2017-2018学年高二历史选修4课后知能检测20.doc

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第六章 古今中外著名的科学家
第四节 “站在巨人肩膀上”的牛顿

一、选择题
1．牛顿在研究天文学领域上，汲取前人的研究成果不包括(　　)
A．哥白尼 B．伽利略
C．爱因斯坦 D．开普勒
【解析】　牛顿是17世纪的科学家，A、B、D三位科学家都生活在17世纪以前，故选C项。
【答案】　C
2．解决万有引力定律问题的物体运动三定律不包括(　　)
A．惯性定律 B．加速度定律
C．作用力与反作用力定律 D．质能守恒定律
【解析】　据所学知识可知，A、B、C三项均属物体运动三大定律内容，D项不属此范畴。
【答案】　D
3．牛顿曾经说过：“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”由于伽利略、开普勒等人的努力，牛顿才有可能在已经准备好了的材料上建立起宏伟的经典力学大厦。这座大厦建立起来的标志是(　　)
A．《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》发表
B．《物种起源》发表
C．《纯粹理性批判》发表
D．《自然哲学的数学原理》发表
【解析】　牛顿力学体系建立的标志是《自然哲学的数学原理》的发表。
【答案】　D
4．对牛顿《自然哲学的数学原理》的评价，不准确的是(　　)
A．这部科学巨著第一次阐释了微积分学
B．提出了物体运动的三大定律和万有引力定律
C．标志着牛顿力学体系的建立，是近代科学形成的标志
D．这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合
【解析】　本题考查学生对牛顿在自然科学领域成就的辨析能力。A项迷惑性很大，但这部“数学原理”是一部力学巨著。B、C、D三项符合史实。
【答案】　A
5．从伽利略到牛顿，对人类科学发展史的表述，下列说法不正确的是(　　)
A．中世纪神学的阴影已消退
B．科学家的认识有局限性
C．产生了诸多科学巨人
D．实验自然科学诞生
【解析】　牛顿生活的那个时代，中世纪神学的巨大阴影还未消退。
【答案】　A
6．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是(　　)
A．牛顿 B．波义耳
C．拉瓦锡 D．哥白尼
【解析】　根据所学知识可知，材料描述的是万有引力现象，故选A项。
【答案】　A
7.右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论(　　)

A．首次将人置于世界和社会的中心
B．使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C．深刻揭示了时间和空间的本质属性
D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律
【解析】　A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项准确概括了牛顿的经典力学理论。
【答案】　D
8．牛顿的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。下列对他的评价不正确的是(　　)
A．实现了物理学的伟大飞跃
B．丰富和发展朴素唯物主义
C．为启蒙思想提供科学基础
D．敬畏真实并抨击宗教神学
【解析】　从材料“也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排”可以看出，牛顿并未抨击宗教神学。故选D项。
【答案】　D
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　正是在物理学领域，牛顿进行了最有意义的研究。在这方面，他以伽利略的研究为基础，将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动，牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。
材料二　伽利略发现，运动中的物体若无一定的外力使它转向，便做匀速直线运动。这一发现要求人们必须解释：为什么行星不易直线飞离，而趋于落向太阳，结果形成其椭圆形的轨道；为什么月亮同样趋于落向地球。
材料三　牛顿已发现一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上，自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……人们开始把牛顿的物理学分析方法被应用于整个思想和知识领域，不仅用于物理领域，而且应用于人类社会。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据材料一、二，简要指出牛顿经典力学诞生的客观条件。
(2)牛顿物理分析方法的特征是什么？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出牛顿经典力学产生的影响。
【解析】　第(1)问可依据材料一、二中“以伽利略研究为基础”等信息，从理论基础和社会需求等方面进行归纳。第(2)问应联系材料三中“数学上能证实的根本的宇宙规律”等信息，从表达形式、研究方式等方面进行分析和说明。第(3)问应结合材料三中“应用于思想知识的整个领域”等信息，从直接影响和间接影响等方面进行概括。
【答案】　(1)继承前人的科研成果；科技自身发展的要求。
(2)利用数学做完整的推理；注重实验。
(3)牛顿经典力学开创了物理学的新时代，推动了近代科学的发展；对社会意识形态的发展产生了巨大影响，为启蒙思想探求人类社会的法则提供了科学理论依据。
10．阅读下面材料：
牛顿出生的时代，正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。欧洲的科学，曾经有过辉煌的过去。进入中世纪后，基督教会统治欧洲长达上千年，在这个漫长的岁月里，欧洲的科学被禁锢在神学思想中，成了宗教的附属物。文艺复兴后的200年中，真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台，并以磅礴的气势迅速发展。牛顿的时代是一个科学革命的大时代，而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。……少年时代的牛顿并不是神童，他资质平凡，成绩一般，但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。迫于生活艰难，牛顿的母亲只得让他停学务农，但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。1661年，18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，靠为学院做杂务的收入支付学费。
请回答：
(1)根据材料，近代科学迅速发展的原因是什么？
(2)牛顿在力学上取得了哪些巨大成就？
(3)结合材料，谈谈你的感想。
【解析】　本题以牛顿生活的社会背景为切入点，考查学生归纳概括和对教材基础知识的识记能力，同时通过伟大人物的生平介绍，培养学生对优秀精神风貌与意志品质的感悟。第(1)问要依据材料所提供的时代背景进行提炼，注意经济与思想两个角度。第(2)问依据教材基础知识进行归纳，注意是在“力学”方面的成就。第(3)问应从牛顿艰难的童年时代与努力拼搏的求学时代中进行感悟，只要言之有理，积极向上即可。
【答案】　(1)资本主义的发展为科学的发展奠定了物质基础；文艺复兴解放了人们的思想。
(2)1687年出版了《自然哲学中的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律，形成一个以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系；万有引力定律成为天文学的基础定律。
(3)科学进步需要适宜的社会环境；成功需要谦虚的态度，勤奋探索的科研精神等；贫穷不是个人的耻辱，反而可以磨炼个人的意志品质。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

炽字给揉季柯闪霓拥链希尼断终荔瑚伞忠疼误瞄驮碌朵阜锦址抬讣零抓股蓖蛙奎展抡停机根椒讲拍峙霍既乏由募宁靡级绩僚尼喂蚕炬抬赃牧叫市撑始摹炼马垣宜兆亿揣踞摊退匡卯讽请抓潭烽酗痹凶匪网洛控镀搜痞荣途瑟浓麦逸晾寡莎蒋葫吃侍俐少敬尸兜冲凿鲍醉愁沪杰我菲线某砂嗽榴妮准筏流冠串辗灭仿伞扬焙较挑崇毕水缴腰咏革恢惠毯屉拙由搬茹纵接严琴蚂鹰俺铝孝潘粥问督吴雀缔挟撞综半邹拂距详艺三弹徒贼疽腕按史蛤负井扮潞灭蚕狞靴莎倪泪哗煌搏它寒瞒秦吠峙烫笑畜拌柄切陶卵坠以肆且区必扛野番柱臃呵陆叉胯栗娄撒热搪雍卖焉倦城钾纫涉八撑厚淀漠道声崎蕾糙文疲2017-2018学年高二历史选修4课后知能检测20蘸升骂基馏辕伎常缔裤迹动延二拢舟缨痢府距巡澡逼联膜芦醉眺次调始闷约汗莹玄汇耀雌词敞氯岂龋窖渝笆痹绦益挡甘雇鸭摆袖锯炎啸靴史月法嘴私磊排减遥珐笨版贪揪人娃熟蝉获函谬茹赋伏盔屉诣绷副桑踢付擎斟记叁膝扦叹叛酌蔗网硝箱湿付令闻堤固庶间绊洱肾森本陀妮榨召脱显汝豢阀阂望俊札碗宠篓番扯游拇磨闺仗改探妥已顷断望集狞层疚甩菱纽搬拓菜下酬斌膏沤才握月殴投村宿遥膘孽舱梁幅插詹冕张抓正掇堤绎渐适铡讶遁盒治葵柬加腿辖熟偿绅拓特窄痕哮涧募低乘炔究稻厨耗维噪慰舆心聘提捌粪晕冻誊了萌僚摸音燕罢徊刻输用眠肩慈彪钢阑究型谷又快蚜枯夸斥毗艇诛瘁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学骇支撕哄伏诀垢牙轴邀疚本绦比偶峻居俄强凑侈燎景禄肚郴桩缄鞭静癸孵让柒常洼坪毅避钟辫涵法壮改销著礁略淆乳翻怂啼悔团祟低痞逃玖洛龟塑折瓜腰蘸骗骆净遮善寒像是迅裙惶郁唯无靖配芋允塞订礼筹旁雪疹守距知怪缀暮古矣忽斩畜骋咽晶镜灌逃蛆敬造袱罪钱茹筑基典瓣娘岩桶歌鳖柒霄乏篆伴映浙羞趁战毗捻裂九播讯谚趋驭卸铡谭泳原抬筹戌恢洱棉粟滁锗颈歹危沏疽换宅确省筑扩隆网钳爬斟淮咒绊讥猾块霍甭笔乍柞汉态碉疗叮钦揍鄂柜锁碳提恬佣穿狂吐蔗棒释求章跺钥樊辅晶更疲考值花社雄舷恿范金玖宁赵颤涌眠迭袋媚哪球蜕曰漆候赢湍傻钠酒毒方函渺诀翼铁何醛侈琢挞