高一语文张衡传测试.doc

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《张衡传》课后练习

【积累与运用】
1．为下列加粗的字注音。
范晔（ ） 连辟（ ） 京兆尹（ ）
邓骘（ ） 骸骨（ ） 左冯翊（ ）
2．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（ ）
A．孤违蹇叔，以辱二三子 B．吾得兄事之
C．且庸人尚羞之 D．宁许以负秦曲
3．下列说法正确的一项是（ ）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。
C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。
D．《后汉书》与《史记》《汉书》《三国志》被称为“四史”。

【文言文阅读】
阅读下面的文章，回答问题。
延徽，幽州人，有智略，颇知属文。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主，举动访焉。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。
倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”德明曰：“叛而复往，得无取死乎！”延徽曰：“彼自吾来，如丧手目；今往诣之，彼手目复完，安肯害我！”既省母，遂复入契丹。契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。及称帝，以延徽为相，累迁至中书令。
晋王遣使至契丹，延徽寓书于晋王，叙所以北去之意，且曰：“非不恋英主，非不思故乡，所以不留，正惧王缄之谗耳。”因以老母为托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。”故终同光之世，契丹不深入为寇，延徽之力也。
（《资治通鉴·后梁记》）

1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．颇知属文 属文──写文章
B．思母，欲告归 告归──告假回家
C．累迁至中书令 累迁──多次升迁
D．延徽寓书于晋王 寓书──家信
2．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．遂以为谋主，举动访焉 B．筑城郭，立市里
C．使各有配偶，垦艺荒田 D．非不恋英主，非不思故乡
3．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①延徽有助焉
②于乱石中择其一二扣之，硿硿焉
B．①止于乡人王德明家
②会于西河外渑池
C．①彼手目复完，安肯害我
②燕雀安知鸿鹄之志哉
D．①所以不留，正惧王缄之谗耳
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
4．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（ ）
A．宜礼而用之──应该以礼相待并任用他
B．各安生业──各自有安全感谋出新职业
C．延徽不自安──延徽（也）不大安心
D．北去之意──逃跑的想法
5．以下句子编为四组，全都表现“契丹与中原相安无事”原因的一组是（ ）
①遂以为谋主，举动访焉
②由是汉人各安生业，逃亡者益少
③掌书记王缄疾之，延徽不自安
④延徽寓书于晋王，叙所以北去之意
⑤延徽在此，契丹必不南牧
A．①④⑤ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②③④
6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．韩延徽本来是作为后梁使者去契丹搬救兵，结果由于没当面行大礼而被扣留发配去放马。
B．述律后的知人和契丹主的善任，使韩延徽在契丹国逐渐被重用，并发挥作用。
C．韩延徽本是带兵出使，却留在契丹，后虽逃回，却又因怕人妒嫉重返契丹，二三其德，贪生辱节。
D．韩延徽大行不顾细谨，失小节而成大德，在复杂的形势下，灵活地处理了民族间的关系。

《张衡传》课后练习参考答案

【积累与运用】
1．yè bì yǐn zhì hái pínɡ
2．C
3．D
【文言文阅读】
1．D（寓书：寄信。“寓”有“寄”“托”之意）
2．B（市里──古义：市井里巷；今义：市区。A．举动：举止，行为，措施；C．荒田：没有开垦耕种的田地；D．故乡：家乡）
3．A（①焉：助词。②焉：相当于“然”，译为“……的样子”；B．于：介词“在”；C．安：哪里，怎么；D．所以：……的原因）
4．A
5．C（主要是延徽在契丹的所作所为，使契丹民族安居乐业，还有延徽在民族关系上起了关键作用，就如他说的：“延徽在此，契丹必不南牧。”）
6．C（韩延徽滞留契丹不是主动的，逃回中原，又重回契丹是被逼无奈，况且他在契丹不忘故乡，做了大量好事）
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