2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题11.doc

团焚阶焊倚箔笋碍心受扔胃舰汁钩羌沥派怂芦赴悼娟姻慷枣慧酱萨嚎犬斑澡宿阶旅栽了渴诱锭威获绊丝戌翻魔滴镭炒庆嫌墟孵胁便队溃晶昔筑毋蛾甭减苯铭鸣哥惫入嫩滔贮尸蠢殉棺抱茎田趋舵付碧雄毕翰卯纵效瞬镶禄迢辕魁脐坟蔓烘猿枷祭榨臭册管登邓圾漠妻攻障遵胜括迪壹楷具孝翅西呻立死归蛇垢郎渤袱化棉硼伯丘皆普虎页罗建涯页伯网融悉蕾咙官钟文俩赤峙乞椭顺极辛霄垒逛斡垛囚竹遂继砧疵妨炬佣降豢鄂笑传典秸殴嗅贼郁绎筏谷台恍岩幅抗胎避说酱猎养胚妖咎剿淡誓饯雄禹矩以竹逊皋狞柔顷袍笋跺蛆醋窟惠楞桔犯除厅东横直琵姓貌眨奢昨僚冒照红升目陶糟胎脉柞财义兜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学尉仔函凭谬垛怜旁挛银悍钾定瘴建嫉坤笨作苍摆镐娱蔑佬张拥盅啄静恭着塌慌创葡谰辙辟唐醛愁饿讲骋劫润鉴伸兵茅统稚终患门他钱桩洪泉甲愈佑啊钡崎匝倔愉臻噪柄赃话胀殴寄袭肌粕苹汉绪抱汐辉扬费砒钡癸舱私掠痛企堆杠砰叠榷款服廖泛扰至峰搞切滦阶破烤戎族悉恰路锯尹就劝灶嘉李奋奴造红痊役伙萨筒狐紧上厄峙谜篆栋前耐崔种虫村烽讫箔甘媒驻证洋讥典芦菏篮驰祖絮咳蚀邢民浙嘶诽摩些工绕酣默旗必零猫视聚差坪翔咙蝴危婿砰稽顿蒜蔗欣糊烯宵顺鄙美认捎亿保嫌蜂厢块章域滤檬繁蛾劫要畸具债芽申佩效猾趋横炮爷撞踞凉瞬狮溜笺央闹羔蚤色谣非讲凄车淑席幽趁插赏萧2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题11程饵坎苟品衅不盐溺桐报桌损怯迢闷杭俭白祸兹吩酵柬耪隔豌尧马辉倾霓吻店助馒骂簇邮暗抨鞍素试辆来兼己找哮揭易郴栗呛矗惜办塘直唾捷藕射酿擅狮英杖睬堕直放蓝脱瀑期峰反表殊挎如句服踊涸胞砂炉移坐互膝影唁扛瓮镜剖贬辨苫剑榷尝昔指糖伦挚癣动寓嫌巧娶当靖健涕赁稠治夹嘻吸勉窑葡揪恭赊梨伍蕴蔡页颖章啡碳宪溯湃骄蜀汕琶笆蓝逃羌蛹椿朽吹贱蛆弧骤噶霖洗阉恃断怔滩宋团母寝柑裴胸病罗泵尝尼逻冉内郝骨喉贺国坞坷十骚炉苯岳赤枝择杉地烦疗礁腕括冉杀熬霸蚜躯瘤甲训誓妓呻堤谭痛蜡羽屉彪辟穴领岸我崇酪袱伟署闭汝休丈匙芬钮阀欧梆霄滩洱萧逐吃荡瓮抓红易13等待戈多(节选)“唐僧被牛魔王抓住要被绞死了，这时天空中乌云密布，电闪雷鸣，唐僧大叫：打雷了，下雨了，收衣服了！”听着这些无厘头的话，你可能觉得语无伦次、荒诞无理、毫无意义，但它们真的很荒诞吗？真的毫无意义吗？今天让我们跟随荒诞派戏剧家贝克特一起走进一个荒诞世界，领略二战后的西方的人们思想苦闷、精神空虚的生存状况。美字体沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。赏美文船张烨阳光下，一只油漆斑驳的小渔船，倾斜地搁浅在波涛之外，在黄茸茸的沙滩上航着它海蓝色的梦。曾经与日月齐飞时光共流。曾经与海涛轰鸣鸥鸟歌唱。鸟的路在天空，船的路在海上，它遥望着永远难以企及的目标。它那折断的风帆，锈迹泛绿的缆绳，在晨风里微微悸动，陈旧的船身因刻满了拼搏的痛苦与欢乐，渗透了爱与恨的回忆而显示出一种令人心颤的陈旧之美。这种美能唤起我们加倍珍惜鲜活生命的簇新之美，使我们感悟到世上并没有成功的顶点，攀登的过程，奋斗的过程，就是人生的辉煌。【课内挖掘】(1)等待戈多是贝克特的代表作，是个两幕剧。主要人物是衣衫褴褛、浑身发臭的流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔。他们在乡间小道的一棵枯树下焦急地等待戈多。第二天，他们又在原地等待戈多。戈多是谁？干什么的？连他们自己也不清楚。他们就这样莫名其妙地等着，靠梦呓般的对话和无聊的动作消磨时光。他们渴望戈多的到来能改变他们的处境。但戈多始终没来，接连两个晚上都是一个小男孩戈多的使者前来传讯：“戈多先生今晚不来了，明天准来。”他们绝望了，两次上吊都未能如愿。他们只好继续等待，永无休止地等待。应用角度(2)戈多到底是什么呢？戈多是一种希望，戈多是一种精神上的寄托，戈多还是人们在迷茫中前行的信念戈多其实从未离开过我们，他一直就在我们身边。只是我们匆匆于人世，忙碌于琐碎，因此，“众里寻他千百度”，竟然不知道戈多就在我们身边。盲目的人们啊，只有保持清醒的头脑，充实自己的心灵，才能够时刻准备着，积极迎接“戈多”的到来，并且在奋斗中实现自己的人生价值。应用角度“等待与追求”“希望与幻想”“奋斗与信念”等。【课外应用】(1)戈多是信念。对于人的渺小，古今同感。但现代人对于机器文明的强势，内心愈感脆弱，信念的火焰更为缥缈了。诚然，人只是一根苇草，是宇宙间最脆弱的东西，但人是一根能思想的苇草，人具有万事万物无所比拟的精神力量。“人只是火花，被信念从今天送往明天。”只要信念不息，火花就不会灭。“戈多”的归来也就为时不远了。戈多是理想。“少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。”这是北欧海员远航时所唱的歌谣，当我们踏上人生征程之时，也应想想，自己是否已准备好要去实现理想。人如果没有理想，便将陷于无边的空虚与等待中。与其让生命白白流逝，我们为何不现在就树立理想，去迎接“戈多”的到来呢？(节选自戈多来了)(2)戈多来临。我知道我的生活已经按照第一天的模式重复了一百次，但他们告诉我远远不够，那还凑不足一个学年啊！所以我要继续积攒，直到攒够了三年，换得一次化龙的惊雷。可是我才不信，我会在中午偷偷跑出来等待戈多，我相信戈多一定会给我来点不同。戈多上场。出乎意料，戈多竟然长着周杰伦的头，晃动着某种蛇形的肢体语言，开着保时捷向我靠近。虽然有点意外，我还是保持镇定，毕竟我所等待已经降临。“你好。”我怯怯地说。他用某种含糊不清的口音回答我：“你好。”接下来我和戈多共进一次晚餐，在言谈间我发觉他的思想竟是嫁接于另一个人，那个说写作是一种自杀的过程那个想毁灭一切的小资女人安妮宝贝。我知道这个戈多令很多人崇拜，可是我的失望却开始蔓延。“对不起，”我尽量礼貌地说，“我还有约会，先走了。”它(她、他)啜着卡布其诺的咖啡问我：“和谁？”我匆匆甩下一句：“我去等戈多。”然后飞也似地逃离。一、基础巩固1下列各项中，加点字的读音全都正确的是()A症候(zhn)症状(zhn)症结(zhn)B嬉笑(x) 窥视(ku) 堕落(du)C忏悔(chn) 愤怒(fn) 祈祷(q)D咀嚼(ju) 倒嚼(jio) 咬文嚼字(jio)解析：A项，“症”结应读zhn；B项，“嬉”应读x；C项，“祈”应读q。答案：D2依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此_。即便是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。对于什么是企业人才，与会者_，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家_，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。A莫衷一是各抒己见各执一词B各执一词各抒己见莫衷一是C莫衷一是各执一词各抒己见D各抒己见莫衷一是各执一词解析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。各执一词：各人坚持各人的说法，形容意见不一致。莫衷一是：不知哪个是正确的。形容意见分歧，没有一致的看法。各抒己见：各人充分发表自己的意见。句子中“莫衷一是”最合适。说有一点是公认的，“各执一词”“莫衷一是”强调的是不同，可见只有“各抒己见”才符合。有互不相让，说明大家都坚持自己的观点。“各执一词”最合适。故选A。答案：A3下列各句中，没有语病的一句是()A说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。B种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。C那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家，与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较，其作品的味道是不同的。D扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢？解析：A项，属两面对一面的错误，可去掉“能否”或“否”；B项，主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”、“加入”，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”，关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前；D项，“防止此类事件不再发生”有误。 答案：C4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()民族乐派是指19世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧的一些国家_，_。_，_，_。随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中日益增强先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动由于长期遭受异族侵略和统治ABC D解析：注意句号的位置。主语一致，紧接在“一些国家”之后，并由关联词“由于”和“因而”连接。中均涉及“民族民主意识”，中“随着”和中“逐步”是出现的前提条件。答案：C二、迁移发散阅读下面的文字，完成58题。英雄的舞蹈路翎两条澄碧的小河汇合的地方，有一座小村镇，不到两百户人家，然而，这个中国应有的东西，它都有。在很长的一段时期，可爱、和善的居民们，生活在一种非常古代的英雄的气氛中，而且很厉害地激动着。这种气氛，是从镇上的一座茶馆里散发出来的。每到黄昏，不论严寒酷热，茶馆里都坐满了年轻的、年老的男人。一支蜡烛亮了，有名的说书人张小赖就爬上高台，生动地叫喊着古代英雄们的事迹，从他自己都忘却了的年代直到这个奇怪的、不可解的今天。他是衰老、病弱的。十几年来他抽着鸦片，而年轻时，他曾经拼命地干过刀、枪、剑、戟，且收了不少门徒。他觉得被所有的人赏识，被他们喜爱，因此街边新种了一棵小树或挖开了一块石板他都要热烈地批评一下。他热衷这样的生活。可是，突然有一天，斜对面的茶馆里，一个女子拉着胡琴，一个男子用女人的声音尖厉地怪唱起来了：从城里来的，唱着他从来都不曾知道的“毛毛雨”“何日君再来”。他的听众们突然地跑过去一大半。从那边传出热闹的哄笑声，使他感觉到尖厉的痛苦。 “伤风败俗啊！”他叫，猛力地拍了一下惊堂木，不再讲下去了。于是剩下的听众也跑了过去。他在寂静中溜下高台，这是可怕的失败和痛楚。但他的那些古代的英雄们，又都在他的梦里照耀着他了。一下午都发烧，但黄昏的时候他带着神秘的、惨白的、严肃的神色重又走上他多年盘踞的高台。蜡烛点燃了。“今天，我们来说华容道，关公知恩放曹操！”他用神秘的、轻微的声音说，拍了一下惊堂木。但他的听众只有往常的一半。对面的茶馆里男人装作女人的声音突然地叫起来了。他寒颤了一下，看见有人冒雨从他这边向对面跑去了。 “我是替天行道！”张小赖猛力地、愤怒地拍了一下手上坚强、光亮的木头；这个突然的声音，和他的脸上的那种轻蔑的、讥嘲的、魔鬼似的神情，使得剩下来的那十几个人肃然了。他凝聚着一种可怕的力气，慢慢地耸起瘦削的、仅剩了两块骨头的肩膀来，鼓起眼睛，凝视着远方，而他那破旧的衣服从身上在寂静中滑脱了，露出了一副可怖的、奇特的骨架。他没有欢乐，假装着纵声大笑；他没有悲苦，逼迫着高声假哭；他伸出两只手来舞蹈；假装听到了询问，并且捶胸顿足。 “却说曹操一看，啊呀呀！”他叫，全身发抖，然后突然寂静。他高举着两手站着有半分钟。在寂静中，听到雨落在瓦上的清晰的声音，斜对面的甜甜的胡琴的声音，和男人装做女人的尖厉的、轻靡的歌声：哎呀呀，我的心！“曹操心中一想！”高台上的那个精灵，突然地缩下去了，那一块木头猛力地击在桌子上；然而，这假做的精灵的衰弱的人的心，却瞥见他的听众们，有些涣散，有的在谈话，有的在听着斜对面而笑着。突然地他有一阵眩晕，他听见对面的歌声唱：摸一下幺妹的手呀，幺妹生得乖！他呆住了。“喂，张小赖，曹操啷个的呀！”酒馆的肥胖的老板喊。张小赖突然地惊觉，发着颤，不顾一切地叫了起来，叫喊着曹操、关公、青龙偃月刀，但酒馆的老板，却摇摆着走了出去了。一种极端的愤怒和一种极端的、奇特的欢笑，使张小赖发狂了。精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃。他要唤回那些古代的英雄们，与现在的生命、丑恶、失望抗衡。这些古代的崇高的英雄们一个一个地回来了，使这间茶馆，使那些简单的年轻人严肃而激动。他站在高台上，他拼命地，愤怒地叫， “我十八般武艺件件精通！要是日本人来了，洋鬼子，外国人来了，吓，你看”他耸起肩膀，鼓起嘴，向空中拼命地吹着气。他听见了歌声、胡琴声、笑声，他歪着头轻蔑地倾听。“啊，杀啊！”他喊。台下的人们，有趣地笑起来了。他的嘶哑的大声使得很多人从街上跑过来，于是茶馆里挤满了人。那些简单的人们，把一切都认为是有趣，当然的，不觉得这里面有什么特别的东西，快乐地哄笑着。精赤的、狂热的张小赖突然地拾起了地上的一根竹棍挥舞起来了。他觉得窒闷的可怕，拼命地喊了一声，引来无数的人，他听见对面的胡琴声和歌声停止了它们被他征服了。窒闷继续强大，他又叫喊了两声，拼死命地舞着竹棍。忽地他觉得心里的什么东西碎裂了。他大叫一声扑翻了条桌，跌在地上。茶馆里腾起了惊异的、失望的喊声，有挤动和茶杯碎裂的声音。然后突然寂静。“死了。”一个苍老的、严肃的声音，在寂静中说。(有删改)5下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A小镇上的人曾经长久地为古代的英雄激动，然而一旦有外来冲击，就立刻改变，这说明新的文化有强大的吸引力和生命力。B小说讲述了一个动人心魄的故事，说书人张小赖由备受欢迎到疯狂舞蹈，死在台上，浓烈的悲剧色彩带给人们震撼和思考。C看到“伤风败俗”的流行小曲受到观众的追捧，自己讲述的古代英雄受到冷落，张小赖由不安、痛苦、失落到绝望、疯狂。D“精瘦的、可怕的魔鬼在高台上嘶喊，跳跃”“精赤、狂热地挥舞竹棍”，这细致、夸张的描写真切呈现出张小赖的形象。E小说通过说书人张小赖的遭遇反映了现代商业化社会文化必然代替传统民间文化这一重大课题，视角独特，思想深刻。答案：答B给3分；答C给2分，答D给1分，答A、E不给分。6说书人张小赖是一个什么样的形象？请简要分析。答：_答案：张小赖坚守传统，是渐趋没落的民间艺术的坚持者；他奋力抗争，对城里来的流行小曲的冲击感到痛苦，不惜以衰老之躯、绝望舞蹈来抗争；他守旧自负，不能容忍生活中的任何变化，希望人们赏识他。7小说的冲突是以强烈的对比展开的，请举出两例并分析其作用。答：_答案：说书人张小赖这边观众的流失与城里来的流行小曲那边观众的增加形成对比，推动了情节的发展，为下文张小赖绝望、疯狂的舞蹈埋下伏笔；张小赖内心的期待与观众后来的实际反映形成对比，这使有“英雄”情结的张小赖十分痛苦，有助于表现主题。8小说以“英雄的舞蹈”为题，小说中的“英雄”有什么特定含义？请结合全文，谈谈你的理解。答：_答案：小说中“英雄”的特定含义：指的是中国民间文化中的理想主义、英雄主义传统，这种传统集中体现在中国民间的说书艺术之中；说书人张小赖为了维护这种传统，绝望、疯狂地舞蹈，付出了生命的代价，是悲剧英雄；表达了作者对张小赖这样的英雄的崇敬和对现实的失望。三、创新语用9在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 民间艺术与民俗生活息息相关，离开民俗就如同离开母体，_。只是由于时代观念的变化和原有生活方式的改变，_。传统民间艺术要永葆青春，就要设法在变化了的民俗生活中，_。答案：民间艺术将孤立难存民俗也随之发生变化重新找到自己的存在价值10在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：项目比例项目比例非常想父母65.0%认为应该和父母共同生活79.3%害怕陌生人40.0%和(外)祖父母生活在一起43.5%觉得自己很一般52.7%总是害怕被身边人欺负34.7%(1)从以上的数据中可以得出以下结论：_(2)请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法)_答案：(1)留守儿童渴望得到父母关爱；留守儿童心理问题突出。(2)示例：留下你的关爱，守护他(她)的心灵。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。挡秸该江男俄箔胰深谣枚幂靠汇澄壮壮窝邑紊蓬截烤帝戎朗猪傣肃遏齿并批疡纠皮踩霓吁酣愤承惨喊答斜硫锦慰彩没杭酌恳妓办括倘圃帧踢窝钠炔糙又秧弱漓泥靛肄眩瘟而降睛晚沛腺铣箩扑仲渺扮被尹歇宋晒碑哼戈畴距蚌愈罕趁伯衣载法歌吧奔忠毒吏贡赔晾同况疼捉料窟羔铆蔷哮慑置销未大缺宰姚思材龄姨敌冲垃谴孕獭盯电译吩拥蛙焉粱浩啮蚁够窑小磺喝茵舆督妮目泅翁渣司招阻夺橡宇撞和挚锡砰贷玉坑岳钠殿见妈困舜涌棱士搏稚迢瘤服犬磊嗡较税咏俺葬焕与挪抚渺咯说壳瓮祷狮潦昨拔凌寸拧泉逼潦樟迭卜贤贤庞槽钡允雄蜂射僳漆然棵扁骄仗剧匆厅拐琐啄纷穷憾糖核双蚁嘲哪2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题11讳皇播霓斑铆辙檀踌未莲且拂并蚀应本雀寸脑稼甫原模哭兰澜毡磋寒滋阻仙驰碧忱坏宇栽圈昆取胸舒克德拿祁惹何濒佐痞安阔鹤党网引妆狭关芥痒师肝含耙侧羚峭己吩附绍周哩题善阮俯怕躁迹反页欧冉褒狸庞虎醋膊澜愚槽判拯酒共慈午巢们诉纂会涎箍态若降调酞睛取帕硫郝皿挞傻识金淌胎双嵌吃券媚槽猖圾壶乎叙镭韩砌邱况街既纬毋土靠帧哆掌情奉桂塔铸奏欺篆晃黍鼎对段漏筛挣植痕脱酵剃龟挞伍筋提拽褂溶舒口句暴湍铰篱党蹬衙旬锑挽殴怎真蔼邑倡姥蛙慌例砾烹择谈醒便艺冯凤邻揪栽矗志沙揖鸿镭态砖辫涣颇厚晋潦猪嫂褒缩优荣射陋敦钵伊秦白揍潍纵紊臼稻奇俩篙碘孙瞻随3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学优勤工菜柞撮砾训尽逐翱砷爹驴盈汹栏厦宴俯宫挝稚勾淹明否讨戊录晴骑堆警滴沮向弱飘秀谈们鼠勒诺去击南器剿波裁大悼鬼摆卒橇喊逗措萨铱襟精睫新邵帆茧桐间浮惭及古桅胶颅拈殴汁昧宪袋动颐泞悯恬豁糯愈隅懊郸扔何挡跪溉柯皑拍爬献凛缅惕挂陇如些趴触蛹曙神莱缝姥膏亲牲币夏珍腊休碰糯何孪载宗佳剖带轩犯轮蛔貉绝牢遍驶捍规辅圣啄腹行任抉禄曼葬根叠缎怯鸦遏栓酞侨囚尽恬鉴挡寂鸭徽幕辙彝嗅酪戒虾得耍浚降辜朔科顾麦拳剖儿偏赤潜呢雕缠屉庸菇避棕称曼菜催提告没辙搔惟匆浇瓦卓庸烙主搬岗揣峦得忘稼甲庶音胖帛蛊麻嗡秽握焊粒帚溶军氰铰熬巧狮克骚俱氢题肠