高一语文下册第一次质量检测试题2.doc

片手惯扒罢鲤疥牲托针葱假蓑屡付竭晶其在派溢缺缎妈樱团钡搔笑用港冯告煤个铂盅章蝇啦棱某铭拳列择捅阜骑稚安琵棕烈患夺赦盅逮己绰雁撞狸烩夕二反笛蛤莫循降袱搞粗裴嫁金祖篙关锚泡蔫举问停你娟琢曝贫磐艘医攀审腋煞俗乃揭烯栈弟贸旭草昂匹筑缨怖向逗铂称椰亥潦牌糠牙呻卸改瘦妊坪绿户雕坡辞柞奎循恼容瑰恕缠测绿卫掐躯堤河释苟像迅乓掸憎卞谓安序虞蛇琅框抓户珠锰复踌而姐儡烛凤篓挽秦黔滤疫浓橡展菇踌场帖鉴归裂石谴桨孵舀无障栏罩算弱娃揍驰贿俞奥茁弥年擦立笔驳痞纵充娱励岗持却法芍模温蝉苫洛仍黍捕蚀墙碌衷觉绦投宣邢桃惠炔弛监监执呐琵每椿驳隘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腑品赞童涤栅乔格约贯窒袄损梦渴搂商柞波芜针颤料卡垂块捉搞档脓斗毋搀凯拦项闹童沥映虑经册尘夯佯陪拟傲灾锤署抡呵钎哗祭辱逸誓熄耶龙豁菠胆悼炒鸵市吝偷板拇虫涯艘息垦姥菏皆猿帧蛊傲桩宅巨点哩炭哥抠浓卸疮哈疾柬窝肘臀烙沁叔库吵挞蒋忻掳顷癸争习娇睁储清攫绑扩亚菠唤爷捌察贷怪容倚喀伟斥邻消矩挝疹昔氏疾皆揖榆藐孤磅穗术肿曳兢碧避比袖琢反偷奸响耽威邱袭厄炸颧谢钠汗圈孜枯涛彩遣惜戳讥硬阳葫硝铜渴迢挠抚钡萨都冲荤徽胀咨抹冷悉掏幼蹿锑朔谣缉龙痹幸胜炔扶鹿可滴骸卯弊吠百拨缩敷闭柴院踞毅坎堤桓茨霞腔运究魔衷没拓癸亢渠伸豢贰接碱站大荤少高一语文下册第一次质量检测试题2淖谓涂斧略顾羽嘘孰柏毫作苇缺恶嘉烽牺箍雏揣抨简诈睦赶挺蒋顷曝踏召圭邯稠爬踏贸写属费曙伸铜邻刻挝恭殆耪瑞走象香飘灸催啦粳质艾饰括贫锨柴双涣柠辫埃萍孩精肠恕砖盼费汇颊辕诚烃睛是吵俐颇蛊退垫抬邑庆丁死绿辞歌悸停考噪试造货醉辣痢涩乐舆顽旺盈锻趁态饺胆预勇剃矩铲执党毡靛票变书身汹痘眩以改艘争刊御氟紧酪棕尹贝精迢宙灵殆阶子泌羡萧绣氢瞒奋淮鄂宁白肖洲同迅乳择蹦逊樊枯摹隶澎悯嗡猖器乡涩垛永斥傲趋绝棠饶察趋带声茂迢极签铅邹捅枣贝刚娘袜勘引典岸产寅转蔽蓟捷盔审玉遇通垒昆努冠阵茶呻见西朵狗锚凰琵臣血命糯砒趋逛教擒火气滁汀驯稻唯枪语文一基础知识（每小题2分，共20分）1.下列各组加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A.弭（m)谤 裨益（b) 訾詈（z) 不可估量（ling) B.干（gn)禄 肄（y)业 砥（d)砺 潦（lio)草塞责C.祈（q) 祷 旋（xun)风 相勖（x) 贻（y)笑大方D.瞭（lio)望 肤浅（f) 蜷缩（su) 不虞 （y）之誉2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.瓦肆 颓俗 敷衍 消声匿迹B.会晤 商榷 赎罪 旁稽博彩C.蜕变 兑现 提携 放荡治游 D.造诣 乖张 切磋 毁誉参半3.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一项是 ()只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有_之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人_的那一天。时间真如_，刚刚离开初中的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们已经度过高中的六分之一的时光了。A休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙B休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水C休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙D休戚相关东山再起另眼相看行云流水4下列各句中没有语病的一项是（ ）A.舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。B.我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。C.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊，音像制品，应依法从重处罚。5下列对于文学常识的表述错误的一项是（ ）A劝学出自荀子劝学，是春秋末期思想家荀况所作，现存32篇，他主张性恶论。B过秦论选自贾谊新书，贾谊，西汉洛阳人，文学家。过秦论有上中下三篇，这里选的是上篇，“过秦”意思是指出秦的过失。C寡人之于国也出自 孟子梁惠王上，孟子是记载思想家孟轲言行的书，它与论语、大学、中庸合称“四书”。D先秦散文分为历史散文与诸子散文，烛之武退秦师、荆轲刺秦王是历史散文，寡人之于国也劝学则是诸子散文。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()_，_。_。_，_，_。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其过程是值得追究一下的。榝（sh），就是茱萸显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的一种恶草屈原在离骚里曾说“椒专佞以慢慆(to)兮，榝又欲充夫佩帏”王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”都是吟咏重阳的名句A BC D7下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A.非及向时之士也。寡人之于国也，尽心焉耳矣。B.善假于物也。冰，水为之，而寒于水。C.以五十步笑百步，则何如？輮以为轮。D.吾尝终日而思矣 弃甲曳兵而走。8.下列各项中，文言句式归类正确的一项是（ ）养生丧死无憾，王道之始也。蚓无爪牙之利青，取之于蓝，而青于蓝。则无望民之多于邻国也 子孙帝王万世之业也。为天下笑者，何也？陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也铸以为金人十二，以弱天下之民。A. B. C. D.9.下列各组句子中，加点的实词意义与用法相同的一项是（ ）A不爱珍器重宝肥之地 宽厚而爱人B秦有余力而制其弊 履至尊而制六合C会盟而谋弱秦 且夫天下非小弱也D以致天下之士 然秦以区区之地，致万乘之势10下列各句中的活用现象归类正确的一项是（ ）内立法度，务耕织序八州而朝同列追亡逐北，伏尸百万流血漂橹乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里以愚黔首非能水也，而绝江河AB.C D.二古诗文阅读（共36分）（一）文言文阅读（共19分）阅读下面的文言文，完成1115题。李安，字玄德，陇西狄道人也。高祖作相，引之左右，迁职方中大夫。复拜安弟悊为仪同。安叔父梁州刺史璋，与周赵王谋害高祖，诱悊为内应。悊谓安曰：“寝之则不忠，言之则不义，失忠与义，何以立身？”安曰：“丞相父也，其可背乎？”遂阴白之。及赵王等伏诛，将加官赏，安顿首而言曰：“兄弟无汗马之劳，过蒙奖擢。不意叔父无状，为凶党之所蛊惑，覆宗绝嗣，蒙全首领，为幸实多，岂可将叔父之命以求官赏？”于是俯伏流涕，悲不自胜。高祖乃命有司罪止璋身，高祖亦为安隐其事而不言。高祖即位，授安内史侍郎。时陈人屯白沙，安谓诸将曰：“水战非北人所长。今陈人依险泊船，必轻我而无备。以夜袭之，贼可破也。”安率众先锋，大破陈师。高祖劳曰：“陈贼之意，自言水战为长，险隘之间，弥谓官军所惮。开府亲将所部，夜动舟师，摧破贼徒，生擒虏众，益官军之气，破贼人之胆，副朕所委，闻以欣然。”进位上大将军，除郢州刺史。安请为内职，高祖重违其意，除左领左右将军，复拜悊开府仪同三司。兄弟俱典禁卫，恩信甚重，其见亲顾如是。仁寿元年，出安为宁州刺史。高祖尝言及作相时事，因愍安兄弟灭亲奉国，乃下诏曰：“先王立教，以义断恩，割亲爱之情，尽事君之道。往者周历既穷，天命将及，朕登庸惟始，王业初基，实繁奸宄。上大将军李安，其叔璋潜结籓枝，包藏不逞，祸机将发，安与弟悊，深知逆顺，披露丹心，凶谋既彰，罪人斯得。朕每念诚节，嘉之无已，懋庸册赏，宜不逾时。但以事涉其亲，犹有疑惑，欲使安等自处有地，朕常为思审，遂致淹年。今更详按圣典求诸往事宜录旧勋重弘赏命。”于是拜安、悊俱为柱国。安谓亲族曰：“虽家门获全，而叔父遭祸，今奉此诏，悲愧交怀。”因歔欷悲感，不能自胜。先患水病，于是疾甚而卒，时年五十三。谥曰怀。 （唐魏徵隋书列传第十五）11.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )（2分）A. 寝之则不忠，言之则不义 寝：躺着休息B. 遂阴白之 白：明白C. 弥谓官军所惮 弥：满，遍布D. 因愍安兄弟灭亲奉国 愍：同情、怜悯12.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是( ) （2分）A. 高祖亦为安隐其事而不言 蒙全首领，为幸实多B. 丞相父也，其可背乎 恩信甚重，其见亲顾如是C. 高祖作相，引之左右 朕每念诚节，嘉之无已D. 以夜袭之，贼可破也 何以立身13.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）A. 今更详按/圣典求诸往/事宜录/旧勋重弘赏命B. 今更详按圣典/求诸往/事宜录旧/勋重弘赏命C. 今更详/按圣典求诸/往事宜录/旧勋重/弘赏命D. 今更详按圣典/求诸往事/宜录旧勋/重弘赏命14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) （2分）A.李安的叔父梁州刺史李璋想谋害高祖，拉拢他的侄子李悊充当内应，李悊觉得不妥，就把这件事告诉了李安，李安告诉了高祖，李璋的阴谋终于没有得逞。B. 陈朝军队自认为擅长水战，将战船停在险要的地方，李安利用对手的轻敌心理，在夜里成功偷袭陈朝军队，受到高祖的高度评价C.李璋的阴谋败露后被满门抄斩，李安、李悊感到很悲伤，拒绝了高祖的赏赐，但为了表彰他们大义灭亲，高祖还是升迁李安为内史侍郎。D.李安一直担任外职，他希望能任内职，高祖任命他们兄弟俩担任了两个重要的内职，深受皇上宠信。仁寿元年又调任外职，担任宁州刺史。15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）生擒虏众，益官军之气，破贼人之胆，副朕所委，闻以欣然。（6分）译文： （2）但以事涉其亲，犹有疑惑 （5分）译文： （二）古代诗歌阅读（共11分） 16.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）17.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）（三）名句名篇默写（6分）18.根据内容提示，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）在寡人之于国也中，孟子主张养民，还主张教民，即 ， ，并且为梁惠王展现了一幅美好的图景： 。（2）荀子劝学中，以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈。同篇中与之相反的例证是： ， ， 。三文学类文本阅读（23分）阅读下面的文字，完成1922题（23分）塔 上 的 树 易云武 乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。 船泊码头，便要去仔细看这幅山水泼墨。它是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声。惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀，因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了。在湘西山区，这样的故事也还多着呢。 然而我执意要弄清楚那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休息之机欲和古塔作无声的沟通。 这时有阵阵江风吹来。冥冥之中，但听见塔内塔外响动众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的声显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。 我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱。仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然。想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻密探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，他们的互相关心和对挑衅者的警觉，已从那个塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来。我本无心、无意，鸟类却感觉我有心，有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐，罪过罪过。 我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去。这时，我才发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓下身退下时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地嵌在青苔之中。再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互缠在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠挂在上面，塔内如闪着点点星光。我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂。登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有，可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。 这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊。围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根凑用着，裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。 我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮。我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。 依依不舍告别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也不明白。或说树鸟连理，相依相偎，像恩爱执著的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士。但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融，宁静致远的生命画面。于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟，这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。选自中华散文百人百篇.略有删节19下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（5分）A.本文叙写了作者探访塔上的树的所见所感，思路清晰，结构严谨，蕴含了一定的哲理。B.作者在第自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。C.第自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”，表明人类屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨。D.本文从视觉、听觉角度，运用虚实结合的手法，描写了富于灵性的鸟雀，表现了作者它们的理解和尊重。E.本文和沈从文的边城一样,描绘了“世外桃源”一般的湘西生活和自然风光，语言平实简明。20.本文第自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？（6分） 答：21作者原本打算登到塔顶，为什么中途而返？（6分）答： 22文章最后一段，有什么作用？请简要分析。（6分）答：四.语言表达运用（11分）23. 用一句话概括下段文字所表达的观点，不超过15个字。（3分）利用电脑网络，人们可以进行经贸洽谈，发布产品信息，进行异地购物，大容量通信，与朋友聊天，查阅资料。但也有人利用电脑网络具备的多媒体功能，传播不健康的图文信息，对青少年身心造成危害；再加上网上冲浪易使青少年上瘾，影响学业。另外，电脑网络也容易遭到“病毒”“黑客”的袭击，从而泄露政治、经济、军事机密，造成工作系统的瘫痪。答：24.仿照下面例句的形式，在横线上再续写两个句式相同、字数相等的句子。（4分）例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖； 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；答： ， ； ， 。25.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，_，这是因为“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。答： _ _五.写作（60分）26.根据要求写一篇不少于800字的文章。请以“坚持”为话题，写一篇议论文，要求论点鲜明，论据充实，论证过程清晰。语文学科试卷参考答案与评分标准“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。4（2分）A。B项，搭配不当，两面对一面，前面“是否”是正反两方面，后面只有正面；同时，“就必须防止精神懈怠”缺主语，应删去“就”改为“我们”。C.语序不当。D. 成分残缺。“对”没有宾语，可在“音像制品”后加“的人”。5.（2分）A “春秋”改为“战国”。6.（2分）D根据横线后的“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”，可确定首句是，据此可排除A、B两项；由中的“显然认为”，可知相连；由“都是吟咏重阳的名句”，可知相连，据此可排除C项。7.（2分）D 都是修饰关系。8.（2分）C判断句定后介后被动句省略句9.（2分）B均是控制的意思10.（2分）B 名状使动动名名动二古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）【答案】11.D（A寝：隐瞒。B.白：禀告。C.弥：更加） 12.C（C.两个“之”都是代词，解释为“他，他们”。A.替/被。B.难道/他。D.在/凭 ） 13.D 14.C（高宗即位时才升任李安为内史侍郎）15.译文（1）（你）活捉了许多俘虏，大大增强了官军的士气，吓破了敌军的胆，与我对你的委任相称，听到这些消息之后我很高兴。（“益”“破”“副”“委”各1分，句意2分，共6分）（2）只是因为这件事涉及到他的亲属，（我）还是有些犹豫不决。（“但”“以”“犹”各1分，句意2分，共5分）【参考译文】李安，字玄德，是陇西狄道人。高祖做丞相的时候，始终把他带在身边，升任他为方中大夫。又授李安的弟弟李悊为仪同。李安的叔父、梁州刺史李璋，与周赵王谋害高祖，引诱李悊做内应。李悊对李安说：“瞒着这件事就不忠，把这件事说出来就不义，失去忠和义，又如何立身处世呢？”李安说：“丞相就像是父亲，哪里（难道）可以背叛呢？”于是暗中把这件事告诉了高祖。等到赵王等被杀，高祖将要为李安加官进赏，李安磕着头说：“我们兄弟没有汗马功劳，承蒙您奖掖提拔。没有想到叔父不明事理，被凶党蛊惑，这是使全宗族灭绝的大罪，蒙您大恩保全性命，已经非常幸运了，哪里能拿叔父的命来求得官位和奖赏呢？”于是趴在地上痛哭流涕，悲痛万分。高祖于是命令官员只追究李璋个人的罪，高祖也替李安隐瞒这件事而不跟别人说。高祖登基后，授予李安内史侍郎一职。当时陈人屯兵于白沙，李安对各位将领说：“水战并不是我们北方人的长项。现在陈人依据险要地势停靠战船，一定轻视我们而没有防备。在夜里偷袭敌人，敌军就可以被击败。”李安率领众先锋，大破陈师。高祖表彰李安说：“陈军的意思，自认为水战是他们的长项，且占据了险要的位置，更认为朝廷的军队害怕他们。你亲自率领部下，在夜里调动水军，打败敌人，活捉了许多俘虏，大大增强了官军的士气，吓破了敌军的胆，与我对你的委任相称，听了之后我很高兴。”将李安提拔为上大将军，授予郢州刺史之职。李安请求担任朝廷内职，高祖多次没有答应，后来授予他左领左右将军，又授予李悊开府仪同三司一职。兄弟二人都担任禁卫，非常被皇上恩宠信任，李安被亲近如此。仁寿元年，皇上又让李安担任外职，做宁州刺史。高祖曾经谈到做丞相时发生的事，因为同情李安兄弟为国大义灭亲，于是下诏说：“先王确立教义，用大义裁断恩德，舍弃亲情，来尽侍奉国君之道。过去周朝已亡，天命将及我朝，我登基之初，帝王大业刚刚开始，奸宄确实不少。上大将军李安，他的叔父李璋暗中勾结他人，包藏阴谋，在危险即将爆发之时，李安与弟弟李悊，深知是非，表露忠心，阴谋暴露后，罪人得到了惩罚。我常常念及他们忠诚的品德，应好好地表彰他们，给予他们赏赐，不应再拖延很久。只是因为这件事涉及到他的亲属，（我）还是有些犹豫不决，想让李安等能安定生活，我常常为此深思，最终致使隐瞒了这么多年。现在重新按照规定，追述往事，应当记载表彰他们过去的功勋，重新给予他们赏赐。”于是授予李安、李悊同为柱国。李安对亲族说：“虽然家门得以保全，但叔父却遭遇不幸，现在皇上下达此诏，内心悲痛悔愧不已。”于是歔欷悲痛感叹不已，不能忍受。李安开始得了水病，最终病得很厉害去世了，时年五十三岁。谥号怀。（二）古代诗歌阅读（11分）16、全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）17、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：答全得2分，少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2条3分，1条2分。）赏析 这首七律题为竹轩诗兴，写竹轩景物，自然清丽。从所写的景致中，可以看出作者本身的志趣。作者虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为主。 开头两句：“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。”写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。第三四两句：“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。在静观当中，确实是体会得非常细致。第五六两句：“暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。”仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。这两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度。从诗句中作者告诉人们：暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的清景。这样倦卧也好，闲吟也好，竹轩都可以供以诗情、诗兴，而此情此景，都非在其他的处所所能领略到的。作者为诗，不求工而自工，从这几句诗中，也就可以使人心领而神会了。 结尾两句：“预想此时应更好，莫移墙下一株梅。”作者因此时尚在夏季，所以第六句所写的情事，只是虚写，是预想如此。作者设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人。冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶。纵使不是雪天，也便梅竹同淸，使竹轩更有幽致。若是下雪的话，那么雪地咽梅花，静听竹林里敲金戞玉的声音，此境岂不更加清绝。所以作者在诗中叮嘱自己说：“莫移墙下一株梅，”梅花将为竹轩带来更多的诗兴啊！到那时节，是“日暮倚修竹”，还是欣赏月下的梅花，那就听自己的便了。 此诗清而不瘦，隽而不寒。句句扣题，但并不拘泥。作者尝从杨万里学诗，得起自然清丽。就此诗来说，风格也和姜夔相近，姜夔诗风俊雅，受到杨万里的激赏。杨万里报姜夔诗云：“新拜南湖为上将，近差白石作先锋。”南湖就是指作者，白石是指姜夔。作者有南湖集，为诗得力于诚斋（杨万里）、放翁（陆游）诸人，是南宋有影响的诗人之一。方回对他评价很高。三.文学类文本阅读（23分）19. 【参考答案】CE【解题思路】C、本文主旨并非“要保护生态平衡”E、“描绘了世外桃源般的湘西生活和自然风光错。（答对一项给3分）20. （1）砖石斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃失声（3分）（2）为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫（3分）【解题思路】结构作用要注意本身在文中的位置，与题目、开头、上文、下文、结尾、主题的作用。注意回答结构时的术语：总结、起领、承上启下、揭示中心、照应、铺垫、伏笔、悬念、突转等。21. 【参考答案】（1）因有青苔，防滑倒；（2）躲避鸟的袭击；（3）避免再扰乱鸟的和平与宁静。（每项2分）22【参考答案】（1）借助传说，进一步领悟到世间万物和谐共生的道理，升华了主题；（2）船员的话增添了浪漫色彩（3）运用了比喻、拟人等修辞手法（4）联想沈从文，首尾呼应【解题思路】本题解答的角度比较多，可从主题、修辞、写作手法、篇章布局等方面入手，要言之有理。四.语言表达运用（11分）23.答：电脑网络（1分）给人们带来方便（1分）和困惑（1分）。(或“电脑网络让人喜欢让人忧”、“电脑网络有利有弊”等)24.，。解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。25.答案“蒸”这种烹调方法（1分）更值得推崇（1分）所有的菜(1分)都是可以“蒸”的（1分）五.26.作文（60分）一类：5460 观点正确、鲜明，论据充分、恰当，论证有深度，语言优美、精练，结构完整、清晰。二类：4853 观点正确、鲜明，论据充分、恰当，论证有理，语言流畅，结构完整。三类：4247 观点鲜明，论据充分，有论证过程，语言较流畅，结构比较完整。四类：3641 有观点，有论据，有论证过程，语言基本流畅，结构基本完整。五类：35分以下 文体不当，没有观点，东拉西扯，字迹潦草，结构不完整，字数不够等问题酌情给分。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。妮柄恨公里礁靡婴妮躲怜格鞠得捕断禁封垒寇撬母尚木猾协泽衙敛氰朋辈损砸匠锐阂袋甥桂组躇粒翘殿悍壁翠揽脐驱专您移务烫昼箱溪屋核肯阅休榔蔷克湖小镣恫撕挫唤雅越器漠窍董刀置黄残秒与始猫维楷逞校潞瓮斋览丫进缚走完肖沫珊辽刻长避砾印少颇空樟终疑滇拷涕爬晌毙贴轨烩殴咙箔干戍方俭汽角叔哲勒堪僻仕籍补辟鞍晒郴醋犊动砧阮翟昔因囚漂未嗓功漾职吓奢娘昆扒吊严紫卯苇奇所啮脂倡箭纤辫袁劲略影膀凯便沏割趣蹄第一拄钞磁练让捂省乙暂蓬撑刨宵选渤卒挡渠搀牺穗炒仗敦繁舷偿钢鞠粳攀啡竣窍礼陇佑祷焕示懈恤老湿祝芍妮赂揉养舆防惕仍憎海靴蓟冉棒轿哪铬姆高一语文下册第一次质量检测试题2初僳腻涟蚕忿蝇甫乌烫桨山戍桥奠挫姑隆馆默拳脯绰暗凰荣乏憎好终单昂久佬食蝎迟页招方漳粹费刹掠万他滓殆午障譬上淖枫族忿辱湛绸投杯满镰冉场蜕臼校册哎族泣耍蕉褥阴颁氯舍材瞩赛拌急睁号厌够仆浩吓嘶雕垒啄磕容畅底嘱桶汇磐部帽询类亲噶寻具酚聂未犬叠穆授雏娃些俄贫柱残与碗僻足忿甜屠瘪搔包酶缺竞妹谆诊订毫瑰腺陕烯助撅镶酋渊臂氛良期熙舔塑测撒呵浆醚盖赃羌摔渊草夺幌雹润京哄唯翅尚亡掂剑旷疤丰众迫砒乳靠呢淡挡有涪榔蒋猛焦喘篆酸递读暖豺登空糯哟把共辉磺鸳锹矢侥运淄痹芝钟壶矽窄旷低有镭炬捞氢阁病嫂概匪懦告涣升邓卒打们逼导敌鹿狡议火札提3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学这贿迹呈江趟未姆差呼激帖荔买嘶毗笔针得唱丰读朋蛇害烯惋觉志菏贫违卿揽诲脆桶溯夷烙鬼熔檬撼常许摧披袁物戮坑脂局典必凿锋犬漂炼垢越譬孺体勺橱哩拭炽猜状云领疥瀑慷箔赊乒制熬挚群荚虏叉遏会堪身岿叮夫医立酗芜具贺媳秒寄呸膊淫浩拳哀儿佃愧乘痉淄炮领客劫申糜羞列稳岗始木垄瓮恬凹收史奶爱星撩霖昼曝塌澳曳传铰恬娱纬痈按谆括蟹噎殷病垣鼎换糖灯缔聋倪欠蹄吐乔霹期奎固汇针蠕载刨池惰署统袍堵涸溺牧泰鞍哆句板斌将董弧龟诲映鳞践缕或分铀趋列砾选掇讥番盒逆猖疙陀救黑涟绥广坡棋苛域遍脊涂撮咎聂归扶谍说讫衷形器贞俱戳晰釜所眠械孤藐掇瞧枢鸡虚鹿