三亚市第一小学绩效考核方案.doc

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三亚市第一小学绩效考核方案
（征求意见稿）

为了适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，调动教职工的积极性和创造性，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据市教育局的《三亚市中小学教职工绩效工资考核办法》和《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见（试行）》等文件精神，结合我校实际，制定我校绩效考核实施方案。
一、 指导思想
以绩效工资实施为契机，建立科学规范的分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，进一步促进我校管理科学化、制度化，构建和谐学校，办好人民满意的教育。
二、 基本原则
（一）坚持尊重规则，以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性质点。
（二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核内容、把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
（三）坚持激励先进、促进发展的原则。激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）坚持“公平、公正、公开”的原则。公开绩效工资考核分配的全过程，切实做到公平、公正、科学合理。
（五）坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”的原则。绩效工次以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
三、考核对象
学校在编在岗教职工
四、绩效工资分配办法
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，由学校按月将发放花名册及变动情况上报市教育局审核，送市财政部门划拨到教职工个人工资账户。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资每学期发放一次，经学校绩效考核后报市教育局审批，由市财政部门划拨到教职工个人账户。
校长奖励性绩效工资按奖励性绩效工资人平均额的1.5倍从学校奖励性绩效工资总量里提取。
班主任津贴按每人每月200元标准另行发放，从奖励性绩效工资总量里提取。
学校教职工（不含校长）奖励性绩效工资总量=绩效工资总量（30%部分）-义务教育学校校长奖励性绩效工资总量-班主任津贴总量。
教职工奖励性绩效工资应得额计算方法为：
学校奖励性绩效工资总额÷学校教职工绩效考核得总分和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。
五、考核内容
奖励性绩效工资的分配以岗位绩效考核结果为依据，综合考虑德、能、勤等方面的表现，其中德占15%，能占25%，勤占20%，绩占40%。分为校长绩效考核、教师绩效考核、教辅人员和后勤人员绩效考核、班主任考核。
校长绩效考核市教育局进行考核；教师、教辅人员和后勤人员、班主任的绩效考核由学校负责。
六、考核办法
1、定性考核和定量考核相结合；
根据教职工的工作表现，初步定性为合格和不合格两个档次。定性为合格的教职工，进行定量考核。定性为不合格的教职工，绩效考核为0分，不参加量化考核。
2、月考核和学期终考核相结合。
根据考核内容的特点，教职工的绩效考核分为月考核（即每月考核一次）和期终考核两部分。月考核和期终考核的量化分加起来就是教职工个人一学期的绩效考核得分，以此为依据分配奖励性绩效工资。
七、考核细则
（一）定性考核：
教职工在工作中出现下列情形之一，当月则定为不合格，绩效考核为0分。
= 有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者；
= 违反四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；
= 品德不良，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；
= 由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；
=当月无故旷课达5天（无故旷课三节等于一天）以上，请事假达22天以上。
=体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者；
=乱收费、或进行有偿补课，受到家长投诉并查实，造成不良影响。
=不完成学校规定的业务工作达60%以上。
=采取不恰当方式表达个人诉求，造成恶劣影响。
=其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。
=无正当理由不参加考核。
（二）定量考核
※教师考核
1、职业道德考核（30分）（月考核）
主要考核教职工的职业道德和团队精神。
职业道德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。
团队精神：主要考核教师的大局意识和团结协作情况。
有下列情况之一者，每次扣2分。
=教师体罚或变相体罚学生，或侮辱学生人格尊严现象，或歧视学困生，造成不良影响（家长向学校或上级反映）者；
=未经学校许可，在学生中乱收费，乱补课，乱订教辅读物，造成严重后果者；
=向学生或家长直接或变相索要钱物的；
=教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）；
=上班时间在办公室聊天、研究彩票，或用电脑看电影、玩游戏、聊天者；
=未经学校教导处批准私自调整功课表（双方都扣）；
=由于乱讲乱说，传播没有根据的言语，影响团结者；
=同事之间闹不团结、争吵、打架，造成不良影响。（双方都扣）
=在校内、校外散布没有根据的言论，影响学校或他人的声誉。
=故意不完成学校安排的教育教学工作，造成严重影响。
=工作推诿，不服从分配（学校各处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留）；
=各功能室负责人或管理人员（电子备课室、多媒体教室、电脑室、远程教室，舞蹈室、美术室等）由于工作不负责任或工作出现疏忽（如放学后不关电、不关门窗等），造成器材、设备损坏者。
2、工作量考核（月考）（50分）
主要考核教师任课节数，每周满工作量的基数为18节课，超过18节课的按超课时计算，每节课2分。早读课和辅导课按半节课计算。学校安排教师代上课的每节课2分（代管班每节课1分）。如果教师因事或因病请假，每天扣3分（按三节课计算）。机动人员的工作量按学校安排上课的实际上课节数计算，每节课1分。无故旷课一节扣4分，无故旷课一天扣12分。
3、出勤考核（30分）（月考核）
主要考核教师当月出勤情况（每月按30天计算，每天1分），按实际出勤天数计算。因病（住院）、因事请假天数达22天以上不得出勤分。无故缺勤1天扣4分。当月满勤者，奖励 5分。
关于考勤的相关规定：
=产假按国家规定，不违反计划生育条例的产假当出勤处理，违反计划生育条例的产假当无故缺勤处理。
=婚假、丧假按有关规定，在规定的时间内当出勤处理，超出的天数，当事假处理。
=公差、公假（教师参加培训学习或学历提高学习，有相关的通知书，经学校批准，自己调好课）当出勤处理。
=家庭遇突发事件的事假不扣分。
=会议缺席（学校已提前通知的）按无故缺勤、病假、事假等有关规定处理。
=教师生病，按有关规定，必须隔离治疗的，在隔离期内不扣分；患急性疾病（如重感冒等）请假，3天内不扣分；（以医院证明为准）。
教师在工作中出现下列情形之，每次将被扣掉量化分4分。
=无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动；
=做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成各部门或年级组布置的各项任务；
=学生在课堂上打架斗殴致流血受伤的，因处理不当，造成负面影响的，扣当堂任课教师的分；
=上体育课有放羊现象或有学生外出买零食或下课不整队；
=上课时，中途非因公事或突发事件，教师离开课堂5分钟以上；
=上课时，教师接打手机达2分钟以上；
=不参加升旗仪式（请假的按请假条款处理）；
=上第二节课教师不组织学生做课间操；
=上第三节课教师不组织学生做眼保健操；
=放学时，上最后一节课的教师不组织学生排队出校门，每次扣任课教师的分；
4、教学常规工作考核（期终考核）（50分
主要考核完成规定的各项业务工作
（1）教育教学管理材料（10分）
按学校要求应缴交的各项教育教学管理材料。教育教学管理材料包括计划、总结、试卷分析、听课记录、后进生转化材料、后进生档案、家访电访材料、科组听课评课记录、校本研训记录、试验记录、学生实验操作能力评价表、学生学籍卡、成长记录袋以及各种校内校外活动记录等，按时完成学校要求书写的各种材料得满分；不完成的，每缺一项扣5分。
（2）常规教研活动（ 10分）
学校或科组每次组织的集体备课、听课评课等教研活动（因学校事情耽误而不能进行的算进行）。全参加的得满分，不参加的缺一次扣 2分（学校公事公差缺的不扣）。科组不开展活动，是科组长责任的每缺一次扣科组长2分；是教师责任的扣直接责任人2分。
(3)完成业务工作（15分）
按《学校教学工作管理制度》中的“教师业务工作”的要求应完成各项业务工作，按时按质按量完成的得满分。如不按要求完成的，每缺一项（教案、《自学手册》、作文、作业、试卷批改等）按规定扣分：教案、《自学手册》（教两个班数学的老师每班至少要批改一半）、作文、作业每缺一项扣 1分，不完成的部分按比例双倍扣分，每缺一个单元的试卷批改扣 2分。
（4）《教师教学反思评价手册》（10分）
按照《教师教学反思评价手册》中要求书写的材料，完成的得满分，不完成的每一项扣2分。
（5）网络教研（5分）
按学校要求，参加网络教研并完成网络教研任务，得5分。不完成任务的按比例扣除。
5、教学质量考核（期末考核）
（1）教学成绩分（其中、期末各算一次，期末再汇总）
考试成绩以 100分为基数。语文、数学、英语三科以各科组的量化平均值为分母，计算个人得分计算方法：
个人考试量化分
个人教学成绩分=——————————×基数
科组量化平均值
因岗位工作特殊，不任课的管理人员和财务人员按100分计算，综合科教师的教学成绩分按语文、数学、英语教师平均值的60%计算。
6、加分项目
（1）兼任管理岗位加分（月考核）
担任学校管理工作岗位的人员，根据岗位工作强度给予岗位工作分作为岗位工作补贴，同时兼任两项或两项以上职务的再取其次高一项折半计算。所任职务，必须履行岗位职责，完成相应的工作，才能获得岗位分。无作为者，不得分。工作出现失误，按情节轻重扣分。
校级领导：25分；
中层领导：20分；
教导员、文秘员、报账员：15分；
年级长、教研组长、科组长、网络管理员等：10分。
（2）加班加分（月考核）
学校根据工作需要，临时安排教师加班的，加班工作计入工作量，每天10分。
（3）教研成果加分（月考核）
按学校布置撰写的论文、教学案例及课题材料等，缴交的每篇 2 分。
（4）课题研究分（期终考核）
参加学校的课题研究，且已经结题的给主持人和参与人员加分（主持人满分，参与的教师减半）。
国家级：10分/项，省 级：6分/项，市 级：4分/项
目前正在参加课题研究，尚未结题的每项加2分（必须完成相应的研究工作，有文章在指定博客上发表）。
（5）各类获奖加分（期终考核）
教学奖：
教师参加调教、说课等教学比赛所获得的奖励。
=国家级：一等奖 8分/项，二等奖6分/项，三等奖（优秀奖等同于三等奖，下同）4分/项；
=省 级：一等奖6分/项，二等奖4分/项，三等奖2分/项；
=市 级：一等奖4分/项，二等奖3分/项，三等奖2分/项；
=校 级：一等奖3分/项，二等奖2分/项，三等奖1分/项
论文奖：
教师书写的教学论文、说课稿、教案等参加比赛获得的奖励。（比赛必须是由教育主管部门或相关单位组织的，经学校报送的，才能参加计分。）
=国家级：一等6分/篇；二等5分/篇；三等4分/篇；
=省 级：一等5分/篇；二等4分/篇；三等3分/篇；
=市 级：一等 4分/篇；二等3分/篇；三等2分/篇；
=校 级：一等3分/篇；二等2分/篇；三等1分/篇.
指导奖：
教师指导学生参加各级各类比赛获得的指导教师奖。
国家级：3分/项；省 2 级： 分/项；市 1 级： 分/项；校级： 0.5分/项。
荣誉奖：
教师获得各类的荣誉称号，如优秀教师、师德标兵、十佳班主任（优秀班主任）、优秀辅导员、先进教育工作者等。
国家级：10分/项，省8级： 分/项，市6级： 分/项，校 级：4分/项
团体奖：教师指导学生参加各类团体比赛所获得的奖项，给教练员或指导老师加分，每次比赛只取最高一项计分（三人以上获奖相当于一个团体奖）。
=国家级：一等8分；二等 6 分；三等 4分；
=省 级：一等 6分；二等 5 分；三等 4 分；
=市 级：一等 5分；二等 4分；三等 1分。
（6）承担大型活动加分
承担校内公开课每次5分，校外公开课每次8分。
※班主任考核（月考核）
班主任津贴按每人/每月200元标准另行发放，从奖励性绩效工资总是里提取。
班主任考核主要考核班主任履行职责情况，班主任考核作为发放班主任津贴的依据。总分为100分，每分分值为2元。
班主任在班级管理工作中，出现下列情形之一，将按规定扣分。
=经有关工作人员检查或学校领导检查，发现教室卫生差、课桌椅摆放不整齐、教室内卫生用具乱摆乱放等，班容班貌差，责任区卫生差，每次扣 10分。
=班级纪律差，学生上课吵闹、走动，课间追跑打闹等，每次扣 10分；
=班级学生打架斗殴或摔伤，班主任不及时处理，造成不良后果，每次扣 10分；
=班级学生出现安全事故班主任不及时到场处理，每次扣 10分；
=不按学校布置组织学生开展活动相应的活动，每次扣10分；
=不按学校要求，按时开周会、主题班队会等，每次扣10分；
=不组织好学生做课间操，每次扣10分；
=学校规定或临时安排班主任应完成的工作，故意不完成的每次扣20分，拖拉，不按时完成的，每次扣 10分。
奖励：班级每获得一面流动红旗，就在绩效考核分中加 1分。
※教辅人员及后勤人员考核（月考核）
１、职业道德（30分）
  坚持四项基本原则，拥护党和国家的方针政策，遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，事业心强，有良好的社会公德、敬业精神和奉献精神。
=无故不参加学校或上级有关部门组织的各项活动，每次扣2分；
=有影响计划生育工作的行为，每人扣 20分；
=做事斤斤计较，不服从学校工作安排，不及时完成学校布置的各项任务，每次扣 5分；
=上班时间在办公室玩电脑游戏、聊天、研究彩票者，每次扣 2分；
=上班时间仪表不整，如穿拖鞋、服装不整等，每次扣2分。
=被教师投诉不在岗位，经核实情况属实的，每次扣 2分。
２、出勤（50分）
严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不旷工，不迟到，不早退，有事按规定请假。按出勤天数计分，每天1 分。
=上班时间不在岗位按旷工处理，旷工一天扣 2分，旷工一节课扣1分。
=请假不得当天的出勤分，当月请假达22天以上，不得当月出勤分。
=不参加例会、升旗等病假、事假按每节扣 1分，无故者按无故旷课记处。
３、完成职责（60分）
认真履行岗位职责，按要求做好本职工作，按时完成学校安排的各项任务，
教辅及后勤人员在工作中出现下列情形之一，每次扣除量化分 分。
校医：
=校医室环境卫生差，扣5分；
=学生在校期间，因意外受伤而找不到校医，每次扣 5分；
=不按有关规定，做好学生健康资料的存档，配合有关部门做好除“四害”，每次扣 5分。
图书管理员：
=图书室环境卫生差，扣5分；
=图书不按要求整理分类扣 5分，摆放不整齐扣5分；学生投诉服务态度差,经调查,情况属实,每次扣2分；
=不做好图书借还记录；每次扣2分；
=不及时分发报纸、杂志、每次扣2分；
=上班时间虽然在岗，但紧锁大门，影响教师和学生借书以及学校领导检查工作，每次扣2分。
器材管理人员：
=器材室环境卫生差，每次扣 5分；
=器材不按要求整理分类扣5分；摆放不整齐扣5分；教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣5分；
=不做好器材借还记录，每次扣2分；
=上班时间不在岗位，教师上课需要借用器材却拿不到而影响上课，每次扣2分；
文印室管理人员：
=文印室环境卫生差，每次扣5分；
=设备摆放不整齐每次扣5分；
=教师投诉服务态度差,经调查情况属实,每次扣2分；
水电管理员
=不按要求，定期检查学校水电设施，水电设施损坏不及时向领导汇报，造成学校损失，每次扣5分；
=办公室、教室和卫生间的水龙头、电灯、开关等出现问题，有关人员已报障，不及时处理。每次扣2分；
=住宅区，停水或停电，住户或有关领导已打电话通知本人，不及时处理，每次扣 2分。
4、加分项目
（1）加班加分（月考核）
学校根据工作需要，临时安排加班的，加班工作计入工作量，每天10分。
（2）获奖加分
教辅人员和后勤人员因工作突出，受到表彰的，按级别给予加分奖励。
国家级：10分/项，省8级： 分/项，市6级： 分/项，校 级：4分/项
八、考核程序
（1）由各管理部门对教职工的工作情况进行打分，最后由考核小组汇总。
（2）考核结果公示，经个人确认。
（3）兑现绩效工资。
九、考核结果的使用
（一）教职工绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。班主任绩效考核结果作为发放班主任津贴的依据。
（二）绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据：
1、考核优秀或合格者，可续聘、续任、晋升、评优评先；
2、考核基本合格者，可续聘、续任、不得晋升、评优评先；
3、考核不合格者，不能继续在原岗位受聘，应转岗或待岗。
（三）教职工的绩效考核月考和期末考核的分数加起来作为本学期的绩效考核，按分数排列顺序，从高分到低分确定优秀人选。两个学期的绩效考核分值加起来作为年度考核的分数。
十、有关规定
（一）有下列情况之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：
1、停发工资的；
2、解除聘用合同的；
3、本学期不承担学校任何工作的；
4、利用职务之便谋取私利，如进行有偿补课等；
（二）有下列情形者，不参加绩效考评，其奖励性绩效工资按本学期单位对应职务人员的平均值发放；
1、经学校同意，教育局批准借调的；
2、因患病治疗或因公受伤治疗治疗期间，不能从事教育教学工作的；
3、因身体原因，不能承担教学工作的机动人员；
4、经组织批准脱产进修的。
（三）受党政纪处分的，按有关规定执行。
十一、本方案经教代会讨论通过后从2010年1月1日起实施。

2010年1月10日
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