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雪课件8省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、鲁迅鲁迅第1页鲁迅以笔为武器,战斗鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为一生,被誉为“民族魂民族魂”、当代文学旗帜,是中国、当代文学旗帜,是中国当代伟大无产阶级文学家、当代伟大无产阶级文学家、思想家、革命家,是世界思想家、革命家,是世界十大文豪之一。毛泽东评十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命主将。价他是中华文化革命主将。“横眉冷对千夫指,俯首横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛甘为孺子牛”是鲁迅先生是鲁迅先生一生写照。一生写照。第2页 鲁迅原名周樟寿,后更名周树人,从发表第一篇白话小说狂人日志时(195月),始以“鲁迅”为笔名。他著作主要以小说、杂文为主,代表作有:小说集呐喊彷徨故事新编等,散文集朝

2、花夕拾(原名旧事重提),散文诗集野草,杂文集坟、热风、华盖集、南腔北调集、三闲集、二心集、且介亭杂文、而已集等16部。鲁迅小说、散文、鲁迅小说、散文、诗歌、杂文共数十篇诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小(首)被选入中、小学语文书本等,已成学语文书本等,已成为家喻户晓艺术形象。为家喻户晓艺术形象。小说小说祝福祝福、阿阿Q正传正传等先后被改编等先后被改编成电影。北京、上海、成电影。北京、上海、广州、厦门等地先后广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、建立了鲁迅博物馆、纪念馆等,同时他作纪念馆等,同时他作品被译成英、日、俄、品被译成英、日、俄、西、法、德等西、法、德等50各种各种文字,在世界各地拥文字

3、,在世界各地拥有广大读者。有广大读者。第3页我们在小学阶段曾学习过相关鲁迅课文,我们在小学阶段曾学习过相关鲁迅课文,想想看,有哪些?想想看,有哪些?如:如:三味书屋三味书屋、少年闰土少年闰土、我伯父鲁迅先生我伯父鲁迅先生等。等。七七九年级,我们将学习他那些文章?九年级,我们将学习他那些文章?有:选自有:选自野草野草风筝风筝、雪雪;选自选自朝花夕拾朝花夕拾从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋、阿长和阿长和、藤野先生藤野先生;选自;选自呐喊呐喊社戏社戏、故乡故乡、孔乙己孔乙己;选自选自且介亭杂文且介亭杂文中国人失掉自信力了中国人失掉自信力了吗吗等。等。第4页血血(xu)红红磬口磬口(qng)忙碌忙

4、碌(l)龙眼核龙眼核(h)脂脂(zh)粉粉奁奁(lan)胭胭(yn)脂脂(zhi)阿阿()罗汉罗汉灼灼灼灼(zhu)嘻嘻(x)笑笑褪褪(tu)尽尽朔方朔方(shu)凛凛(lnli)冽冽粘粘(zhn)连连粘粘(nin)结结旋旋(xun)风风旋旋(xun)转转博识:见识广博。博识:见识广博。美艳:华美艳丽。美艳:华美艳丽。左传桓公元左传桓公元年年:宋华父督见孔父之妻于路,:宋华父督见孔父之妻于路,目逆而送之,曰:美而艳。目逆而送之,曰:美而艳。消释:消融,溶化。消释:消融,溶化。凛冽:刺骨严寒。凛冽:刺骨严寒。升腾:升腾:(火焰、气体等火焰、气体等)向上升起。向上升起。天宇:这里指天空。宇,上下四

5、天宇:这里指天空。宇,上下四方。方。精魂:精灵,魂灵。精魂:精灵,魂灵。第5页写雪佳句写雪佳句窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开忽如一夜春风来,千树万树梨花开忽如一夜春风来,千树万树梨花开忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟”“”“未若柳絮因风起未若柳絮因风起未若柳絮因风起未若柳絮因风起”青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。鲁

6、迅写鲁迅写雪雪“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”第6页第一部分第一部分(13段段)描写江南雪与雪野。描写江南雪与雪野。自然美 滋润美艳、充满生机第一层(1)第二层(23)写朔方飞雪精神。第二部分第二部分(46段段)人情美 孩子们塑雪罗汉描写朔方雪。描写朔方雪。第一层(4)第二层(56)写朔方飞雪磅礴气势。第7页第一自然段作者从哪几个方面细致地第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南雪?描写了江南雪?请找出描写孩子们塑雪罗汉动作与神请找出描写孩子们塑雪罗汉动作与神情词语,谈谈怎样表达高兴。情词语,谈谈怎样

7、表达高兴。用自己语言再一次概括江南雪特点。用自己语言再一次概括江南雪特点。作者又是怎样描写朔方雪?作者又是怎样描写朔方雪?你感觉朔方雪是一个怎样形象?你感觉朔方雪是一个怎样形象?第8页(1 1)以)以“暖国雨暖国雨”“”“单调单调”,衬托雪花灿烂,引出江南雪。,衬托雪花灿烂,引出江南雪。(2 2)直接写雪质地、颜色,)直接写雪质地、颜色,“滋润美艳滋润美艳”、“处子皮肤处子皮肤”。(3 3)虚实结合手法,描绘了一幅充满生机雪野图,衬托江南雪)虚实结合手法,描绘了一幅充满生机雪野图,衬托江南雪独具格调。独具格调。(4 4)写孩子们塑雪罗汉,将雪与孩子们高兴联络起来。)写孩子们塑雪罗汉,将雪与孩子

8、们高兴联络起来。经过经过“呵呵”、”偷偷”、“访问访问”、“拍手拍手”、“点头点头”、“嘻笑嘻笑”这些充满活力词,刻画了儿童特有动作与神情,反应了他们天这些充满活力词,刻画了儿童特有动作与神情,反应了他们天真活泼、纯洁心灵,真切、传种、热闹、有趣。真活泼、纯洁心灵,真切、传种、热闹、有趣。江南雪,江南雪,“滋润美艳之至滋润美艳之至”、透露出盎然生机,孕育着生命。、透露出盎然生机,孕育着生命。作者用一个作者用一个“不过不过”巧妙转折,先交待朔方雪与江南雪截然不一巧妙转折,先交待朔方雪与江南雪截然不一样,然后用样,然后用“永远如粉、如砂,决不粘连永远如粉、如砂,决不粘连”写出朔方雪以孤独不写出朔方

9、雪以孤独不妥协姿态向世界宣告它存在,它在日之中灿灿地生光,如包藏火妥协姿态向世界宣告它存在,它在日之中灿灿地生光,如包藏火焰大雾。焰大雾。在在“凛冽天宇下凛冽天宇下”,北方雪俨然一个斗士,它,北方雪俨然一个斗士,它“蓬勃地奋飞,弥蓬勃地奋飞,弥漫于太空中漫于太空中”,“使太空旋转而且升腾地闪烁使太空旋转而且升腾地闪烁”,像是一个奔放,像是一个奔放挑战者。挑战者。第9页作者经过怎样写作手法来表现江作者经过怎样写作手法来表现江南雪与朔方雪?南雪与朔方雪?对比对比衬托衬托 把两种不一样事物或者同一事物两个方面,把两种不一样事物或者同一事物两个方面,放在一起相互比较,叫对比,也叫对照。放在一起相互比较

10、,叫对比,也叫对照。(甲与已对比)(甲与已对比)为了突出主要事物,用类似事物或反面、为了突出主要事物,用类似事物或反面、有差异事物作陪衬,叫衬托。衬托,又分正有差异事物作陪衬,叫衬托。衬托,又分正衬和反衬。(甲衬托已)衬和反衬。(甲衬托已)第10页写孩子们塑雪罗汉语言,朴素形象,生活气息浓;写孩子们塑雪罗汉语言,朴素形象,生活气息浓;写江南雪景,语言华美、文采风流;写江南雪景,语言华美、文采风流;写北方雪景,热烈、瑰丽,表达独立抗争精神。写北方雪景,热烈、瑰丽,表达独立抗争精神。结合课文了解以下语句,研讨括号里问题。结合课文了解以下语句,研讨括号里问题。1 1暖国雨,向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪

11、花。暖国雨,向来没有变过冰凉坚硬灿烂雪花。(用用“冰凉冰凉”“”“坚硬坚硬”“”“灿烂灿烂”修饰修饰“雪花雪花”,强调了什么,强调了什么?)?)2 2那是还在隐约着青春消息,是极壮健处子皮肤。那是还在隐约着青春消息,是极壮健处子皮肤。(“(“隐约着青春消息隐约着青春消息”和和“极壮健处子皮肤极壮健处子皮肤”分别形容江南雪什分别形容江南雪什么特点么特点?)?)3 3是,那是孤独雪,是死掉雨,是雨精魂。是,那是孤独雪,是死掉雨,是雨精魂。(“(“孤独雪孤独雪”、“死掉雨死掉雨”“”“雨精魂雨精魂”是什么意思是什么意思?)?)第11页总结:总结:雪雪是是野草野草中最适合中最适合中学生阅读一篇。作者细

12、致生中学生阅读一篇。作者细致生动地描写了江南雪景与北方雪动地描写了江南雪景与北方雪景,并在比较中表现了自己倾景,并在比较中表现了自己倾向。作者更为观赏向。作者更为观赏“朔方雪朔方雪”,因为,因为“朔方雪决不粘连朔方雪决不粘连”、“奋飞奋飞”、“旋转旋转”、“升腾升腾”。表达了一个独立与张扬个。表达了一个独立与张扬个性精神,这种精神也是作者一性精神,这种精神也是作者一以贯之前行动力。以贯之前行动力。课文中写了塑雪罗汉,课文中写了塑雪罗汉,从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中写了雪地捕鸟,描写都中写了雪地捕鸟,描写都非常生动传神。你在雪地非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏里做过什么游戏?试写一

13、段试写一段文字描述出来。(缺乏经文字描述出来。(缺乏经历也能够写想像作文。)历也能够写想像作文。)说说你心目中鲁迅是一个说说你心目中鲁迅是一个说说你心目中鲁迅是一个说说你心目中鲁迅是一个什么样性格特点人?什么样性格特点人?什么样性格特点人?什么样性格特点人?腊 叶第12页读书要眼到、口到、心到、手到、脑到读书要眼到、口到、心到、手到、脑到 希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上希望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上路,其实地上本没有路,走人多了,也便成路,其实地上本没有路,走人多了,也便成了路了路 一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。时间就像海绵里水,只要愿

14、挤,总还是有。时间就像海绵里水,只要愿挤,总还是有。我好像是一只牛,吃是草,挤出是奶。我好像是一只牛,吃是草,挤出是奶。不在缄默中暴发,就在缄默中灭亡。不在缄默中暴发,就在缄默中灭亡。第13页要尽力将可有可无字、句、段删去,毫不可惜。鲁迅名言要尽力将可有可无字、句、段删去,毫不可惜。鲁迅名言悲剧将人生有价值东西毁灭给人看,喜剧将那无价值撕破给人看。悲剧将人生有价值东西毁灭给人看,喜剧将那无价值撕破给人看。鲁迅名言鲁迅名言有地方特色,倒轻易成为世界。即为被别国所注意。鲁迅名言有地方特色,倒轻易成为世界。即为被别国所注意。鲁迅名言写小说,说到底,就是写人物。小说艺术精华就是创造人物艺术。写小说,说

15、到底,就是写人物。小说艺术精华就是创造人物艺术。鲁迅名言鲁迅名言勇者举刀向强者鲁迅名言勇者举刀向强者鲁迅名言写不出时候不硬写鲁迅名言写不出时候不硬写鲁迅名言不是很大鞭子打在背上,中国自己是不愿动弹。鲁迅名言不是很大鞭子打在背上,中国自己是不愿动弹。鲁迅名言以无赖伎俩对付无赖,以流氓伎俩对付流氓。鲁迅名言以无赖伎俩对付无赖,以流氓伎俩对付流氓。鲁迅名言希望是附丽于存在,有存在,便有希望,有希望,便有光明。鲁迅希望是附丽于存在,有存在,便有希望,有希望,便有光明。鲁迅名言名言青年们先能够将中国变成一个有声中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘青年们先能够将中国变成一个有声中国。大胆地说话,勇敢地进行,忘

16、记一切利害,推开了古人,将自己真心话发表出来鲁迅记一切利害,推开了古人,将自己真心话发表出来鲁迅 鲁迅名言警句精鲁迅名言警句精粹粹社会上崇敬名人,于是认为名人话就是名言,却忘记了他之所以得名是社会上崇敬名人,于是认为名人话就是名言,却忘记了他之所以得名是那一个学问或事业鲁迅名言鲁迅名言警句精粹那一个学问或事业鲁迅名言鲁迅名言警句精粹横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅名言横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。鲁迅名言一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。鲁迅名言一滴水,用显微镜看,也是一个大世界。鲁迅名言第14页横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅(鲁迅自嘲)自嘲)寄

17、意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅(鲁迅自题小像)自题小像)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅(鲁迅无题)无题)血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅(鲁迅无题)无题)忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。(鲁迅(鲁迅.为了忘为了忘却纪念却纪念)无情未必真豪杰,怜子怎样不丈夫。无情未必真豪杰,怜子怎样不丈夫。(鲁迅)(鲁迅)度尽劫波弟兄在,相逢一笑泯恩仇。度尽劫波弟兄在,相逢一笑泯恩仇。(鲁迅题三义塔)(鲁迅题三义塔)岂有豪情似旧时,花开花落两由之。岂有豪情似旧时,花开花落两由之。(鲁迅(鲁迅悼杨铨)悼杨铨)史家之绝唱,无韵之离骚。(鲁迅评史家之绝唱,无韵之离骚。(鲁迅评史记史记)第15页第16页

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