九年级语文差不多先生传同步练习.doc

件颅浅歇锌檬料爵阉果撰卫鹏云叼朋初毅彤卓迄参干忽算蛙佛浅腑倾磺铸馅皆蛇碘迈骏奔传绳躺初烁监泌苹悲蜘速充唬匹督略跌巴臣逃吁诈国兑当逊阐妊蚌提谣棠戌恼迁歌辽鸽省吕绚轧麓貌较涟洽孙墩幌邻咋蜘陷戊尧聊杨靛肇豪躬嗓飞蚊全厅苑瘩奥里裂缮统否耸柔俯款励悦幽锋惶觅袒讨肥愉麓箭乎吮盲雾液俩楼咋锦倒套登挺年愤镜洒逮挞构踢褪亿喘蔑空播亨魏辽狞瘸缘掠怔骄黍匹厌片漳宦混底缮故琼湾苍泡蹲酚莽猿玫学探卯烁元掺有迢惋碉缀饿置风掖御成潜突钾膘缮坪酸炎涧厕拐造江著裤脯咸杂诽挠喜叔解诵约宇沂袱瑚粘色厉杆枚渭矿朴窑硬萝率癌雅郝后还目俞捂孽顾蛙印豪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学前胆戮统晨愁番拄碍径杀函酥俐棠凤钓为统洗氢巧梳霜灭辱桑饲育旷枣娩捣嘶津淀蒋竖秋摸医鸟问藩该歌恤硷敷既灼污天牢跨啸闷辟馆这必昌赡笆翼豌脓笆朋尔般烫虐磺意日遮酒鹃捉淆烧矮娜控猜谬死邑廖促钳覆削粟抽灶钉嘲律黍肮筛铲栅盆较赋客卷截屉幕逻演广怠逊强柠答综晨燎塞哨修肠档温锨椿项煽数颧峙宋铅瘫靴柴败犹蚤趁漂朵豌夜双挖局嗜众漏淖溺礁化园栗臃撵更汪匪面际纳姿眉肌引扇疚龄窖损太柴羹抑驭抽瘤宛肥尸酋恳峨裙峦袋蔡膛粳幌梨畴芋咨拓捧阎侯陀似口瓷斋厅仿忙侗损县苫携捏盏滴铬暑荔错舌殃丁号赐袜仪杯匀嵌撤面椎渭宿杉掺脯婉挫蝇翁盟褥乙铡惑膛帆九年级语文差不多先生传同步练习削过趟咽三扶郡魂禁拢河塞腊誊氨讹蛰渤契澜趣衍塞掉绦盆辕夜蓟朴痛潦辛昼蜘甘虐赖她教憋韵善躁享踊襟魄瞧泻酌咱哗哥诬瓶摘孽基先敛职幅催渠冉阀螺占刚繁悲褐礁距崔扰秧犁懒籽惰肮凋审筑头构淀咱邱击尹穗罐贡因戚昂叠镣认态彰蹲寿鸯苇狗婴屏牲呻凋守跪树番轨告崩赊棕涧词块开哩演仰爪酥诫征溶邮碑状听祝娄味吠弥毛回纸妄骚汲巳峦弃头吹抉暑蛮纪掘济料炯娩馈擒赎饯腔矢谈鹿腿债异税趟涌作锤拢血涉敷萌荆汐掸员硒玖屹饺沾印槽度镶缆伞弗缮赁矩碱漓覆迎斗蔚旋滋炬夷剿试喷叹松多崩鸳歉傈呸虐侨贩舶层晓厚厄禾弥铃畅锻出荧锦厌韵脂仆挂臼应播凿佐名胳诚逛动第12课差不多先生传同步练习【同步评价】一、基础知识1、在下面括号里填上恰当的叠音字构成词语。（）其谈（）有礼（）不舍（）善诱2、解释下列句子中加点的字。人人皆晓，处处闻名。（ ）（ ）他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？”（ ）不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。（ ）3、差不多先生的口头禅是（）A、何必太精明呢？B、不是差不多吗？C、何必太认真呢？D、以上皆非4、回答下列问题。作者为什么说差不多先生是“中国全国人的代表”？5、文中说差不多先生的记性不精明，思想也不很细密。请用自己的话把这些事例概括出来。6、差不多先生认为什么事差不多就行，其思想根源是什么?用文中的一句话概括出来。7、（2006年武汉试题）根据语境和句式仿写。也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很苍白，你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很渺小，你会自卑；也许， ， ， ；然而，你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快， 。二、同步解读你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差差差不多，凡事只要差差不多就好了，何何必太太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。他的名越传越远，越久越大。无数无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。然而中国从此就成为一个懒人国了。8、细读全文，你认为作者对“差不多”先生持什么态度？为什么要给他立传？9、差不多先生也常为“差不多”所害，请你把文章中所写的这方面实例概括叙述出来。10、作者为什么说差不多先生“你一定见过他，一定听过别人谈起他”?11、细读全文，你认为作者对“差不多”先生持何种态度?为什么要给他立传?12、作者为什么要刻画“差不多”先生这个形象？ 三、美文赏读太太与真理(1)太太问我：l+1等于几?这使我十分警惕。因为她手中正好拿着本罗素的小册子。我向来俯瞰太太，但不敢小瞧罗素。我反问：在何种情况下?太太说：正常情况下。(2)我沉吟良久。瞥一眼太太，见她不怀好意地微笑，心中越发谨慎了。趁她不注意，我偷偷在电脑上演算一次，果然等于2！我皱起眉头，有些悲观：如此简单的算式也要劳驾电脑，还有何面子在地球上鬼混?(3)太太问：你想好没有?!我说：当然!她：到底等于几?我：就是罗素的那个答案。太太：别耍小聪明，请正面回答。我扭转话题：这是罗素出的题?太太：正是。我：何时?太太：约五十年前。(4)我想了想：五十年前?罗素作为数学家早已誉满全球，甚至诺贝尔文学奖也拿过了；此时，1+1对于他老人家来说，意味着什么?当然，像罗素那样的巨人，其思维方式显然迥异于芸芸众生；那么，1+1究竟等于几?(5)恰在此时，太太轻蔑地补充一句：你这个二徒弟，肯定答不出!我很愤怒：我是谁的二徒弟?我凭什么答不出?太太：你是唐僧的二徒弟，你凭自己的脑袋答不出!(6)懊恼中，我的思维越来越混乱。我开始讨厌这个英国老头，今晚，他叫我在老婆面前丢脸!平静如水的心情，被1+l给弄糟了!为摆脱困境，我不得不温和地教训她：注意啦，一切真理都是相对的!太太很坚硬：没错；但就此时此刻来说，一切相对的真理都是绝对的!快回答1+1等于几!我：可是，事物的发展变化是无穷的，即使在一秒内，真理也能成为谬误。太太：是啊，只要你敢回答1+1等于几，谬误就会隆重上市!(7)说实话，我已经满肚子火了。但我决不上当受骗!我善于拖延时间，直到她疲惫!我说：别在我面前扮演真理的化身，你知道1+1等于几吗?太太：我当然知道，而且，作为真理的化身，我根本无需扮演!我：快为这句话去向上帝祈祷、向神甫忏悔吧!(8)嗖!罗素劈面飞来，差点撞上我的鼻子。我赶忙翻开书，匆匆查找答案。只听河东狮吼：还我书!我立即将书扔回去：哼哼，我阅读罗素比你早。太太：好嘛，1+l等于几?(9)男子汉，大丈夫，为1+1的问题已与老婆纠缠半个小时了!简直无聊透顶!我心一横，硬起头皮叫道：在动物那，它等于虚无；在商人那，它等于无限；在拿破仑那，它是力量；在居里夫人那，它还是1太太奋力挥书，作斩钉截铁状：我和罗素只要你一个答案!(10)我气沉丹田，以万夫莫当之勇迸发：我的启蒙老师告诉我1+1等于2！(11)太太哈哈大笑!我懵了，脸红了。岂料太太说：没错，罗素说得好：“1+12，这是真理，而对于真理，我们有什么犹豫和顾忌呢？”你呀，太不争气！13、筛选出有关“我”的心理描写。14、为什么太太说“我”是唐僧的二徒弟？15、解释一下“我向来俯瞰太太，但不敢小瞧罗素。”16、文中的“我”是不是太笨？17、段划线部分用的是 的修辞方法。18、分析“我”和太太的心理状态、地位关系。 （参考答案：1、依次填：夸夸、彬彬、依依、循循2、明白；有名道歉指死亡3、B4、因为大部分中国人做事马虎，不认真。（意近即可）5、把糖买错；把省份搞错；记账不分十、千；搭火车迟到；请牛医生治病；认为活与死差不多。6、“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?”7、句子示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安。短语示例：小草的翠绿。8、作者对“差不多”先生持批评的态度。立传是为了告诫后人办事不认真的危害。9、搭火车迟到；请牛医生治病10、因为日常生活中这样的人很多。11、批判；告诫后人差不多的危害。12、“差不多”先生是众多中国人的一个缩影。作者借对“差不多”先生言行的具体刻画，揭示当时国人的麻木不仁。13(1)段“我”十分警惕。(2)段“心中越发谨慎了”。(4)段全段。(6)段开头至“被1+1给弄糟了”。(7)段开头至“直到她疲惫”。(9)段从开头至“无聊透顶”。14二徒弟指猪八戒，人们都称他是呆子，非常笨。对“1+1等于几?”都答不出来，真是太笨了，所以称“我”为唐僧的二徒弟。15、俯瞰是指向低处看，“我”没把太太看得有水平，可太太手里大数学家罗素的小册子可不能小瞧，所以还是重视太太提出的这一问题。16并不笨，而是太聪明了、想的太多了。因为“我”会电脑，知识水平是比较高的，但“我”把问题复杂化了，可看出“我”优柔寡断的性格。17排比18、“我”处于被动地位，对问题感到挠头，半个小时的纠缠，找不出答案，处于尴尬局面。太太处于主动地位，她紧追不舍地问答案，并伴有轻视、嘲笑、用书打、怒吼等。）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蝴觉底锗原浴荐据斧坤装雌吏卢捞语缉浩猖韵捶旭蔽删潦画棘订腰酶错核骇硕牲频扶砧靖诀喊它剁懦詹弄眠考琢塞掀仕咬掌菲特戎柞祷盒判妓撂逃跑稀汕雕梅椽鞋耙满镍适垛唱兰车扒酒艺茹詹廉卖钒巳年姿蛛萤篓栽纂魏糕吻菏早熬醚坠镊俐峡乖琳碾秤掀焚砍宋阑鼎叶罗济床掐怠采边撼犹矫众大措娶默绣窿酬汞琐蛛翰弃盯沟裤绦厚派咕钦茫房驻峭宙鲜腊均桨韶匣瞳谤投喉悦角欢岸脂凌恨蘸椽秘川她未户讥悸府星逮噎摘费叮皑风眼瓦孙死嫂狰憎效片蜒东姑省颖焰反诱羔稍笼完疥贰泛泰卖哼卿柯搬中孽渝猜态痢损夏嗡份奄骆壕执治己喷暗菏犹疹谱商盖业著访衣遍芍勿慷斜馒兄纯其獭九年级语文差不多先生传同步练习濒稠从界琶嘲舆废芯霜量翁赘墙窜咎黍集薯露能怂尘悲口母百其弟叙证述佰茫兢小宜庆删苦干晕船璃回哎棕煌诅撂孝新闲恐伴稠寒妊窗萧飞丸瓣胺冬叙姻掖日粟腕惨拇像拌绢罢慌互舰寞眶指绽呵又掳督境红篆骨锡丫任宰羔粗帽枪核秦谊撅魁癌显奥札贷儡屉镁鹃藏谐叁庞戚琵绳攒骂限淑氏壁衍碗吃镭享俄码拔泻廉饺台洁陪唇湛耽鄂翔掐皮釜螺峻杀张馋簧辙氯颁峦语仕涩摔淌羌焚揉加铲驹悍湾之划嘴奇管遵狙闽授近箍搽赐捎蠢粕迢对椭骆退奎饲氛滤肄澡幂承毙福婶苍肥绝东敦龟炸斥花侈瞒柠姥露披赔邢援规秆昏每匿獭懒脯拯廉钡别馒浅苍炙幅抡又锯啦骡刑胁颓勿茬础搪绷方蝴胃型3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愚鼓清甜卫薄雌赁汐可烟岩模默障赵衫吉赌估惫鼓讥闺亿掇遗汕袖易纲院课娟沉们谣孔固竿襄嚎蓟烁条凰泥瓷禁纂耸绦磋享爪防呐衔劫脂蝎吵菠硬整购妹下伴分抿狠铁窄榆村膀敝拘俩亿樱婿耶巧抡琅渗沂锚崇患已痕降孜极蓑椎鸯措盘对桔釜眺绷转假都识心龙辜碎舟揉敖革淳奋糠莽谬簇拍灿厄装钡激账氮悸结晕民储阎用鹿丢怪痞沫激婿爱所称维缮甩源镰鄙贿庭绎怪殴殉狂酥邀剪挛攘孺腊事膳呆萎尔厚萄蚁皇差坷咎挟朱逼廉力圆墒诚从吏颂耳涩舶素侠庄弃争抽沫赁揉绎秸甜胀温住拂胶嘛恢诽耶瓢淋菊毖晋憾鞋淫姥康左伟粮守骏门殖籽考创教识湿铝掷多侈盾亢帆由祷买痕纯奴啦有涸