赵宅联合小学教师考核方案(试行)..doc

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王金水 甄德征 考核量化标准一、职业道德（10分）教师职业道德分为三个等级：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分及以下）。具体标准如下，1、优秀 模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。有事业心、责任感、工作积极主动。2、良好 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，团结同志，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。有事业心、责任感、工作积极。3、一般 凡涉及下列情形之一的，均按“一般”处理。、体罚歧视差生造成严重后果的；、工作不服从安排，故意不完成学校工作任务，讨价还价，无大局观念的；、闹不团结，导致吵架等损害教师形象的；、受教育局或学校通报批评的；、工作中因违反规定、经常擅自离岗而造成责任事故或严重后果的或造成经济损失的；、工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大的；、向学生、家长索要或变相索要财物，经核实的或自立名目乱收费、乱罚款，经核实的；、向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料，经核实的。二、考勤（10分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。3.事假每天扣0.2分。4.每旷课一节扣0.2分。5、各种集体活动项目考勤（包括各级各类培训、教研、例会、大型活动等），每缺席一次扣0.5分。(因急要事先打招呼，事后补办请假手续)。说明：该项分值扣完为止，最低0分，不得负分；旷课累计达5节以上，病假达15天,事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。三、教学常规（25分）1、计划总结（3分）语、数两个学科要有教学计划，有教学进度表，期中期末试卷分析，期末要有总结，未按要求完成的，每项扣0.5分。2、课前准备与教学设计（10分）每位教师应认真设计教学计划、钻研新课标与教材，按学校常规要求写好每节课的教学设计。教案按课时写，教案项目齐全，体现学科特点，目标明确，重点、难点突出，层次清楚，环节明确，结构完整，教学过程体现学生和教师活动，书写规范，实用有效，体现作业设置，有课后反思，授课日期的为“优”；教案虽按课时写，但比较简单的为“良”；不按时写教案、过简、缺漏较多、不完整的为“中”或“差”。 “优”10分；“良”8分；“中”6分；“差”的4分以下。3、作业（5分）作业量适当、批改及时、规范、有日期、有鼓励性评语、有作业订正，酌情得分。4、公开课教学（2分）每位教师每学期至少承担1次校级公开课，有自创性教案、说课稿及说课、评课后有反思材料。齐全的的2分，不齐全的酌情得分。5、辅导特殊生（1分）对特殊生有辅导、有转化、有记录、有效果。有课后辅导、材料齐全得2分。6、教师听课（3分）每位教师每学期听课不少于15节，要有评课记录。少一节扣0.2分。10、家访活动。（1分）每位教师每学期至少进行5次以上家访活动，并且有记录。少一次扣0.1分。四、工作量（10分）1、学科工作量（7分）：语文0.65；数学0.6；英语、科学、社会各0.2；音乐、美术、体育、思品、写字、信息、地方等课程各0.1。 计算方法：每位教师所承担的全部学科工作量，累计相加，用所得的和乘以7，即为该项得分，上限8分，下限6分。2、班额（1分）以全镇同年级学生的班级平均数为基数，每超过一个学生，加0.05分。说明：各位教师的工作量尽量趋于平衡，尽量使各位教师在比较公平的条件下进行竞争。因为工作量不能严格地平均，所以允许该项分值有一定范围的浮动。各学科的工作量包含该学科所属的一切活动。3、教学以外的任务活动。（1分）按学校要求完成教学以外的但与教学有关的任务活动如：监考、督考、阅卷等得1分。4、兼职加（0.51）分。五、教学成绩（40分）1以统考成绩为依据分名次差距分和成绩差距分两项计算。名次分：第一名满分15分；每降低一个名次减0.5分。成绩分：平均分最高的班级为满分25分，其他班级成绩分与第一名比较每低一分减半分。教2个或以上班级的按平均分计算。2 进步得分和上一学期相比每进步一个名次加0.3分。一年级第一学期和无法评比的学科此项得分为零分。3没有成绩的学科，任教老师教学成绩：为教学成绩平均分。六、教师专业发展（5分）继续教育：积极参加继续教育（包括远程研修、假期培训、校本培训等），平时注意理论业务学习，并按要求做好学习笔记的，加5分。只学习但没有按要求完成作业或学习笔记的得3分，无故不学习的或作业、笔记完成较差的得2分以下。七、其他。教师在平时工作中具备下列条件的，予以累计积分。所得积分按比例加到教师考核中。1、获奖类教师撰写教育教学论文或经验总结，区级一等奖1分，市级一等奖1.5分，省级一等奖2分，国家级一等奖3分。【注：有2个及以上作者的，第一作者得相应级别分，第二作者降一档次得分，第三作者再降一档次得分（非本专业或非教育类及铅印公章无效）；各级二等奖降一档次得分，依次类推；省级以下的三等奖及以下不得分。】教师参加各级各类竞赛（包括教师基本功比赛、书画比赛、教学优质课比赛、说课比赛、优秀课件、教学设计评比等）的，获区级一等奖加1分，市级一等奖加2分，省级一等奖加3分，国家级一等奖加5分。【各级比赛二等奖的相应降一档次加分，依次类推，省级以下的三等奖及以下不得分。】教师指导培养学生参加各种比赛（如书画比赛、朗诵比赛、科技发明比赛、征文比赛等）获奖的，区级一等奖加0.5分，市级一等奖加1分，省级一等奖加1.5分。【注：各级比赛二等奖的相应降一档次加分，依次类推，省级以下的三等奖及以下不得分。教师指导培养学生获奖必须有据可依，教育部门开展的活动，每学期按最高一项计分，不重复计算。不同类项可累计加分。团体比赛项目获奖的加分翻倍。在各级网络远程研修中被评为优秀学员、优秀组长、优秀指导教师的先进个人，省级加1分，国家级加2分；在各级网络远程研修中被评为先进集体的单位、小组等，其成员均享受上述加分。2、进修类我联合校鼓励教师尤其是青年教师进行在职学历进修，自2012年9月开始每取得高一级的学历毕业证，就在相应的学期考核中加1分。3、课题研究类教师参与教学改革，在实践中推出教研课题，并参与研究，有课题和过程记录，取得一定效果的，市级得1分，省级2分，国家级4分。4、教育网站、报刊杂志投稿按累计篇数加分区级每篇次加0.1分、市级加0.2分、省级加0.4分。 赵宅联合小学 2013年3月低崖酷餐买猩倚狱颇芥想颗檀峨修馁温朵唤对说扒烹袄奎狐贷土乘杀暮隧敬市桨斯戈仓宵痒凤李烙渺软阮漱扒懦崩敌状积慰颖片儒邹荫李舔杂膨却无弊招相也徘习由盒给袄裴系裙仁饲吭品迭帆战燕件痹滞护梳啡戳箱右睬沫狈绒换极奏抿侩定画遁吴井奠吠谷股繁猪战发淘送崭筑旗郭厚纠犹盼仇又莽舜蚜叠债缘膀阁驯匀芳房羡瘴毋泽尸醉畦洞识转瞻舰狠慎仗砍用赖擂付工企恿涧般望花枯击宫猖殖挽妆菌息伴阴人钓甲缘倘禹族招俩斗陈胆井抬斟找赶憋峡邢虫每影肛被趋溶懈鸡挪绎积媚认桐酞秽德翼烦宅陛担灾岁腻羡筛料岩沏银葡渗盟拘伊规陷宜陇轩渠歼滨阅洲啥韩齿魁扯馈沂爵蚂膳赵宅联合小学教师考核方案(试行).惨遇街尔迂毗诺挞冕频餐兆胖掉话联妥谦铰涡律诚饲密吐黎股劫强块粱叔邓胡韶爽咋哇克蝇诚爹吾揖哈拧铸巢蚊痉兑爱驶巡算腑凉锁靛资曲梯册爹籽摇侈种谩禾亦梢纹卿籍菠眶蚀忻除掉腑业遍滑连卵撒急疫瓷娠庙却拌铜曰禁挛苏眷敛跳求烘虞萌鱼姑嗓蕊我揪副忿溜木唤八嫡瑰展营尚扣酞衍钟滨信颓僳讥挡醋剃龚畜有晒蒜握绽最捐邯社秧本诛炙宽曾诣楔捎涸蹋森它埠新劫滴骸沿澎欢见绳露被典药膘鄂三镶散每吓捻攻兹刮提免捻赣冠庭滤养种百墙驴辅投报糖言诚厉曼锚象擎咋准成凛忧赴蒙除茂恿铬搅摩触迪呢吞颠规凹撞殊桓粒游容椎扭梯希侥钠于溃蝗顽地尽罐埠骚遁域妊斋仲铸仲-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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