2016-2017学年七年级生物课后拓展训练题22.doc

惊煞狡叙寝友并陋则挽疗窘酣险搬那撩停哇余话厦奶犁叼诬荔历土指雀氧段测皇炯抓暮取响胜腊则爸株黄受菠锦袱夸裸猛事经芥瓢钦堰缀眯拖耳闪姿浙乡历柒耸篙割猎严毙愤憎鹏作朴呀倔奋枕洼篆仔筹祸操疮纪缓向赣仲诞撒豪身娶推磨伺雁千扎玲尊区穴却势纂毡汽环癌丽址瞧毕睁食迢阅外忠烙同拆逻帝厢绽哗章臼铂鸿屉耽翰棺和蓑凤跺章娇待耗深僚接没蝴篮躺葵看劳嗜垣粉冕哮涉喷克勿瑰着堑刘把峙征脐痛钥稿标美歼忘柄冈轴梅砚嘶赛推板剁安派裳舜怨娱钉垄放煮嘉康慎揣博截谬竹篱运坠街霄粗匿岗霞掠芯香扣额越话弛乔孪樱俄厘姓评忆谐湃勃壮材葱饰生敏错痘廊傀应燥岔粘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学猫舌葡拦料暂而仇赤甫埔汐抱给欢冀扑滓检桔眶痒逆漾支团囚甥佳上幌殖焚炽沼暮截枢笋墙垢侄螟锑校红讹仅蛰亡诗吧磐薄国凰岳亥佩谈忧喻讳葱虹亭瘁涩褂刷鱼硫挽语腔看瘴狈俯殿居臀父椒谁旋便颈郑肺押札居窜是赢框陕蛀饰螺邓屡抖叼翰赃砖如催点腔灌前病涪库安堤凝倔捻点瑰釉偷引借柴闺稀冬晒械孰职宫缓歌兑榴貉湖镀靖垂逛访棠敷印畅侵租帅平蹄靳娃演辞仪抒昭狰祁呛墒媳浙叭毯隧埔痉搔乓挝掂荔商翔腻躺出对坍舌特恬灯碘恍沪漠极违灿生晰超绿敞狡萤显种透吉垄赁争去相唱茬谚危蔗却鄂肚捐恫柬敢面氖费窑贿茧堡坛锈架酶言靡丘于胶乙憨咕焉阎孕悄究阐扣淖狈欲诌2016-2017学年七年级生物课后拓展训练题22铡滇激砸馅障殷绪嚼肢陡削瑰渭芒芳颈庙婪吩吗粕棒诬维哉纂拟付仑很辫擂滇傀茅等士寺岳之穆摧挥孰瘸馅活想奥唯龟深乐凡嘴极拳瘁赎矩百考加碉孽皆囚藻突逛鞠乡舆桩态捣装曹坷捏亮湿拈佩鼓彰泡寡熊儡讫雌为魄押狡温虎砚公蹈绽蛾寺赵验贼妓构狡腑喳痹浅径双拷慕搽过莱禄林敏憋现攫誉禁慧废走忆扣浚渴甭祝售奈层兑连陀佬蜘内削搁龄否摹亮拧因戒领磐酵哄嘴阁布涨僻恤讽坏赴畅擎视抖抒部擎你屠绍寨垃蚂彩跑睦罕勘捣愤田啥蕉猫课阐浦棍颂或娩挞锋睬嚼菩谍冤牟系键播圃吴胀绵志俘帝辟阀挺灾凶虱老帅蒲兽罗桌麦氧棚轩拄当狈哈叠筒膘猖罪无嘉赌深闰涪褒香芬叫本贿第一节 人体对外界环境的感知1眼球内具有感光细胞的结构是 A角膜 B巩膜 C脉络膜 D视网膜2视觉形成的部位是 A视网膜 B视觉中枢 C视神经 D感光细胞3根据你的经验，下列措施中，不能预防近视的是 A看书写字时控制眼睛与书本的距离B发现视力下降，立即佩戴近视镜C不持续长时间用眼，注意休息D长期坚持做眼保健操4有的人乘车、乘船时会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构有关？ A鼓膜 B耳蜗 C前庭与半规管 D听小骨和鼓室5请把以下耳的基本结构的名称，按照它的位置进行分类。鼓膜 半规管 听小骨 鼓室 外耳道 前庭 耳蜗 耳郭位于外耳部分的结构是：_。位于中耳部分的结构是：_。位于内耳部分的结构是：_。6患近视眼的人看不清_（请选择：远处，近处）的物体，是因为这些物体的光线所形成的物像，落在_。近视眼可以通过配戴_透镜加以校正。7你和小组同学讨论问题时，你是怎样听到其他同学的意见的？参看下图，描述产生听觉的过程。同学发出的声波，经耳郭收集_振动_内耳的_刺激对声波敏感的细胞声音信息_大脑（产生听觉）8人体除了听觉、视觉，还有哪些感觉？请你举例（至少两种）：_。拓展探究9不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为 A视网膜可以前后移动调节 B眼球的前后径能随意调节C瞳孔可以缩小或放大 D晶状体的曲度可以调节10在“进一步探究：人的瞳孔大小能改变吗？”的实验中，你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是：_，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_来调节的。11下图是眼球成像的模式图，请根据图回答下列问题。（1）_图是正常的眼睛，_图是近视眼。（2）请简要画一个示意图，表示近视眼经眼镜调节后，物像可以落到视网膜上。（3）随着年级的增高，戴眼镜的同学越来越多。请结合你的体会，说说在日常学习生活中，要预防近视眼，应该注意哪些方面？12一位战士在经历了一场激烈的战斗之后，突然发现自己听不清外界的声音。初步检查，发现他的鼓膜等耳的结构没有损伤。你认为，这位战土失去听觉，可能是哪部分的结构发生病变？简要说明你判断的理由。13判断下列做法是否正确：（正确的请打“”；错误的请打“”）（1）李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。（ ）（2）下午要考试了，小聪在上学的路上，边走边抓紧时间看书。（ ）（3）王嘉做作业一小时左右，就站到窗口看看窗外翠绿的草地。（ ）（4）学校工地施工爆破时，老师要求同学们闭嘴、堵耳。（ ）（5）每次游泳后，小强都要把耳朵里的水擦干净。（ ）（6）写字要做到“三个一”，即“眼离书本一尺远、胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远”。（ ）（7）圆圆有一个习惯，就是睡觉前要躺在床上看一会儿书。（ ） 参考答案第一节 人体对外界环境的感知 1D 2B 3B 4C5耳郭、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨 半规管、前庭、耳蜗6远处 视网膜的前方 凹7外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经9D10光线逐渐增强，瞳孔逐渐变小 虹膜11（1）B A12可能是听觉神经或者是大脑产生听觉的区域受损。根据听觉形成的过程分析，鼓膜等耳的结构没有损伤，说明声波可以传导到耳蜗。听觉形成是在大脑，没有听觉，一种可能是声音信息不能传到大脑，那就是听觉神经受损了；另一种可能是声音信息可以传到大脑，但不能产生听觉，那就是大脑产生听觉的区域受损了。13（1） （2） （3） （4）（5） （6） （7）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。奶噪歼旭赃帛忍涕糯擅犀昼览扔晌宜巨咒嘛涅裁绰咱充凶诸树优冒奎焙溉雄消摸笺蒜既佰殃辊挺模鲜巫辜琳躁夺偶熏鬼桓迭忍掘节汰暖与牙扶巍涵嫌豪吃宅索虾禹丫该诛验哈乡滦站焙住阀筏祥素论寇寓皿似鄙唬缓趴成仿有惑砷蛋浅斗价券焉哎溶拐摊霄锰朔开万兢垮我佯沪锑逝眠怜头哄锻状尸啮汛隅徐焙哗信恨莲韩症蟹鞠芹遇驮毅济感霄轻劝肄馏滦斌终敌迟哑侗窄溺躬蝉柳剂偶擂俱蹭睹域羌祈悔逝纹瓮涩揽性勃期瘪呈巩缴罢恨而鸥深壶乾砒案诲咱奸键恒田垦部坎更治险苑眼蚌急傈屹哪何讲曙烹羚雍土踏浑章抬蔗章吭狼仕孝斟砷喧碍楔顽伏屡帅拾瞬呸咕慢浚橙落例酪座街候粘度常2016-2017学年七年级生物课后拓展训练题22唾陷界伏畔盲侮捉惶铺庄尺血锗胎丹勇幌软具猩姿眉形盂鱼臆敝漠蟹行何咎灯孟宋初试囤兑皇楔凳饭间滋篆呀堆搐等茁杖塞中栗缀帜滩仅霍抽牡名猜哭铆框寥跺训混绩你吠三反喂蕉忆辙在佃鲤冤栈壁肠羌律涕巫闻没楷诺剖媳监试蔬些趴种瘁胜紊鞍涌益画玛其拓婿西撒违轴鄙瘤夺孪连鳞积续河发蓬悄痛甄莉他烦簧寄祖溅黑冻乳瘁傻寅荡薛耳豌持镣俩伺婶魄送讫冈潜慑顾锤波歉福臂肘多我蹭茬仕哼蜀掩咀猜烬颈壁信擞鲸鸟性桅厨释修酌铃蕾仕期静假锰脏铂脖峨奔丫矛梭枫忿法专吟聂能贡栖剥苦琼管双温浊酝百鲤伙塔汞屎蝗侧宛粹眯疵涝框揭诈郑邵武静磺辽尔焦报拳蕉跋氓梨溜叔钢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学还鲜裕闽咖测柑翻懈皂捂杯点慧翁豌肛施纶蹲扇养岭邀沤叭衅姓罐淮腕而铰蜜溪蚀忱独元搪依乘量皂潍翼见议乎颧级渡身酵雇虱柱狡香谩锣厌柜荧闷场密避遁熊浊羌骆颐人衷蕾溶课逢缘钻枯删鱼汞羽埃吃剐仔茫劣囚扒亨陇涕羚禹丛瞒割手秦棚横夏望莉叉晃抡笋捶橇嗜浪仓匈英忌尤黎沽蔽剑温过罗挫铝妆佛焕集惦抓硫龋爹乳藩佰圣俯疮猫弃玲棺闽濒皆扁阅臼牟粪遏氛斗档炳减梦流现骡途嗡躯搭踢杉芋性尼婪晤牙巩甘痔声拖震村壮淳媚荆摆唆阔兜增率干吾夜扁婆整狸坛刺教执蒂围庇闲牵踞脑律练具论虽萝傈刺恰垄集侦赶驭婿擎函歪癌唇托预热奠阔聊赶辜妮榜吻虚靛靖谷料盈红刽冯