校外试验实习基地及产学研联合体管理规定.doc

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校外试验实习基地及产学研联合体管理规定
农院科技[2007]3号
第一章 总 则
第一条 高等农业教育主要是培养面向生产和社会实践第一线的实用型、技能型人才，产学研结合是农业高等教育的必由之路。为保障产学研结合工作的顺利实施，激励广大教职员工积极参与产学研结合工作，提高我院产学研结合工作水平，使我院产学研结合工作制度化、规范化，特制定本规定。
第二条 产学研结合工作由院长挂帅，分管院长具体负责，统一领导、协调、督促各部门的产学研结合工作。由科技处具体归口管理，负责制订产学研结合工作的目标、计划，收集和发布产学研结合工作的各种信息，调查和总结各部门产学研结合工作的情况和经验，并对各部门产学研结合工作的成果进行鉴定、考核和提出奖惩意见。
第三条 其他行政部门协同管理产学研结合工作，包括制订相关的管理目标和计划等。
第二章 工作内容
第四条 产学结合工作主要包括以下方面内容：
（一）落实“订单培养”计划；
（二）企业向学校提供实训设备；
（三）学校为企业培训员工；
（四）教师下企业实践；
（五）企业专家培训教师；
（六）在企业建立实训基地；
（七）企业专家参与学校教育教学管理、兼职授课；
（八）学生顶岗实践；
第五条 产研结合工作主要包括以下方面内容：
（一）建立研发中心；
（二）校企合作申报课题；
（三）教师参与企业技术攻关，或为企业提供技术服务；
（四）技术产业化。
第六条 研学结合工作主要包括以下方面的内容：
（一）教学课题攻关，包括课程、专业、学科、实验室、课堂教学等各种教学建设；
（二）教师在所属专业领域中开展研究；
（三）教育课题研究，包括校园文化、学生实训、素质教育、德育教育、创新教育等；
（四）各类管理课题的研究，包括学院、教师、学生管理，学校后勤、安全保卫等多个方面；
（五）培养学生自主创新能力，吸引学生参与科研等。
第七条 产学研合作工作实施的基本途径：
（一）工科类专业可通过校内、外实验实训基地、校企合作、校企联合、订单培养等途径实施；
（二）文科类专业可通过校内模拟实训、校企合作、校企联合，订单培养、顶岗实习等途径实施。
第八条 实施的模式和方法为并行式、交替式、间歇式等。具体到不同学制的专业探索不同的模式。
第三章 考核办法
第九条 教务处主要负责对各专业系（部）进行产学研结合工作考核，其他行政部门配合教务处考核，考核内容与分管考核部门如下：
（一）系（部）考核：
1、制订工作计划、完成工作总结；
2、横向项目：科研合作项目，技术服务、培训项目。
（二）教务处考核：
1、订单培养：签订协议，制订教学计划、编写教材、企业给学生上课、学生到企业实训、教师到企业实训；
2、实训基地：建立实训基地，实训大纲制订，实训过程纪录，实训基地维护。
第十条 产学研结合的考核指标如下：
（一）工作计划、总结
1、每年制定产学研学年工作计划并交教务处存档。
2、每年完成产学研学年工作总结并交教务处存档。
（二）订单培养
1、现已实施的各个合作教育班具有合作教育协议的交教务处存档（协议双方为学院与企业）。
2、按照企业要求制定（或修订）各专业学年度教学计划并按时交教务处存档。
3、按学院的教材管理要求，并结合企业的实际，编写各专业教材、讲义，按时交教务处存档
4、企业指导教师给到企业实践的同学讲课不少于实践课时的20%（是否有记录支撑）。
5、学生按教学计划到企业实践，并有完整的实践教学的记录、成绩等教学文件。
6、按专业建设方案派遣教师到企业进行实践，有实践记录与调研报告。
（三）实训基地
1、每30名新生建一个实训基地的（所有实训基地必须签订合作协议，协议双方为学院与企业）。
2、按照教务处要求制订（或修订）各专业的实训教学大纲，按时交教务处存档。
3、按照教务处要求提供：
（1）有实训成绩的实训班级名单；
（2）学生实训记录册；
（3）学生实训报告（或调查报告、心得体会）；
（4）实训企业指导教师、实训指导教师的指导记录；
（5）实训作品；
（6）实训工作照片。
前四项为必查项目，缺一项酌情扣分，后两项具备的酌情加分。
4、每个实训基地配备维护人员，维护人员按照要求，每学年末向教务处提交该基地总结报告。
（四）横向项目
1、系（部）有与企事业单位科研合作项目1项以上的（所有合作项目须报教务处备案）。
2、系（部）给企事业单位提供技术服务或培训1项以上的（所有项目必须签订协议，并提供佐证材料）。
第四章 奖励办法
第十一条 学院每年从办学收入中拿出一定比例的资金作为产学研结合工作专项经费，重点解决各系（部）在校外基地建设、校企联合办学、专业建设及产学研基地方面的经费，经费实行项目管理制度。
第十二条 学院的发展要争取社会力量的大力支持。
（一）争取校外资金捐助，学院给联系人一定比例的奖励；
（二）争取校外设备、材料、图书等资产捐助，学院按资产评估价的一定比例奖励给联系人。
第十三条 设立产学研结合工作先进集体和个人奖项。每年对各系（部）开展产学研合作教育工作进行一次全面考核。对于考核成绩突出的系（部）及个人予以奖励。
第十四条 教师在产学研基地开展工作的业绩作为其技术业绩的一部分，存入个人业务档案，在晋升职称和年终考核评优时，同等条件下予以优先考虑。
第十五条 关于推进产学研结合工作中其他方面的奖励，按照学院相应管理规定执行。
第十六条 本规定自公布之日起执行，由教务处、科技处负责解释。

二ΟΟ七年八月
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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