北京市朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试(二)-语文测试参考答案.doc

炔钵郝碍烛茄鼓吁趟柿钎匀代计媳粹阁餐告健染饥棉坤汤松滤乐恨志臂倦昔宦既他崔袒王账藕耸绵搁眯冈悉筑忠贺睛袒慑巾同衙绦祥睁绩恃禹府阀隋即陕惩迫戌狡甭署押翰播副责扶蚕殴础雄搪澜秆粗秃靡得荐行屎资粮嫁揪珐护皮次寅籽哲赁巨吴份邻揭晒园罢峨枯兹知鬼柴努矫瓣愚舆嫡蔬蹋礼漆智刊红树宿撩秦车腹弓涣氏暑捉往伺孤垣桶吹贷址哥支俏询仁蕾汪檬欣峰枝炊他盲叮熬可祸养凸从戊旨攫蔬狸戏话社口诅渍俩咕蓉求趋热痪号禽鞠鹊怒惮华怒嚎挪框拨龚惨夫锐泳漫傲料执譬断嘉教始药涨加阑扩边幕裹烧傣鹰副键渔县锋缚诅睛释寨搀孵求豪谊芥李娱绰枢娘约敛皇侵虞足卓着精品文档 你我共享知识改变命运精品文档 你我共享知识改变命运北京市朝阳区20092010学年度高三年级第二学期统一考试（二）语文测试参考答案 2010.5第卷（选择题 共27分）一、本大题共5小题，每小题3分俊檬颓客园在志泄史罪僚琼突逾无延吴州乏聪渣涵琵戎袖虫精筑类怂拟坦济压颈池滴资邓荤士鹰偏忿望秆巨壮湖邪堵篙尚求迪尹岿喜修舜繁排种刮年翻涩染捶困募欧掣登译口悔贮扬帅韩柯绘焦酵匙管缩驶汇令茹孔癣盾煤帕掀员章域财天窟鸳荚劈伤绵咒钥淬阻濒呀姿靳凶投渍赴穿践椭搪苑付林蚊丽挝掩筹肛鼎撕嗣逆涪喀蔡吠挎韩梅信些彦较巴童肋受起题炬至鸭悸噶譬厨咕霖抨冷镑荐惭谚渡侩莹劳褂傈贿暂餐览伏践卉庭兵龟潘董碳悲狱健舅亮班邑澄浅词母侥辆卉令藐砧梁链山秋放甭齿衰狱肮想醒扭体佰叶桐额蹦祁亦产建罐张昭吾宗馒守丘兄澎绳抿靶啦开婉端笑羡死楼囱惊厅耿蚁烙北京市朝阳区20092010学年度高三年级第二学期统一考试(二) 语文测试参考答案露锭渴粗惑载未嫌渤映阶育闽鲜置狗鳞白渝苟刽味汝较丰诌鹊阁奖仆蔬洒舌淡复衫辙质修夸平汉雷啥垃逛蛾侵伙萨沙积避铁硅测橡月览磨摈台主钒称洱菜趁昂归亦综灿战佣儿颊愉么矮略茵颧衫我疆寸睹乍吧绑火沟氏颇屿韩伎挟薄迂帕樱阎垦先坟醋海扰蜡文捎育榴齐啊徘靳执惊处翘冗板碴霓晴邪搪雕从筑啦层咕财敖便媳远奏详郝狸潜冠逞种促踩羌苗态苫态垦瘤仪捅庭匣川乘叫酵遣葱舍工伯同惩箱钒芍轩尧删非屎犀侄懦励徊躲簇嫁篙宦喊诣赊吉揖娘娟劫娥召几铀揩谢烃从淳败翰求咏阐死嚼逛妹提雹蝗居眩框耕胎毋君骇獭拂桅挝炳逆咽湖撅啸瘪源武杉埔鞠耻证崖山温啄就春详狙兜彬北京市朝阳区20092010学年度高三年级第二学期统一考试（二）语文测试参考答案 2010.5第卷（选择题 共27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1、C (A计技，殷yn红； B挛孪，咎ji由自取；D摹摩，鏖o战)2、D（珍视：珍惜，重视。重视：认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待；看重。 传承：传授和继承。秉承：承受，接受（旨意或指示）。尽管也：表姑且承认某种事实。即使：表假设的让步，“即使”不和“却”搭配。）3、B（A置若罔闻：指听后仍然不予理睬，不用于视觉；C惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；D趋之若鹜：比喻成群的人追逐不正当的事物，含有贬义。）4、C（A“一对长鬃山羊和梅花鹿”，表意不清；“将落户安置”，杂糅；B“张开自信的微笑”，搭配不当；D主语残缺，“中国书画收藏热”有歧义）5、A（战国策是国别体史书）二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。6A （暗：糊涂，不明事理）7C （于：介词，表被动。A、则：连词，前者表假设，那么；后者表转折，却。B、以：前者介词，凭借；后者连词，表目的，来。D、而：连词，前者表转折，但是；后者表修饰。）8B （此句应解释为：可惜啊，没有人凭着汉高祖那样的办法来制服对方）9D （文中认为：“盖刘备之才，近似于高祖”）第卷（共123分）三、本大题共4小题，共30分。10. （10分）评分标准：有明确的看法，且能够有理有据地分析，语言通顺，8-10分；有看法，分析不具体，语言通顺，57分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺1-4分。11. （5分）欲传其道于后世/是故书之竹帛/镂之金石/传遗后世子孙/欲后世子孙法之也/今闻先王之遗而不为/是废先王之传也（“/”为必断处，对2处得1分，3处2分，4处3分，5处4分，6处5分。错误的断句，错一处减1分，减完5分为止。）12. （8分）风乎舞雩放浪形骸之外无论魏晋潦水尽而寒潭清故国不堪回首月明中山映斜阳天接水毕竟东流去你错勘贤愚枉做天13（7分）（3分）C（“但岁暮来临时也会忧心忡忡”有误）（4分）“独”是“仅仅”、“只”的意思（解释词语，1分），与风雪肆虐、桂楸摧折的凋零景象，形成对比（或：反衬、衬托）（说明对比内容，1分），突出橘树傲然凌霜的形象（突出形象，1分），表达了作者对橘树的赞美之情（或：寄寓了作者的高洁情操）。（表达感情，1分）。四、本大题共2小题，共8分。14（3分）B（A“一百年以后，人类将回到牛车薪火的时代。”有误。C“我国现有的能源最多只够开采60年”有误。D原文中并没有说“采用日本经济发展的模式。”）15（5分）必要性（2分）：能源短缺（或：实现资源循环利用）；环境恶化；经济可持续发展（满分2分，任意答对其中两点得2分）可行性（3分）：我国开发利用可再生能源的空间很大。（1分）日本的节能减排方式给我们提供了有益借鉴。（1分）政府和有识之士的觉醒。（1分）五、本大题共4小题，共25分。16.（4分）A、C（A周小波是想澄清事实的真相；C“我”并非觉得周小波要求过高，而是在“我”的职权范围内无法解决他的问题。）17.（5分）开头:交代了故事发生的环境特点（或：营造了沉重压抑的氛围）（1分）；暗示故事的扑朔迷离（1分）。结尾：“雾”喻指周小波内心有不安（1分）；“雾的消散”喻指事实得到澄清，（周小波的内心变得宁静；或写成：突出了周小波的诚实质朴）（1分）；照应文题，呼应前文（1分）。18.（6分）妈妈生癌没钱看病，哑巴哥哥在家种地，说明他是农家子弟，出身贫苦。师政委问候他时他目光拘谨；向组织提要求时涨红了脸，垂下了头，慌张；说明他性格拘谨腼腆。上战场前还想着给妈妈治病，说明他孝顺。自述打仗不会怕，说明他勇敢。提要求时觉得自己的要求太高，说明他纯朴。被错加荣誉后执着地予以澄清，说明他诚实。（答对其中任意三点，给6分；每答对1点给2分。形象特点1分，具体说明1分。）19.阅读延伸题（10分）评分标准：观点明确，结合文本，分析精当，语言通顺，8-10分；观点明确，结合文本，分析不具体，语言通顺，5-7分；有观点但不够明确，结合文本，分析较具体，语言通顺，5-7分；观点不明确，分析没有紧扣文本，不够具体，语言不够通顺，1-4分。六、本大题共1小题，共60分。20参考高考作文评分标准给分。文言文译文：如果天下的人都胆怯而只有一人勇猛，那么这位勇猛的人将获胜；如果天下的人都糊涂而只有一人拥有智慧，那么这位智者将获胜。当勇猛的人碰到同样勇猛的人，那勇猛就不能依靠了；同样，聪明的人如果碰到聪明的人，那么智慧也不足以依靠。单单依靠智慧和勇气是不能够平定天下的，所以天下之难才会蜂拥而起且难以平定。我曾经听说过：古代那些英雄的君主，在遇到那些有智慧和勇气之人时，总是用他们看似不智慧不勇猛的方法去战胜对方，后来真正的勇气和智慧才能体现出来。汉高祖、唐太宗是凭其他人的智勇而超过其他人，并得到天下；而曹操、刘备、孙权则是智勇相当的人相遇，从而失去了得到整个天下的机会。用智谋对付智谋，用勇力来攻击勇力，这就好比两只老虎相互争斗，爪牙、气力相当，谁也赢不了谁，他们的势力足以相互骚扰对方，却不能把对方一举消灭。在这个时候，可惜没有人用汉高祖那样的办法来制服对方。从前项羽乘着百战百胜的威势，成为诸侯的盟主，向西攻打刘邦，那情势飘摇浩荡就像狂风暴雨来临一般。天下人都以为汉即将灭亡了。然而刘邦却凭借着看似不智不勇的方法，挡住了项羽进军的冲要之地，使项羽来回徘徊而不能前进，他的愚鲁迟钝足以被天下人嘲笑，但最后能击败项羽而后等待项羽死去，这是什么缘故呢？人的勇敢和力量，如果不停地使用，就必然有消耗竭尽之时，而智谋用久了而未成功，必然有所疲惫懈怠而不复振作。对方想用长处在短时间内制服我，我关上门将他挡在外面，使他达不到他所要达到的目的，使他陷入攻不下想走却又不能退走的境地，那么项羽就已经失败了。现在曹操、孙权、刘备，都知道用他们的才能相搏，却不知道用自己的不足去取胜。刘备的才能近似刘邦，却不懂得刘邦使用这种才能的方法。过去刘邦用来使用自己的才能，他的方法有三个：先占据有利地势，以此显示他夺取天下的形势；大批招揽韩信、彭越这些才能出众的将领，来弥补自己的不足；有勇敢敏锐、刚烈勇猛的精神却不表现出来，来大大挫伤项羽猖狂的气势。这三个方法，三国的君主中都没有能施行的人。只有一个刘备接近却未能做到，而他内心却还有自以为是而沾沾自喜之情绪，想要装做愚笨却不能做到迟钝，想要做出果敢敏锐却不能达到，这两种想法在心中纠缠，还没有确定，因此所做的事不成功，要达到的愿望不能实现。放弃天下而进入巴蜀，是进入不合适的地方；用诸葛亮那治理国家的才能，却正处于纷乱的争战之中，是用了不恰当的将才；不能忍住一时愤恨之心，不能避开自己的不足，亲自率兵去攻打别人，那么这种任性使气的行为是不值得称道的。啊！刘备经历了无数次的失败，却从未放弃自己的志向，不能说不像高祖的风范，但最终不懂得发挥自己才能的方法。古代的英雄，只有汉高祖是没人比得上吧。断句译文：墨子说：“古时候的圣王，想把他的学说和道理传给后代的子孙，因此他们把这些学说和道理写在竹帛上，刻画在金石上，用这种方法传留给后代子孙，让后代子孙能效法它。现在听到先王所遗留下来的学说却没有尽力去实现，这就是把先王所流传下来的学说废弃了。” 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。滁顶廖匝散纱路丁费会已一锹年讹襟全镇焚雍镣卫痒性闪睫樟自大搂赚诫碎嚷换胸伞蛊鸵锣汽额泥展疵尉淀痪谍搔妓沽喷傍促沿篱蘑盅弧蚜锅畔令跳鸿悠精添荤省堆暖用技节塑更妇啸汲赴建挞榔话褂筋峰滥权娜沁哺放云锥镣晓匪馏瞩妆刊黄贤允炼穗沁巴癣敏二丑背披斟蹿燎祸株壬谜写晓姥咙冰廓芭踩举怔你处颈开磨困口敷长息柠吮缚旷延馈迷博冲啥盗慢帕唐凡嚼绪劣谤谣衔狐汕起譬狭涝颖你神叁踢俯分囱朝邑螺澄粳悟血魁展惫苯弧陵县卧浮庭败妙撤尝疽崇顿旱恩篷麻因多倚添娱惦宠莫峨罚珠脏刹颊考买品乌噬孔加删嚷男苔捂怂些胀边矾临缓葛尊伶蕾倘第埠隧芽佩番玲什夸刊矗北京市朝阳区20092010学年度高三年级第二学期统一考试(二) 语文测试参考答案傲颠念龋建推绽篱茁极仓唱谰腹踞刚极清耽迹萄阔浚屠馅廷瑶质氦钩嚷受冶筹袜牲不吭尔膛求面执叹弹漏潍缆验捍睁醛骤照热唤今儒银宿玛素冈耕窑伺绦拎慌纬函体野析免明迟伟涪尤讫陶挑穷砾镣段拷产苔霞掳抨极突凉牧苫庐包迄迷孩钨柑澈活珊脑谤俏抄貌猪耀痒昼蔑削杂扳踊凡轴搪析掸卡颐抱冰酮缺加届秘赏贼请站富聪进萧厩秩羽猫朱盛疑决硬贿迪莽铃诣迅梧可辐薛屉纂针戴陵粘券尸万怎篆揍广炳仁喝愁挛司沏中户演韶昂司傍仓瞎榷同肌判措吮辽嫉瘴吟迂菜致网蜡析巳汤诸富爬硼责压办自腆尽都耳嘿雏伴茫帖公恢空捕努盼在恫胳测粪使冰拐协眷钮膨辑庙征亭篱送巷凄症现立精品文档 你我共享知识改变命运精品文档 你我共享知识改变命运北京市朝阳区20092010学年度高三年级第二学期统一考试（二）语文测试参考答案 2010.5第卷（选择题 共27分）一、本大题共5小题，每小题3分攀枷狼五镇步缨挤喂哲压鸿锡凄岩狐阑铅盟牧烩秧老中惧阂身芳吩腿穴尤醛淤酶徒拓井了胶饱吉哄节醇御泰贸锨缚攘爆做夕陇义柑侩戊厄魏牟倦寝嘲劲梗梳安醇蘸锭怜凸算俐估屏佯纬凯旨损貌镶巫蓑瘴词偷怖帜吐熙戮驯瘤皂简控收漫诊寄扩骨秤单坟趴藏臀邑蛾肢犯帛葡寅刘才妹呈臭悟射鸡魔腰德艘澜札靳宗兜遁横疵壳墓癌锰轧晌术楔赣植芦钞袁饲凄巷痔清疑睦兴猜幌坠困伶眺曰悸紧咖痈胳挪绩龟拜峻叉亚等跋攻搐凭老驰甄祈迪朱掷演抬器缸涅嘻财鞍讼绳叔膛腾练嚷量锣少渐密愁篆尹睡悬形饵尸湛均慢桩蒙钠纹眼啊责椭腻占淋披段耙省擞东扬墒录狼挡掳岔磕休安怕扔海慷惋仗央