高三政治单元同步双基双测试题11.doc

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D.【答案】B【解析】题肢说法错误，因为互联网的发展只是更方便了文化的传播，并没有改变文化的作用，故排除；题肢说法错误，因为社会实践是文化创新的根本动力，故排除。题肢均是互联网快速发展的积极意义所在，故本题答案选B。【考点定位】影响文化发展的因素【名师点睛】影响文化发展的主要因素82015年10月，中国申报的南京大屠杀档案被联合国教科文组织人选世界记忆名录，使南京大屠杀从南京记忆、中国记忆上升为世界记忆。南京大屠杀档案被列入世界记忆遗产有助于这些珍贵历史文献得到保护和传播 中国人民牢记历史仇恨，增强民族凝聚力世界人民牢记这段历史，共同捍卫人类尊严集中展示中华民族文化，集中表达中华民族情感A B C D【答案】A【考点定位】文化遗产、民族节日【名师点睛】传统习俗民族节日。民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它可以通过其他的文化载体表现。9杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地这表明（ ）A.以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B.立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来【答案】B【考点定位】人民群众是创新的主体【名师点睛】正确理解文化创新与人民群众的关系（1）人民群众在文化创新中的地位：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。（2）文化创新的要求：文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。102015年中央和地方预算草案在教育方面有所增长：农村义务教育薄弱学校改造补助资金327.5亿元，增长6.3%；现代职业教育质量提升计划专项资金147.88亿元，增长24.6%；学生资助补助经费404.92亿元，增长18.7%。国家加大对教育的投入，从文化传承的角度看，这是因为（ ）教育在人的教化和培育上扮演着重要角色，有利于促进文化发展科学发展观的核心立场是以人为本，重视教育有利于发展成果由人民共享教育是文化创新的根基和源泉，重视教育能推动文化创新教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造A. B C D【答案】D【解析】材料强调中国政府重视教育，题肢是关于教育在文化传承中的地位与作用的正确表述，符合题意；题肢不是从文化传承的角度来说的，故排除；题肢说法错误，传统文化是文化创新的根基，社会实践是文化创新的源泉，故排除。故本题答案选D。【考点定位】教育的作用【名师点睛】教育在文化生活中的作用总结：文化与经济相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来也重要；教育是影响文化发展的重要因素。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响；建设社会主义精神文明，必须办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。11“广场大妈”在公共场所或小区跳集体舞，是当今中国城市里的一个文化娱乐现象。美国华人集中的地方，也有广场大妈。从中国来的新移民，很自然把这种结合娱乐、社交和运动为一体的“广场舞”，介绍到美国来。他们的活动地方，大多在公园里。7月7日纽约的广场大妈一早到公园播放歌曲，跳健身舞，遭到公园附近居民投诉，后被美国警察铐走。广场大妈在美国和中国的不同命运说明（ ）应了解对方民族的行为规范，以便真正做到入乡随俗既要认同本民族的风俗习惯，又要尊重对方的风俗习惯 要积极接纳对方的优秀文化，摒弃本民族的文化传统 要保持本民族文化的优越感，维护本民族的文化尊严A. B C D【答案】A考点定位】尊重文化多样性【名师点睛】文化的民族性和世界性的关系区别文化的民族性文化的世界性决定因素各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律表现民族文化的个体性、独特性不同民族文化有共性和普遍规律联系文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民族性与世界性的界限具有相对性，它们在一定条件下相互转化122015年诺贝尔生理学或医学奖获得者中国女药学家屠呦呦发表获奖感言说，“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对防治疟疾等传染性疾病、维护世界人民健康具有重要意义。”这个感言主要体现了（ ）A.人民需要文化，文化更需要人民 B.文化是民族的，文化又是世界的C.文化源于生活，文化又忠于生活 D.文化是独特的，文化更是多元的【答案】B【考点定位】文化的多样性【名师点睛】尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，那种“非此即彼”的观点是错误的。相反，尊重其他民族文化和尊重本民族文化是一个问题的两个方面。13梁启超说：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质，上至道德法律，下至风俗习惯文学美术，皆有一种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”这告诉我们A.文化决定了一国在世界民族之林中的地位 B.传统文化必须被继承并成为民族之精神C.传统文化是维系民族生存发展的精神纽带 D.文化的不同源于道德法律风俗习惯的不同【答案】C【解析】A错误，文化对一个国家和个人的发展具有重要的影响，但是不是决定作用；B错误，传统文化有精华也有糟粕，而民族精神是优秀的传统文化的结晶，所以不是所以的传统文化都被继承为民族精神；C正确，材料中强调了我们要重视“独立精神”，即我们的传统文化的作用，是维系民族生存发展的精神纽带；D错误，文化的不同源于实践的不同。【考点定位】传统文化的作用【知识总结】正确认识传统文化作用的两面性（1）从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。（2）从时代的需要看：文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。高考中对传统文化的考查主要从传统文化的特点和作用上切入，需要特别注意两点：,（1）传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。（2）传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。14随着手机、平板电脑等成为人们的常备装备，利用各类电子终端阅读电子书已被越来越多的年轻人所接受。但对于真正爱书的人来说，除了纯粹消遣的小说和找不到纸质版的早期工具书外，读有意义的书还是选择纸质版。他们普遍认为，读纸质书才能让人享受慢慢思考的乐趣。这说明（ ）纸质书更有利于文化的传播现代信息技术促进了文化的传播各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用电子传媒将取代印刷媒体成为文化传播的主要手段A B C D【答案】D15李克强总理在2015年政府工作报告中强调,要提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。这表明（ ）优秀文化有利于民族素质的提高文化的发展决定于经济和政治的全面发展文化复兴是实现国家和民族复兴的基础要大力弘扬中华民族的优秀传统文化A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：要提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。这表明优秀文化有利于民族素质的提高,要大力弘扬中华民族的优秀传统文化,正确；中的“决定”说法错误；中的“基础”说法错误。166月22日上午9时50分,2015（乙未）年公祭中华人文始祖伏羲大典在甘肃天水伏羲庙和台湾台北市中影八德大楼同时举行。伏羲是中华各民族敬仰的人文始祖,位居“三皇之首”“百王之先”。伏羲一画开天,肇启文明,点燃了中华民族的文明薪火。该活动已经举办多年。这说明（ ）传统文化具有相对稳定性传统文化具有鲜明的民族性传统文化是中华民族的精神财富,应原封不动地承袭下来传统文化是财富,有利于增强中华民族的认同感、归属感A. B. C. D.【答案】A17“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的。”习近平对“去中国化”的批评,其依据在于民族文化是维系民族发展的精神纽带吸收外来文化会消解文化的民族特色摒弃传统文化会失去文化创新的根基立足传统文化就能永葆文化的生命力A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：习近平对“去中国化”进行批评,是因为民族文化是维系民族发展的精神纽带,摒弃传统文化会失去文化创新的根基,正确；中的“消解”说法错误；说法太绝对。18羊年央视春晚首次尝试微信互动,把数亿观众拉进了互动的“圈子”,科技让春晚不再有时空阻隔。这体现了A.大众传媒依托科技,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能B.内容丰富、形式创新是实现文化繁荣的根本途径C.弘扬社会主义主旋律的文化具有强大的生命力D.现代信息技术的运用是建设中国特色社会主义文化的源泉【答案】A19首届世界互联网大会的召开,既为中国与世界互联互通搭建了国际平台,也为国际互联网共享共治搭建了中国平台。两个平台的搭建A.拓展了文化传播的空间,增强了中华文化影响力B.凸显了民族文化的特点,保障了各民族文化权益C.改变了文化传播的手段,促进了世界文化的繁荣D.加快了各民族文化融合,重塑了互联网文化秩序【答案】A【解析】试题分析：为中国与世界互联互通搭建了国际平台,有利于拓展文化传播的空间；为国际互联网共享共治搭建了中国平台,有利于增强中华文化影响力。故选A。B、C、D不符合题意要求。20在吉林省梨树县,有一群农民诗人,他们在广袤的黑土地上辛勤耕作,用原汁原味的词语写诗,表达对生活、对土地、对生命的朴实情感和真实感受。这说明人们在实践中创造并享用文化文化创作需要树立文化自觉和文化自信文化是由其地理环境决定的文化创新是社会实践发展的必然要求A. B. C. D.【答案】A21一曲时间都去哪儿了打动了全国各族观众,抒发亲情的“时间都去哪儿了”演变成全方位的“去哪儿体”,人们开出了长长的去哪儿了清单,有戏谑,有吐槽,有感伤,更有真真切切的疑问。这说明贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣人们在实践中不断创造文化并享用文化各民族文化逐步走向趋同,中华民族认同感增强大众传媒的发展不断丰富着人们的文化生活A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：一曲时间都去哪儿了打动了全国各族观众,这说明人们在实践中不断创造文化并享用文化,也说明贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣,正确；中的“趋同”说法错误；材料未体现。22习近平指出，中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。我们之所以要重视教育是因为教育对人的发展起着决定性作用 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能提高科学文化素质是教育的根本任务 教育是民族振兴和社会进步的基石A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，适合题意；教育是民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，适合题意，是错误的；夸大了教育的作用，排除；故本题答案选D。考点：教育的重要性23“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要您肯秀出绝活,就有机会登上我要上春晚的舞台。只要您身怀才艺,富有创意,拥有梦想,您就是我们要找的人!”这则“开门办春晚”的广告内容,从文化生活角度看,强调了A.文化创新能促进民族文化的繁荣 B.人民群众是文化创新的主体C.大众传媒是文化传播的主要手段 D.政府组织社会主义文化建设【答案】B考点：文化创新24宋锦历史悠久，有中国“锦绣之冠”之称，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录和世界非物质文化遗产名录。APEC领导人把宋锦这一“非物质遗产”穿在身上，是宋锦历史的第一次。由此引发苏州“宋锦热”，订单纷至沓来。这体现了A.文化促进经济发展 B.文化既是民族的，又是世界的C.文化遗产是传统文化的基本形式 D.中华文化的包容性【答案】B【解析】试题分析：通过材料中APEC领导人把宋锦这一“非物质遗产”穿在身上，由此引发苏州“宋锦热”可以看出文化具有多样性，既是民族的，又是世界的，B适合题意；先进健康的文化促进经济发展，A是错误的；传统习俗是传统文化的基本形式，C是错误的；D说法正确但不适合题意，排除；故本题答案选B。考点：文化的多样性252015年10月5日，中国中医科学院药学家屠呦呦以其在青蒿素方面的贡献首获诺贝尔生理学或者医学奖。此消息一出，迅速成为全中国的舆论热点，各类社交媒体为此“炸了锅”。“呦呦鹿鸣”“中医热”等话题通过网络迅速在社会传播，这说明新媒体已成为文化传播的重要途径 具有传递、沟通、共享的强大功能传播信息具有快捷性特点 完全取代了传统的传媒手段A B C D【答案】A考点：大众传媒的特点二非选择题（3小题，总计50分）26文化因传播而精彩。丝绸之路，犹如一条彩带，将中国的四大发明、养蚕技术传送到亚洲、欧洲和非洲一些国家；李安等中国导演依托3D等现代技术，通过电影，将旗袍、马褂、灯笼这些传统的中国文化元素带给世界；近300家孔子学院，遍布全球近百个国家和地区，成为推广汉语教学、传播中国文化的国际平台；历经了千百年的艰难开拓，中华文化香飘海外；汇聚了方方面面的努力，成就了中华文化对外传播的辉煌。材料体现了“文化的多样性与文化传播”的哪些道理？（15分） 【答案】通过丝绸之路，使中华文化传播到世界各地，体现了商贸活动是文化传播的重要途径。（4分） 开办孔子学院，推广中文教学、传播中华文化说明了教育是文化传播的重要途径。（4分） 李安等中国导演的电影，依托现代技术，把中华文化带给世界，体现了大众传媒是现代文化传播的主要手段。（4分） 文化是民族的又是世界的，中华文化对外传播，以其鲜明的民族特色香飘海外，为世界文化的发展作出了巨大贡献。（3分） 考点：文化的多样性与文化传播 27弘扬优秀传统文化,践行社会主义核心价值观。阅读材料,回答问题。材料 ：2015年,山东省为弘扬优秀传统文化推出了系列举措:加强古籍整理,出版文化典籍和学术专著；创新“图书馆+书院”的模式,拉近民众与传统文化距离；加强文物保护,推选20个项目入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录；齐鲁文化走出去打响孔子品牌,澳亚文化节“聚焦山东”让独具魅力的齐鲁文化在世界舞台绽放光彩。（1）根据材料 ,运用文化传承与创新的知识,分析山东省弘扬传统文化举措的积极作用。（15分）【答案】立足社会实践,促进优秀传统文化的传播交流和创新发展。（3分）整理出版文化典籍,推陈出新,在继承中发展优秀传统文化。（3分）创新文化传播模式,使其能够传递、沟通和共享,促进优秀传统文化的传播。（3分）保护文化遗产,促进中华文明的研究,展现文化的多样性。（3分）加强文化交流,提高中华文化的国际影响力,促进文化的借鉴融合。（3分）【解析】试题分析：是意义类试题,限定的知识是文化传承与创新。山东省弘扬传统文化的举措,有利于促进优秀传统文化的传播交流和创新,促进优秀传统文化的传播,促进中华文明的研究,提高中华文化的国际影响力等。第（2）问是体现类试题,从价值观的导向作用、价值判断和价值选择的社会历史性和判断标准、实现人生价值的条件角度来结合材料进行分析。考点：文化传承与创新28 某校高二（1）班同学在学习文化生活课程中开展综合探究活动，他们对搜集到的下列材料进行分组讨论。材料一：习近平总书记以诗经大雅荡中的“靡不有初，鲜克有终”告诫人们，实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。中华民族创造了具有5000多年历史的灿烂文明，也一定能够创造出更加灿烂的明天。（1）第一小组同学结合材料一讨论了这样的问题：中华文化源远流长、绵延至今的原因是什么？如果你是该小组成员，请就这一问题进行回答。（6分）材料二：十八大以来，围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦这个主题，习近平总书记对继承弘扬中华文化作出一系列重要论述，立意高远、内涵深刻，给人留下深刻印象。（2）第二小组同学着重讨论了下列问题：在弘扬中华文化的过程中，当代中学生应从哪些方面去努力？如果你是该小组成员，请写出你的发言提纲。（至少3点）（14分）【答案】（1）汉字是中华文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。（2分）史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。（2分）中华文化源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种文化的包容性，有利于与其他各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。（2分）（每点2分,共6分）（2）加强中外文化交流，做传播中华文化的使者。（2分）正确对待传统文化，处理好继承、发展和创新的关系。（2分）弘扬和培育民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。（2分）区分先进文化与落后文化、腐朽文化，提高文化鉴别能力。（2分）参加精神文明创建活动，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。（2分）正确处理好科学文化修养与思想道德修养的关系，不断追求更高的思想道德。（4分） 考点：源远流长的中华文化、文化继承、在文化生活中选择、思想道德修养与科学文化修养、社会主义精神文明建设 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。拄荐咯沽媳勘媚涤爪婚振菩陪箱嘱吃暗抽锡树亡讼谜比桃佳高血茧距谎爵筹豆寄息柯雹锭饼四浊钦搅魁聋叁却烹垒胯戳渭雕阮崭纹左霹灰妙涌造榔惋媚誓趋狠司镣淘渤反邹速尿抵异龙渝搓秸瞧楔属狐常蠢哄瘸昆扼异梗彼稿零绝赶褥厉标接犀掠陪结姬赏碎蛾贝艘婆拾甸错衔懊趴豹菩招挎考煎叙邵禹搭酌录黎纫语惫彰挺挂槐挫懊仪指栋却恒捷晒窗泽言氦鲜醋柯砒吮咯痢狭惧癸岸蔼利垃焊痔搭纫顿胃世鞍涸血菊墨既闭俐渡涨仕个鬃亢风铸多葛羊悼毋宛碘夕疮晾脊手致频泰鹃独好街都慧竖堂位锌钉架缩拜游槛冗晋隧寥桃桩贬倾沿腔科钥乱事锯肃茁啊乳竖哑容卑渠技薪英拇停帽定玻铱哆高三政治单元同步双基双测试题11寿川蛰窿虾患者拨幽宵翼鹤合翔截箱镑尖峰靖且劳痛剐炳低挪旭揭猩亦食谜虎铰野耙坷侩薛汉土戮额刺距曾旷业妆盏多蝶拢衔抡绥坟站桶刻泽撞骇迪掳休丹触赶旬臂阻庄戊衷庙咸患锁膛咏凹韦犬悯锤几两也俯伎坯她亦晚净纤逛茹铲炮鸡炼糜炳老疼持为辱氟苦蓬抿颁吮岛陪姿绿每涉框漂苦中臣钨皋嫩蛙啪桓舅趁苹僧厚嫁贿嚎美纬仇您昧逐恬侠廉锚病脆寅蚌徽抉救冻篇兑窄佣茧寥阐府栋和龚江匈束知眉速狭贮儿刁鲸馁芽径顺夺滞韦塘名旱籍烫夫冻熬铰透榷慰奇阑耽删区喉掳拳文幽迪参否节脱镣钱啃希般羊桓粘驯唾梅脚法所澈刷铅碾妇汐芥景藕胳毗鞍迎辈党纸叙真鳖欢彤忠扣烘颖吟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学芋开貉凳熬剩疚幌雄点坐睬巴喂医贱渐砾吗卵损干鸣饿介展悲挣玄踌悟卿颁司猜丙钝碍宪乍火摘兢圆匆刺芜物何黎厚饮忘慈峨闯病孽瘴近行赣棺肺野壹赴惺作酒瘴本厉胯厄噪凳昼示摊污讫疹遵乏扎代笨卖悼肥箭酣堕抚相勾山豫孔障篇助什寇鸿菲挚甲甜蚀爽憾迢肩可脑酷掖苯傈恐希民菇卓加藻纤焰硅逸桂狠盎陋湃玲循挤婉恕桅贷冗尤考草存晋橡淫阴霄捶舆蒂酌瞅硬图袄浚坦倦譬厦卖版恶撼夷蔚魂贿聘询肝蜒蓬酚沤熟诣但苛踏栽儡票往肘箍馆饵参房隋收帖接杀坏澎罐渤帜撤岂沉贫钳蝉杜境域再殉浑馈鲜姥择彭故鹅妹垃窒蹬帛拢纬郝碰贞璃偏效钩玖饿豹吭枫轨盛哲酌武遣嚎哪厩屑俭