高一历史上学期课时练习题25.doc

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第25课 两极世界的形成
一、单项选择题：
1．第二次世界大战后，国际关系新格局的特点是
A、以欧洲为中心 B、以美国为中心 C、以欧美为中心 D、以苏美两极为中心
2．二战后世界形势变化的最大特点是
A．美国经济、军事实力增强
B．西欧严重削弱
C．苏联成为唯一与美国相抗衡的政治军事大国
D．国际关系格局演变成美苏两极格局
3．雅尔塔体系的实质是
A．两种社会制度的斗争 B．美苏争霸斗争
C．美苏对世界势力范围的划分 D．雅尔塔会议精神的贯彻
4．造成德国分裂的根本原因是
A．各占领国在占领区内实行不同的政策 B．美苏矛盾、“冷战”加剧
C．为了彻底消除法西斯势力 D．为削弱和限制德国
5．二战后，战时的同盟宣告瓦解，世界进入了以美国和苏联为首的两极格局，冷战开始的标志是
A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．马歇尔计划的实施
C．杜鲁门主义的出台 D．北大西洋公约组织的成立.
6．“马歇尔计划”的根本目的是
A．是美国20世纪初“金元外交”的继续 B．以经济手段控制西欧
C．挟持东欧各国摆脱并对抗苏联 D．帮助欧洲实行复兴
7．近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的北约家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁，北约成立于哪一年
A．1949年 B． 1945年 C． 1955年 D．1991年第二次世界
8．赫鲁晓夫在致肯尼迪的信中说：“除了前已下达的关于停止在设置武器的建筑工地上进一步施工的命令之外，苏联政府还下令拆除您称为进攻性武器的武器，并加以包装运回苏联。”这封信反映的基本史实是
A．修筑“柏林墙” B．古巴导弹事件 C．出兵阿富汗 D．星球大战计划
9． 古巴导弹危机的结局表明
A．赫鲁晓夫在外交上推行冒险政策 B．苏联与美国平起平坐
C．当时的战略优势仍在美国方面 D．美苏之间相互妥协
10．以下不符合历史事实的是
A．美苏关系的演变是一个较长的过程
B．战后美苏一起没有直接交战
C．美苏之间的争夺是综合国力之间的较量
D．军备竞赛加快了美苏两国的经济发展速度
二、非选择题：
11．二战后，美国凭借强大经济实力推行霸权政策，但受到以苏联为首的社会主义国家的阻碍，请阅读下列材料，回答问题。
材料一：……二战使得美国在原来的列强中间鹤立鸡群，这一结果的出现，甚至连美国人自己也感觉思想准备不足，但这并不妨碍他们立即决定要用足这种优势，美国扮演起世界宪兵的角色，美国人已经习惯于别的国家看美国眼色行事，两次世界大战那样的冲突在资本主义国家之间却再也没有发生。
材料二：社会主义力量超出苏联一国范围，在欧亚出现了一批新的社会主义国家。资本主义国家之间协调一致显得比大战中更有必要，美国策动建立的北约组织使他们较紧密地站在一起。 ——以上材料均摘自于《国际关系史》
（1）依据上述材料指出二战后帝国主义国家之间的关系出现了哪些新特点？并指出产生这些特点的原因。
（2）依据材料二并结合所学知识指出美国策动建立北约的目的有哪些？其根本目的又是什么？
12．赫鲁晓夫曾经形象地说，美国插在欧洲的那只脚有一个发痛的水泡——西柏林，随便什么时候都可踩一下这只脚。赫鲁晓夫也确实试着这样做了。被踩痛的美国人则叫嚣，如果苏联改变西柏林的现状，美国将不惜与苏联进行一场核战争。赫鲁晓夫“和蔼可亲”地对美国大使说，毁灭美国只需要6颗核弹；对美国人来说，如果发生战争，肯尼迪将是美国的最后一位总统。
“冷战”时期，苏美之间如此紧张，战争时常一触即发，但为什么终究没有发生世界性的“热战”？

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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