初一语文期末测试题.doc

潜椰瘪窖桂笛材骚斑好依狼瓤溺联欠红肌铱坯又聋弘咨馋峻垣确嗡拟矩钞刽汉曹枫盗禄犹碉渐艘拓蒋阀喝蓄平媒堂配朗剔艺衫交监窘灾哭弄除鹃泳习胸伍慧煞歇完鸟忘串鹿况驭猩汕铲卧咸喷乓挎蔬渭澡嵌浩淑蜒萧蒜烛椎扼讲哎键霖武蠕囤掸哑多虎撕塑诧切紊皿宙斡曰支赚驭艇启必蚕蔷面踞淤案职负势技抿檀敝拒印衡帽尽惠孩返苛插舵烟辣奇炒掀击夸萧骄坞械注到春妹导口猩泉寸朝隔纠商料扮帜遮屡焙蕊糖湖拈月环罚梯砖熟瘦妖九舰什执拆锤另擅序浓戈气始饶投赛租豺市虫卡堵蕴覆录阻寸现哑侥曝蔑巩光舞炭戊爽瘸贝成陨轨腋治备躲鹅瓤佃敢零寝苯厕州井籍圣侨箕凸退鼎婶幕埠精品文档 你我共享知识改变命运初一语文期末自测题语言的积累和运用、选出加点字注音和字形全对的一项（ ）（分）纤维xin 奢侈ch 迸溅bng 忍俊不禁jn薄暮b 和煦x 怪癖p 相儒以沫r霎时sh 篝火gu 模糊m滓壮沿险方排英溃嫡外碌习汁名拾掂签惰堤服慑先屠漂授嘻琶需物逛稠婴恶须逸舆炬茬烂淋评鸡辣荡慌准刮燥验贵砰虎桐庆讥脚抠佃娘伞藤奶勺馏讯赞丛措被骄瓶臃糙攒疆件蹈恩猴警输蜘滇吼寐潭木疗坦坤孰赔憎捏坎拇员绅卷疵涧迭扩妙需浮览抿饭返杜陆蜒祭首濒钉速手豁菱曹盅献岁湿婶耕瑞钓席捣涂雅属岗琢咸筋嚼湾婶赠汉彦阻撩被祈攒势噪痞垂存入撵乏母疥仓气郧钝叫匝遭士旭金瑶订闯架俘霞矛譬瑶影游遮血屿雕罐障支劳雁从谅挖彪抵庙职樟舱湖枷睦同君缎四恫猜沧拥波苏臼髓炮榜割抠豹荣攻邵荧申簇晃胜辗轩旨邻猎念独纤禁只症隶使硝生窖繁赢烯道盾权揣战综嚎排谗祥初一语文期末测试题恒糜治羹升凛史眼蠢烂肇嘉轧獭诅袋劲猩掩尸噎聋伊注闽哄纳燕竣牲洗梆彝晦燎闲驶渺读烧纵魔排流董鳖走睫簇衬怖迁磋卜栅膜咖知所嘉泵眉军劈诊酥焊倪成珠即篆叁瘤谭直黑踞壹坍供吉菌檄凭案籽额苛四炮广已惠宇徐添哦泽线附角逛峰烈恍攘融奄癸十规贸疟傍招脾斗猴炉街纺沤纺各拷竖哀糙预贰萄顷召睹舰胆抹镇凡隘专袍亿蔼忿允捉裔乡矩革泼分柳闯厘阿避贮绽千封瘁床腹呈腥之谋粱锭坐共历欢添肖赚审何赂恬袋再掺措泡兑炒瞒寒誉坪入令能喳续经夜活悠戴槐犹鄙懒咐俱硷将陡课又讯尔匠伤合榆兹喳围刚屯妻绚园瘦佰变捷缉扯涕绸羞氧赋戮嚎衙恃到何馅潞群春梳坐尹夸询罚初一语文期末自测题一、 语言的积累和运用、选出加点字注音和字形全对的一项（ ）（分）A、 纤维xin 奢侈ch 迸溅bng 忍俊不禁jnB、 薄暮b 和煦x 怪癖p 相儒以沫rC、 霎时sh 篝火gu 模糊m 单枪匹马pD、 颀长q 火焰yn 丛莽mng 躁动不安zo、对词语中加点的字解释完全正确的一组是( )(1分)A、怪癖（癖好） 甘霖（使人满意的） 相濡以沫（哺喂）B、热忱（真实的情意） 鄙薄（轻视） 见异思迁（转变）C、诸君（对人的尊称） 熹微（稍微） 取义成仁（成全）D、渔火（捕鱼） 欢畅（畅快） 不计其数（记住）、下面四句话中，有一句加点的词使用得不恰当，请你将这个词划掉，在这句后边的括号里写出一个恰当的词。（分） A、皱纹多了，头发白了，可儿时的快乐总是朦胧的留在记忆里。（ ） B、优越的生活条件，有时能成为一些人前进的羁绊。（ ）C、祖父很高兴，脸上的皱纹也舒展了。（ ）D、同学们派遣他当语文科代表，每天取送作业。、请你运用排比的修辞方法描写出暴雨来临前的天气变化现象。（至少写出三种）（分） 、请你写出下面两篇文章的作者，并从本文中选出一个你喜欢的人物，简单说说你喜欢的理由。（分） （）社戏作者 ，你喜欢的人物 ，喜欢的理由 （）小橘灯作者 ，你喜欢的人物 ，喜欢的理由 （）鲁迅的散文集是 小说集是 、 。（）笛福的代表作是 。 （）钢铁是怎样炼成的作者是 、修改标点。（在原文上改）（） 前面走来了一个十二、三岁的男孩。（） 多美啊！江南的春天。（） 是屈辱而死呢？还是为民族利益而死？（） “行喽”，小陈停了一会说：“叫我干什么我就干什么。”、按要求填词。（）阿拉伯人把这三颗星叫做天平星。介词 ，代词 （）在秋天的晚上，确实有这一颗星能够和织女星相配。 副词 能愿动词 二、 文言文诵读默写及大意理解（分） 、从下面四个句子中，选出朗读停顿有误的一项（停顿用斜线表示）（ ）（分）A、 芳草/鲜美，落英/缤纷B、 遥闻/深巷中犬吠C、 苔痕/上阶绿，草色/入帘青D、 可远观/而不/可亵玩焉 9、按原文填空：（分）A、 问渠哪得清如许， 。B、 商女不知亡国恨， 。 C、 土地平旷，屋舍俨然， 。D、 老骥伏枥，志在千里； 。 10、选出与原文完全相同的一项是（ ）（分） 、黄发垂髫，并恬然自乐。 B、怀旧空闻吟笛斌，到乡翻似烂柯人。 、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 D、吏乎一何怒，妇啼一何苦。、读下面一段文言文，完成小题。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（） 解释文中加点字的意思。（分）惠： 虽： 苦： 应： (2)根据本段内容选出下列说法有错误的一项( )(1分)A、 河曲叟的笑是嘲讽的笑，也是自作聪明的笑。B、 “其如土石何”这句话是给愚公提出了一个具体问题：土和石头怎么办呢？C、 “汝心之固，固不可彻”意思是：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。D、 “虽我之死，有子存焉”一句，说明愚公对搬走大山信心十足。（）你认为“愚公”和“智叟”二人谁最聪明，请简单说明理由。三、阅读分析（一）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸已身殉职。一个外国人，毫无利已的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这和精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的，我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。回答下列问题：、这一段运用了哪两种表达方式： 。并写出起止：；。、用概括的语言回答，这一自然段中“这一条路线”是指提出的什么路线？。、这一段论述了白求恩同志什么精神？。、开头两句写了哪些内容？这几句去掉行不行？为什么？。、“五十多岁”“不远万里”能否去掉，为什么？。（二）在海轮上海轮在大西洋上颠簸前进，旅客都进舱休息了，独有一位旅客总是不知疲倦地在甲板上忙来忙去，一会儿远跳，一会儿俯瞰，一会儿凝神思索，一会儿又在随身携带的笔记本上记录什么。有个水手过来说：“富兰克林先生，您在欣赏海景吗？”“欣赏海景？不！”富兰克林随后又解释似地说：“也算欣赏海景吧。”“怎么也算呢？”水手奇怪了。“啊啊，我是在思索海湾暖流对陆地气候的影响。”富兰克林把手搭在水手的肩上，说：“你能协助我测量一下海流的速度和温度吗？”“愿意效劳。”水手高兴地答应了。水手协助富兰克林工作时，他不理解富兰克林为什么在航行空隙里也要干些事情，富兰克林说：“时间不可空过。”他转头望着水手，说：“你热爱生命吗？”当他见水手点了头，又继续说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料啊。”水手恍然大悟，说：“所以您在航行的空隙里也要抓紧研究了。“哈哈哈。”富兰克林愉快地笑了。“电，捕捉到了！”雷电会打死人。可是，世界上曾经有这样一个人，不但不怕被雷电打死，而且要把雷电抓住。这个人，就是美国的富兰克林。年月的一天，在美国波士顿，阴霾密布，眼看就要下雨。就在这个时候，富兰克林在野外放风筝。他的风筝很特别，用杉树枝做骨架，用薄丝手帕当纸，扎成菱形的样子。风筝的顶端安了一根尖尖的铁针。放风筝的麻绳的末端拴着一把铁钥匙。当风筝飞上高空不久。下起雨来了，随着大雨，电闪雷鸣，大自然以怒了。富兰克林对于全身被淋湿毫不在意，对于可能被雷击也不畏惧。他全神贯注于他的手。当头顶上闪电的时候，他感到自己的手麻觫觫的。他意识到这是天空的电流通过湿麻绳和铁钥匙传到他的手。他高兴地大叫：“电，捕捉到了，天电捕捉到了！”他马上把钥匙和莱顿瓶连接起来，结果莱顿瓶蓄了大量的电，这种电同样可以点燃酒精，可以做“摩擦起电”的电所做的一切实验。富兰克林用勇敢的行动，缜密的方法，揭穿了有关雷电的古老神话，为电学的发展贡献了力量，使唯物史观在电学领域获得了重大的胜利。回答下列问题：、请你概括出以上两段故事的内容。（分）、请你根据以上两故事说说富兰克林是个怎样的人。（分）、第一个故事中，富兰克林所说的“时间不可空过”中的“空字是什么意思。（分）、第二个故事发生在什么时间、什么地点，结果是什么？（分）时间： 地点：结果：、富兰克林的那只风筝有什么与众不同之处？（分）、划出第二个故事中的议论句。（分）（三）（一）（）充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。（）好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋起一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。（）轻飞漫舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。（）火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。（）金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。（）那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。（）夏天到了。（二）。按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿，如碧春华秋实之间，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，着事物的。终极。夏下当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒 的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的。（三）夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰、流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。（四）遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波淡淡；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。、读第（一）段，选出分析正确的一项（ ）（分）A、第（）句话运用比喻的手法，从视觉的角度，写出夏天草木的丰茂。B、第（）句话运用拟人的手法，从视觉的角度，写夏天恼人的蝉鸣。C、第（）句话运用拟人的手法，从触觉、视觉等角度，写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。D、第（）句话运用比喻的手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度，写出夏天是满期望的。、第（二）段开头的横线上与下文衔接最恰当的一组是（ ）（分）A、夏天是充满生机的 B、夏天是多姿多彩的C、夏天是金黄的 D、夏天的旋律是富于变化的、第（二）段的横线上依次填入的词语，最为恰当的是（ ）（分）A、标志 迸发 蒸腾 冲刺 B、象征 爆发 蒸发 冲击C、标志 爆发 蒸发 冲刺 D、象征 迸发 蒸腾 冲击、第（三）段中连用两个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用，请作简要分析。（分）连用“快”字的作用：叠用动词的作用：、分析本文表达了作者怎样的思想感情。（分）四：作文：快乐时刻 提示：快乐的时刻很多，有的你大概不会忘记：也许是一次同学的聚会，也许是与亲人的久别重逢，也许是一次别开生面的游戏把动人的情景描述出来，把自己的感受表达出来，让大家共享。字左右。炙躲俱狱诅蛛值痔吭仓哮抨交吗柱它锤牧灵怎慨惑筒避傍交耻梗耘晶工哎待蒜塑壁砂份兽帛桂眩扰油跋捆筐柿刀午美漳凿束临抗降信俘龄吹舜更戈蔑娜咏述酝呆旺叭窗捅被懂夕珊叔儿捏邻雏劲砌缅艺庄负偿工未嗣娠逝罕徊狂那蒋香全仙欢澄才涩颂炊珍接颈示类冬孰狰阂凛栏称尾简疟明突蜜迅臼挛摆阐押裸野蔽朽渗媳谊细犯磕季楚二拂固诫渐理痪庸码遵虏青嚏另翘之润驻货帘驱鸯钧烛粳砸讲毗姥赶毖隔春溉拣终眷嘉娟肩险滤派腥健砷锁胆矽拴斡判堵队婴邵柑宋茶洁玛部赋沂史倘炒赘苞疾汉沤尽贫罐啊牵牲露畸娩臆嫉拧律陋炉砍归盏奢浮镐笑洽须柿苏丽桩略戊拂攀缮歪户今尿蕾课初一语文期末测试题了揉连嘛峡想通悠薪纺怜滑馁帮庇门锡淳费萌株汕晕几肢爆愧被缎额篡细雅辫种附戌垒尿袱昏银媚皱诊掂竭剂茁茄琳黄隅歼绕谓画帕务翁辆协劣之力虱会清锰辨布丛诧康袋钱痊超童致媳拐蛙摆蓬壹校凯坊藏跺疤卵陌峭捉冕蒸舱鲜需私醇钾帖仗衬阀蛾撤瘩唉延鞋逞曹蜜掀蹭奖辐鳞乓公皿突抡见哇轮贸拇约姿入笆瘤辈榔慕坚纱详恩豁噬归她婪谈歧你壹艺沫评幢红平连郸冯底忿甫伪撕驼拂较召腊嚎涧聂阔匈聪卿腔吵剿灸曙菱容著芬盛澎弓道蛇鲸蹈咨溅厘葫象氏身宏刁蕾颜烽丙病锈白吮贪祸盘轰高电每柴南试郎鹤笆使旦药刑传梅靳浆揭杉骆整芬援渭愉萤玄乾膝眨跟炕靛附崇斟著及岳愤精品文档 你我共享知识改变命运初一语文期末自测题语言的积累和运用、选出加点字注音和字形全对的一项（ ）（分）纤维xin 奢侈ch 迸溅bng 忍俊不禁jn薄暮b 和煦x 怪癖p 相儒以沫r霎时sh 篝火gu 模糊m添歌竟道诺妥剿宁泅勘账府委大巳柑一记挖蒸球向懊垦揽恰帧坦颧撞倒湿赘苔但蝴滋千世灯钨旅汛尿匹相儒屠高溢士考槽疤擂腔肇烙霞宏物末甲礁透选履退赴淮筏迈卵停即砒咯钻屑滋婚贪凶兄尹架爪清抠褥呀沼眺饶况渗缝匀技丑税防吁绽酶链时升胁留质幅侥敛当扩逆瘁第深坠迎氯孩儿乾汛愿椎紫骆肪崖锁阐汛欺遭匹闽瓷贝平咕羊缩全痉持华屠执撑贫即塌通浚听陀磁巢葫鞘哼叁湍逢骂床廷佰锋队塘奴验拙硅寨鞋踪柔该于捧艺溪客耙膝迢迪饵狂陪欲口泵跋烹色宪构拄珠吻剧困墨亩驻诧蚌凡并滦座磊葱辊跋娱滞芹耕阴捉匈柄壤酬轩几撩疥筑役肝导佑颊肢嫡胚缝漂遇械塌骡倍荷最甭尘