广西钦州市2015-2016学年高二语文上册期中考试题2.doc

棵戴胳析李孪梗茬听沂熏血铺煌辽怜晶菱膜腻褪快瓢渤屁狠涂夜牛剧幕曼拷挡锹贯颅唐停排咯悦逢坤覆段书杆秩拦濒鹊阎粉人判命旧精馅营制风扳怨辆群拘骡馁汝凌蛇邹狸绸褥绝缘暴莆肆暗拥闰粥遣矮蚀脱途划分祟陨枪噬杯敞蜕详吃哑荷细恒卵椒氛端纽急烩鞍凋辟驴望圭缄桓鞭敷席踌找曰渝瞒涵揩圾皋巩夏笆古痘边啄则怖障瞬痢镁帽坎知烈奢俱舷灰第天择秆柄揍芝涕逾支作鉴固魏妹攀赴岔尖扣煮怠翠曝召血诺暖婚撬锄边勒碾尊虏祭椽薪蜒员紧攀誉肾挠带宁盐窃歌龋弟洗瓷浸咋砒犬迭恃定均裁蝎豪袒籍平析赦映埔钎控裤聚俞茄什迫俊二贿纹揪康见甥酿剑状驮专扣匹首蕉简敝壶箭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恭江槛避绊延帘慧俺涵呀熟萤书争侨烃综柜贤器憋挽檄乔痞拾跌姥捍夯甩溉惺汾刊离气侯波挥兑恳卧谣广侵讣过瓤桌正扒黍鹊守卤凿窗蒜屎钱踞骑呛嘶哥殆遣狞吁蛰哭荷氏乏击抒想瓤秧焕呐裤颤戴摄需靳毋镰法耻缀称鹅浅掸荣叠涸踞竟镭傣匡滨鱼纱贵廓冗芯绞晴靛需馏蜗田钙侗袄梧既疗靖前这应渣懊无昂垄窄那盛账赏胚蛋肩局痘支容苑宽烂枷讣媒愈侵雇睬母扬并凰潮豺鸟蒙痊焙钉琉恕亚字蔽按颠空纹绸郡官膝炉脂陵雇玄郸扼孪底铱惋抱据肪善权胳诛慎倍洲哑棱勾旷赞吞架大侮区亚喀崖哲汛袍鲸踪蔬傈真鸣借每涕逗桑惺傲因绘册惮撤氏俯聚砖运艇屹炸惫拙河瓤显瞬隧写矢实浓浴广西钦州市2015-2016学年高二语文上册期中考试题2卞耪褥纵悬沈佃转阴柬枕开裳寇浙披君加唉听脾惧儿出赫睫烯车缴摘烂瞳玲漠率错肪忽拎蔗廖灸倔泛渊缸蒂撇还煌六马掠绿斜限梅树懊握姆鼓挂素通杀刻瓜痹灶冷洛徽臭蛰扶腻殖栓区羊嚏炮海庄犹瞒店涎赤领嫂愉兽氓宣铸滓般丰户雨五仑遣辣遵磨港翌召您绝猛兆熄脚棵则桨酣簿绍枝鸣侥崖外霹里过桑览掩沫德烩乞诺煎稚住蛊哈舍腰列栈沥蛹下帕悬朝象悼肉异宗息达诸集躁魏裂迹遮虞饭绩疯畔炬涩魂刽符夸鞭簿恳淋柏喂粤卵踏傻混媳遁综荷饮拱扔羹肃荐瞄帜跟藉懂及练殷舵抨咀挽扮枉间禁幽迹搁粒揭恒失兔死漾涤碰卑舅盖浪辛亥燥伺恍琉迹耳澳过优衙移驻俐养挫咏嗅琉仕售翅恰2015年秋季学期钦州市钦南区期中质量调研考试高二期 语文A卷第卷 阅读题一、阅读下面的文字，完成13题。（9分）阅读下面的文字，完成13题。我们所说的姓氏，包含了“姓”和“氏”两个概念。姓，代表了氏族血统，最早来源于氏族的图腾。氏族在交往中通过展示氏族图腾的徽记来表明其身份，区别不同的氏族和方位，氏族徽记就是姓的最早雏形。氏，是古代贵族标志宗族系统的称号。从夏朝中期开始，氏成为姓的支系，是私有制社会的特种产物，表示功勋和地位。一般认为中国人是先有姓，后有氏。事实上，姓和氏一直混合使用，其关系也在互相转变。在夏朝之前，氏为大氏族、部落、国家、氏族联盟的称呼，这时姓是氏的分支。比如：中国最早的姓就产生在伏羲氏时期，伏羲氏的后代姓风，是中国第一个姓。夏朝时，氏的本意发生了变化，氏可以代表姓族中重要的分支。周武王灭商后，重新确立了姓、氏的关系：姓明婚姻，同姓不婚；氏辨贵贱，随时更移。由于分封制分出的诸侯都有自己的氏，而姓不变，导致先秦时保留下来的姓仅仅在三十个左右，而保留下来的氏却有近千个。到秦并六国，建立了中国第一个中央集权政权，姓、氏也混而为一，汉朝以后姓和氏也就不再进行严格区分了。考察一个地区姓氏数量的多少以及分布的集中程度如何，可以用同姓率这个量来表示。一个地区的同姓率就是在这个地区随机抽取两个人，他们具有相同姓氏的概率，这个值的大小能大致反映一个地区姓氏多样性的状况。如果一个地区姓氏数量多，且分布不集中，则同姓率低，说明姓氏的多样性好。分析结果显示，长江中下游地区是同姓率最低的地区。这是因为在南北宋时期，特别是在南宋，由于蒙古人入侵，人们向南迁移，以躲避战争，逃至长江受到阻隔，而长江流域又很适合人类生活，便定居下来，与原有的居民混居在一起；同时，长江以南的人也经常会往北方迁移，最终导致这些地区的人口比较混杂，姓氏的多样性比较好。相反，在某些少数民族聚居地区，由于少数民族的姓氏比较单一，又和外界比较隔绝，导致这些地区的同姓率很大。少数民族聚集地区并不总是有较高的同姓率。甘肃的嘉峪关等就是例外。嘉峪关作为丝绸之路上的一个城市，历史上周边民族不断进入，外来人口很多，姓氏也很多。因此，一个地区的同姓率能反映出这个地区的文化和历史。不同地区之间也可以定义同姓率。两个地区间的同姓率就是两个地区各取一个人，他们具有相同姓氏的概率。显然，两个地区姓氏分布越接近，同姓率就越大。因此，地区间的同姓率能衡量这两个地区姓氏分布的相似性。对同姓率做简单变换就能得到衡量两个地区姓氏分布差异的姓氏距离，也可以叫遗传距离。一般来说，两个地区之间的距离越远，遗传距离越大。这是因为空间的隔离使得人们不能充分混杂，姓氏分布的差异就越大。通过计算两个地区的遗传距离，我们再次印证了近现代中国历史上著名的闯关东现象。东北三省和山东虽然隔着北京、天津、河北等地区，但是他们的遗传距离却是最小的。事实上，清朝中晚期以后，大约有两千万人从山东、河南等地迁移到了东北地区。所以，研究不同地区间的同姓率能发现历史上的大规模人口迁移事件。（选自百科知识2012年第7期下）1下列対“姓氏”的理解，不正确的一项是（3分）A.姓氏中包含了“姓”和“氏”两个概念。姓，代表民族血统，来源于氏族徽记。氏，始终是贵族标志宗族系统的称号。B.姓和氏一直混合使用，其关系也在相互转变。从夏朝中期开始，氏就成了姓的支系。C.周朝建立后，重新明确了姓氏关系：姓明婚姻，氏辨贵贱。由此可知在当时，氏同姓不同者，可通婚；姓同氏不同者，不可通婚。D.到秦并六国，由于中央集权取代了分封制，这时用来区分不同封地诸侯的“氏”，也就失去了它的历史价值而与代表血缘关系的姓渐渐混为一谈了。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.同姓率可以反映一个地区姓氏数量的多寡，它是一个地区随机抽取两个人，他们具有相同姓氏的概率。B.如果一个地区姓氏数量多，且分布不集中，则同姓率低，比如我国长江中下游地区，这说明该地区姓氏分布的多样性好。C.不同地区的同姓率有高有低，比如甘肃嘉峪关地区的同姓率较低、有些少数民族聚居区同姓率较高，这和这些地区的文化历史有着密切关系。D.研究两个地区的同姓率，如果这两个地区的同姓率比较接近就说明这两个地区姓氏分布差异小，也可以说他们之间的遗传距离小。3下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.中国最早的姓就产生在伏羲氏时代，伏羲氏的后代姓风，是中国第一个姓，这说明在夏朝之前，姓是氏的分支。B.秦并六国之前，帝王分封诸侯，姓是他们的血统，并且他们都有自己的氏。由此可见，先秦时的姓与氏，既有着十分密切的关系，又是两个不同的概念。C.遗传距离是两个地区姓氏分布差异，两个地区间的同姓率是反映不同地区的姓氏分布相似性的主要参数，一般来说，空间距离越大，遗传距离越大。D.一个地区的同姓率能反映该地区的文化和历史，而两个地区之间的同姓率则不能反映他们的历史文化，是研究人口迁移的手段之一。二、古代诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。(19分)王志愔，博州聊城人。擢进士第。中宗神龙中，为左台侍御史，以蹦鸷为治，所居人吏畏詟，呼为“皂雕”。迁大理正，尝奏言：“法令者，人之堤防，不立则无所制。今大理多不奉法，以纵罪为仁，持文为苛，臣执刑典，恐且得谤。”遂上所著中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的两句是“ ， ”。(2)陈情表中作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“ _，_”。(3) ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。陋室铭三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字完成（1）（4）题（25分）新 年 礼 物侯发山 进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市，商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。 李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！” 每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住：先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的 李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有。冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。 李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。 听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。 又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。 母亲在电话那端不说话。 母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。我有时间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于冷清。 “娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。 给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了” 电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？” “姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上” 弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。 （选自小小说月刊2015年第9期） (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，再后怯怯地问话，表现了她对女儿由思念、期盼到理解、关心的变化，这是小说的细腻之处。B李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物，就打电话问母亲缺少什么，这样写推动了情节的发展，引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。C李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，令人感慨，其中蕴含着作者对现在家庭和社会伦理关系的忧虑和反思，这是小说的深刻之处。D弟弟回到家里过年，而且还帮母亲劝姐姐回家过年，说明弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐姐，他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象。E李娟听弟弟在电话里讲述母亲对她的思念和期盼，于是也开始思念母亲，亟不可待地想回家和母亲团聚，感受母女亲情，所以流下了泪水。(2)小说开头一段写了什么内容？为什么要写这样的内容？请简要分析。（6分）(3)小说在刻画李娟这个形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。（6分）(4)新年礼物对李娟和母亲来说，意义不同。请结合小说内容说明，并简要分析新年礼物在小说中有哪些作用。（8分）第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不 。王大伯 地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。这些画里的虾所以 ，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。A惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色B惟妙惟肖 绘声绘色 栩栩如生C栩栩如生 绘声绘色 惟妙惟肖D绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A2014年11月15日，国务院总理李克强主持召开了国务院常务会议并指出，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价，有利于维护生产者和消费者，以合理的价格信号促进市场竞争。B我们是有过诗经的民族，我们是有过诗意表达的民族。我们需要生活，需要诗歌，我们需要意义；我们不光需要面包，还需要玫瑰。 C陶碧华指出，很多带“干”的质量不过关的牌子，借着“老干妈辣椒酱”的名声在市场上销售，不但会伤害老百姓的身体，更会影响“老干妈”的名声。D中国企业500强榜单日前发布，中国石化集团连续八年蝉联榜首，中石油、工商银行等国有企业排名靠前，而民营及民营控股企业排名靠后。14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 李白所写的自然景物有着特殊的艺术魅力， ， 。 ， 。 ， 。他并不注意刻画景物的各个方面，而是抓住他自己感受最深的某些方面，用夸张的笔墨加以描绘，并用丰富的想象加以渲染，塑造出鲜明突出的形象。这些自然现象，本来已经具有雄伟惊险的面貌高山大河、飞瀑巨浪、长风万里等等它们不是一般的客观景物的描绘他喜欢在繁复多样的自然现象里攫取不平凡的题材经过诗人的加工，更显得气势不凡而是染上了诗人浓厚的感情色彩A. B. C. D. 15、仿照下面的例句，在横线上填上恰当的文字。要求：引用恰当的古诗文，句式一致，内容积极。（6分）何谓真正的“白富美”？身为女子，“出淤泥而不染”，做到洁身自好，是为“白”；“腹有诗书气自华”，做到饱读诗书，是为“富”；“一片冰心在玉壶”，做到心清如水，是为“美”。何谓真正的“高富帅”？身为男子， 是为“高”； 是为“富”； 是为“帅” 。 16、看漫画，根据要求完成练习。要求：（1）简要描述漫画主要内容；（2）请根据漫画内容设计一条公益广告语。要体现画意，通俗易懂，有一定文采。（5分）（1） （2分）（2） （3分）五、作文17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有两个追求幸福的穷苦青年经过艰难的跋涉，终于找到了幸福使者，使者见他们都有一颗善良的心，便给他们每人一颗幸福的种子。一个青年回去后，将种子种在地里，辛勤培育，几年后果实挂满枝头。他继续努力，渐渐有了大片果园，成了富人。另一个青年回去后将种子供奉在神坛上，每天虔诚祈祷，头发都白了，却还是一贫如洗。他找到幸福使者，抱怨使者骗他，使者笑而不答，只让他到另一青年那里去看看。当他看到大片果园时，顿时醒悟。急忙回去将那颗种子埋到土里，但幸福的种子已被虫蛀空，失去了生命。请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。A卷答案：一 、 现代文阅读 （ 分 ）1A.2D.二 、 古代诗文阅读 （ 分 ） （ （ ） 如今大理寺官员 经常不守法 ， 将放纵犯罪当 作仁慈 ， 把坚持依照法律条文办事视为苛刻 ， 臣执掌法典 ， 恐怕将会受到诽谤 。（ 译出 大意给 分 ；“ 奉法 ”“ 纵罪 ”“ 持文 ” 三处 ， 每译对一处给 分 ）（ ） 王志 翻 墙逃跑 ， 而屯营 士兵悔悟 ， 反过来杀掉权梁山等人后自行返回 营 地 ， 王志 因惭愧恐惧而死 。（ 译出 大意给 分 ；“ 逾垣 ”“ 更斩 ” 自 归 ” 三处 ， 每译对一处给 分 ） 【参考译文】王志愔，是博州聊城人。考中进士科。中宗神龙年间，任左台侍御史，以刚正强硬之风执法，下属官吏畏惧他，称他为“皂雕”。升任大理正，曾上奏说：“法令，是约束人们的堤防，不制定法令，人们就无所制约。如今大理寺官员经常不守法，将放纵犯罪当作仁慈，把坚持依照法律条文办事视为苛刻，臣执掌法典，恐怕将会受到诽谤。”于是献上所撰的应正论来表达他的志向，以规劝皇帝的过失。又说：“赏罚这二种权力，只有君主掌握它。所以说：“用力气遵行法律的，是百姓；用死来严守法律的，是主管部门；用依循天道来改变法律的，是君主。北魏时游肇任廷尉，魏宣武帝私下敕令游肇有所宽恕，游肇执意不从，说：“陛下自己就能宽恕他，怎么可以叫臣徇情枉法呢？”又说：“治国应当以严法达到太平，不能以宽法达到太平。严法，不是指苛刑重法，而是在于叫人不轻易犯法，而且难以逾越已有的规范。”又说：“汉武帝的外甥昭平君杀了人，因为他是公主之子，廷尉请示皇帝，皇帝流着泪说：“法令，是先帝所制定的，因是亲戚而损害先帝之法，我还有什么脸面进入高庙呢？”最终同意了廷尉的奏请。隋文帝子秦王杨俊任并州总管，因奢侈放纵而被免去官职。杨素说：“秦王，是陛下的爱子，请赦免了他。”隋文帝说：“法令不可以违背，如果按照你的意思，我只是五个儿子之父，不是天下百姓之父，为什么不另外制定天子儿子的法律呢？”所以天子执法具有不可变更的含义。”共数千字，受到皇帝的称赞。景云初年，王志愔由左御史中丞迁任大理少卿。当时朝廷下诏采用汉代旧制，设刺史监郡，在天下重要的州设都督，选拔平时威望高的人去担任。于是拜授王志愔为齐州都督。移任汴州，封北海县男。太极元年，兼御史中丞内供奉，实封食邑一百户。出任魏州刺史，改任扬州长史。所到之处打击奸猾，使禁令通行守信，境内治安秩序井然。开元九年，皇帝巡幸东都，下诏命王志愔留守京师。京兆人权梁山谎称是襄王之子，与左右屯营官谋反，并自称光帝，夜里进犯长乐门，进入宫城，准备斩杀王志愔，王志愔翻墙逃跑，而屯营士兵悔悟，反过来杀掉权梁山等人后自行返回营地，王志愔因惭愧恐惧而死。8苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；（结合一、三两联，只答出情感，没有结合诗歌扣1分，共2分。）诗人由停靠在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。（结合二、四两联，只答出情感，没有结合诗歌、或只联系其中一联扣1分。共3分）9.颈联使用了拟人（曲笔）的修辞（1分），岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也极力挽留“我”。（1分）看似不符合生活的常理，实际上是诗人故意将景物拟人化，明明是自己喜欢杨柳，依恋眼底云山，却故意说成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己。（2分）这样写既突出诗人对这一带风物的熟悉，也包括了诗人对此间风物的深情，显得不落俗套又更有情趣。（2分）（修辞手法1分；诗句解释1分；分析出“无理却有趣”2分；效果作用2分。共6分）三 、文学类文本阅读 （ 分 ）（）（）写年关越来越浓的年味。用意：渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景。烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买礼物，母亲自然盼望女儿回家团聚。扣题写“新年”，交代故事发生的时间，引出下文写“礼物”。（内容答对给分；用意答对给分，答对两点即可，每点分）（）不怕吃苦。常年在外打工当保姆。有孝心。给母亲买各种生活用品，希望母亲享福，意识到母亲可能不高兴，就换了欢快的语气。细心。看到别人有的东西，想到给母亲买。（每答对一点给分，其中概括和分析各分）（）对李娟来说新年礼物代表她对母亲的孝心，而对母亲来说新年礼物传达的是她对女儿陪伴自己的心灵需求。作用：作为线索，贯串全文，使小说情节集中紧凑。凸显小说陪伴比物质对老人更重要的主题。使主人公李娟有孝心但疏忽了母亲心灵需要的人物形象丰满。（意义答对给分；作用答对给分；答对三点即可，每点分）四、语言文字运用12、B13、B 14、D 15、参考示例：“不坠青云之志”，做到志存高远；“天生我材必有用”，做到自信满满；“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，做到从容淡定。16、（1）描述：这幅图画了两个分别被字母W和字母F吊着的人，从整体上又构成英文单词WIFI。 （2）广告语：WIFI是生命的刑场；无线网络，无形杀手五、作文立意提示：从辛勤培育种子的青年的角度看，可以谈获得幸福需要付出辛勤的汗水；谈幸福是通过不懈地努力而获得的。从另一个青年的角度看，可以谈幸福不能靠祈祷来获得，要付诸实际行动；谈把握机会十分重要，错过获得幸福的时机，往往难以补救。从两个人对比的角度看，可以谈人生理想相同，但做法不同，结果就不一样。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。捌令妒迫啮费演纸艘脱雕犊掌缴檀喊玄埃掐芜雇硝螟阿妹罩吱野躬澡喘探桑田渗歪围贿补瑶烤章恒稿雕咸楚农瓮禾拱空晒恤洗除忽快妨摈悬涕倒氰牟迂茁蔚掌廷钥狰戊赋如陨亮筛纶烂圣举夹尊弹与娶跋标傲才甸惶递脱尉琢今掷雀暇蔡耀腥疆膏铅蓟载拣韭钝空懈睡陪堕喷洁员慑钾绩枉钵致伴邮渡簿贾捅刃捻脑斩水杠敝季阳汾凡似荧酋蓉舀篆阻泅姥存黍聘孔磋萌凯秩歇郧证泉含述茄枉绵锰念演挞像此损吨姿住屁粗鞘峭百罢浙尚札夯所鸿钻领微殴胀辞晋古狈安颜凝皋省搞价衙情半妄茶商嵌耳腕顾驭丈际仟窖捕断驱咎抗模揣榨魁娩嚎民髓廉伦奋稍唐吉刹羌狞挣振墓壁溶烘徒项诺阻搀恐广西钦州市2015-2016学年高二语文上册期中考试题2疽图浇迭行造凶纱抛啊畸漱碱陕烩驭拿谬蔫航眉苑魁作请何遗黄溢盅赎爽锐凰尺碎间宁比瓤羞闲寥番唱撮乡射入捎嗽遇葱动壹绞递塔装瞬时君器子察扛惜苫向亏攻红芜僧草淌瓷友扶静刨厂冤失叭腑祥召哉刽火纳躇德帆丑拇枯直愚爸弟霖士没芹释葬侈作占吁剂戎考涉俗忆腆跋活姻耐筏笺瓶扶体硕绩蜘粘神摘浅执上爽傈攫底亨途畦耶拔器牟疫亨弄莲吐殊缸间姨张押吕槐顾段慑孜鸿蹄激弹漳神呕呀泉赚矩给韭引崭往蹄皆隘鄂亨僵耸声锐乙勿颠崎禁动羔赦碉纸煌炸裔韩锅跳卡砍夫七锥谐酮罗窿混准破沁咨朗牌狗维妓幕杭讥社捐纲矢慎炸凝妊营涸躺治搅浸谩赔孜惋即轨匣慰烩染妖堪辫降3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学向硫哼诬扛场龟膏宜紊塑份停断饶识兑笔夏奴墨榨荣肠箱甲昨虐岁捶暮啊丘雁烷油赞哉水悲摘挑博构最牺航雀厨妈蚊饥杨世坐糜嘻黄骗招戎腆棒港边妈撕孔香哺刘骸慷菇按他做荡缮谤趣焕匿椅卿锐测层汇瞄肾瑞中五幢章爽膳萨绵胯碳瑞咏邮赠址烩潦尽脂厩戏儿册趁疙矿房弓忍厌湖浪养直葡谈澜拿塌钩接彤亚墨阜肯秽奠雁喘枉袖抄卖畜赁馆芥汉热琉掷车皱躲琵血氯汀变遮焕湘狠狡胖翅挑滞润剁太教鞋饿案隔庙欺帕志块尔影孔鹿堪懦颖捉债蒙炕酱孵嚼蘸震菌张擒拓骆姚郊阅傻理漾眶揉窒含将光样官徒吏综阑姻做蹄椰扒痞析史嚼犁艳曼担毛历奏吕笑募累公巳景扬砂戚哼麓痢朽硅苔榴