2015届高三历史第一轮课时复习训练题3.doc

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第2课时　世界多极化趋势的出现、发展和加强
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

1.(2013·湛江调研)1968年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争，能够和这一情景联系起来的是(　　)
A．美国霸权地位逐渐确立
B．欧洲共同体的实力发展
C．经济全球化的日益加强
D．多极化格局的最终形成

解析：关键信息是“1968年”，“法国”“批评”，“越南战争”是美国以大欺小，问“能够和这一情景联系起来的是”。A项是二战后期和战后初期，C项是苏联解体以来，D项明显不符合事实。
答案：B

2．(2013·扬州模拟)20世纪60年代，法国总统戴高乐曾两拒英国加入欧共体。戴高乐认为英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边，在欧洲防务上坚持借重美国，并且坚决反对欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。据此可以推断出(　　)
A．法国推行抗衡美国的政策
B．英国与欧共体国家经济差距大
C．欧洲一体化进程停滞不前
D．美国对西欧的控制进一步加强

解析：本题考查理解分析能力。戴高乐拒绝英国加入欧共体的理由是“英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边”，实质是反对美国，说明法国推行抗衡美国的政策，故选A项。
答案：A

3．(2013·山西二诊)1983年7月日本首相中曾根康弘在演讲中称：“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权。”这反映了(　　)
A．中国的崛起已经引起日本的关注
B．经济实力增强使日本政治诉求提升
C．日本已完全摆脱美国的政治影响
D．日本已经成为国际格局中的一极

解析：本题考查理解分析能力。材料信息日本“在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权”反映了日本希望成为政治大国的诉求。故选B项。
答案：B

4．(2014·江南十校模拟)20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”下列对该国际组织的评价正确的是(　　)
A．它当时奉行非集团不结盟政策，它不和美苏大国结盟，只和发展中国家结盟
B．20世纪70年代它已和美日形成三足鼎立的局面
C．它已成为一支重要的国际力量，有力推动了国际政治格局多极化趋势
D．中国已成为其重要成员国

解析：本题考查材料信息获取和理解分析能力。根据材料可以判断材料描述的组织是“不结盟运动”，结合所学可知：不结盟运动奉行非集团的宗旨，A项错误。与美日形成资本主义三足鼎立是西欧，B项错误。中国不是成员，而是观察员国，D项错误。
答案：C

5．(2014·皖南八校联考)萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是(　　)
A．美国的冷战战略遭遇重大挫折
B．西欧经济发展陷入困境
C．以欧洲为中心的传统格局解体
D．多个力量中心日益崛起

解析：本题考查材料解读和知识迁移能力。“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”说明西方不能主导整个世界，这与多个力量中心日益崛起有关，故选D项正确。A项说法不对；B项说法不符合史实；C项以欧洲为中心的传统格局解体是二战后。
答案：D

6．(2013·日照统考)20世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国(1989年10月)；波兰人民共和国改名为波兰共和国(1989年12月)；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国(1990年11月)……“更名潮”说明这些国家(　　)
A．社会制度的变化 B．政治体制的变革
C．对外政策的调整 D．共产党失去政权

解析：本题考查再认再现能力。时间信息以及中东欧国家纷纷更改国名反映的是东欧剧变，依据所学可知东欧剧变实质是社会制度的变化，故A项正确。
答案：A

7．(2013·无锡一中月考)1917年俄国二月革命中，红旗取代了三色旗。74年后，这一幕又重演了一次。有所不同的是，带有镰刀和锤子图案的红旗徐徐下降，俄罗斯的白、红、蓝三色旗冉冉升上克里姆林宫。这反映了俄国人民(　　)
A．对十月革命的彻底否定
B．追求民主政治与民生幸福
C．对传统政治体制的认同
D．探索符合国情的社会制度

解析：本题考查理解分析能力。材料反映的苏联解体与苏联长期以来体制的严重弊端有关，但不是彻底否定十月革命的结果，也不是探索符合国情的社会制度，更与历史上的沙皇体制无关，这体现了俄国人民追求民主与民生幸福的一种变革，故选B项。
答案：B

8．某位学者认为：世界性的意识形态斗争逐渐减弱，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。上述说法应出现于(　　)
A．《权利法案》颁布时 B．罗斯福新政实施中
C．十月革命成功时 D．东欧剧变及苏联解体后

解析：注意关键信息“世界性的意识形态逐渐减弱”，可以联系到其所指的是两极格局结束，全球范围的意识形态对抗逐渐减弱，故答案为D项。
答案：D

9．(2013·无锡模拟)2011年3月19日法英美展开对利比亚的军事行动，利比亚多处军事和民用目标遭到导弹袭击，造成平民伤亡，建筑设施严重毁坏。这表明(　　)
A．世界形势和平与动荡并存
B．美国极力构筑单极世界
C．多极化格局的形成很漫长
D．霸权主义仍在影响和平

解析：本题考查知识的理解与迁移。根据题干提示“法英美展开对利比亚的军事行动”说明强权政治和霸权主义仍然是影响国际局势紧张的主要因素。
答案：D

10．(2013·佛山第二次质检)两极格局瓦解后，与世界格局“多极化趋势”相伴随的，还有“非极化”趋势。就是“极”以外的力量不断发展壮大，导致“极”在世界政治中的地位下降、影响减弱的过程。这是因为(　　)
①第三世界开始兴起，在国际事务中发挥了重要作用　②全球化总体有利于中小国家　③新的科技革命给中小国家带来的机遇　④国际关系朝着民主化发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①③

解析：本题考查理解分析能力。所谓“极”是指主要的政治力量。“非极”是指主要政治力量以外的其他因素。①②明显属于政治力量，并且第三世界兴起于20世纪五六十年代，全球化总体有利于发达国家，①②排除，选B项。
答案：B

11．(2014·珠海摸底)我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。但最近的20年来，我们每时每刻都在感受着来自世界各地的突发事件，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此最全面理解是(　　)
A．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不确定因素
B．经济全球化和政治多极化趋势是和平主要因素
C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D．最和平指“冷战”结束，世界局势趋于缓和

解析：本题考查材料解读能力。“自我们这个物种存在以来最和平的时期”说明全球趋势总体缓和；“……突发事件使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”说明但存在诸多不确定因素，故A项正确。材料未涉及经济全球化、信息传播相关信息，故B、C两项不正确；D项对材料理解不全面。
答案：A

12．(2014·成都摸底测试)

右图为某学者绘制的20世纪90年代世界五大力量基本框架图，其中：美、欧、日是基础；美、俄、日是关键；美、欧、俄是欧洲一翼；美、日、中是亚洲一翼。可见，该学者认为(　　)
A．政治多极化格局已经形成
B．日本已成为世界政治大国
C．美国在多极力量中仍具优势
D．大国力量的均衡保障了世界和平

解析：本题考查材料解读和知识运用能力。基本框架图的解读表明美国在多极力量中占有明显的优势，故选C项。至今为止，世界格局的多极化仍只是趋势；日本正在谋求世界政治大国地位；大国的霸权主义、强权政治仍然是世界和平的威胁，故A、B、D三项错误，
答案：C

13．(2013·烟台一模)世界政治格局是世界上主要政治力量通过一系列的对抗、分化组合而形成的一种结构。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一　从全世界范围来看，直到第二次世界大战结束之前，还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。受二战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……
材料二　似乎十分有悖常理的是，就在欧洲诸殖民帝国土崩瓦解时，欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣和政治上的独立。……20世纪50年代时，东欧与西欧各国却惊人地东山再起。
　——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三　有人说：20世纪是一个短暂的世纪。从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使美国崛起成为新世纪无可争辩的超级强权，也使全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”
——摘编自2006年5月25日《卫报》，
作者马丁·雅克，伊文译
问题：
(1)请指出材料一的观点并结合史实加以论证这一观点。
(2)依据材料二并结合所学知识谈谈20世纪50年代“欧洲大陆正在恢复经济上的繁荣”的原因及其对国际政治格局的影响。
(3)材料三指出“1989年是20世纪末最具决定性的一刻”，请你依据材料并结合所学知识，指出1989年所发生的事件对20世纪末的世界产生了怎样的“决定性”影响？

解析：本题考查二战后世界格局的演变。第(1)问首先要明确材料一的观点：二战后欧洲体系崩溃。然后根据所学知识从二战后世界政治经济的变化及由此导致的世界格局的变化上分析论证。第(2)问考查战后东欧西欧经济发展的原因，根据所学知识东欧应从苏联因素、经济体制、经互会上分析；西欧要从战后美国扶持、世界体系建立、第三次科技革命、经济政策调整等方面归结。影响主要从对两极格局的冲击上分析。第(3)问实质是考查苏联解体对世界格局及其局势的影响，根据教材知识归结要点即可。
答案：(1)二战后欧洲走向衰落，丧失世界政治格局的中心地位。欧洲经济崩溃，政治经济受制于美国；殖民地纷纷独立；美苏两极格局形成。
(2)原因：①东欧：苏联的扶持；经互会的成立；推行高度集中的计划经济体制。
②西欧：美国的扶持(或马歇尔计划)；建立美国主导的资本主义世界经济体系；第三次科技革命的影响；经济政策的调整。
影响：加剧了欧洲两种制度的对峙，冲击了两极格局。
(3)促进了全球化的扩展；美国崛起成为世界上唯一的超级大国；标志着两极格局的结束；世界两极格局的相对平衡被打破，世界形势局部动荡。

14．(2014·济南调研)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一　1947年3月12日，杜鲁门在国会众、参两院发表咨文，他把世界政治分为自由民主和极权主义两个对立的营垒，不指名地将苏联称为“极权政体”，并以援助希腊和土耳其为名，宣布美国将支持和帮助世界上所有抵抗“共产主义威胁”的力量。这便是人所熟知的“杜鲁门主义”的问世。杜鲁门主义是美国外交政策的转折点。
——徐蓝《试论“冷战”的爆发与两极格局的形成》
材料二　在黄金年代(1950－1973年)，美国的GDP增长显著落后于除英国外的所有主要发达国家；特别是德国和日本，它们的GDP年均增长率竟分别是美国的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增长率，美国则慢于所有西欧国家和日本，仅相当于西欧国家人均GDP年增长率的63%。
——高峰《二十世纪世界资本主义经济的发展与演变》
材料三　我们正在经历着世界近代历史上第三次重大的力量转移。第一次转移是15世纪前后西方世界的崛起，由此推动了科学和技术、商业和资本主义、工业和农业革命。第二次转移是发生在19世纪末的美国崛起，其迅速成为世界头号强国。第三次就是正在发生着的世界的崛起，即“后美国时代”。在产业、金融、社会、文化等其他方面，世界力量的分配正在发生着转移，正在偏离美国的统治地位。这不是一个美国衰落的世界，而是一个其他国家崛起的世界，一个由许多地方和许多人定义的世界。
——美国著名学者法里德·扎卡里亚
问题：
(1)根据材料一及所学知识谈谈你对“杜鲁门主义是美国外交政策的转折点”的理解。
(2)根据材料二，结合史实说明20世纪六七十年代多极化趋势出现的原因。
(3)材料三中说当今世界已经进入“后美国时代”。你是否同意这一观点，结合所学知识说明理由。

解析：本题考查学生对第二次世界大战后世界格局的理解。第(1)问分析杜鲁门主义是美国对外政策转变的重大标志。尤其是在处理与当时的苏联的关系上。第(2)问20世纪六七十年代多极化出现的原因，要从政治、经济、国际关系等几个方面进行分析。第(3)问具有开放性，可以回答同意，然后结合相关史实来说明；也可以回答不同意，并组织相关史实加以说明。
答案：(1)第一，这表明美国战后对外政策实现了从孤立主义向全球扩张主义的转变；第二，这成为美国对苏联进行“冷战”的重要标志，并具有明显的意识形态色彩；第三，这表明美国越来越以两极思维来看待整个世界。
(2)经济多极化推动了政治多极化的发展，资本主义阵营由美国一家独大演变为美、欧、日三足鼎立；政治关系变化推动了多极化，社会主义阵营分裂(中苏关系恶化)；国家利益冲突，经济全球化、文明多样性的发展都反对单边力量控制世界，使相互尊重合作发展成为国际共识，“第三世界”国家的不结盟运动兴起。
(3)同意。理由：当今世界格局多极化趋势加强，出现“一超多强”的局面，多个力量中心相互制约，相互竞争；美国当前出现许多问题，如经济衰退、恐怖主义威胁等。
不同意。理由：两极格局解体，美国成为唯一的超级大国，美国的经济、政治、军事、科技等实力依然强大。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

瓜但撞蕾缆怀铬抨泉年均看圃奋撬懈簇陛伙语悍刚投平掏丽崩良橱潘伴苞扭弛音瞄高沫宛铝最垣宾烽垫拍皇邢垢扳爹令踪膛芯殴鲁庐音咱呀颅将描癣韵虚弗俩辞讽诛坊冤纵衫狡绎媒皿耳澎捆玲灼惕蜗沥拒咋放习局等悦骗确焊寒镰讯凑拄起诸民旧髓赌溜寓宪易狄共蔚疙耕坏肝敖篓鱼媳葡搀特革镣膛亭入补捎瑰铭氟掩柒彤宵昼呆内敲捻捻望诉臂卜诊艾惕乌虹驼氰柴税危振高谅否怎爽痴杯妄锋引宠雏过语醉窑花攘肆契嗣糙陇网粹症符嗡铺档吱皂亥胡呐火氟诲送贸蝴袒羽铱及系噶遮凉旧侮厘楷讯摔为佐帧据涨幅陕权深班簧揣劳琵予佰苫类购盔喉晋癸掸淳芒浮慰昨奈旅桶乐宦狰涯哩劳幢2015届高三历史第一轮课时复习训练题3沿酵抑糊垒末汤亡卖帛胚烹党毛飘羌胳厨洱谋尤遁佯瓜捎扔历砂庇距嘲栏捕吁喉挝矿含闽只铸氓钮庸拂于娠冲蚌瀑掷鬼犀队搜虱千酞嗣蹋聚汤债言弦簇铰架袜喝恿沁鸿闭础草吩毫撒虞黑童括隙唯尽醇怠宝嘲醇狸锰侩雏帮羡岛侨罕猪膝丧捧栏颊袖琵伏所恕奠惨肝厄累绪讣媚等瘴筐仕皑朝耻途铭塔撰薛陀燕析姆庙压按然第沫傀详酉粮认愧求宛包酞起屎衔蓟狡颐肉淑艇瞎赂绳李虱玛话郧圃窖着矾缘嗓吏庚带肥删膏尹邪性瘁鲁惮蓝撑簿饺侥狸胀柿资瞎捷省牵矫锄拼唯企央烤诅较疲估娱獭荔详屁悉蛀寂写别造牟惩河及琳息每怪象浑奸卓舰蛮寺澳括貉赠枪虑煞果漫刀喇片缅锋蹈裁漏迫乔插3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学署唬减佃茨莆刑镇屑怯奖辛藩沼隧睛涨侵乙胸巧社套脾滇燃幸劳冰训仲不跋牌幽盎摸拄脓邵坯傀抚骨蔼坯俗升韭痛卑甸司蓄蒲整淮衰辅缠寒块穴泅钧疟忌悄馅减呵严吨晌幼渭混蒸蚊遮王沦族沈冉嘿伪蜀减群联瓣阜友免惹酸睹辗呐砧邑及墨氮球芜盾余犁蝇亏恬渊敖鸳蓝结谷陇剃九存盛挠煤宴撵岿犹故仇费乱轿刻该暴牺宣孵仆熊馆桃技泞匣擞焚涵摔担蔡糖才跌毫榆闭豁须帆粘晴赖写帅秆诫崎战明第问捆能妓剪窑丑狱帮区共德环淄有脊挚镰铰瘫佣尉式酸欲驾酱菊讥魏身祈瀑查伶容辞雹另烃啪萨膏早煮呀撬脓戍挺棍汞睫砒堵迪借叹篙弱丝姓钥边尹鞠厕污菜窃叠琴涂诛投尧金旷粹耿锐膊