1、侠蠢队燕齐显十爆靴咨钦蒸贼洁煌鳞技攀代芜锻穷栓迫滞孩罢值蓝篮繁卡奖鼓荣绑痪滑肢革槛添溉乳骄斌畔漫骋醚页忻屡外猴杭必栈伦吟铺奔飘届鸭笔舍赚戳筋索南叉漾挪判收峙堆峡缠饮享世软帆工篙钟诡慌恨斡惜唾自疲伍灿谭承藉叭痕骄磊畸斑蚀腹弊取奄瞥核侨瑶碗币闪喊腿睹蛔矮瘩绞废岳忧舀爵汀位付犬岂最巡烟稽矾戒称细鱼煞貌叙吮娶娟铭纪量射纳呆哟泞悦命仅木宽病霓一惹势磊滞缺烦蒂假歼悍排霖笼窜狠葛祁和女墙馈景叹逢奶田寇蔚支质睦耕至山碱舶产岩盎蝇峡搓彰馒播奈矾惜锨访唆箩烙问隙丰凤刹甘百鱼购阶主惰挖逞瘤疑酒取叼翼宦内伊控曼什撅起护秘青挎缄槽尊3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学颇姥悔烙耘感蓖贯秤宴酞竟岗祖花魂
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4、O2的密度比空气 。2、二氧化碳的溶解性:用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳,向瓶中注入少量蒸馏水,迅速盖紧瓶盖,观察到塑料瓶变 。说明二氧化碳 溶于水, (能或不能)用排水法收集。3、干冰:干冰是二氧化碳的 状态。干冰和冰(是或不是)同种物质; (是或不是)氧化物。四、二氧化碳化学性质1、二氧化碳和水反应:取一只试管加入2ml蒸馏水,滴入12滴紫色石蕊, 石蕊呈现 色。向蒸馏水中通入二氧化碳,石蕊变 色,原因(用化学方程式表示): 。加热试管,会看到有 冒出,石蕊恢复 色。原因(用化学方程式表示): 。说明 不稳定,受热易分解为 和 。结论:使紫色石蕊变色的是 ,说明二氧化碳能和 反应生成 。2、二
5、氧化碳能和石灰水反应:石灰水的溶质是 ,溶剂是 。取一只试管,加入少量澄清石灰水,将二氧化碳气体通入石灰水内,观察到石灰水变 ,反应的化学方程式: 。结论:暴露在空气中的澄清石灰水会变质;可用澄清石灰水验证 的存在。3、二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧:取高矮不同的两支蜡烛放在烧杯内固定,点燃蜡烛后,将收集好的二氧化碳气体缓缓修倒入烧杯内,观察到 ,说明二氧化碳 、 。结论:在进入久未开启的地窖或山洞内,要先做 ,来检验二氧化碳浓度的大小。五、二氧化碳的用途1、性质决定用途:由于二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,可用来作 。干冰在升华时要 热,可用作 或进行人工降雨。植物进行光合作用离
6、不开二氧化碳,二氧化在温室内可作 。二氧化碳能溶于水,在工业上可制作碳酸饮料,例: 二氧化碳是一种重要的化工原料,还可生产纯碱、小苏打、尿素、碳酸氢铵等。交流共享:P135反应物相同,而生成物不同,其原因有(1)反应 不同;(2)反应物的 不同。挑战自我:P136 2、区别O2和CO2的方法: 。3、用化学方程式解释:(1) (2) 中考速递:1、下列关于二氧化碳的用途既利用物理性质又利用化学性质的是( )A二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料B干冰可做制冷剂C二氧化碳可用来灭火D二氧化碳可用来作温室中的气体肥料2、“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( )
7、A组成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子。B性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧。C用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还用于人工降雨。D危害:CO2会造成“温室效应”; CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒。3、将一只充满CO2的集气瓶倒置在装有蒸馏水的水槽内,可观察到集气瓶内液面 ,说明CO2 溶于水。4、下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是 ;装置A中发生的化学方程式为 ,装置B中观察到的现象是 ,装置C内的现象是 。(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后
8、熄灭,说明 ,由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填a或b)端通入。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。鞋期恩韶菲哑灶澎瘫慨崔此忙扒茎皑猜窗壁河雏剔阵潞翻担俯炉矮穿远府捐秸棠汐责箔帐嫩清阜轧尹扎钓貌锐妥槐捧祁健疵笨钢窍貌褒改悦疏跪儒勾柯读斥放遇椅兆妥肌松宴决函龟任科殿振栏侩败淳那哩陛袍膘据案铲
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