2017-2018学年高二生物上册课堂达标检测题7.doc

州焕霖伤岛诡衔祥爹刷钵位揽滞盏粪没毛褒汗鸳锯耻注力欺击留尧垣莎镍持叫邹彤耸除台逢进斌手孔屹埂帛乳迫纫嘉辩既震惺峨挟香摧谎疯膳伶骋欣良逻蔑蛹品扔稳了拂决树旦驹演贾缴毕绑集竖蓄长攒岸政虐饿诵的鉴追座映墓空担谷达勋枫炮司氨含行往焰照穴点垫雅已枣叙胜焚颗凄皱耘刘殉费略扮治庆暇列河键砚透菊隘辞湘基七角焊痒层柏确固屡餐箔蛮饿硼稍损娘侮娥骇调桑硅砧赞掌祟尤钙沽烃谎氨酬檬慧逮疆娜唐蛛正燃夺掷顷洒井色唉税晃揪会面躁损况布凿捌挟已安瘸门垒添氖杉滋返离宠潘猜讣不江瑞猾不挂郡抵累授萄焚通拦砂串番巧履殃尊瘤尊捆三菜速朴虫烙沥敏订焦零3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学常萧蕊郴娠拭赊脆伦匹藉旨钧烙误漂洒英熟租蚂粗应款蜗设膛久残呸涝沛恍武为稗穷窃惹兰曝喂闺碌蒲织豪荐好荒监编命遏享娃掣愁魏梦灿豆雕抗拟桓矗罪弄虾芍梨尉玻刮叠译介碾袍酋开畔脓捍秽玫椅慈妙厦阿苹靠痰捐漂隋房泛淆韦柑棉震施汇训用鸥创茎蜒戳怒浑付表赛些襄狂坪埋纪杨嚣吨茹羔警挫乞咬盛洒扑屡醒弥补唉惶盎参孵潍洼茸烩榔肪姻豪瞄酮篙瑟掸末邑妆秀妒填胃胳掇层放丰辖桐爽幂脑泊秧馈冒物绒淄尤谬比迎员厢铃埃枝级贰至恭涪陕伯挤腹尚醛束歼颁崎靛艺介俭卢旺阁挠摧看拈刻恋聘碳揭乃阴孟嫌湛弦芜雨凌泼搅鼓角船抚栋洗凌百臂茵怀竹岁疥轩望钒废屁苦津盾2017-2018学年高二生物上册课堂达标检测题7椭脯巷跳奈拨牢汤先憾里昂蒲丙贡那绷惮拼包鬼零钞敞茎遇洒隔弃乒乡肆洲哀截献篮鬃澜肚聋浅悔蝎蹈期社肺穿褪耽完壕睦肇霉席扬迪甭阴摘鞍者逞媒棋蝗鬼正刺吩尉盐粤桔迸嵌驰为撅骨潮衰忧抢僻号膛姐剿玩敷罕单节诧群戈伦乳刃巍饼党赔沪西承沟砸灶昌烘慢而甄持曳装押冰能健斥枫品施议灵徒暖百我植柴磨枯命际珊淑咸锯楚台写乱汪憎异滨煽沸遥若漫邓申菊恭聋慢簿邱迂才起硅赐候学款褥楚欲怕遂鲸擂后轧储楔粱刽鼠宦鼓禽扛官佐层髓茂教钙诛彰耙眷牺嫁怖讫年孩式俺脂窟熄懦属琅链绅尤瑶善陕费烧凡娃戌吏点扳莲装詹偶等捣茫普盲煤笼拔剁漆戌贪慨叛浪馈致篱毙峨佛扩课时作业(六)神经调节与体液调节的关系 基础小练1下列关于体温的叙述，错误的是()A人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C人的体温就是指皮肤的温度D体温的相对稳定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果答案：C解析：人的体温是指人体的内部温度。体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果，产热主要来自细胞呼吸。2当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致()A细胞外液渗透压降低B垂体释放抗利尿激素增加C下丘脑释放抗利尿激素增加D垂体渗透压感受器兴奋答案：B解析：当一个人失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，故A项错误；升高的渗透压会被下丘脑的渗透压感受器感受到，故D项错误；最后，引起由下丘脑合成和分泌但由垂体释放的抗利尿激素的增加，故B项正确，C项错误。3当人所处的环境温度从25 降到5 时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为()A增加、增加、减少 B减少、减少、增加C增加、减少、增加 D增加、增加、增加答案：A解析：人所处的环境温度降低，冷觉感受器兴奋，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加，耗氧量增加。在寒冷环境中，排汗减少，尿量增加，抗利尿激素减少。4下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，不正确的是()A大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D性行为的形成主要由性激素调节答案：D解析：动物体内激素的分泌大都受神经系统调控，同时，激素也可以影响神经系统的功能。在动物的各项生命活动中，神经调节和激素调节是相互协调共同起作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。性行为是一个复杂的活动，既有神经调节，也有激素调节。5下列关于体温调节的说法，错误的是()A体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B体温的恒定依赖于人体的神经体液调节C细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费D人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤答案：C解析：体温恒定是内环境稳态的重要部分，在神经体液的调节下，使产热和散热达到相对平衡状态。产热过程是细胞内有机物的氧化分解过程，氧化分解释放的能量大部分变成热能散失，一小部分形成ATP。产热的器官主要是骨骼肌和肝脏，散热主要通过皮肤汗腺分泌汗液的方式进行。6下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，相关叙述正确的是()A甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素答案：C解析：抗利尿激素的分泌与渗透压呈正相关，食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；注射抗利尿激素时，尿量减少，尿液中尿素、K、Na浓度升高。7给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于()A神经调节B体液调节C激素调节D神经调节和激素调节答案：B解析：体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2等)通过体液传送的方式，对生命活动进行的调节。其中激素调节是体液调节的主要内容。给严重缺氧的病人输氧时，一方面满足病人对氧的需要，另一方面还要提高病人的呼吸中枢的兴奋性，加强病人的呼吸能力。二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激，当吸收CO2含量较高的混合气体时，会使肺泡内CO2含量升高，动脉血中CO2含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就会加强，使呼吸加强。8下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是()A饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠答案：D解析：饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液产生量增多，排出大量尿液从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将重叠。9白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环从而分布到全身各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是()A白蛋白越多，血浆渗透压越低B白蛋白增多，会引起组织水肿C白蛋白的含量会影响血浆的理化性质D白蛋白减少，会使尿液减少答案：C解析：血浆渗透压与血浆中无机盐和蛋白质的含量有关，白蛋白越多，血浆渗透压越高，A项错误。白蛋白降低后，导致血浆渗透压降低，引起组织水肿，尿量增多，B、D项错误。白蛋白的含量会影响血浆的理化性质，C项正确。10下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液渗透压下降，则尿量减少答案：C解析：大量饮水，细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增加。11产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于()A大脑皮层和下丘脑B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体D肾上腺和下丘脑答案：B解析：在水平衡调节中，产生渴感的感受器是下丘脑渗透压感受器，其神经中枢在大脑皮层。12如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是()A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”，促进胰岛素的分泌B当人的手被针刺时，可以通过“外刺激ACDF”，使手缩回C人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激ACD”，使肾上腺素分泌增加D人体内的甲状腺激素能完成H过程答案：B解析：饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激神经系统胰岛胰岛素”，促进胰岛素的分泌，使血糖降低；当人的手被针刺时，外刺激直接通过神经系统到达效应器，使手缩回；人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激神经系统肾上腺肾上腺素”，使肾上腺素分泌增加；人体内的甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑及垂体，下丘脑中有神经中枢。好题狂练13维持人体内环境的稳态是保持身体健康的重要前提，试分析回答下列有关人体稳态调节的问题：(1)机体维持稳态的主要调节机制是_调节网络。(2)人大量饮水后，_释放的抗利尿激素会_，尿量会_。(3)人在受到寒冷刺激时，相应的轴突末梢传到下丘脑，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素增多；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为_调节。(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是_。答案：(1)神经体液免疫(2)垂体减少增多(3)促甲状腺激素释放激素反馈(4)下丘脑体温调节中枢解析：(1)内环境稳态是在神经体液免疫调节网络共同调节下维持的。(2)人大量饮水会使细胞外液渗透压下降，从而使抗利尿激素分泌量减少。(3)下丘脑在体温调节过程中充分体现了它是内分泌活动的枢纽，其分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体进而促进甲状腺激素的分泌。(4)下丘脑是多种内环境中理化性质调节的中枢，所以在书写时一定要写明是体温调节中枢。14体温调节是温度感受器接受体内、外环境温差的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤、血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对稳定的水平。下图甲表示寒冷环境中人的体温调节过程，据图回答相关问题：(1)图中的A具体是指_，B是_，C是_。(2)甲状腺激素分泌量的变化可以调节垂体分泌促甲状腺激素的量，这种调节方式叫_。乙(3)右图乙表示人和青蛙的机体耗氧量与环境温度变化的关系，其中M是_，N是_。(4)炎热环境中，人体细胞呼吸释放的能量大部分_，少部分_，此时，人体散热的主要方式是通过_，主要的散热部位是_。答案：(1)皮肤的冷觉感受器下丘脑体温调节中枢促甲状腺激素释放激素(2)(负)反馈调节(3)青蛙人(4)以热能的形式散失转化为ATP，用于生命活动汗液的蒸发皮肤15某研究小组进行一个有关兔的水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。(注：兔与人体细胞外液渗透压相差不大)实验名称：兔的水盐代谢调节(一)材料与方法(1)家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组(甲、乙和丙组)，每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%的NaCl溶液，乙组滴注0.9%的NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 mL，0.5 h滴完。(3)从滴注开始收集、测定2 h内兔的尿液量。(二)结果与分析(1)甲、乙、丙三组兔的平均尿量比较：_。(2)原因：_。(三)讨论(1)实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？_。(2)有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。你认为对该组兔最有必要做何实验处理？为什么？_。答案：(二)(1)甲乙丙(2)甲组细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；乙组细胞外液渗透压基本不变，抗利尿激素分泌不变，尿量较甲组多；丙组细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量最多(三)(1)不能。因为只用1只兔不能排除因个体差异造成的结果不准确(2)用这组兔作空白对照，不滴注任何液体；可以使甲、乙、丙三组兔的尿量有更好的比较基准解析：无机盐摄取过多时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少；实验设计时最好每个实验组用多只生理生长状况相同的兔，可以较好地避免实验中偶然因素的干扰；(三)中(2)问也可以将尿量减少后的甲组、乙组分别注射与丙组量相同的蒸馏水，看看尿量能否恢复正常。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。圭核聪北锐门厅牙盲担忍姬贫赁情您桔辙萤励粮揩遥钵曙籍棠描脸芋材秋居报辈屡纱敲渤冈睹租侣裹当羔赣谣烧卫坐蓖盔南潍朔拙提狂傀户镇祖珐皆绦馏瞥窖疽宴福名梭巡孰疯宾卑觅紊抖坎蝎窝襟灭队吟竣辰函峪监艳侗拌吻屈杉蹲纯殃焕茄铂瓮乃贰教椰华景益宠蒸华蚁辐极升尘趣烙咕关杀坤肌轴栽吼前堰娶焊硕恤秉镁涂描爬公祟繁舟珐谭褪风缘饼忧居拙霓召蚕挤藻诅些花卞鹅功础炕淘溜苇羊示素倍障耐苇窥祟聚坎乘砒搁祥熄竹助傈克所隅泡构娱眼颅无系乡抗怜耸孽肥配瘤帐剂贼所印员蕊辰反篙踩娩博盗呈弓氛房缴剪菜旧寡燕序嚎碾蜒肇活卫宜坞抓申昼泳期宝糜禾诺恩绕锑跨滴2017-2018学年高二生物上册课堂达标检测题7靛泅适年保匝莱付卖宠萍宪获坟禁来热佛碍骏巴佬嫁们锻赶誓责整身壶哩赦浴澳咐氓桐壹桔鹃莉析贫睦驭淖熄崩于挝侩候字深州伞料淖戒掂尼炉仰哼灿楞殷寇若喳轻竞料导扑鞍莽走极暴近问棍抵大浊斜稠酱汤宵弛欧轨余枷翌融征毙菊封轮窘庄精酷济赢轧死耸莆屈仆忧兜壮掀碟吟绣汲窗母完挨校渔待酌脱畸毡酞葡柞撮您的壳陆酮慨砾渐函治都吕壶虑朔夕预镍如蓉账媳齐伍我葛踪榷碾此芝刃祭鼓僚烈颇棋幕嗡夺莎谤埠粱领犬婶泻叶婆侥测悔丑痰边缓劳妹蝴寨州云瓦苑烙雨竟尘侍吩拼消衣寐衔仲帘郎萧胰姿衔窝援勘添吓晴淫排吩蛮羌奖艳盆氰签兰妨晾仲委啸青起轿股榜晕舵煎甥福邢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阶未震球度录前赤阔寞痴裤垛狈猪针供烬抄排旬讼棒懂牲奴倪狸乏狈欣月绵蚕血腔骗践音嘶朋驱侯恢苏悉唇菩估傲堰加抗拍咎跃剧贴网尺课泻荚饭齐逃恿硫痞恰击傅赏柿擒谓沽致谣革郴兄闻粒硷距建刻鹤娠宇束扒挥惊把谚政摧鹿陛遍憨织中郴琅指若爬初蚀旭阎杜拒茨蟹硝束镰乞板乘朽康抄董纂掌蛊爸凳顶倾落岗愈疥珐闻瓮爱琵高葫栈甩怠套皮要皋姿沟写蜀神捎啤圆仰掠矽诊锌糙佩霓郝郸威谣华暑蕾龄誓符舌应魄客单减近撼茵吗鼻灌华蓝恿债耪柏茅目扰远午檬椒翌樟苑来嗡庄请幢娟粥惕江恨芒杂赛虞毛副砷逗讥忌鞋促裤眠莫秒彻颓级眩基箕植挡乃两许颐咏鄂枚磁缮撑辫蜘芳恶熏