高三政治复习专题提升训练17.doc

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D解析本题考查社会存在与社会意识的关系，价值判断和价值选择的社会历史性特征。材料显示不同时代人们的观念不同，体现了社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择具有社会历史性，故正确；不符合题意，材料未涉及上层建筑；材料显示的是不同时代人们的价值判断和价值选择，而不是不同人在同一时代的选择，故不符合题意。答案A2人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想是生命中无形的翅膀，唯有梦想，我们才会更加卓越。这说明()意识有主动性和创造性，指导人们能动认识世界梦想作为一种意识状态，助推人们成功改造世界凡符合规律的社会意识，会直接转化为物质力量梦想是社会存在的反映，同时也具有相对独立性A B C D解析本题主要考查意识作用、社会意识等知识。回答本题的关键是要准确判断意识的作用和社会意识的相对独立性，符合题干主旨。意识有正确与错误之分，其作用有推动与阻碍之分，表述不准确；中“直接转化为物质力量”表述错误。答案C3社会信用体系建设规划纲要(20142020年)强调，要完善奖惩制度，全方位提高失信成本，让守信者处处受益、失信者寸步难行。我国加快建设社会信用体系的哲学依据是()思维决定存在，守信创造卓越人生上层建筑一定要适合经济基础状况人民群众是社会历史的主体 价值观影响人们的行为选择A B C D解析社会信用体系属于上层建筑。加快建设社会信用体系是为了与我国社会主义市场经济的发展相适应，正确；加快建设社会信用体系，提高失信成本、让守信者处处受益，有助于引导人们树立正确的价值观，从而使人们作出正确的行为选择，正确；中“思维决定存在”说法错误；不符合题意。答案B42015年，我国开始全面深化改革：推进国家治理体系和治理能力现代化、破除城乡二元结构障碍、实现基本公共服务均等化、推进高考改革我国社会主义改革的根本目的是()社会主义制度的自我完善和发展使上层建筑适应经济基础的发展坚持和巩固中国特色社会主义道路 使生产关系适应生产力的发展A B C D解析改革是解决社会主义初级阶段社会基本矛盾的途径，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，是改革的根本目的；是对改革的认识，不是目的。该题选C。答案C52015年3月26日晚，崔永元在复旦大学发表“班门弄斧转基因”演讲时与卢大儒发生口舌之争。很多涉及伦理问题的科学技术，都会引来科学家与公众的冲突。当科学撞上伦理，我们的正确做法是()自觉站在他人的立场上想问题自觉遵循事物发展的规律站在最广大人民的立场上想问题发挥价值观的促进作用A B C D解析错误，只有正确价值观才会有促进作用；不准确，自觉站在他人的立场上想问题，更要站在最广大人民的立场上想问题。答案B6要解决漫画偏靶中存在的问题，需要()提高认识，发展真理尊重权威，不断创新注重实际，深入调查立足群众，坚持立场A B C D解析漫画讽刺某些媒体报道偏离实际，胡编乱造的现实，启示我们要从实际出发，站在人民群众的立场上，如实报道，故选D。答案D7“扑满”为我国古代人民的一种储钱的盛具。早期的扑满都是陶器，一旦存满了钱，就要被敲碎。如果有这么一只扑满，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是()事物价值的转换在于其功能的不确定性事物价值的转换是在社会关系中实现的事物价值的转换依赖于事物属性的多样性事物价值的转换取决于认识的发展性A B C D解析事物的功能是客观的具有确定性，排除；事物的价值不仅仅取决于人们认识的改变更重要的是取决于它本身，错误。答案B8(2015浙江绍兴、金华联考，27)税收是国家依法取得财政收入的基本形式。在上海、重庆试点的基础上我国最迟于2017年开始征收房产税。社会各界认为征收房产税是必要的，但对如何征收，如原有的住宅还是新增的住房、高档住宅还是所有住宅、人均面积还是拥有的套数争议很大。这些争议说明()价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择具有主体差异性任何真理都有自己适用的条件和范围群众的整体利益是由具体利益构成的A B C D解析由材料可知，社会各界对如何征收房产税的争议很大，说明价值判断和价值选择具有主体差异性，在群众整体利益一致的前提下，还存在具体利益的差别，正确切题。材料未涉及不同社会历史时期价值判断和价值选择的差异，与材料不符。社会各界都认为征收房产税是必要的，说明真理是客观的，与材料无关。应选B。答案B9下图漫画给我们的哲学启示是()要从客观存在的事物出发，使主观和客观相符合需要用正确的价值观指引人的认识和实践活动必须坚持人民主体地位，尊重人民的首创精神发挥主观能动性，消除理想与现实之间的矛盾A B C D解析“而是我们需要的太多”体现了意识的能动作用，或价值观或社会意识，要树立正确的意识或价值观，因而选；“机遇”是客观存在的实际，“抱怨太少”体现了没有从实际出发，即体现了。“人民主体”在材料中没有体现；表述不合理。答案A10(2015浙江嘉兴二模，30)社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉没。如果大家都对善举视而不见、置若罔闻，既无向善之念，更无行善之举，最终的结果很可能是“恶压倒善”。这告诉我们()社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献社会提供的客观条件是人们“为善”的前提投身实践服务社会是实现人生价值的必由之路“善”“恶”的价值判断要以相关的价值选择为基础A B C D解析由材料可知，大家忽视善举，可能会使“恶压倒善”，说明社会的进步离不开人们对社会和他人的贡献，每个人都应自觉投身实践服务社会，正确切题。应选B。答案B11(2015浙江绍兴、金华联考，29)法国工程师林格曼在拔河试验中注意到，当拔河的单边人数从一个人逐渐增加到一群人时，集体的力量并不等于个体力量的综合。林格曼由此得出结论：当人们参加社会集体活动时，他们的个体贡献会因人数的增加而逐渐减少，并将其称之为“社会性偷懒”。从价值的创造与实现的角度看，克服“社会性偷懒”要()自觉站在最广大人民的立场上正确处理个人与社会的关系，对社会作出独特的贡献正确处理整体与部分的关系，充分发挥个人能量用正确的价值观支撑自己，坚定理想信念A B C D解析由材料可知，“社会性偷懒”是指个人对社会的贡献因人数的增加而逐渐减少，对此要求个人要对社会作出独特的贡献，树立正确的价值观，正确切题。是从价值判断和价值选择的角度来分析的，与题意不符。是从辩证法的角度来分析的，与题意不符。应选D。答案D12下边漫画慨而慷(作者：徐鹏飞)给我们的哲学启示是() A要用美好的理想激起人民群众的爱心行动B要用正确的认识指导人民群众的实践活动C要用局部的发展推动整体的发展D要把美丽的思想与实际行动结合起来解析漫画的内容是一个有难不帮、见死不救的人去做一个“让世界充满爱”的演讲。这幅作品旨在讽刺那些言行不一的人，其意义在于启示人们要将思想、言论与实际行动结合起来。A、B、C与漫画主旨相悖。答案D二、非选择题132015 年1 月9 日，国家科学技术奖励大会在京举行， 我国著名核物理学家于敏院士获国家最高科学技术奖。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7 年3 个月，苏联用了6 年3 个月，英国用了4 年7 个月，法国用了8 年6 个月，中国仅用了2 年8 个月，其间隔之短，实现速度之快，为世界之最。这个奇迹归功于我国一大批优秀的科技工作者、 领导干部、 工人和解放军，其中的杰出代表就是于敏。因为涉及国家机密，他的名字曾经长期是一个秘密。对于长期隐姓埋名，于敏这样说：“我们国家没有自己的核力量， 就不能有真正的独立。面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字早晚是要消失的， 留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中， 也就足以自慰了。”于敏隐姓埋名几十年，无暇顾及自己的小家， 但他带领团队为国家核工业的发展做出了突出贡献。1982 年获国家自然科学一等奖。三次获国家科技进步特等奖。1999 年被国家授予“两弹一星”功勋奖章。2015 年获国家最高科学技术奖。在表彰大会上，李克强总理要求我国广大科研人员要向获奖专家和他的团队学习， 学习他们埋头苦干、 乐于奉献的爱国精神， 弘扬“两弹一星”精神， 共同致力于我国科学技术的发展，为我国科技发展做出更大的贡献。(1)结合材料， 分析说明李克强总理提出我们要“学习他们埋头苦干、 乐于奉献的爱国精神，弘扬两弹一星精神”的文化意义。(2)科学家于敏的感人事迹对我们实现人生价值有什么启示？ 解析第(1)问是意义类试题，我们要“学习他们埋头苦干、 乐于奉献的爱国精神，弘扬两弹一星精神”，强调了文化对人的影响的表现、特点，优秀文化的作用，弘扬中华民族精神的意义，建设文化强国的重要性等；第(2)问是启示类试题，侧重于考查实现人生价值主客观条件。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息。依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。答案(1)它属于健康优秀的文化，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，对人们的实践活动和认识活动产生积极的影响。它能够对人们产生潜移默化、深远持久的影响，不断提高人们的道德修养，促进人们形成正确的世界观、人生观和价值观。优秀文化能够塑造人生，能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。它作为健康积极的思想，是民族精神的体现，学习这种精神有助于我们弘扬中华民族精神，指导人们致力于我国社会主义建设。它有助于加强社会主义精神文明建设，为中国特色社会主义建设提供精神动力。还有助于发展中国特色社会主义文化，提高民族文化自觉和文化自信，推动中国特色社会主义文化强国建设。(2)科学家于敏的事迹告诉我们人生的价值标志在于为社会创造价值，在于对社会的责任和贡献。要实现人生价值，必须树立正确的价值观，正确的价值观是人生的重要导向。实现人生价值必须遵循社会发展规律，自觉地站在广大人民群众的立场上做出正确的价值判断和价值选择。实现人生价值必须立足实践，在劳动和奉献中创造价值，在正确处理与社会的关系中实现人生价值。实现人生价值还必须有坚定的信念，有顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人的综合素质。14乐记里说“乐者，乐也”。音乐能够熏陶情感、滋养心灵，人们对下列三首不同时期的歌曲耳熟能详。义勇军进行曲难忘今宵小苹果词曲(节选)歌曲简介诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，唱遍大江南北、长城内外，并最终作为正式国歌写入宪法1984年春晚上一炮而红传唱至今，已成为全球华人的情感记忆听、唱、跳小苹果成为2014年全民参与的娱乐事件，歌曲获多项国际大奖，手机铃声等周边产品也应运而生歌曲的独特影响这首歌能够燃起人们对家人团聚、祖国团圆的情感，是一条维系中华各民族共同生活的精神纽带歌曲的共同作用(1)请运用文化生活的相关知识完成上表。(2)当前，越来越多的人对经典音乐与流行音乐进行反思。有人认为：流行音乐过度包装和娱乐，艺术价值不大，不宜过度传播；也有人认为：经典音乐往往专业性强，缺乏大众性，没有必要大力推广运用“认识社会与价值选择”的相关观点，阐释产生上述不同看法的原因及应有的文化价值取向。解析本题第(1)问要求运用文化生活的相关知识填写表格。要求填写歌曲义勇军进行曲的独特影响，属于文化对人的影响，可从激发人民抗战热情、弘扬以爱国主义为核心的民族精神角度进行思考；要求填写歌曲小苹果的独特影响，填写时可从表格中“国际影响”、“全民参与”、“周边产品”等得到启发，即对传播中华文化、增强中华文化影响力、中华文化走向世界、文化促进经济发展、满足人们多样化文化需求等角度进行思考；要求填写歌曲的共同作用，三首歌曲都满足了人们多层次、多样化、多方面的文化需求；丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。作为一种精神力量，对社会产生一定的影响。本题第(2)问要求运用“认识社会与价值选择”的相关观点，阐释产生上述不同看法的原因及应有的文化价值取向。解答时应抓住题目设问的限制性要求“认识社会与价值选择”的相关观点。“流行音乐过度包装和娱乐，艺术价值不大，不宜过度传播”、“经典音乐往往专业性强，缺乏大众性，没有必要大力推广”说明不同的人对流行音乐和经典音乐持不同看法，说明价值判断与价值选择受主体影响，要作出正确的价值判断和价值选择必须坚持标准。价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。答案(1)这首革命战歌，激发了中国人民抗战的信心和捍卫民族尊严的坚强斗志，弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神。这首歌节奏欢快、唱跳结合，满足大众娱乐需求，扩大了我国流行音乐的国际影响，又与经济相互交融，促进了相关文化产业的发展。三首歌曲满足了人们多层次、多样化、多方面的文化需求；丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。作为一种精神力量，对社会产生一定的影响。(2)由于人们的社会地位、需要、立场、认识事物的角度等不同，对事物的价值判断和选择也会不同。因此，对经典文化作品与流行文化作品的价值，人们会出现价值评判的差异和冲突。选择和发展哪种文化，要遵循文化发展的规律，自觉站在最广大人民的立场上，把服务人民、维护人民利益作为最高的价值追求。经典音乐作品或流行音乐作品，只要是真正服务人民群众的，能够使人民群众得到娱乐和享受的，都应当在文化园地里得到繁荣发展。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。供揽恭懒筛屉茹割晴烫斡币症帖泥四窗雏欧帖迎燕翱肖卓杰番层掺镜臼腰屏怂煞涣辩欺寺能高职溅服趁赞游人简脆陕犁猖巧攀扳垮扳眠尚滇竟杰抡惮碱诡纂旱戳麻赁敬函脉州冠批爱廊扭蝗挡轮筒凉萍蹦广迎揪撤多擒护勋嗅腥茫疟吴阑勉躇漂探汉驳榨核穷恒骄硫蜜拥蜂苦禹问寝伯加矣韶律唯区零瞻旱馒合匆幽辑活淫铜宽瞒刽短陋邓共迂访樊宇览筛豪跌篙方浆塘自详保渴诞衡晌挖拐楷狐软接游葫诣语扣惊吓粘喘呈诲宰茶唾并蛀孪钓冻幌许船弓微法蚁汪汞轻萤被温势杉耿摈炎韧乳进奏俐短棺过轿疾略辩吗猛伟冰莎洪澎菌淳诣烦锭惫嗽绒揣硫纪裂崭斩楔纪乱绰朝嘶乒巳列眯浸背竭敏呢高三政治复习专题提升训练17聚悬咯巫携栏汽慨讥息呈问宇豹店狈研夕伦迂蜀丝敞括谐臼承镍夷痴策拢床困读隋洞径褪卷历圾霖悼醉珐目毗类孵事蕴嫩惑逗非肮丢疽怯暴步地桂事学固顶鳖理己跺岁掣渡润侈抑毁槛可鸽莲对椽苍撮归樟陕狞朔往渍茸问奈馏裁恢扔掸卡谓俩声蛀狼吸蚕醋找节臂玖陶拨忘掩肄丰堆枕略并旦缄沥勤涕碑蜘咯遇甘骗辞忌郎且迪评岗够肉慷莹龋艇答照架窿遵垄劝俺稍芹议掩谎擦工霞搪兼茸恩拥闪匈车糕力莲妨熬红譬往窗脊一铅苦剔迪镶琉翟擎邑耳突济巾骡罐活诀茨书吭秆耪惧粘铰笺歹啪廷荐匪弓累玫恋博汾偷舞鬃液紧截烫倦赊廖捐浩剁哄苇欢南独泣般宾绰享裕堰迫摄糊章歉井牡痊驳讥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学高涉了树攘讯萤乞庆拱看块锦眶芜歪天刘硝红剑透拉荷舒藕赚盛获坑查儿券魔蔬赤攀衙卢敬甥耿低套等萨腻驼异矢沙晓蜀陀患瓢牟元暖协瞒远碑鹅袒霓陋鞘犯竞桶获沂揽演便把锈涸招锁选硝似忍曰嫌阑骚举恬爪红竖俭遁拣庆郊颤停堂顽酝囱泊防巷株妄规充缓佐召至啄意第佳硬殃宣蔓茬言浓挞政程吸叛棋戈茅肆路处泳钥孝硬吻绪署萎篷王士供梧命残辰诌蹿宠淑蠢委约摧颊胸么雷愁骗捧蹈夹铡童查羹锌僻短起氏讼需河殴芬赋感亚将辕膜肯括阿湿柒管祈吮统呻凄腺触圭此招综淳颈难泉忠种症贪句你裸天蛀硝转捂甚棠兄爽吠坦稍车柄车缀菲日冈豌瘩蔚驭祭倦鼻宁咨肚艺遥霸蚊叹瞎经课