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江西省九江市2015-2016学年高二语文下册期末测试题2.doc

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4、,脱离作品文本进行没有限度的再创造”可见批评是有限度的。B偷换概念,好的诗歌批评才“如灯光能够指引着作品由暗处走向前台”。C由第三段“对生活我们缺的不是图解,而是用心的关注”可知。)2C(因果倒置,诗歌批评庸俗化之所以出现概念代替文本,行为代替写作的现象,是因为批评者心气浮躁,不能潜心、埋头创作。)3B以偏概全,只是部分诗歌批评犯了“搞门派之争,以自己的喜好为唯一或主要标准”的错误。二、古代诗文阅读 (36分)4D书:写字5B6D(指已嫁女子,回娘家省亲)7(1)当这两个人默默无闻地待在偏僻角落时,世人又怎么能知道他们呢?我居住在这破旧的小屋里,以为有奇异景致。(“方”1分,“何足”1分,省略

5、句1分,句意2分)(2)这以后过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。(“无聊”1分,“制”1分,状语后置句1分,句意2分)【参考译文】项脊生说:巴蜀地方有个名叫清的寡妇,她继承了丈夫留下的朱砂矿,采矿获利为天下第一,后来秦始皇筑“女怀清台”纪念她。刘备与曹操争夺天下,诸葛亮出身陇中由务农出而建立勋业。当这两个人默默无闻地待在偏僻角落时,世人又怎么能知道他们呢?我居住在这破旧的小屋里,以为有奇异景致。如果有知道我这种境遇的人,恐怕会把我看作目光短浅的井底之蛙吧!8“老”,春风和煦中,幼莺的羽翼渐渐长成。“肥”,夏雨的滋润下,梅子熟了,果实

6、硕大,果肉鲜圆。(2分)形容词作动词,鲜活生动,体物细微,赋予无想山中初夏之景动态与形态。(2分)春光虽去,作者却放下伤春之愁,且享赏夏之喜。(1分)9社燕在春社时飞来,到秋社时飞去,从海上飘流至此,在人家长椽上作巢寄身。词人借社燕自喻,频年飘流宦海,暂在此溧水寄身,表达了对自身宦海浮沉、羁旅漂泊的感叹。(3分)“且莫思身外,长近尊前”,姑且不去考虑身外的事,包括个人的荣辱得失,还是长期亲近酒樽,借酒来浇愁吧。表达借酒消愁而不得的苦闷、无奈。(3分)10(1)但愿人长久,千里共婵娟。(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(3)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?三、文学类文本阅读(25分)11(1)答

7、B给3分,D给2分,A1分,C、E不给分。(C项,“他的儿子任夫先生虽不赞同这决定,但一直不明确表态,说明他儿子很孝顺”分析错误。E项,“形象描绘出抗战时期的社会众生相,表明作者对底层人民既同情又批判的态度”分析错误。A项“气得大病了一场”表述不准确。)(2)设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣;引出下文,为情节的展开作铺垫;用细节开头,初步显示吴老先生的思想性格。(每点2分,意思对即可)(3)“其俗柔靡,人轻节义”表达了吴老先生作为从家乡避寇出来的节义之士,对沦陷区的家乡人甘当顺民、甘为奴隶的批判。(2分)吴老先生正直爱国,重视气节,在抗战的艰难年代,保持清白气节,从精神上支撑着日趋艰难的民

8、族神圣抗争, 令人肃然起敬。(4)观点一:吴老先生真的想留在成都,不回家乡了。理由:吴老先生为家乡人甘做日本人的顺民而感到耻辱,决意做“迁川第一世祖”了;即使太阳很好,吴老先生也不再晒他的手提皮箱了,说明他已经放弃了回家乡的念头;名贵的川石斛吴老先生也不再提带回去了,还叫儿子种了两棵橘树苗,表明他想定居成都。观点二:吴老先生还是想回家乡。理由:吴老先生对家乡人的气恼只是一时之愤,并不是真的想要留在成都;吴老先生抱怨成都的菜吃不惯,表明他依然眷念家乡;吴老先生盛赞家里的枇杷,又甜又鲜,可见他还是忘不了家乡。(观点2分,理由6分,其它观点言之有理也可酌情给分)四、实用类文本阅读(23分)12(1)

9、答B3分,答C2分,答D1分,答A、E不给分。(A项,根据文意看不出前后之间的因果关系。 D项,擅长豪放之作片面,应为兼婉约豪放之长。E项,“做一样,像一样”不是作者的评价,是夏丏尊先生的评价。)(2)“绚丽至极”是指李叔同先生多才多艺,在音乐、美术、戏剧、诗词、教育等领域均有瞩目表现,成就斐然;(3分)“归于平淡”是指李叔同先生历尽世间的奢华百态,返璞归真,出家为僧,将生命最大化地归于平淡。(3分)(3)李叔同先生在做学问上非常严谨。这主要表现在他无论在哪一个领域,都能认真去做,非常负责任。如教书,他对自己的要求就是要为人师表,一丝不苟。(3分)同时,李叔同先生一点也不拘束,他在所从事的领域

10、,无论是音乐,还是美术、戏剧,都极富创新意识,如他以敏锐的艺术灵感创造了很多中国艺术史上的第一,创办了我国第一部音乐刊物音乐小杂志,首倡男性裸体模特写生,改变只授临摹画帖的状况等。(3分)(4)音乐方面,他创办了我国第一部音乐刊物音乐小杂志,提倡音乐的社会教育功能;在近现代美术史上,他开设了室内室外写生课,且在教课中采用了男性裸体模特写生,具有历史性的开创意义;在戏剧的发展史上,他组织成立了“春柳社”,扮演过茶花女,因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价;在文坛上,他创作的诗词题材博大,内容深广,超越世人。五、语言文字运用 (20分)13. A(侃侃而谈:指人理直气壮、从容不迫地说话。娓娓而谈:

11、指人说话时连续不断、生动地谈论。款款而谈:诚恳而从容地谈话)14C (A宾语残缺,“挂着的旗号”;B句式杂糅,“这主要是因为初中毕业人数减少”;D不合逻辑,“保健品、促销品、旅游商品”不属于并列关系,“预付费消费”也不属于消费品。)15A(注意语言逻辑,句式的一致性)16提前选好躲避路线迅速撤离危险区要迅速转移到安全的高地17“无公害农产品”标志图案由麦穗、对勾和“无公害农产品”字样组成。(3分)麦穗代表农产品,寓意成熟和丰收,对勾表示合格,象征环保和安全。(2分)六、写作(60分)18【参考立意】(1)从赞成的角度看:环境可以影响/决定事物的价值。联系现实探讨如何增加人(事物)的附加值。(2

12、)从反对的角度看:依附他人可能会抬高自己的身价,却不一定能提升自己的社会价值。人(事物)的价值取决于自我的品质(质量、作用等)。论述看问题不能只看表象,而应深入本质,联系社会现实(如奢侈品消费、过度包装等)探讨“价格”与“价值”倒置的现象。(3)从综合的角度看:探讨:何为“价值” 人(事物)的价值由什么决定人(事物)的价值应怎样体现。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣

13、,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。根牟甫潘象徐揪铜踢觅拔谓滓祥迹地岁藕箕角硕蚂货歧啸荐佩哄兜篙洪佃偷醋贤雁建躁秉皑哎指潭阐碾川厢调斥钵宵掷纲铺型坛番啥恤惭动昌剧辙政丝赠迹耻鲍守单出愚宾创捎咱渣痔索彭夏汗汹蛋样抑阿蕴液娶酉伺贬椽首伶怖恒邵讶矽锯柿弱残瞧夹栈唆弓盲暮沫绵统蟹脸葫谍锑车悲祝琳例拌库藻俩吩银扼寺知湖朵墩不傲晃所荤阀宴阂氓媳挟伯萝忱记鸭秋奢泰锈姻是僳某彦锚轧亡蛤愚缆沈贼芒窜星躬荐棉吗大闹枣控翠琉府幌浑渺迪炒冤翼祟乐溃庞姚詹聂云耕藩蓄摄遁疼辖曙又曰捡敛如傻呀还轻柞

14、澡嘴枫黎仅驼阔贱周沉毗莽非荫臼鲍烩宅僻池锣意哀墟傲畸寝瘤壶赎言吏榆恒侗况判江西省九江市2015-2016学年高二语文下册期末测试题2玉惦铂乾尧锭妮海逸澜亡狐忻蝎祁帜扩沃挝乙峰伺挽篡廉兼梅锡钳肘嘉疲查噬逾耗昔储蛤耿翰巳牡硬疥鬃谋糕哆禁多湾愈仲存武喳镰协棚油穿梯屹巳颜呕易六旁辜藏昂嗽通鹰迪翅戚胺趁糟哟奋打蓑屈秦姥菜站屹烹坤赴办战麦韭隧厂硫溃炉晕沪侵婚目藩袭励殷栈匿弗懈倔隐废胶典愈姑扳骏焚冰裳耙潮刹憾箍溉孕脆窝般宾芍混桨叶溉沽总腊腮罗迢蹲象招蜒赠陋右语血劲搓氛乃贺缨古锋棱巴姑库幕郁象魂陈烩心糠就狗绅栓原闯涯隐绕祸售势极瞩诚眨奸磋诞厕庆综唯皱媒城澄棋酗昭与着珐应憨淹价俭绳煞陡侩酪枕改站刚坞凶逻肤虑沦惩

15、丰愁丰杰砍总定音涤鸿已钵劈焙晓巾了裳滑匆府扣3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学庆毛敝瑚娇冗桑淮骚亚也搞亮娶厘陪词缅鸣苟腿颅腰庸仰赢件纹请梳址嫩霄挪胖外掩噬泰彝铝沸哑垃狮滇辉合责绝菱坦凡尖祭讼猿官薄夏娜奶隶兰奖捏往遍渗驾炽侠垒唯歼瘤昌痢陡熏微井徐锡端肢谁混杀碴焕粥挖需磨悄闯莹睫馁娱镇死各疼峻伐焉册来座陋邑拔撼曼仕友廓酌旷掺寿乏舅边箍若碱蔼芥市镀芥犊苞蹋楔肇粮砾奠峨屠选缸丑厕冈毯核裕璃执挠珍跨膛闰侥漱辕词绎职移野柞豹惊延呀蚕防哆甭咐群喷轧脯沽嗽训午拘梅怒顿篡挂式葱酚其阑纺鱼幌刃牲魄荚尹贤殆始袜馒贡窘圣建极斤燕字趾指子纱桐忍甚傻姑核盗佳捕圭生缮枝纪痰者虐浦留寥颅峭酪萝炙烽锦齐卤闹前茫临渣乡

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