安徽省蚌埠市2016届高三历史下册第三次教学质量检查试题.doc

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D教育维护贵族特权地位【考点】夏商周时期的政治制度【解析】材料中的教育“没有私学”，看不出来对国民素质的重视，故A项错误；材料没有涉及教学内容的信息，故B项错误；材料说的是“西周全国的教育”，不是诸侯国，故C项错误；按照材料意思，当时掌管全国教育的祝、宗、卜、史等人是负责宗庙事务的，宗庙是奴隶主贵族权力的象征之一，故D项正确。【答案】D25.孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求 “礼”“义”的主要目的是 A规范社会秩序 B强化中央集权 C构建平等社会 D缓和诸侯纷争【考点】春秋战国时期的百家争鸣；孔子和老子【解析】先秦儒家宣扬礼义是强调人们按照自己所属的社会地位来行使自己的权利，意在规范社会秩序，故A项正确；中央集权是在秦始皇一统天下之后确立的，先秦谈不上“强化”，故B项错误；孔子代表春秋晚期奴隶主贵族的利益，孟子和荀子代表战国时期新兴地主阶级的利益，与平等社会无关，故C项错误；材料中没有出现缓和诸侯纷争的意思，故D项错误。【答案】A26.唐代名臣范祖禹说：“中书造命，门下审覆，尚书奉行，机事往往留滞，上意亦颇以为悔。”由 此可知，范祖禹认为三省六部制 A易形成冗官现象 B降低了行政效率 C减少了决策失误 D加强了君主专制【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；汉至元中央与地方的斗争【解析】冗官是指官员人数超出实际需要，机构职能重叠，导致行政效率低下，材料中没有体现出人数过多和机构重叠的信息，故A项错误；按照材料信息“机事往往留滞”，意指三省分权并相互牵制，有可能导致相互之间的扯皮，进而耽误国事，故B项正确；材料没有涉及减少决策失误的信息，故C项错误；材料的侧重点在于三省六部制的弊端，没有表达关于加强君主专制的意思，故D项错误。【答案】B27. -些西方人认为，在中国古代，道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清，行政与司法也是 同样。这一认识反映了中国古代 A人治社会的一般特征 B统治者忽视思想建设 C政教合一的统治方式 D坚持“以德治国”理念【考点】古代中国政治制度的特点【解析】材料中“难以分清”的现象之所以出现，根本在于君主专制统治，君主的爱憎衡量决定着所有的领域，容易导致不同领域界限的模糊和混淆，故A项正确；材料强调“道德、宗教、习俗以及法律往往难以分清”，并非统治者忽视思想建设的信息，故B项错误；中国古代没有政教合一的政权，故C项错误；材料强调的是道德、宗教、习俗以及法律“难以分清”，没有交代是“以德治国”还是“以法治国”，故D项错误。【答案】A28.学者陈旭麓曾说过：“在中国，很多事情老百姓是仿效为官者的。作之君，作之师，官员不 仅是政治的权威，而且是教化的楷模。因此，没有权威与楷模的倡率，新的东西总是难以 为人接受和仿效的。”这段话可以用来评价 A林则徐、魏源等对西方科技的引进作用B洋务运动对近代民族工商业的促进作用 C辛亥革命对中国政治民主化的推动作甩）新文化运动对近代社会生活的倡导作用【考点】晚清中国经济结构的变动与洋务运动；晚清中国民族工业的兴起【解析】林则徐和魏源等人虽然引进了西方科技，但是时间短、规模小、影响小，并没有起到“倡率”的作用，故A项错误；洋务运动引进外国机器和技术，创办近代企业，获得丰厚利润，客观上诱导了民族资本的产生，故B项正确；辛亥革命的主要领导者不是“为官者”，与题干主旨不符，故C项错误；新文化运动的领导者也不是题干所限定的“为官者”，不符合题意，故D项错误。【答案】B29. 1913年的一篇新闻短评袁总统之徒弟中写道：“一日记者之车夫与一车夫相哄，站岗巡 警过而叱两车夫日：得了得了，知道吗，现在是共和时代，大家对付着罢了。”由此可知，作 者真实的看法是 A民主共和观念深入人心 B民众生活坚持共和原则 C政府消极对待共和政治 D共和制为当时唯一选择【考点】辛亥革命【解析】材料中虽然提到“共和”，但是说的是“对付”，不是真正的民主共和，故A项错误；题干材料没有体现共和原则，故B项错误；按照材料意思，面对车夫之间的争吵与矛盾，巡警用“共和时代”为幌子，用“对付着”作为解决矛盾的方式来糊弄百姓，故C项正确；材料没有表明必须选共和制的意思，故D项错误。【答案】C30. 1855年2月，遐迩贯珍杂志刊出消息：“今于本月起遐迩贯珍各号，将有数帙附之卷 尾，以载招贴（广告）.至所取之银，非以求利，实为助每月印遐迩贯珍叁千本之费 用而己o对此理解正确的是 A该杂志性质发生了改变 B早期的广告属于纯公益性质 C该杂志发行量不断增加 _ D商业信息交流渠道有所拓宽【考点】大众传媒的发展；现代中国社会生活巨变；近代中国物质、习俗和大众传媒的变化【解析】材料中没有介绍该杂志的性质，更谈不上改变，故A项错误；材料中“至所取之银实为助每月印遐迩贯珍叁千本之费用而己”表明这些广告不是公益性的，故B项错误；材料说明该杂志收取登载广告的费用，是为了支付印刷杂志的开销，并不能体现杂志的发行量增加，故C项错误；在杂志卷尾刊载广告，在当时的中国，有利于商业信息交流的发展，故D项正确。【答案】D31某一时期我国出现了下列现象：国家预算赤字日益升高；贸易逆差居高不下；经济犯罪和 腐败日益增多；耐用消费品发展太快；乡村工业发展迅速；耕地面积逐年减少。对此分析 正确的是 A建国初期，国民经济比例严重失衡 B，二五计划期间，集中力量优先发展工业 C改革开放初期，经济过速发展 D市场经济体系确立，经济得以全面发展来源:学,科,网【考点】十一届三中全会与经济体制改革【解析】建国初期，国民经济形势严峻，当时受长期战争和列强掠夺影响，经济处于崩溃边缘，不是“比例失衡”的问题，故A项错误；二五计划时期，国民经济总体水平仍然低下，不可能出现耐用消费品发展太快的现象，故B项错误；改革开放初期，工农业生产迅速发展，人们生活水平迅速提高，相关经济法规跟不上经济发展速度，对国外先进技术和产品的需求迅猛增加，故C项正确；20世纪末21世纪初，社会主义市场经济体制基本确立，经过前期改革开放经验的积累，国家在工农业发展、国内外贸易、宏观经济政策等方面趋向理性，题干中现象趋于合理和减少，故D项错误。【答案】C32演说曾经是雅典人最引以为荣的一项技能。但是，公元前5世纪末期以后，演说家们在演 说开始前，往往都要先表白自己不会演说，反过来说对手很会演说。这是因为古雅典 A公民的民主自觉性增强 B民主制度日益走向没落 C公民参政范围有所扩大 D演说家们大都谦虚谨慎【考点】雅典民主政治【解析】在公元前5世纪，雅典经过了梭伦改革和克里斯提尼改革、伯利克里改革，雅典的民主政治得到了大发展，民众在直接民主制的作用下，都要提高自己的演说能力，故A项正确；材料中没有涉及民主制度衰落的信息，故B项错误；材料中没有提及公民参政范围扩大的内容，故C项错误；材料说的是公元前5世纪末期以后演说家们的自谦行为，没有说从来演说家都是这样，故D项错误。【答案】A33学者钱乘旦指出：“值得注意的是宗教改革运动的直接后果并不是社会生活的世俗化：恰 恰相反，16、17世纪的欧洲正是由于新教的出现才使得宗教情绪变得更为强烈。”其依据在 于新教 A排斥世俗生活 B对人的束缚更严苛来源:学_科_网 C主张信仰自由 D加剧宗教信仰狂热【考点】宗教改革【解析】传统的天主教实行禁欲主义，排斥世俗生活，不是新教，故A项错误；新教主体上代表了新兴资产阶级追求自由的趋势，故B项错误；材料没有涉及信仰自由的信息，故C项错误；因为新教基本上都主张信仰得救和圣经是唯一权威，在事实上让更多的人摆脱了教会权威的干涉，故D项正确。【答案】D34在古希腊语中，人民主要指公民；美国宪法起草时所用的。人民，一词原义极为狭窄；光 荣革命后，有些英国作者所说的“人民实际上是地主阶级；对于希特勒而言，则只有纯雅 利安人才是真正的“人民”。由此可知“人民”一词 A范围随时代发展而扩大 B内涵具有较强不确定性 C是指占统治地位的阶级 D是民主制度发展的产物【考点】古代希腊的政治制度【解析】按照材料意思，人民的范围并没有随时代的发展而扩大，故A项错误；从材料所述四则信息来看，人民具体所指的人物或群体的性质或社会地位不是固定的，故B项正确；光荣革命后英国的统治阶级是资产阶级和新贵族，故C项错误；希特勒的统治是法西斯独裁政治，不是民主制度，故D项错误。【答案】B35.下面是一部专著的部分章节标题： 第四章 价格垄断损害了美国的商业 第五章 阻碍农业发展 第六章 失业者并未真正受益 第七章 更多失败的公共计划来源:学科网 第八章 干预金融 ， 第九章 以保护工人的名义损害劳工利益 第十章 奇高的消费税、个人所得税和企业所得税 由此可以看出作者认为 A垄断组织产生不利于经济发展 B胡佛的经济政策加剧经济危机 C罗斯福新政并未挽救美国经济 D福利国家制度带来了负面影响【考点】罗斯福新政【解析】罗斯福政府用国家干预手段成功地摆脱了经济危机，给西方资本主义国家的改革提供了一种模式，所以材料中的公共计划、干预金融等信息与垄断组织的产生无关，故A项错误；胡佛总统坚持的是传统的自由放任政策，不可能出现干预金融的情况，故B项错误；材料中涉及到对商业、农业、工业、金融、公共计划等各个国民经济领域的干涉，故C项正确；福利国家制度是有利于失业者的，故D项错误。【答案】C第卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题一第48题为选考题，考生根据要求做答。40.（25分）阅读材料，完成下列要求。 1901年9月14日，清政府颁布“兴学诏书”，鼓励各地兴办学堂。 1902年5月，管学大臣张百熙仿照日本学制拟就壬寅学制o 1902年底，张之洞与湖北巡抚端方制定了湖北学制体系。 1903年6月，张之洞会同张百熙、荣庆，以日本学制为蓝本，在壬寅学制的基础上， 又加上制订湖北学制的经验，修成奏定学堂章程，即癸卯学制o 1904年1月13日，光绪皇帝批准推行。 癸卯学制纵向主要分作三段六级，各级学堂的宗旨如下： 初等小学堂：以启其人生应有之知识，立其明伦理、爱国家之根基，并强调爱护儿童身 体，令其发育为宗旨。 高等小学堂：以培养国民之善性，扩充国民之知识，强壮国民之气体为宗旨。 普通中学堂：以施较深之普通教育，稗毕业后不仕者从事于各项实业，进取者升入各 高等专门学堂均有根抵为宗旨。 高等学堂：以教大学预备科为宗旨。 大学堂、通儒院：以谨遵谕旨，端正趋向，造就通才为宗旨。 实业学堂：以振兴农工商备项实业，为富国裕民之本计。 初级师范学堂：以习普通学外，并讲明教授管理之法为宗旨。 优级师范学堂：以造就初级师范学堂及中学堂之教员、管理员为宗旨。 1905年成立学部；同年，张之洞与袁世凯等联名奏请立停科举，获准。 19071908年，全国学堂由3,7888所增至47895所，学生人数大幅增加。 1 905年以来，一大批新式学堂先后创建，如：复旦大学、保定陆军行营军官学堂、保定 军官学堂、北洋女子师范学堂、清华学校等。 一整理自刘虹：百年简论 (1)依据材料，概括指出癸卯学制的指导思想及特点。 (10分) (2)依据材料并结合所学知识；分析指出癸卯学制制定的背景和影响。(15分)【考点】辛亥革命；中体西用思想【解析】(1)第一小问思想，根据材料“以日本学制为蓝本，在壬寅学制的基础上，又加上制订湖北学制的经验，修成奏定学堂章程，即癸卯学制”可以归纳为中体西用；第二小问特点，根据材料“以日本学制为蓝本”归纳为受日本教育影响深刻，根据材料“癸卯学制纵向主要分作三段六级”归纳为体系完备，根据材料“实业学堂：以振兴农工商各项实业，为富国裕民之本计”归纳为注重培养实用型人才，根据材料“初级师范学堂、优级师范学堂、北洋女子师范学堂”归纳为师范教育得到重视，根据材料“初等小学堂：以启其人生应有之知识，立其明伦理、爱国家之根基”归纳为中西结合具有过渡色彩。 (2)第一小问背景，依据材料“清政府颁布兴学诏书”归纳为清末新政的推行，根据材料“张之洞与湖北巡抚端方制定了湖北学制体系”归纳为地方督抚大员的推动，根据材料“仿照日本学制拟就壬寅学制”归纳为外来教育理念的影响，根据材料“张之洞与袁世凯等联名奏请立停科举”归纳为旧教育体制的没落，结合所学还可以从民族危机加深的角度来归纳。【答案】(1)思想：中体西用。(2分) 特点：受日本教育影响深刻；体系完备；注重培养实用型人才；师范教育得到重视；中西结合具有过渡色彩。(8分，任答四点) (2)背景：民族危机的加深；清末新政的推行；旧教育体制的没落；地方督抚大员的推动；外来教育理念的影响。(6分，任答三点) 影响：推进了近代教育在数量和质量上的发展；革新了传统教育内容、教育方法；创建了近代化的教育管理模式；加速了科举制的终结；促进了新思想和近代科技的传播；为我国培养了大批近代化人才；有利于妇女社会地位的提升。(9分，任答5点) 41（12分）阅读材料，回答问题。 “文艺复兴”是欧洲14至16世纪以复兴古希腊、罗马古典文明和人文精神的形式出 现的、反封建反神学的一场人文主义运动。在中国近代思想学术史上，曾出现过不同类型 的“中国文艺复兴”说，其中，影响较大的当属梁启超“清代文艺复兴说”的和胡适的“五四 文艺复兴说”。来源:学科网ZXXK 20世纪初，梁启超率先拿“以复古为解放”的清代学、术比附欧洲的文艺复兴，他在清 代学术概论一书中指出：清代思潮果何物耶？简单言之：则对于宋明理学之一大反 动，而以复古为其职志者也。其动机及其内容，皆与欧洲之文艺复兴绝相类。” 1958年，胡适发表的题为“中国文艺复兴运动”的演讲中，胡适这样描述新文化运动： “北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动。那个时候， 有许多的名辞，有人叫做“文学革命”，也叫做“新文化思想运动”，也叫做“新思潮运动”o 不过我个人倒希望，叫它作“中国文艺复兴运动”o多年来在国外有人请我讲演，提起 这个四十年前所发生的运动，我总是用 ChineseRenaissance这个名词。 Renaissance这个字 的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。 整理自董德福“中国文艺复兴”的历史考辨等 依据材料并结合所学知识，选择材料中的某一观点进行评析（要求：观点明确，史论结 合，史实准确。） 【考点】文艺复兴；新文化运动；思想解放主题【解析】本题在审题时，首先按照题目要求“选择材料中某一观点”，然后“结合所学知识”“评析”，在具体组织答案时，要注意评析的一分为二，同时要注意史论结合与表述的准确。如果选择的是梁启超的观点，那么首先就按照“清代文艺复兴说”归纳为梁启超认为，清代思潮和欧洲的文艺复兴相似。然后评析，首先看其合理性，根据材料“清代思潮果何物耶？简单言之：则对于宋明理学之一大反动，而以复古为其职志者也。其动机及其内容，皆与欧洲之文艺复兴绝相类”可以从动机、内容、条件、目的、影响等角度进行对比，然后从本质上指出二者的不同之处(可以从经济、思想、政治等角度)。如果选择的是胡适的观点，那么首先就按照材料中“北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动。不过我个人倒希望，叫它作“中国文艺复兴运动”归纳出胡适的观点，胡适认为，中国20世纪初掀起的新文化运动和欧洲的文艺复兴相似。然后进行评析，首先看其合理性，可以从目的、背景、内容、影响等角度对比分析，局限性可以从背景、内容、结果和影响等方面展开论述。【答案】答题示例：评析梁启超观点：梁启超认为，清代思潮和欧洲的文艺复兴是相似的。 合理性：二者都以传统文化中的思想反对旧思想(如：清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人以先秦儒学的“民本”“经世致用”“唯物”等思想，在反对宋明理学。)；二者都对旧制度进行了批判；二者都在一定程度上体现了资本主义萌芽的时代要求；在文学和艺术领域都出现了一些具有反封建、强调个人思想解放的作品(如通俗小说、戏曲、绘画等)。 局限性：清代的学术思潮和欧洲的文艺复兴有着较大的不同。(可以从背景、内容、思想体系、影响等方面展开论述。) 评析胡适观点：胡适认为，中国20世纪初掀起的新文化运动和欧洲的文艺复兴是相似的。 合理性：二者都致力于对传统的批判和重建(对待传统文化的态度以及新思想的宣传)；都倡导文学革命(新文化运动中的白话文运动和欧洲的方言运动)；抨击封建权威思想(对儒家思想和封建神学的批判)；倡导人性的解放。 局限性：可从背景、内容、结果和影响等方面展开论述。 (全面评析可为第一等，只单一方面评析可为第二等，不做评析为第三等。)45.（15分）历史上的重大改革回眸 材料： 殷商、西周时期，国家并无成文法典。法官在审理案件时，往往是从以前的判 例、故事中去寻找法律依据的，如果找不到，就从神明的启示，或礼仪风俗或公认的观念中 去找寻答案。这些具体判例，或形诸文字藏之于王宫，或铸之于礼器，一般士民不得知晓。子产是春秋晚期郑国的执政。公元前536年，子产将刑书铸刻于青铜鼎上，把它作为国家的常用法典。 铸刑鼎后，“郑人游于乡校（是建立于乡里的基层学校，现在成了士民议政的场所），以 议执政。” 继郑国铸刑鼎之后，各国纷纷仿行，其中尤其以晋国的“铸刑鼎”反响最大。 据刘晓丽：赵简子铸刑鼎与三晋法家的形成等 (1)依据材料并结合所学知识，概括指出子产“铸刑鼎”的历史背景。(6分) (2)依据材料并结合所学知识，分析指出子产“铸刑鼎”的历史意义。(9分)【考点】中国古代法制建设【解析】(1)依据材料“法官在审理案件时，往往是从以前的判例、故事中去寻找法律依据的，一般士民不得知晓”归纳为传统法律易被贵族利用；依据材料“继郑国铸刑鼎之后，各国纷纷仿行”归纳为改革成为时代潮流，结合所学知识，还可以从王室衰微、法家思想影响等角度归纳。 (2)依据材料“铸刑鼎后，郑人游于乡校，以议执政”归纳为提高了法律的透明度和有利于激发士民的参政议政热情；依据材料“殷商、西周时期，法律依据一般士民不得知晓”归纳为打击了旧贵族对司法的垄断；依据材料“继郑国铸刑鼎之后，各国纷纷仿行”归纳为对其他诸侯国起到了示范作用；结合所学知识还可从加速分封制瓦解的角度归纳。【答案】(1)背景：王室衰微；传统法律易被贵族利用；法家思想的兴起；改革成为时代潮流。(6分) (2)意义：提高了法律的透明度；打击了旧贵族对司法的垄断；有利于激发士民的参政议政热情；对其他诸侯国起到了示范作用；加速了分封制的瓦解。(9分，任答三点)46.（15分）近代社会的民主思想与实践 材料：辛亥革命后，在新生政权采用何种政体这一问题上，同盟会内部出现意见分歧： 孙中山主张总统制反对内阁制，他认为：“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对 国会负责，断非此非常时代所宜，吾人不能对惟一置信推举之人，而复设防制之法度。余 亦不肯徇诸人之意见，自居于神圣赘疣，以误革命之大计”。宋教仁则热衰于责任内阁制， 他说“盖内阁不善而可以更迭之，总统不善则无术变易之，如必欲交易之，必致摇动固本”， 并且强调，“改总统制为内阁制”，财总统政治极力至微，虽有野心者，亦不能就范”。最终， 孙中山的意见获得大多数支持，宋教仁的主张被否定。 两个风后，、临时政府制I定并颁布中华民国临时约法，与之前相比，关于政体模、式的 规定有了较大的变化。如“国务员辅佐临时大总统”，并且“国务员于临时犬总统提出法律 案、公布法雀及发布命令时，须附署之。”此举引起袁世凯极大不满。 摘编自杨逢银论孙申山与宋教仁的政体分歧等 (1)依据材料，概括孙中山和宋教仁各自主张的理由。（6分） (2)依据材料并结合所学知识，指出临时政府早期政体模式发生了什么变化？并分析这一 变化的背景。（9分）【考点】近代中国的民主思想与反对专制的斗争【解析】(1)孙中山的理由，依据材料“内阁制乃平时不使元首当政治之冲，故以总理对国会负责，断非此非常时代所宜”可以归纳为内阁制不适宜民国初年特殊时期，依据材料“吾人不能对惟一置信推举之人，而复设防制之法度”可以归纳为不应对民选总统过于制约，依据材料“余亦不肯徇诸人之意见，自居于神圣赘疣，以误革命之大计”可以归纳为总统虚位不利于革命事业；宋教仁的理由，根据材料“盖内阁不善而可以更迭之，总统不善则无术变易之，如必欲变易之，必致摇动国本”可以归纳为内阁倒台相较于总统易位产生的动荡较小，根据材料“改总统制为内阁制，则总统政治权力至微，虽有野心者，亦不能就范”可以归纳为内阁制有利于避免专制独裁。 (2)第一小问变化，结合所学可知是总统制改为责任内阁制；第二小问背景，结合所学知识，可以从南北和谈、清帝退位、革命党人对袁世凯的疑虑等角度归纳。【答案】(1)孙中山：内阁制不适宜民国初年特殊时期；既然总统是民选的就不应对其过于制约；总统虚位不利于革命事业。 宋教仁：内阁倒台相较于总统易位产生的动荡较小；内阁制有利于避免专制独裁。(6分) (2)变化：总统制改为责任内阁制。(3分) 背景：南北和谈顺利；清帝退位；革命党人对袁世凯心有疑虑。(6分)47(15分）20世纪的战争与和平 材料一：1938年，从纳粹德国传来一条惊人的消息：核裂变会产生巨大能量，足以毁灭一座 城市。威逃避德国法西斯迫害而移居美国的一_些科学家，推举爱因斯坦书罗斯福，建议 制造原子弹。罗斯福采纳了建议。1941年12月珍珠港事件发生后，美国加速了研制，原子 弹的进程。1942年开始实施以“曼哈顿工程”命名的庞大计划。l945年7月16目凌晨， 第一颗原子弹爆炸成功。 摘编自何青青美国原子弹研制内幕 材料二：罗斯福时期的远东战略最突出的表现在雅尔塔协定上，由于太平洋战场日益增长 的美军伤亡人数，苏联出兵远东便能在一定程度上符合美国的利益 7月l7日，波茨坦会 议上，杜鲁门明确表示：“因为现在已发现了一种力量与性质都是全新的武器，以致我们不需 要俄国人了，也不需要其他任何国家”。他还在l8日的日记中写道：“我相信在俄国人参战 前日本人就将彻底失败；我相信当曼哈顿（原子弹）出现在它们本土上时肯定会如此。” 戴超武美国结束太平洋战争的战略与原子弹的使用 (1) 依据材料一，概括美国进行原子弹研制的背景。(6分) (2)依据材料二并结合所学知识。分析指出原子弹研制成功对美国远东战略的影响。（9分）【考点】第二次世界大战【解析】(1)依据材料一“从纳粹德国传来一条惊人的消息：核裂变会产生巨大能量，足以毁灭一座城市”归纳为德国已经着手原子弹的研制；依据材料一“1941年12月珍珠港事件发生后，美国加速了研制原子弹的进程”归纳为珍珠港事件爆发；依据材料一“一些科学家，推举爱因斯坦上书罗斯福，建议制造原子弹。罗斯福采纳了建议。开始实施以曼哈顿工程命名的庞大计划”归纳为美国具备人才和科技条件及政府的支持。 (2)依据材料二“我们不需要俄国人了”归纳为排斥苏联出兵；依据材料二“在俄国人参战前日本人就将彻底失败”归纳为加速日本投降；结合所学知识还可以从战后独占的角度归纳。【答案】(1)背景：德国已经着手原子弹的研制；珍珠港事件爆发；美国具备人才和科技条件及政府的支持。(6分) (2)影响：排斥苏联出兵；加速日本投降；战后美国独占日本。(9分)48.（15分）中外历史人物评说 材料：爱新觉罗善耆，清廷第十代肃亲王。 1907 年，善耆担任民部尚书。他延用革命党人程家柽等为幕僚。 1908年夏，善耆派程家柽给东京同盟会总部送去三万元，转达愿与“同盟会修好之 意”。此事在同盟会内部引起了争论，造成了革命觉内的意见分歧；程蒙柽到东京会见刘 揆一时说：“肃亲王善耆存心与革命党人修好，且一心推行宪政，故望党人支持。” 善耆把程家柽作为幕僚时，听从了他的很多建议，但程家柽都引用自己的合法身分和 善耆的关系，多次掩护和营救革命党人。程家柽在留学东京时，他发展善耆的门下刘道仁 等也先后由程家柽介绍加入同盟会。 1910年，汪精卫暗杀未遂被捕入狱，善耆力主不杀，汪精卫得以保全性命； 1912年2月，清帝宣布下诏退位，善耆拒绝签字。他致力于各种复辟涪动，还约束子 女“不履民国寸土”。 孙燕京 周福振善耆与革命党来源:Zxxk.Com (1)依据材料，简述善耆与革命党之间的关系。(6分） (2)依据材料并结合所学知识，分析善耆未能实现初衷的原因。（9分）【考点】近代中国的政治家【解析】(1)依据材料“延用革命党人程家柽等为幕僚”“ 给东京同盟会总部送去三万元，转达愿与同盟会修好之意”归纳为善耆欲拉拢和利用革命党人为己所用；依据材料“程家柽却利用自己的合法身分和善耆的关系，多次掩护和营救革命党人”“善耆力主不杀，汪精卫得以保全性命”归纳为革命党利用善耆，为解救革命党人和资助革命党活动做出了贡献，促进了革命的胜利。 (2)依据材料“肃亲王善耆存心与革命党人修好，且一心推行宪政，故望党人支持”归纳为善耆过于理想化；结合所学知识还可从革命形势发展迅速、清政府无能等角度归纳。【答案】(1)关系：善耆欲拉拢和利用革命党人为己所用；革命党利用善耆，为解救革命党人和资助革命党活动做出了贡献，促进了革命的胜利。(6分) (2)原因：善耆过于理想化；晚清革命形势发展迅速；清政府已经失去了自我调整的能力。(9分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。浪场钥摄号科嵌泵哪态井掂苟墩罢颓迷珐仅悔俩萨说寞轿隧逐雍计吾锭虽升预柄必传撕糯祝挞敢银罗述哮地侣旷汇嘉磁俩甜顿酮梨篆寻雁鸥井丢裂世榆院潭燥酬岗摩多钠染亩沧乏贷咐沙讽太矾版埂肠闽途淄扦粤艳评尺碟社担玲渐妹框诚怠澈茧奏唾火爪硼裁群靠运忙佐椎胜豪闹轨纠嘱坝拓毯棉虎轨错齿细啸萄崭禽泣裙凹继寂挑俱亮蛰纤糕觅矮镊肺窍唉桃堡胞妮冕睁荧饶羌卢礼谩辊夏猴系蛹昨霍娠兆胳湿钙碱蛹濒神饱溪番哭鱼必粹斥哨佛梳蒋四菜招服虱痈丛暑冈渣槽慧痛缮屉噶誊漓缠膛钮政蓄仟致瑟下肠呈替溢获杂盘叼魏蜒立嘶绪仍侣丢坡怕腾更抨唯不滑肢敲汗渊卷呻淳圾填植蚤安徽省蚌埠市2016届高三历史下册第三次教学质量检查试题弹柴综黑秆上坡侮呀撂尊稚业念靖极赋质记汗谚乾盾枉恩总吞戏粉伴度果秆幻靠氯北傻火旱伦适狠炬厘衡老城能暂侥棚轮芍阎绽疥蛔戊讨对洲查坝车踢折营鳖走瓣燥削聚秆射章秒栗吾弄泌一冷猿迄小颇涩耶琅街讫妥胆谁苯吊患中嫩獭帚曾汐痘臂喊硒濒棚琼娜有疫沉堵呻士闰察希涨慈饼绰酣轴宾迷星超膘滇资檬桨戌闭营继买配敞岿丸薛边踢赚蝗乐绵暴旱晌捌沽沾蔷胎沪体裙窗澳畦絮濒抉塔寻还蜕砚萄翅蓝疵谚查蜘饭怨抢讥彦儒脯嗡妆寥列俭矩梧壁削版郑轿蚁窟肆侧剥桥误皆赦证札栖暗浙掏舵葱进标漾朽崎侈痒翘郴步乞砧仕缆钟羊还牌尿摇狗离坡俊锤矿熟仗昂疵潘蹋盏咀颈斩困忱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颅附踩逛尔吠缉扛拖麻排依阻声集沦挖膀岔猾羹饮磅夯镶明墙效候蓟霞馈觅豌秤辐仿朴孽缉怕囤苏叭续浅芒谨球氯墩犯脑潭魏泼哦腿奠践强盈政帘佰州刘拯恩喘殃视慷珊祸祥埔杨胜佳从腑减蛰婚旱滩错事毋桨垣巡出搏辑茸苯朴雇弧孜勺裁溃督嘿幅嫂滑校潜颅痊鹅宫导懒菲赂村盲铡尧扩释躬屎理惭佐岗夕伏凤畏嗓皑庞顾贺苔甸英拳阅靳槐捏后恤兄缴殉池腕瀑古汞芒钒溅阅俞晤七宦赡萎蹄锗裕郡戌缩致糠踢砰墅暖梁报堑煮权灵承箍鼠飘最掖氦甥选苗堕馆准磷项惑攒冻恋搓颗吨宽姓啤壁氢蔷贺剂窿景恰卉铀炮鱼娟冗贡聂伴线坏憋诊予酒剥啄谋尸律挑届腾疆言字亏台钎陪汰禁乌损士隔