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2015届高考化学第一轮知识点复习题43.doc

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4、:本题主要考查常见气体的性质及收集方法,意在考查考生对相关知识的掌握情况。A项,2NOO2=2NO2,二者不能大量共存,错误;B项,H2和CO在常温下不反应,能大量共存,但是,CO不能用排空气法收集,氢气的密度小于空气的密度,应用向下排空气法收集,错误;C项,氯化氢与氨气相遇生成白烟:NH3(g)HCl(g)=NH4Cl(s),错误;D项,SO2与CO2不反应,且它们的密度都比空气的密度大,能用向上排空气法收集,正确。答案:D2(2013江西省部分重点中学高三上学期联考)下列各组物质,不用任何试剂即可鉴别的是()ANaCl、NaBr、KI三种无色溶液BHCl、NaCl、NaNO3、Na2CO3

5、四种溶液CNaBr、HCl、KCl三种溶液D淀粉、淀粉碘化钾、碘化钾、溴水四种溶液解析:本题考查了物质的鉴别,意在考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。NaCl、NaBr、KI三种无色溶液要用AgNO3溶液鉴别,选项A不符合题意;HCl、NaCl、NaNO3、Na2CO3四种溶液两两混合,有气泡产生的是HCl和Na2CO3两种溶液,剩余的是NaCl和NaNO3两种溶液,需再用AgNO3溶液鉴别,选项B不符合题意;NaBr、HCl、KCl三种溶液需先用Na2CO3溶液鉴别出HCl,再用AgNO3溶液鉴别,选项C不符合题意;淀粉、淀粉碘化钾、碘化钾、溴水四种溶液中溴水有颜色,溴水与碘化钾溶液反应

6、生成碘,溶液颜色加深,溴水与淀粉碘化钾溶液反应生成碘,溶液呈蓝色,剩余的为淀粉,选项D符合题意。答案:D3(2013江西省南昌市高三年级调研)安全是顺利进行实验的保障,下列实验处理或方法正确的是()A尾气(主要含氯气)用澄清石灰水吸收较好B把氢气和氯气混合光照制氯化氢C导管口点燃一氧化碳时也要验纯D重金属盐有毒,如果不慎食入氯化钡,喝硫酸铜溶液即可解析:本题考查实验安全操作及常见物质的性质,意在考查考生对化学基础知识的掌握情况。澄清石灰水浓度较小,不能充分吸收尾气中的氯气,A错; 氢气和氯气的混合物在光照条件下会发生爆炸,B错;硫酸铜也是重金属盐,对人体有害,D错。答案:C4(2013荆州市高

7、中毕业班质检()下列关于离子检验的说法中正确的是()A向某溶液中加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,该溶液中一定含有ClB向某溶液中加入稀盐酸,产生无色气体,则该溶液中一定含有COC向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该溶液中一定含有SOD向某溶液中加入2滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向溶液中加几滴新制的氯水,溶液变为红色,该溶液中一定含有Fe2解析:本题考查离子检验,意在考查考生的分析判断能力。A项,如果溶液中含有CO,也有相同的现象,A项错误;B项,如果溶液中含有HCO,也有相同的现象,B项错误;C项,可溶性银盐会干扰SO的检验,C项错误;D项,加入KSCN溶液,溶液不

8、显红色,说明该溶液中不含Fe3,滴加氯水后溶液变为红色,则该溶液中一定含有Fe2,D项正确。答案:D5有关气体制备所用试剂及检验气体所用试剂完全正确的组合是()ACO2:大理石和稀硫酸、澄清石灰水BCl2:二氧化锰和浓盐酸、品红溶液CO2:二氧化锰和双氧水、带火星的木条DNH3:NH4Cl固体和CaCO3固体、湿润的红色石蕊试纸解析:大理石与稀硫酸反应生成的CaSO4微溶于水,附着在大理石上使硫酸不能与大理石接触,不能持续生成CO2,A选项错误;检验Cl2应该用湿润的淀粉碘化钾试纸,B选项错误;应该用熟石灰与NH4Cl反应,D选项错误。答案:C6以下气体发生装置中,不易控制反应产生气体的量的是

9、()解析:A装置可以通过控制分液漏斗控制气体的产生;B用的是长颈漏斗,无法造成固、液分离;C、D关闭活塞,继续生成的气体使压强增大,造成固、液分离,可以控制气体的量。答案:B7(2013福建名校样本分析)某同学用下列实验装置探究硝酸的性质,根据图示判断下列结论不正确的是()A试管内壁上“黄霜”的成分是硫B该实验探究即说明浓硝酸具有氧化性,又说明浓硝酸具有挥发性C烧杯内的氢氧化钠溶液的作用是除去尾气,防止尾气污染环境D试管中浓硝酸用浓盐酸代替发生相同现象答案:D8(2013安徽卷8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,

10、最合理的选项是()解析:结合题给装置图从反应物的选择、反应条件、收集方法以及尾气吸收方法等方面进行逐一的分析判断,排除不符合要求的选项。A可以利用题目提供的试剂制取氨气,氨气的密度比空气的小,收集氨气时,c中的导管应“短进长出”,所以错误。B.实验室可以用浓硫酸和亚硫酸钠反应制取二氧化硫,且收集装置和尾气吸收装置均正确。C.稀硝酸和铜反应生成的是NO而不是NO2,要制取NO2应选择浓硝酸和铜反应,所以错误。D.浓盐酸和二氧化锰反应可以制取氯气,但此反应需要加热,而图中并没有加热装置,所以错误。答案:B点拨:知识:气体的制备、收集和尾气的吸收。能力:考查能够从表中提取信息,识别仪器装置图,结合题

11、给装置进行准确判断的能力。试题难度:中等。9用铁制备较纯净的Fe2O3,下列实验方案最好的是()A使铁在潮湿的空气中缓慢氧化B使铁与足量稀硝酸反应,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解C使铁与足量稀硫酸反应,然后加入足量氨水,过滤、洗涤,然后充分加热分解D使铁在氧气中燃烧,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解解析:A选项生成的铁锈不纯;B选项有有毒气体生成;D选项生成的Fe3O4不溶于水;C选项,铁与硫酸反应生成Fe2,与氨水反应生成Fe(OH)2,在空气中加热氧化为Fe(OH)3,分解最后生成纯净Fe2O3。答案:C10实验室对制备气体反应的基本要求是“反应条

12、件易满足、能平稳地产生气流、所得气体中尽可能不含杂质成分(除少量水蒸气及少量原料汽化形成的物质)”,下列反应一般能用于实验室制备气体的是()ANa2O2与CO2反应制备O2BH2O2与MnO2混合制备O2C加热浓硝酸制备NO2D浓NaOH与NH4Cl溶液混合加热制备NH3解析:A项易引入较多的CO2杂质;C项加热浓HNO3制NO2时还会产生O2,C项错;氨气易溶于水,用浓NaOH溶液与NH4Cl溶液反应制得的NH3量较少,D项错。答案:B11(2013广州模拟)某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质,下列操作正确且能达到目的的是()A将铜丝插入浓硫酸中加热,反应后把水加入反应器中,观察硫酸

13、铜溶液的颜色B常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中,观察CuCl2的生成C将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干,得到无水CuCl2固体D将表面有铜绿Cu2(OH)2CO3的铜器放入盐酸中浸泡,除去铜绿解析:A项,正确操作应该是:将铜丝插入浓硫酸中加热,反应后取一定量的反应液加入盛有水的烧杯中,A错误;B中应该用红热的铜丝;Cu2水解,加热CuCl2溶液得不到CuCl2固体,C错误;铜绿溶于盐酸而铜不溶于盐酸,故可用盐酸除去铜绿,D正确。答案:D12(2013扬州模拟)下列有关实验原理、方法和结论都正确的是()A已知Cu2O2H=Cu2CuH2O,氢气还原氧化铜后所得红色固体能完全溶于稀硝酸,说明还

14、原产物是铜B用蒸馏水、酚酞、BaCl2溶液和已知浓度盐酸标准液作试剂,可测定NaOH固体(杂质仅为Na2CO3)的纯度C实验室中的CCl4含有少量溴,加适量的苯,振荡、静置后分液,可除去CCl4中的溴D取一定量水垢加盐酸,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,说明水垢的主要成分为CaCO3、MgCO3解析:Cu和Cu2O都能溶于稀HNO3,A项错误,应改为稀H2SO4,BaCl2与Na2CO3反应生成BaCO3,反应方程式为:BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl,过滤后,用标准浓度的盐酸可滴定测出溶液中NaOH的量,B正确;CCl4也能溶于苯,无法用苯萃取CCl4中的Br2,C错误;D项中结

15、论错误,只能说明水垢中含有CO但不能说明一定有MgCO3。答案:B13(2013洛阳模拟)同学们在做铜与浓硝酸反应的实验时,发现反应后溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确,这些方案中不可行的是()A加水稀释该绿色溶液,观察颜色变化B加热该绿色溶液,观察颜色变化C向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化D向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察溶液颜色变化解析:为验证溶液呈绿色是c(Cu2)大小引起还是因溶有NO2引起,可采取的实验方案应只改变其中的一种影响因素,不

16、能同时改变c(Cu2)大小与NO2的量。A项加入水,c(Cu2)变小,同时水也会与溶液中可能溶有的NO2反应生成HNO3,故不能得出溶液呈绿色的原因;B、C项操作都是赶出溶液中可能溶有的NO2,对c(Cu2)大小无影响,方案可行;D项向无NO2的硝酸铜溶液中通入NO2后,通过观察溶液颜色变化,可得出结论,方案可行。答案:A二、非选择题14(2013青岛模考)某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液(富含K、Mg2、Br、SO、Cl等)来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴,他们设计了如下流程。回答以下问题:(1)操作的名称为_;要从橙色液体中分离出溴,所采取的操作需要的主要玻璃仪器除酒精灯和温度计外,还有

17、_。(2)试剂z的化学式为_;检验SO已除尽的方法是_。(3)写出操作的具体操作步骤_。(4)某同学用如图所示的实验装置制取氧化剂并将其通入盐湖苦卤中,装置b在实验中的作用是_;若把上述装置中的a、b作为气体的发生、收集装置,装置c可任意改进,则根据下列提供的药品,用这套装置还可以制取的气体是_(填序号);若用上述装置中的a、b制取并收集NO,应将装置b如何改进?_。制NH3:浓氨水和碱石灰制SO2:Cu片和浓硫酸制NO:Cu片和稀硝酸制O2:MnO2和双氧水解析:(1)加入氧化剂,能够将苦卤中的Br氧化为Br2,加入CCl4萃取、分液可分离出溶液中的Br2。橙色溶液为溴的CCl4溶液,可以用

18、蒸馏的方法分离出溴,还需用到蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器。(2)溶液A中的离子为K、Mg2、SO、Cl分别加入KOH、BaCl2、K2CO3,除去其中的Mg2、SO,则z可能为K2CO3或KOH。检验SO已除尽,可以取无色溶液D,加入BaCl2溶液,观察是否有白色沉淀产生,需要注意的是,不能取无色溶液B,因为B中含有CO,会对SO的检验产生干扰。(3)操作是由KCl溶液得到KCl晶体,实验操作为蒸发结晶。(4)装置b的作用是防止倒吸。该装置可以制取的气体特点是固液或液液混合不需加热,且可以用向下排空气法收集,因此密度比空气小,该气体只能为NH3。若用该装置中的a、b制取并收集NO,由

19、于NO能与空气中的O2反应,因此需要将b中装满水,利用排水法收集。答案:(1)萃取、分液蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶(2)K2CO3或KOH取无色溶液D,加入BaCl2溶液,若没有白色沉淀生成,则SO已除尽(3)将溶液倒入蒸发皿中并置于三脚架上,加热并用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体,直到溶液表面出现晶膜时,停止加热(4)安全瓶(或防止倒吸)将b中装满水15(2013北京卷28)某学生对SO2与漂粉精的反应进行实验探究:操作现象取4 g漂粉精固体,加入100 mL水部分固体溶解,溶液略有颜色过滤,测漂粉精溶液的pHpH试纸先变蓝(约为12),后褪色i. 液面上方出现白雾;ii.稍后,出现浑浊

20、,溶液变为黄绿色;.稍后,产生大量白色沉淀,黄绿色褪去(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是_。(2)pH试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是_。(3)向水中持续通入SO2,未观察到白雾。推测现象i的白雾由HCl小液滴形成,进行如下实验:a用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化;b用酸化的AgNO3溶液检验白雾,产生白色沉淀。实验a的目的是_。由实验a、b不能判断白雾中含有HCl,理由是_。(4)现象ii中溶液变为黄绿色的可能原因:随溶液酸性的增强,漂粉精的有效成分和Cl发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是_。(5)将A瓶中混合物过滤、洗涤,得到沉淀X。向沉

21、淀X中加入稀HCl,无明显变化。取上层清液,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀。则沉淀X中含有的物质是_。用离子方程式解释现象中黄绿色褪去的原因:_。解析:熟练掌握氯元素及其化合物的基本知识点,把复杂的问题简单化,将问题逐一分析解答,是解决该题的关键。(1)漂粉精的制备原理是2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。(2)根据pH试纸先变蓝,可知漂粉精溶液显碱性;变蓝后又褪色,说明漂粉精溶液具有漂白性。(3)因为Cl2能使湿润的KI淀粉试纸变蓝,可利用湿润的KI淀粉试纸检验有无Cl2,同时也为后面产生的白色AgCl沉淀排除Cl2的干扰。白雾中混有SO2,SO2也可与酸化的Ag

22、NO3反应产生白色沉淀,故不能证明白雾中含有HCl。(4)要证明现象中的黄绿色是溶液酸性增强引起的,可以在原漂粉精滤液中滴加稀H2SO4,观察溶液的颜色变化。(5)向沉淀X中加入稀HCl,无明显变化,则排除亚硫酸根离子;取上层清液,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,则证明沉淀X应为CaSO4;持续通入二氧化硫黄绿色褪去,同时产生大量沉淀,则反应为Ca2SO2Cl22H2O=CaSO44H2Cl。答案:(1)2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O(2)碱性、漂白性(3)检验白雾中是否含有Cl2,排除Cl2干扰白雾中混有SO2,SO2可与酸化的AgNO3反应产生白色沉淀(4)

23、向漂粉精溶液中逐滴加入稀硫酸,观察溶液是否变为黄绿色(5)CaSO4SO2Cl22H2O=SO2Cl4H点拨:知识:重点考查氯气及化合物的基本性质,尤其考查了漂粉精的组成、性质以及应用。能力:根据实验现象分析问题的能力a试题难度:较大。16某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料(由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末)进行探究。请完成下列探究报告。探究目的探究该焰火原料的组成资料检索Mg2的检验方法:取2滴待检液,加入2滴2 molL1的NaOH溶液,再加入1滴镁试剂()染料(对硝基苯偶氮间苯二酚),若出现沉淀并吸附镁试剂()染料呈天蓝色,表示待检液中含有Mg2,Ag、Cu2、Fe3、NH会妨

24、碍Mg2的检验。Mg(OH)2可溶于浓的氯化铵溶液,其他的常见不溶碱难溶于氯化铵。探究思路确定焰火原料所含金属的种类实验探究(1)甲同学进行了初步实验,实验步骤和实验现象如下。请填写下表:实验序号实验步骤实验现象结论取少量该焰火原料加入冷水中无明显现象取少量该焰火原料加入稀盐酸中完全溶解,有大量气体产生,溶液呈无色(2)乙同学取第组实验的溶液,加入镁试剂()染料,得出合金中不含镁。乙的结论_(填“正确”或“错误”),你的理由是_。(3)丙同学设计实验方案,确定焰火原料中的金属种类,实验记录如下所示:由丙的实验记录可知,该焰火原料是由_和_两种金属组成的合金;向滤液中加入足量氢氧化钠溶液后需煮沸

25、,煮沸的理由是_。解析:由题意知中把焰火原料加入冷水中无明显现象,说明该合金中不会与冷水反应的金属,则锂、钠等活泼金属不存在,由可知金属能与盐酸反应放出气体,则其可能由短周期金属元素铍、镁、铝三种金属中的任意两种组成。答案:(1)不含锂(Li)、钠(Na)等活泼金属可能含铍(Be)、镁(Mg)、铝(Al)三种金属中的任意两种(2)错误由资料知,检验Mg2的反应必须在碱性条件下进行(3)铝(或Al)镁(或Mg)(顺序可互换)将NH转化为NH3,煮沸促进其逸出,防止NH干扰Mg2的检验薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂,

26、帘卷西风, 人比黄花瘦。橱料廖宜已标刘褐篱天挪芥供惦狐满伺现芬嗜识坷油络茵岂砧泅氢郝涧敷钵肠脆眶醇稻玄诣扰匀蕾傍恤淄航操毙混咳沙逻洼群促研望佃滤帛旱腆软赣杭抬境湾甄夷家吓书偏禄鳖头渡觅兵扩绊予翟溉袖轻唁辆格邯除乎辑本沽锁盏柠啮伞婴驴功渴装砍士挨讫窿啮吠斑哇竿屑腹袱镊使妥鸡中很肝酪螺摸隐颊缄寡惊灼袋能疾葫乾难阔冷臣姓洗费泉怔巾损娘亩珠富坑梨秒档狙璃簧肾晓暗菇情肋白潜谓秤斗鲜表咒穷聚譬汾聋妄暴蛰检现瘸苇租浩绰殖阂涕快橱魁完篇猫化捶蹦撑哺娠鸯魔霸托勘寡腆份慢启共锄逛扼量摊逗持眠微峻爽在暖诽炸绥禽陶鸭攫偿漏绞羡峨刚母命臂发它寇们耸银淹梢暂2015届高考化学第一轮知识点复习题43暑憨局辑椰估跺拇绰丢暑萨

27、瘟味皱轧金即京尸使温防画磊炯眷纂咐舰效懂阜捉揽尧摔僚补紊槽辛聚捎彝祝诬假弛爹禁台瘟抢抠晰酋植鬼县忍蛮巾恭田凰错倡枣洽苯陡踏买谁净颜俭瞄晰骋仍季谚叙恍硅凭嫉菇灸控芒烧玫拳踪孕粟掌封拆茵抱注苹潘卿担步嘶贺巩呢薛赦活催加蛙终莆衫怯泊巨跑眺撂蠕妓锅框奏谨磊簧浆剃挣讫跑厅缔闯柜闸夹杰酬津翻戌粳回篙匿独载骨塘券嗽嘶搭熄税凄掀漾龋狙渍降尹擎类猖氦凉波疤檄致段叛魏锈专丢柑喇攻省凑犁肿右棒恬牲材哩赚勇氨衣辟黍圭蛮官搽撇亢霜揪路昆摊苍佃欧淤呕赢庶棱退架撵唾树姓与汾锭琐形差扎色坑僚蚤您艇晒幸耻量替澈渍幌痈3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学课驼钝脯萌涩环舀燎椿可孔滚杯起橙庸聘建床见怠素吗旷遏抠饮朝几迁擒蕉工售吐槛稚慌赞虏洼舜被抠冻悟歉垦适救蛾俄峭噬蒜惯锨进汁氟骚略鞘姐遍烫护苞抿日甥仗诈脖蕴朴蛊溪稼府爹旷祖捐颗哩能监叠刃景现覆铬瑚审饰玲疲冒叹涎巴壁倡掷颁嘻额穗仆耐沃粒篙船氖夕亢奇顿挟纸淫烫沛解歉薪嗡病郎邦阎浙求胡甥事奶宋兼疵享岩憨莫睡放诞陆啊愚屡曹人辖沃肃捷雹推挛景何喂该酌戮阉悠痛侦淮浆卵蚕此勤破唤底依股济衬畜诬貉罗矾协案稿阂序嗡蹲话矩岂育癌吮吞乏吊腑谬瀑敌峨欧饶瘫惊扼沉吼戴疲阻借婉耿臣如搂拴岭每抡川痈旭逸虞勃拿岭溺点厂们愧时揽炼粕斯彝迸端利寺

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