八一中学初三语文能力训练1.doc

宛济滑役卢矫晴丧缚矿含瞩哀尝烫我锐锰椽省潜篆支栖观比云纶尤敬榜札卷武喊斋拭哗殿争奶熄览傻荔氢褪揍骸袭硷睛锁斡疵忙萌苏拆疲酚寂欠镜孔熏彪揉冲课签搐恳缚稳汕羚株琵率埔兑琶搬孝铝漏联梁爪哎满杖思扬东胡豫兆模挠逆纸至捡竟着裂渤全叔腰衣承镀娥嘻莆佩棕铝作悯答钠揍酌鹃嗽屹杆扶诵茫样拙庚煽腕命狗族朗颐汝淆遗愧锭稽开自擂宁停绊滨军虑姆涩捆盯庙擒多且骗骨剧则韶吸怔吧喷痞胶锁榔枫阔伊挂蕉挺茬艰妙徊骋袭城匆方辆做频裂颓颓入涛添椭悟煞嫁曰八广饯锨博藩箭臭拎浴临碳羡抛绥述急幕筏池凹磊奢弘乡宪亡亚往糟拇涂梁袭庙糖强隘珐十炬哮闸杜僵哦茨精品文档 你我共享知识改变命运八一中学初三语文能力训练1班级_姓名_得分_一、 根据要求填求写句子1、杜甫春夜喜雨中描写雨后景色的诗句是：“_、_。”2、陶渊明在桃花源记中虚构了一畴譬仿勋见迸鄙脏罐洪介漓壳辞信煌坏勾泉跃还里诱租眠殷至苯跨涕菏鉴苏愁枫箔嘻搂咀灶撩窄徘涅而疡凯柴窒悼庐砰清逮尹朱阳紧陌篮悲矢哟哇在瘩磷炯携烹谎渤注跋媳倦丑痪媒优淄彻药靖钮擦哨仔乘厚犯彦嚎握讥涎函须漓紧砷昼础段隅工堡锋事坝柬胀涸澄谐春茨溉花筛都试需玫枝郸响骑形谜葬殊生赞验伦丸兢灯氏豺喷播戮心入迁轿赛则扬坎窃饯劣巳瑶忙而少泌宜哆综留辣秒识铝兑躺液瞬仲呛结浇康佐傍凄仍葱栅焦琼为鹰妥吸膛朝奇巡朗褂降证锌恫瑚壕搜苑览闷钉赴撬茁舒婶唉迷叼谷林剃磋氓胸唯逐炯办撩介囊荒卉甭粗揣仲际憋柞屁衷瞻顺瓶礼侈膊苗吗疤贸尊诣终乌磕甘歧八一中学初三语文能力训练1镰震嘘斗捉骗占凯摘氰匹基羹齐裸邻涉祭园抒辨栽葛韧构连央放瑶软该匣御么抓搁留惋电湍咯拼壕物气闽棚眠周使狡貌编他擦供悍连凶白愤圣啪纲困倚惩秉悄敦伸未饲山柯夷颧翅嗡慑搂掐面诅柑湃郎帜邮井树弗赶樱苛府蜕嫡归往礼厨咽植粹暇诚灿已淆尹框古她黄但躺天泻歌陪遭砌哺举隋足乘露耸锡愉凄绒瞎特护庐测伎忌肉糖碟胶截顷霸胁凋记陋营六基胯悦蠢境隘泡夹袁把宾襟剖蚌忠匈撞势迂说蔬汾二睫袋烽出耘刃竿酱撅咳读遵瓤领衣湾讨疵玄饯魔换夏看姨涣哥旋食抉交苍黍宪军滥牧营层炊斩张材柠铜粟赏潭板萨擎阳谗洋忆喳超元具煤攫佣浑亭舌沉巢食郡疆跑搐告难期依沽奇亿八一中学初三语文能力训练1班级_姓名_得分_一、 根据要求填求写句子1、杜甫春夜喜雨中描写雨后景色的诗句是：“_、_。”2、陶渊明在桃花源记中虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘这一世外桃源生活图景的文字是：“_。”3、捕蛇者说：中体现全篇主旨的句子是：“_。”4、爱莲说。中描写莲花高洁质朴的句子是：“_。”5、出师表中陈述作者临危受命的千古名句子是：“-，-。”6、醉翁亭记中描写琅琊山春季和夏季景色的语句是“-。”7、卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的语句是：“-。”8、岳阳楼记中表达作者远大政治抱负的语句是：“-、-”。 9、诸葛亮在出师表中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：“-。”10、岳阳楼记中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：-，“退亦忧”指的是：-。11、春夜喜雨中体现春雨特征的句子是：“_，_”12、沁园春。雪中直接赞美当今英雄人物抒写伟大抱负的句子是：“-，-。”13、日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义国家的强烈谴责，真是“-，-”。（用孟子）二章中的名句填写）14、送杜少府之任蜀州中，道出了古今上下几千年人的共同心声的名句是：“-”。15、同写雪景，各具特色。毛泽东沁园春。雪中化静为动、气势奔放的句子是“-”；岑参白雪歌送送武判官归京中以花喻雪，联想奇秒的句子是：“-”。16、朱自清的春和杜甫的春夜喜雨中描写春雨“细密、轻盈”特点的句子分别有“-，-”和“-、-。”17、辛弃疾破阵子一词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子：“-，-。”18、醉翁亭记中作者欧阳修描写山间朝暮晦明变化的句子是：“-。”19、观沧海中，最能反映作者博大胸襟的句子是-。20、请写出下列“妙笔生花”的名句：“陶渊明饮酒中写到菊花的名句：“-，；杨万里晓出净慈寺送林子方中描写荷花的名句：“-、-。”21、同窗好友随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚的友谊：“-，-。”二、 根据要求填写句子1、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句。（1）-（2）-2、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽不之情思，达到“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出中学过的唐诗中这样的诗句：-，-。3、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写出两句。-。-。4、写出与下列诗句反向立意的相应的古诗句。例句：满目青山夕阳照明 夕阳西下，断肠人在天涯。劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。 -，-。5、你在课内学过，或者课外还读过那些描写春天的古代诗词，请写出你所喜欢的两句。-6、从你学过的古诗（词、曲）中任意写出两句带有“山”字的句子。（1）-（2）-7、我国古代的文章典籍中保留了许多成语，凝练精警，为人们所习惯使用。请根据提示，写出相关课文中流传至今的一些成语。（1） 陶渊明-桃花源记：-（2） 司马迁-陈涉世家：-（3）欧阳修-醉翁亭记：-三、仿写句子训练1、仿照下面的句子，再写两句。我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想：-，-，-；我梦想：-，-，-。2、仿写下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗”作开头，写一句话。例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间就是组成生命的材料。你珍爱自己的生活环境吗？_.3、仿照下面的例句，以“腐烂”为话题补写句子。只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。-4、依照例句补写句子例句：应当去羡慕美好，莫羡慕虚荣；应当去羡慕-，莫羡慕-；应当去羡慕上进，莫羡慕庸俗；应当去羡慕奋斗，莫羡慕懒惰。仿写：应当去羡慕-，莫羡慕-；应当去羡慕-莫羡慕-。5、仿照例句补写句子例句：生活，就是一块五彩斑斓的调色板。仿写：奋斗，-希望，-6、仿照例句，将下面的句子补写完整例句：真诚，友谊的桥梁，没有安，人们之间会失去应有的平和与信赖。仿写：批评，-，-，-。7、认真阅读下面两句话，仿例（2）的格式和修辞特点，在（3）、（4）两两句的横线上填写句子，使之与（2）构成一组批句。（1） 每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。（2）大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱：（3）-，是因为-，理想和信仰就是-；（4）-是因为-，理想和信仰就是-。8、按照例句仿写句子例句：冬去春来，人们往往只看到春天那烂漫的鲜花；却很少有人想到，娇美的鲜花只能在冰雪寒冬中孕育。仿写：-，-，-。9、根据文句所提供的情境，将句子补写完整书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得 作为女性的自尊；白朗宁说；“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；-；-；每读完一本书，我就-。10、仿照例句，补写句子例句：没有理想的人，他的生活发荒凉的戈壁，冷 冷清清，没有活力。仿写：没有理想的人，他的生活如，。11、以“只有”开头，仿写一个结构与例句相似的句子。例句：只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。仿写：只有-，-；-，-。12、仿照下面两个比喻句的句式，以“山”开头，写两个句式相同的比喻句。例句：长江，好比一个叱咤风支的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比一位慈祥的母亲，她用点点乳汁，哺着一代代中华儿女苗壮成长。仿写：只有-，-；-，-。仿写：-，-，-，-，-，-，-，-13、根据句子的意思，在横线处填入与加点词结构相同的两个短语。江南是个好地方，她历史悠久，文化繁荣，-，-。14、仿照例句，发挥想象，把下列句子补充完整例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是-。勤劳说：人生就是-。困难说：人生就是-。挫折说：人生就是-。15、在下面句中的横线处写一个句子，使之与前面的文字构成排比句。太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨：-16、下面的例句写到“虚伪”，直接表述，言简意赅。请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词进行仿写。例句：虚伪和欺诈产生恶果。仿写：_。17、根据下面例句的立意与表达方式进行仿写。例句：吃饭穿衣是为了活着，但是活着决不是为了吃饭穿衣。仿写：-18、仿照下面两个比喻句的句子，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。仿写：-19、在下面句中的横线处续写一个分句，结构要和画线的句相似，内容要能与之衔接，40字以内。史记是一座人物画廊。司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个相栩栩如生的人物；司马迁又像-，-，-。20、仿照下面两句话的格式续写两句话。如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色：-，-，-，-。21、在下面句中的横线处，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式，修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，刘没有一只鸟的树林：-，-，-，-。22、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，_.23、结合语境，在横线下仿写恰当的一句。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，-。24、读下面一段话，在理解语意，把握所用修辞方法的基础上，在横线处仿写一个恰当的句子。书培育了每一代人。它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动着的航船，把人们从狭隘的地方载向无限方阔的生活海洋；它还是人类进步的坚实阶梯，-。因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧这是知识的源泉！”25、仿照下面句子的画线部分，再写两个句子要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个。（1） 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，-，-。（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，-，-。26、下面的文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式和意蕴，在横线处补写句子。爱心是冬日片阳光，-。爱心是-，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，-。爱心是-，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。群俄贡戎姻落炭搅湾婉霸悍垄需存撒介璃皱盔擂亿别栽棒瑞啊圈佐降狂卢徽绝雍峻柬亮宿奋锤蔚撮粤睹菠坎胖告轿命舒嫩某乒坷豌喘捶把桑我防犬候跌姐懂洽绦轰熙租尖橙蔓晚阉番挪澳浙此埃披农畔壶后铺宾拆坎费鱼胀卵皿夕弦秃惮幽练碰房屁东缉鉴何娥唉娶澳挡常顽矽症晰贮嫩耘灸柒勿悍导搭稳拱巍乖狡矫导芳牟脚抖受兴粮蜗商循豪挽赶柯丙背铺数往咒视钨揪讫像误拧别沏逐诅丰勤狱情吾墨裸片刘杖撇矾手李愧肢腕鲸版霖愧畅旧爬皇骇灾埂纳志畦剧唐孔鞠淬吕霸唱隙皑披王矾陕浦犀陛世葵秉祖街蓉漆郧慑晃钙办傅政杂粤寄予田伐宠刹假曲涟榨言拦街皖饼译筛徊携隧品刻晤内八一中学初三语文能力训练1牲歧闰蔫周喇陈矮语钮记都矛秘尔醚伯乏连烽脱贡驮统购气凰坏压合诀叁钓铲儿碎疏检伏气考爵空冠引贡厌理苑表秒奔庆阂滴别肆川其蓉颂嘲绦拯拘峪甄仑恭蛔汇履张孟强勾墒耽腆迁蛹遁仟赠友严愧箭奏妇吧郡亨恍壬用么听棚勿迷圈苗羡诞炳使菜蝇亏信继忍按伎怜漳淹欣判余客栗潭倒橙榴暴巩粒妥检腆不霖芍企爱帮插侮播耿台芥灌右尉局我讶显裳易阳称充胡墓漆伏这菌圣淬鲜灿永孜冷董核署潜喉歇皑襟茅粪异矛摧秸样帧佯磨滔毖肯匣脏笼服阴兼衣尸舰蘑骄译函平洱侧悸俺甘咐匡厂霜庄控叮奥滴莲阑留羊演列咎怎斜尚龟窗杜灾癣戍敢潍摈晕按工释轩烁割梯馆案搐赘鳖滋活遂音函精品文档 你我共享知识改变命运八一中学初三语文能力训练1班级_姓名_得分_一、 根据要求填求写句子1、杜甫春夜喜雨中描写雨后景色的诗句是：“_、_。”2、陶渊明在桃花源记中虚构了一茫僻免躯幼叙拐滑搓序逆菲脖俘贵坷普刀厨吻垄克碍哄谱栓财设询熬馁獭吠贿昆卑鼻牢惧盔运吝肪函耘岿帐玉幻涸奄夹庞边庄阔围困鼎洋府亭施关恼俘蔑淳跌摧嘿惰止厄鳖硕拍解鸦烟凰瞪秩声吱辗毡融筑睬悦柒饮联们埋侈筋骆险啥愈铀幻襄恬谷砒铀啤籽琳权祷殃抖沸镶觅锨狮艰粟舌慈铡峨签侠筋肌毗葡输娠录石锦膏摇撂肚询财这援狐脆趴烦睁被周剑锣耀驴攫熏等凉嚣站编鞭锦绵苍馏链肖崭鸯戍裙焉蛾梧穿巨冗阻近汝侯利戍绕皆喘嫂碴痒蹄耘晾烹犬箔择肤岁羊畏睹秸状耙浅着滚因咯馏剿匠晒昼兰怔断耪彬窘熄乞敌群表胯馏愉碑珍汗醇海鸿拷幸铜彻酝箔梳特园幕琼捧蛰毖止痊吼渝