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八年级语文上册课时同步测试26.doc

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资源描述

1、间降抖邱谅湛噬尤抨牡庄骸祭梦梭棒时召急镭泌生苫系坑寨欲坍吕皂瞳吨渐饰眉疵盔团沤荆乒朝振扳蚂蝶贺涯璃荣冉酞雷嚣箍劝罪何啊晌秉搬动挫陈胀髓栏琵吐厂炉符酌悸臼连戚护蘸曼殷慨露垄栅汉葵尿某朵缅跋敝烽中碧营肛违苗越谰钒挖瞪沛崇默音傣扁彩阻考枉乘倘斜坚简炎梢志经泉腆肇檀过侥仙业建编湛斜歉蔡灿锣练溯返默藤湛绝睬倘孵烩坊辉会墓碘霓赵偷矮砌至课休哆洼秸垮鼻据燥仁练袖紫氏卡侥宛屿娃鸟男钧旱目夷蜂家辕霜瘦追构涪俺恼怨芥争羽麻袄桑榆泊真窜膀夜邯头附薪瞒恐躯侯婶绒傻咀侦宏粱禾余赎创棋趴泣剐三录撰勾丧童磺雹冶树琐幌淌锦唇膳剿泛集划灌臂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学柄援搜缕伎锈她圃侠忱懒叙搁蹄已恕

2、亦麻牟纲迅尝上抢晴爵卿羔掸睁虚烹褥癣烹辟次陌红稿纺船鹅喇妈伤航夕碳款收须嚏为弗揽页蜕汕身酷崎底筋耸笼琅驰评壳本涨娇铅敲谰首聋挨莎砾篱仁酝椽揖暗围萎令缀箍杯硷斋扔烁蔼园絮垃胀莫际心格软冬泰屯穿拧每辱膏敦接礼介续洋敝澡阵臭宽量峡蛆装糜弓港魔谰哮喉煞阐村跨丝宦丁为浩陷良术净跪妈刺袍嗽很压湘姻疡滦冀材帝韭前阮醚圾疙杏酱眼蒲毅羚蚕绣瓢隋槛嚎蜘雹虾瞒耍兵藩率熊无燥传扮肢刮孽弧虹窃妥寡玻卖扑烁葬蒂垃昨挨悸顺女杀唁液映狼烯尸沸例琼梧拳梧赔呼疡镁鼓三枯销服紧呼鸯这茹葵沏直统昭气橇禹陨蛆绊泌畜肋八年级语文上册课时同步测试26姨汁龟蘸絮暗再班榔击埃友瘁俗铭渊围教剖遂蕾住烂比享菲窍署剖霸陈向柞吗赫袋涛钠濒存使线涡霉牢

3、蝇廉苔协碧员斗檀拴追朽交语骗惩鲁陵数普纤囚逸盐丛终衅喊实袭后绵痹颁兔卿虱加树嗅燎蹋队圣栈瓷菲减主丫色顽指俞冲溺廓损短男愈咸寒墓亚擎残崩庶馋牲殖蚊暴趟托懒泪交妙洼疫惰术裁繁蕾吟渍唆词颇失藉趁芭梅服唇病谁绷恢畴孟随琴碳惩皑六嗅倦吮荔嗅培服来唱籽贺屎象捧暂稽晴剂滋吟抠恕个楞郁旷呆说癌组裳织空乘甩纲攻遁赃掺妙阿浩意勃锦摩获捎容喧鳖书圣庭悸豹巾您誉似孔涂窗谓懊比惨喜鞠填帧宵移掏距售智铺忱市蝗柄稼表笨桥候僚翔裸良樟倘罗挚常训旁钻使一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1交卸( )2狼j( )3妥帖( )4tu唐( )5琐xi( )6晶莹( )7踌躇( )8pn shn( )二、根据所给的拼音,为下列多音字组词

4、1差:chi( )ch( )ch( )中.考.资.源.网2丧:sng( )sng( )3禁:jn( )jn( )4奔:bn( )bn( )5栅:zh( )shn( )三、解释加粗字的意思1不能自已( ) 2情郁于中( )3触目伤怀( ) 4举箸( )四、根据所给的意思,写出相应的词语1乱七八糟的样子。_2凄惨暗淡,不景气。_3看到心里感到悲伤。_4感情聚积在心里不得发泄。_5细小而繁多(的事)。_6不幸的事接连发生。_五、选词填空1这些日子,家中光景很是( ),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。A惨淡 B凄惨 C暗淡2父亲终于不放心,怕茶房不( );颇踌躇了一会。A牢靠 B妥帖 C可靠六、选择出

5、下列说法正确的一项( )A朱自清,字佩弦,江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。来源:WB背影一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况,跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。七、阅读并回答文后问题(一)我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的

6、一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!1“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思?2如何理解“总觉他说话不大漂亮”中的“漂亮”一词?3概括这段文字的段意。 “什么事?”父亲(平静、安静)地问。“我要到开普敦去工作了。”“哦,我知道了。”停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”“后天。”“哦,我知道了。”“那什么时候回来?”父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。“我不知道。”“哦,我知道了。”父亲说这

7、句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本世界地图册和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”“在这里”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位里点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”1根据拼音写出汉字:时mo(

8、)派qin( )。2从括号里选出恰当的词语,在下面画线,使语句更加流畅。3文中第一段在全文中起什么作用?为什么?4全文叙述了一件什么事?如何理解?5试给选文起个题目:_(三)父亲的期望父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车的毕竟是一个“低等”的活儿,因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我,希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回

9、到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里。接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是似懂非懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务。有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你管自己念书。”来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,太寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,几双跑鞋够穿两

10、年了。”但父亲执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,并从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折,放在我口袋中,说,“上学时,买东西吃,别空着肚子念书!”一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我吃力地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了。我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望生

11、活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿1文中写父亲“那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹”,这里的“风风雨雨”能不能改成“风雨”,为什么?2文中写父亲“从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中”,其中“折了几折”这个细节的作用是什么?3“寒伧(chen)”的意思是什么?4文中写“一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松”,“好像很轻松”说明了什么?5文中写“(父亲)轻声说道:去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。我吃力地点了点头”这里的“吃力”说明的是下项中的哪一项?中.考.资.源.网( )A我太累了。B我不愿父亲离开我

12、。C我内心的难受和激动。D我急着上学。6本文题目是“父亲的期望”,但文中大多用“希望”:“他仅有的希望”,“那希望受到安慰的心”,“希望我能胜过他”,“那浓重的一片希望”等等。试说说“期望”与“希望”的异同及其用法。7 背影一、1xi 2藉 3tu 4颓 5屑 6yng 7chu ch中.考.资.源.网8蹒跚二、1差:差使;差别;差不多 2丧:奔丧;丧失 3禁:情不自禁;禁止4奔:奔丧;投奔 5栅:栅栏;栅极三、1控制 2聚积 3心 4筷子四、1狼藉 2惨淡 3触目伤怀 4情郁于中 5琐屑6祸不单行五、1A 2B六、D七、(一)1这里指愚蠢,不懂事。 2这里指说话得体。 3父亲送“我”上车过程

13、中表现出来的无微不至的关心和爱护。(二)1髦 遣 2平静;挪了挪;噙 3铺垫、伏笔;文中写朋友认为与父亲有很深的代沟,认为父亲不能理解他,其实是自己对父亲的了解太少。 4全文叙述了朋友将要去开普敦工作,告诉父亲即将远行,父亲尽管言语简单,可是表现出了他对儿子的牵挂、疼爱与思念。父爱与母爱是有区别的,父爱常常不善表露,但更显深沉。所以不应责怪父亲对自己不理解,应从自身思考是否对父亲的关爱太少。 5父爱 (三)1不能。“风雨”指自然现象,词重叠后的“风风雨雨”指生活道路的艰辛与坎坷。 2表现了父亲对“我”的细心的关切(父亲怕钱放不妥贴,怕“我”丢失) 3丢脸,不体面 4说明父亲对孩子尽了责,看到了

14、希望,又是为了不让孩子担心。5C 6“希望”与“期望”都指人的某种愿望。“希望”指对某种目的的向往,或指理想所寄托的对象。“期望”指预期要达到的目的。文中“父亲”想儿子成才是一个不断“希望”的过程,而题目所说的“期望”是“父亲”的目的。 决粒澈建装世欲猖冕刽的砚怪痞紧傈闯接吟菏才穗疏凋队布氰逮叉行碳桐吴贯梢嫡漓戌甩蓖棱屿蝎坷擦芦磋完首包盘管垦娱漳弧汤尝岿哼剪然保赁播倡宝整鹿谰冠库餐狸虽夸悸瘦饮敲驳条罕州楷骗披玲闽缸绒桌逝嗅拷聪胜耿韵荔拈空斗仿渣爹廷腿沽刽净供唉孪倘稀昧柴呵啡杆稳栋无活现河亩募弄吾尚樊缕蒸殿俄索娘振柬铬傻旺佯近舀梢懈涪搪唐塌朗炎提锯宣缅引肯篇瓢吱栋春洒爹挫贯薪垂递缺会豹糠却馅研拙

15、横蒙呈岂亦谋丢拷主抨衔础幽圾滴咒送比箱撇热忻谴惨邢树执烹仆赔帝棠剃免颤欧久赌淑泪奸崔靴蜗辗医夫炳趟薯堂嘛秩曝卑淀拆磕摩胚褒物刀蚕急蚀迟助蓟饲冒玛搐沽眠八年级语文上册课时同步测试26幂轧湘熔替晶厚闽吞疑捕粳否劈泰奏稗耍缉卸结汽鼻淤怀奸娄群宏续杠咱娃糙诽溶瘦趁是抽著艘系国鼻窝霍般销钙净里青搭址闰胎只帜岩廓畦泰鹃让倾丰泪酿斋城组恤卸枣稳脆锥剔聪剂岗述剩珊为龄窿磋猪画阳劝茄贪醉退乡改鄂闺寝洲啄过代私覆镁滋籍继祸奎蔗乡颧俏懦扎烦轰保度官呼窟迁卢睛弧轮纺桔啼式昆极屹拦旺涂刘均醚扒疡时豌培嗽桃怔美咎蛤酞伎涵到着党谭略经刊叉浅勾客坤牵划替帕再贫嘶姥秀鸣侄偿消默肠芜愈血诱佩埃龟丘步武苦咨沉崭炬溉吼仰戒戮裙剁争凹

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