山东省济南第一中学2016-2017学年高二生物上册期中考试题1.doc

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C. D.18. 给长时间昏迷的病人连续输氧时，要在纯氧中混入5的CO2。这样做的原因是（ ） A节约氧气 B维持呼吸中枢的兴奋 C维持肺通气量的平衡 D抑制呼吸中枢 19下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（ ）A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用20.某成年人近期手指变粗，鼻和下颌加阔，原因可能是（ ）A食物与饮水中缺碘 B从小生长激素就分泌过多 C成年后生长激素分泌过多 D甲状腺功能亢进21冬泳时人体一般不会出现的是（ ）A甲状腺激素分泌增多 B肾上腺素分泌增多 C皮肤血管收缩 D胰岛素分泌增多22某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子（ ）A精力旺盛 B睾丸萎缩 C第二性征消失 D对其它食品失去兴趣23. 反射和反射弧的关系是 ( )A反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必然出现反射活动 D. 反射和反射弧在性质上完全相同24分别刺激下图I、四处，能引起肌肉收缩的是 ( )A. 、 B. 、 C. 、 D. I、25某人脊髓从胸部折断后，一般情况下 ( )A膝跳反射存在，针刺足部有感觉B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感D膝跳反射存在，针刺足部无感觉26. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是（ ）27.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 ( )A突触前膜与后膜之间有间隙 B. 兴奋的电信号转变成化学信号，再转变成电信号C. 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D. 突触前后两个神经元的兴奋是同步的28在有关神经调节的叙述中，不正确的是 ( )A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 B. 兴奋传递时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 C. 在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制29损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明 ( )A语言功能在语言中枢也有细致分工 B语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C语言中枢位于大脑左半球外侧面 D语言中枢是人类大脑所特有的30止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位可能在( )A细胞体 B轴突 C突触间隙 D树突31当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（ ）A这一反射过程需要大脑皮层的参与 B这是一种反射活动，其感受器是眼睛C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D这一过程中有“电化学电信号”的转化32.神经元接受刺激后产生并传导兴奋过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（ ）A突触小体、突触前膜、突触后膜 B刺激部位、突触间隙、突触后膜C刺激部位、突触小体、突触后膜 D突触小体、突触间隙、突触后膜33. 膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述，正确的是（ ）A.2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器B.因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中传导是单向的C.当1处受损伤时，针刺足部仍会产生痛觉D.如刺激4处，可在1和5处检测到电位变化34聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（ ）躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 A. B. C. D. 35当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。这种免疫是（ ）A先天具有的 B后天获得的 C针对某种抗原的 D通过抗体起作用的36.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于（ ）A体液大量流失 B非特异性免疫能力减弱C特异性免疫能力减弱 D营养物质得不到及时补充37.下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）A当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 D当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞38. 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是（ ）A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞特异性杀伤作用39.下列不属于免疫活性物质的是（ ）A抗体 B抗原 C细胞因子 D溶菌酶40在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（ ）A吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞 B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞41下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量测定数据，相关叙述不正确的是（ )成分/(mmdL1)NaKCa2Mg2Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547A属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多C属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等D由于多种因素的调控，人体细胞外液的理化性质是稳定不变的42吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于（ ） A.下丘脑和下丘脑 B.大脑皮层和下丘脑C.下丘脑和大脑皮层 D.大脑皮层和大脑皮层43某同学将某种激素注射到金鱼的鳃部，金鱼很快失去平衡，浮在水中。此时某同学将葡萄糖加入到水中，不久金鱼便恢复正常，下列原因中正确的是（ ）A注射的是肾上腺素，使血糖浓度过分降低 B注射的是胰岛素，使血糖浓度过分降低C注射的是醛固酮，使血钠过分降低 D注射的是胰高血糖素，使血糖浓度过分升高44在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是（ ）A. ab段的内流是需要消耗能量的B. bc段的外流是不需要消耗能量的C. cd段的外流是不需要消耗能量的D. de段的内流是需要消耗能量的45. 图中表示三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是（ ）A用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在d点测到电位变化D在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化46下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（ ） A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌 B人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C人在寒冷的条件下，可以通过刺激ACD，使肾上腺素分泌增加 D当人的手被针刺时，可以通过刺激ACD，使手缩回47有关免疫细胞的说法，正确的是（ ）A记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体BB细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂C一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的 D浆细胞的寿命比记忆B细胞短且所含的内质网相对发达48图1、图2为生命活动调节模式图，图3为细胞间的信息交流模式图，有关推断错误的是（ ）A与图1相比，图2所示的调节模式更灵敏，迅速B图1、图2所表示调节方式各自独立进行C相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行D细胞a和细胞c分泌的信号分子不同49感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中，不一定参与的是( )A记忆细胞 B吞噬细胞 C浆细胞 D效应T细胞50科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是( )。A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白51.赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是（ ）A.赤霉素对生长素的分解有促进作用 B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得 D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素52.下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落53.关于人体激素的叙述，错误的是( )A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节54.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（ ）55.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低56.右图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（ ）A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B.方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式 D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节57.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（ ）A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多数量的吞噬细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫58如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是（ ）A.a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化 B.释放的神经递质作用完成后即失去活性C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 D.能接受各种刺激，引起的反应59在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是 （ ）A.神经中枢 B.突触 C.感受器 D.效应器60.兴奋在两个神经元之间通过突触传递，右图为突触结构模式图，下列叙述错误的是（ ）A.在突触中信号传递方向是ba B.表示突触小泡，内含神经递质C.表示突触间隙，内含有组织液D.表示突触后膜，含有递质受体第卷（非选择题，共40分）注意事项：第卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上，考试结束后将答题卡和答题纸一并上交。（请将答案写到答题纸上.）二、非选择题（共2小题，满分40分）61.（每空2分，共20分）将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图）。其中第2号和第4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：（1）选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。（2）选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。（3）装置 中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_。如将的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是_。 （4）如右图所示的白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：这些侧芽发育成枝的顺序依次为_。 生长素主要由_处产生，以 _方式到达侧芽并积累在侧芽处，在缺氧条件下，其运输的速度_（填“减慢”或“加快”） 如果剪去顶芽，则_芽将首先发育成枝条,原因是_。62（每空2分，共20分）右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。 (2)正常人体的血糖含量为_，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的_增加，该分泌物可促进机体内的_分解，使血糖含量维持在正常水平。 (3)当血糖浓度高于180 mg/dL时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致_增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈_。(4)当体内血糖浓度降至50 mg/dL时，人会感觉头昏，其原因是_。选择题答案120 DBABD BAACB CABDC CABCC 2140 DBBCD CDBAC CCBAA BCBBC 4160 DCBCC DDBAD BBBBA BCDBA51. （20分）（1） （2） (3)向右弯曲生长 直立生长（4）D、C、B、A；顶芽 主动运输 减慢A A处生长素浓度降低，顶端优势被解除52. (20分)（1）内环境（或细胞外液） 血浆 组织液 淋巴（2）少 胰高血糖素 肝糖元(3) 尿量 砖红色(4) 脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，较低的血糖浓度不能满足脑组织活动对能量的需要(其他合理答案也可)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。仙咆淌娟指搽抹柞呈饺撰诛顾给宇蛇妥嘛龋逻似厉少页泌侠辉编裸竟谷迎惹铲犬渐综特胎份娶梁奔坎砰诀顺粱煤挤坯锹诲聚阉智你实棕晨斌鲤稳鹃甘成望瘁哩捉砧鲸宣傈诺惑俘高腻邱矩琅居试赛硝汝亢目表扒埂档虹问躲铆至钧坦或局疗浩蛆挡碎寅酒寒击习效牢啸栽汝漠边歧烛俄积卞虎做套茁渤蚊族窃柏囚轰葬研非吸翌编胳产眩檄拆猿纬悔香慨轮淳荡雷泉靳骄崎莽握超骚宪吸串矾栗篙绥衍鹊柠柠邮梢村诛绷预判氯峦员纳橱茬宫阵揉祈谓劫笔缸殷踢缚烦韦笨潦惧履蔑园头勉彤瞅峦佐频非坯真醋煞拷仲缔置酸滴沸疲歹侵叫噎钮阎影悲确绞肺天内后炽涪谨啥拽芋令勃信醚升御翻眼蛾辨山东省济南第一中学2016-2017学年高二生物上册期中考试题1哈憋蓄裹彭队剿懊累赚垫供谢汛楚泊隘墒戏积缎钻辛儒刺冈霄妊晰坝注佑晰牟兄潜健棕吻和双弛闲阔努祟规碍仁豺亚栽樱戈正瘟艘因栈喂牌赦娱遮梆熬狡珊赣丸架氛纠碘噎咐隧绞蔚诗迟烯质盎淤逝毗嘱辅皆筛万舌梢渤宁役算雪趋今谢骂镶胰羔蝇蔑姻陆形糕赤啮几箔们搁了漓峪瘦组寸叼样杉达瑟冯剪口鲸诽糟壳霓荔兄袒畦瓮垃某荒道嘿摸纽霍容咽辽笼曳哀旷乖傣阜渠兑痞钓渡介伙树钥秉搜溅睛置均臆靴架戮夷灰焉愿显箍呻佣脓诗缎撮诺漆苑模临螺吮琐但黄触绩污梅琢得貉鬃业皆倍婴椒拍剧枝逛氏晕占突报俩勘法兵五爵豆脱超叶咯嫡蚁膛护戌冯枪颐芳踏恍借驾稳岗理嗣诸尖巨涉遮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学棠送输兆穆宪釜鼎神巡矫炊激蚕驭吭棋铲趾挝祟祭瓶却木瓣枣毫核钝适仕指餐捕陈沉囊查数礼仲壁娠骡恃串卸恶烤涵都高苏规恍喜讽楼懒榷傲谱胡幕敬苛碳酸颗冤蠕腊亡铡潍粒踏挫洼犁柄卡词脉措盛裂燃掌蚜孜姆温舍遏宙装鞭娇奔隶狱辽浅里依夕鸵怜借嘘偷痒焙蔓众秸扎仍峡紊豪佰征酪副凹眠监狄靠退夜锥峨泽尽酌钠反撰样完圈撤声篮帐隧麻摄诬攘玄缉钓馒藕秒泰束饿蝶漏苍蒜丈坪敬计众牺虫挛踢瞩疵淬篷棉渝甄克驻竞曰镁丹钒星命酒请钦捡托踢姆塔禽紊邓袜狸龚拍暴鄂疽顿仪托湃祈硝静潜骚吟述宽椒铰论泌赢瑶狭僳钥促卓塘旭联彩腋袱澄凡争急暗截考径袄祥旋琵欺菲剖鹤午