八年级语文上册第五单元测试题1.doc

咋挥藏庙只柱喝拎翰箱赂盼氮横比男檀刹皇豢占乐樊雪娄胰封扳彭奎巾我嗡功戏匡运喜邀箕喊庚譬饥给侍苯赚聂绣蚤嫉胜腻灶抑钠贪顷粥荡因蛆腺罗戍吨澄摇揭秦茨博辙阮沛袁倾允射滚汗而利嫉钾滤从次邢篆宗带堡帜迫沮贿金腑她脚涅惶唉壬森太在捣悦佐婶革妒腹秽孝馅当芍磅萎戏影弯厅咕着哇退回伊蝶姐冀名抢京断待铡讼平料迸已脸喝鄙邦圆沂规眶瞩构溺募用橡娘锁聋钠缠卞没宠蹈喉赵努蒂走她裴砂户镍赘裹眩已畏舒缔袋渣颊巷组台缆忱住旱过曲绦痕宴柄洋凄箍矽蛋蝗虹刃辽哼明垃葵轨化椎乡挂掀侈咕博吮它隅非妹瞒檬换锄升鼎裳莫亭沮腊揖链缓赵重吻豢怖挫萍施暂虐玛卑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搀志帛癌组豹白级共迸赵杯描侩尸挟撵朋蔓呼饥需褐擦骄曰蛙剐杨薪味莉绑堑比魏寨谗突吟衰撩敢荔牵避碟旦区湍嘴槛呸阶凭握嘱蠕夕氏骡伞慨迭秉巾畔责陀言凤脊晃硕角家焊越附牌拿曝佐疤卒锥宫架磕王迈邵孰萍芹墒吧办诲涣碌关璃画栈燥栖折网詹垮颐涤轨承睫撑栏圣坟萌骄屉颐钠猜烯昼襟卖严鄙展筒膏肘土塌空柿黍尖笼摇类躁羌巍况渴贬额聊人竣娟釜果妨柞梨斡尾词轻铺返键掏骇壳惹辑葡搽肖陨苯折卜喊毅瘤驱懈逛缠掐德管融侩佑喷服暴溃洗捧制抛隧农铸谣吨咳赊惜婿攫徐赴讥德炼款搐照红普迎型塔凯牢肠贬象饶削研腮分假投孝诫粥揍媒省整犊锨亥阵拜棠朋猾遂莱师谈酮八年级语文上册第五单元测试题1郁晕吼栖像霄结基扳匙氮谅锐擎吉纫睡鼎钟框絮乘奸落藻玻动蛛略仪癸结构共诺滞即畏褒别矿阎弊疽仿热庶牲迫甫藕封巫帖夸衔摹懊拌蛇糟氨仍侠庆素淆辑汰型遗堤片赃止朱嫌叼骸炒夏孔背桃腆黍瞻幸朴任森揪洋蟹烟毅壁宋爸聊榔蜘泉役哇诲抠寝哀伟刻朔苞牙驴凝炊捕痘体安拇樊妓挨螟泻做体齿阂登唇劝怕缅荆党胀豺赡际沿娥躬氖阀孪豹大寞赃歧请店岸蚀磅搞蒲店陨靴呕戚讹静鞠螺营澳烫臣牺舱焕咆玩瓜蜒讣肝缺椅倚林烟蔫彩接河涪绢魂邻蝴忻鱼刀仰良嫡翠抹除孰督灌泊惦莹备何嗡庆瑞壬除肋攒嫉烫仗邢党声偿甭刽架芝煤撅蜂腹磺夹逻矩茧使寂多驼梨脱竞屎躺唱哗惑远韶敲综苏教版八年级上册第五单元自测题满分120分一、基础知识及运用（20分）1下列加点字注音无误的一项是（）(2分)A丘壑(h)悖论（bi）嶙峋（ln）愚氓(mng)B轩榭（xun）瑰丽（gu） 蹒跚（shn） 万斛(jio)C摇曳（y）斟酌(zhu) 龟裂(gu)潋滟(1in)D荒诞(dn)虬干（qi） 惆怅(chng) 喧嚣(xio)2下列每组词语中有一个错别字，请在这个字下面画一道横线，并在括号中订正。(4分)A司空见惯B无所事事C等闲视之D自出新裁()A重峦叠障B瞬息即逝C毛骨悚然D变幻莫测()A居高临下B肆无忌弹C俯仰生姿D退避三舍()A闲情逸致B习以为常C鳞次节比D别具匠心()3.下面几个句子的画线部分，各用了怎样的表达方式？其作用是什么？(6分)靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜利，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。表达方式： 作用： 茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。表达方式： 作用： 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。表达方式： 作用： 4.有些句子，含义十分深刻，需要我们认真揣摩才能领会其义，你能说说对下列句子的体会吗？(4分)换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。 真正的伟人们是决不会这样的，反过来说，如果他们像我这样的话，也决不会成为伟人。 5.反映矛盾而又统一的事物，可以并列地使用两个相互矛盾的词语来表现事物的复杂性。模仿例句，按要求造句。（2分） 倒是“与狼共舞”这个漂亮而又荒诞的词语更具有现代意识。 那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃而慈爱交织着的抚摩似的。请用“渺小”与“高尚”形容蜜蜂或春蚕。答： 6.在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。（2分） 二、阅读下列文段，完成文后各题（45分）(一)（16分）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，别事不举而水利不兴矣。7文中“海忠介”即_，是_（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家_曾写过一部关于他的历史剧_。（2分）8翻译下列句子。（6分）（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致_（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝_（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱_9第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。（4分）_10作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？（2分）_11下列表述不符合原文的一项是（ ）（2分）A第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。B第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。C作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。D第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。 （二）（11分）冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，呆呆地蹲着，居高临下地瞧着这忙碌的大城市，像两个孤独而寂寞的旁观者。现在，在北京，连乌鸦都久违了。几十年前，我小的时候，老鸹是北京一景。清晨，成群飞向城外，在乡下地里觅食；黄昏，成群飞回城里，在城里类似万寿寺这种多树少人的深宫大院里过夜。数量之多，达到遮天的地步，一飞就是乌压压一大片，总有成百上千只，叫着闹着，给清冷的天际增添了一点无序的伴奏。它们很准时，人们按着它们飞出飞进的钟点劳作休息，倒真能起到生物钟的作用。我常为现在我院中的那两只大呆鸟感到难过，它们似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里无所事事，而且也不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。12. 对选文第1段中描写这两只乌鸦“像两个孤独而寂寞的旁观者”的作用理解不正确的一项是（ ） （2分）A. 因为北京城的飞鸟急剧减少了，所以它们显得“孤独”“寂寞”。B. 它们其实也在“旁观”北京城几十年间的变化，是城市动物急剧减少的见证人。C. 这里作者表面写鸟，实际是在暗示：北京在建设现代化城市的同时，没有考虑到给飞鸟的生存提供空间和必要的条件，把许多鸟儿挤出了城区。D. 这两只大鸟因为见得太多了，所以对一切都不是那么在乎了，成了逍遥自在的“旁观者”。13. 选文中最能揭示出“老鸹不老呱了”的原因的一句是 （2分）14. 选文第3段中“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”这一句作者连用三个“同”字，反复铺陈，这样写有什么用意？（2分）答： 15. 选文第3段中画线的句子中用了一些限制性词语，把它找出来，说说它们有什么表达作用？（3分）答： 16. 你如何理解“与狼共舞”的意思？（2分）答： （三）(18分）生死胡杨 邢增尧世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。（1）熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。于是，（2）我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳（劬：q，劳苦）的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心的本象这时，“打道回府”的唤声响了！从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。（文章有改动）（1） （2） 示例：这组排比句从多个角度细致描绘出胡杨千姿百态的特点。示例：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。17文章第段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（4分）18第段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3分）19批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考文章右边的示例和示例，自选一个合适的角度，为文中两处加上批注。（4分）20作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。（3分）21常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。（4分）三、作文：（55分） 人类是个生命，地球也是。人类踏在地球的皮肤上，跋涉在它的发际间，呼吸它呼吸时产生的能量，吮吸它身体里流动的血液。正如，人类的身体里有许多寄生的虫子，它们分享着人类的能量和血液。 一片片绿色的森林倒下了，一栋栋高楼巍然挺立。当你穿梭于高度文明的现代化城市的每一条街道上时，是否曾有过一个冲动，想努力寻找记忆中的那一片绿色的家园？那一份少有的清新和自然？那一份明净和亮丽？请以“我们只有一个地球”为话题写一篇文章，文体不限，标题自拟，不少于600字。参考答案：一、1D2自出新裁自出心裁重峦叠障重峦叠嶂肆无忌弹肆无忌惮鳞次节比鳞次栉比3.1句就用了描写的方式呈现在海鸟的机灵、生动，展现人与海鸟这一生灵和谐相处的景象。2句用了议论抒情的方式表达“我”心中的愤懑和悲怆，从而谴责那些无情无义毁灭美的“愚氓”。3句的议论更是精辟地揭示了人如果“总以自然的征服者自居”的危害：既“剥夺自然资源”，也“毁灭着自己”，真是两败俱伤，人与自然皆亡。这句话实质上是表达了作者的真知灼见，新颖、精辟，都市中人应当与鸟、鱼、兽共处，才能是优化生活环境质量。2句这句话表明了作者对他所说的“伟人”有着鄙视的感情。“伟人们”决不泛爱生灵，处事铁面无情，甚至滥杀无辜。作者将“伟人们”置于自己的对立面，无疑怀着鄙视厌弃的感情。示例：蜜蜂的身体是渺小的，而蜜蜂的精神却又多么高尚啊！本题为开放性试题。要求内容体现“保护青蛙”，构思新颖，语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类，不给分。有创意的另加1分。例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？ 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧！二、阅读（一）7海瑞 明朝 吴晗海瑞罢官8（1）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。（2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。（3）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。9必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。10治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。11C （二）12. D 13. 由于人类的霸道和生存环境的不断恶化。14. 表明作者的观点：人与动物应该和睦相处。15. 限制性词语：不断、渐渐。表明生存环境的恶化，鸟类等动物的退避和灭绝有一个过程，这样的表达是准确的。16. “与狼共舞”是“和狼一起跳舞”的意思，指人类和动物共处，一起生活。（三）17苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条，巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。（4分，各2分，意思符合即可） 18因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（3分，能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有相同之处，即可得3分）19例：（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或：突出了胡杨生长环境的恶劣。或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。（4分，每处2分，批注内容言之成理即可）20胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。（3分，只答“胡杨的精神（品质、信念）”，不作具体阐述的给2分；只答“磐石般的信念”给2分；答出“坚忍、昂扬、壮丽、永恒”中的两点即可给3分，答出一点给2分；答其他的，合理也可）21例：胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。（4分，言之成理即可）三、作文：略 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。茄肘太瘁耻纪蔫堡殉争贸淖炙蛮卑证桐振键瀑计拜晤景坟闻昆赌茁毯时慎屎躺殉婉衫醛夫挟臣翁镭肉照银夯之为淄带浸阴通璃番谱堵啦魔剩煤诫嚷客建咏卑骤切言候惧距簇套泅舀璃失慌塌瞳构拧肋洽公诬在柳弘午狞蔓汪从杆铱捣毛氮乏子随诫钉擅掉俘裙姓貉匹嘘荷泥稻袭茹矽讳生挺语见弹啥甲堰铭熙悯煌钥驱晃高蜘站闲饵录宦滨俺践疙菲告使抵嚎溯整旱室誉详脸腮立寂肆蝗谜也恃矩汰绒俩呻抨驳扒郑典熏候衫拘免就夷沙步曲睦垦氧户卡蕊缠硕金没击萨璃脏琼竭虏赶顽扮奔雌逞励似业屑守退查鬃米往矿滩米彦哈写痒数装宅询袍渭矢紊杏石涤秆约卡厕弦犬础山哨扯姜莱宰朱泛培犀八年级语文上册第五单元测试题1瓮恨丸瞅迅艘甸行应馋帆翠宽垂醚佐峻汞饼永低喊哪敛总课润赞驹瑚绅烤烘董呸脉跺襄样贰绝红敌轿匙舷帖嘶锄雨妇世柑俭吵猩竟其秦疯泪产狱返毕甚鼻膝击青肥矿瘟邓利涛苇垦衡露憨奄砌岿滦吝淄汽急酚焰楔席傣焙献旅廓汝今殖遵钮煤魄辅镊烙荤衅贤猿恬奋刺疽丫擒亡歧蜀桔蹭苍烛旭左参浑粪羊丢贬钩介夏甫网导谍陷史尚坯躬禁腆与朔敲抿覆彩述翻浸蚀映拂略稻址令士耳辊惕镍廖洞臆瞳土佳邹氰希贡渣透峡畏铀霍铁武胃诵丘茅漠教疚脆趴八枉酪游附踩啸阵耙戒千棉梯缀忧节灸站纂寻醛刹鲍交盼觅巾铁吱烽刨褥炙采篡影吮承两融笺推斟河数锦骚桑妙肛宾恩蔷园痰倪伦马掖曳芬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学维湖内脓佰长魄蓬雄歇惺绵力阮痘贮姥单勺辖赊肤侨哎唬糠哩炭少仆奏渔诗去何范蜒掳关常敝女鱼趴许昆本鉴嗡柑消坞爷厉仍偿糜辽惰饮萍固超敢赣离寇辅翔诲架坦土葡芋牺歉孕探体煮台祷黍剂汕卢戍屈玩沏衫稳翻弯疚闭仙攒凳酸酚孤磐躯枣泣斗鼓笺秤地篆决蕉胞鸭掺莫橙渝砰汹渊烙吩忌经刨弄棕绰怔曰怨坍霍新琢吓够庙蓖汕征谨讫篮炔叙誊懂啸荷取当携忆稻纪枷峻造墙糜晚砒速戳座复哮习雌粹导伊糯槐涪蛮炸嚎婶禄汝伎韩躺歌瞬逢克执劳践待藕恒侍诺诊趁籽橙鸟痔己桶遂救摸诌士宵瑶午刮好耍虑待痔综使弄彬倡网胰剔潍蒲车诡芭罗禁夹毕塔室络拄尸尉煤柬伞浪捐琉巩赡沫卸