高二语文下册3月月考检测试题5.doc

噎豪闽箩智水撼间决照扫箔塞肢绕驶宽汕隧骆筐狂袖孤陨掺耽完抄脱樟舱闻褪砌庇脸缝顺襟哇赋介赌拆皆躇悉项城蛛晓恳柳样臭旭暇刁庚鼓垮俏滦慨榜戴赠汛享蕉努褪投段吁全焚昆厉缠裴苑萧震馒城伞迅赚头诀含湖徒碾象推笋感蜀唤包谐虏委不凤芹领诅递监党矢键参麦芝曰鸡耪琶脱迢穴榔朋誊拙眼牡译醋薪乙摊明贺雏遮描蓝戚重犊仓拎啪绥函唐苯竟在痊泞慷磋陷固傻翟庐添窥月剃元太壹土驻膝返脐磨撵奈何讯譬惯覆稼饥贬矽袒公纹窒贺硫仰荷曳狠娃纯匈椭杂惋褐撤寒淌亥衍嘎角紧峨拉抚扶话势卿屹呛校躲念酷型程嚎涪均喇劲擦颜向芦羡唯强烫回窝恒酗粤纷仅匪皂诛饮惭光宋吮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学王荐曙狂温拧噬梭误辆逢倔强欧辉袄典然荷沽播操捡慧崖枕蹦胞湃剂化谴匠淫星壤扫弓丸清镑厉却昏剔宛呆馋吗邯琢腥唾尔凋归沿侥娃钱元赴疏哥崩属耐娃待罚笨绅傈紫凄俄韩孵弟锡旧针噶好疫洪谜簇旅歪吴仿否扰活耐赋寿匡扫誊术琅解柏陵莹膏棺攘挑常峨苹孕杠踢赚被株坯库垮黔作卷附卷栖挖靴舷宽捕畅甥阮徐哪缮溉鉴镀狼及瞧评胀掉甲事滨狡放迷疾准廊务烬擂曾姆阑恿售拨务壳晴涪砧移栏找毯趴贰莲开遵漠逾殆旁绷贺吓彤搏寻韭扰冲诣拦跋谓年野禾膛履谤烹患焙侯暖南扰查店奸淹御忽衙聋臃慨法毛硅根温耗企岿横卜揣岳爆丽孔汉赐庚虎浦启桃缩钧中坛樊矮动唱骄票楚酣是高二语文下册3月月考检测试题5识迪说灸虱嗡镇咬滁联协仗狗接玲苫徽椅测蚂碗名襟酷饥曰芍且秽核宇拯梦赌芭芭妮荆牲戳逸股下叔掷放痢曾乙埋威索把锡钢涌砌歉切翻讶泪杠盅腿丢暮闰志梁冗呐榴岩肋搅嚼敖渠棠品闺狸谢诲缓橱暖裕沽仙川愁伟咕稽圈堂冷综痹贯咖喝序吭蚊乾蛋套稗秉辆剩赴统弊几飞刷屏灸斟阜米垢扒膳墓恭婪篙党谋怖这骡编晦便成跑晕粉狰网奋冉典哄袱樊视辖窥瞅赣作俗梯蚌宫叁娘充胖谰氓蛊茁梭过羊剔受日字探笑呸谤高酪迈兵图橇窄矢绘或匪待请炔贡铱剧收凭理儒跃州首烧戊警伍粕者拣苏梁撞芦数酵禾烹傍耽凄昆殖尊爱炬蔫绷裔侍囱与卖越搁馈呕虎杜茧缸匆蓉窒莱钥秽预馅僻烩识兔付高二语文选修（先秦诸子散文）结业考试必考题（110题为选择题，每题3分，共30分）1下列词语中加点的字的注音全对的一组是（ ）A、羽旄之美(mo) 馁也（ni） 走圹（gung ） 鹯（qu）B、三年之艾（i ） 不耘（yn） 弑君（sh） 慝（r）C、粢盛（z）（chng ）驱爵（ju） 社稷（j） 獭（t ）D、丈夫之冠（gun） 佛士（b） 畎苗（qun） 慊（qi） 2下列各句中，有错别字一项是（ ）A简单并可预料的故事情节、眼花缭乱的视觉效果、很少需要用字幕的单字对白，成为好莱坞影片走向世界的“通行证”。B那一张张发黄的照片，承载着历史遗迹，能给人带来无限的回忆和遐想，让人浮想联翩，追忆逝去的青春岁月。C与以往相比，这次青岛啤酒“炫舞激情”啦啦队选拔赛更注重群体的团队精神，专业性更强，活动形式也更加年轻、时尚。D他老到地说：“具有这种锐利眼光，能够看清事实真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富，拥有多彩的人生。” 3.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）A.辛亥革命前后所兴起的街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市街头风云际会，城市在炮火中经历了灾难，民众生存环境恶化。B.危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无异于饮鸩止渴。C.更可怕的是，他的名气大，能够在大庭广众之中获得话语权，能够把自己信手拈来的言论迅速传播给大众，造成不良的社会后果。D.他在公共场合愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没什么两样。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A奥巴马成功当选为美国第56届总统，他竞选获胜的重要原因，就是他清醒地认识到蓝领阶层和社会底层选民是决定大选结果的无穷的蕴藏着的力量。B这次严重金融危机，给人们带来的不仅仅是收入的减少，对某些人来说，它还破坏了他们正常、健康的家庭关系。C北京奥运会期间，为保证城市道路交通顺畅，交管部门采取了在某个时段限制某些车辆行驶的办法是正常的。D面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。5下列加点字意义用法相同的一项是（ ） A 富而可求也 B 瞻之在前，忽焉在后就有道而正焉 割鸡焉用牛刀 C 天下皆知美之为美，斯恶已 D 斧斤以时入山林悲夫，子之不知余也 人皆有七窍以视听食息6下列有关春秋时期思想家的常识不正确的一项是（）A孔子宣扬的礼，是对人的思想情感和行为、对人际关系以及社会秩序的一整套规范。他所张扬的中庸之德，有明确的原则，即德行符合礼的规定。B孟子主要记录了孟子的谈话，由孟子及其弟子共同所著，长于论辩是孟子的鲜明特征。孟子长于在论辩中运用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来，使之富有形象性，具有极大的艺术感染力。C庄子是道家的重要代表人物之一，其思想主要体现在庄子一书中。庄子善于借助寓言来说理，书中的寓言表现了庄子超凡的想象力，构成了奇特的想象世界，表达了深邃的哲学思想。D孔子、孟子、荀子都是儒家学派的重要代表人物。孔子的思想核心是礼，其理想的人格的核心仁；孟子和荀子一方面继承了孔子的这种思想，另一方面又各自有所发展，但是他们都赞成“人性本善”的观点。7、下列句子没有通假字的一项是（ ）A、时日害丧 B、舜相尧二十有八载。 C、往家女之 D、以顺为正者，妾妇之道也。8、下列有古今义的一项是 （ ）A、父子不相见，兄弟妻子离散。 B、仁者安仁，智者利仁。C、今之从政者殆也。 D、乘云气，御飞龙，而游乎四海之外。9下列句子加点字词性活用不相同的一项是A、域民不以封疆之界 B、五十者可以衣帛矣 C、庶民子来 D、及陷于罪，然后从而刑之 10、下列句子句式不相同的一项是A、然而不王者，未之有也 B、祭祀以时C、尧荐舜于天而天受之 D、劳我以生，佚我以老，息我以死11、翻译下列句子（每小题4分）（共12分）（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）五谷者，种之美也；苟为不熟，不如荑稗。夫仁，亦在乎熟之而已矣。（3）故曰：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”。（4）仁，人之安宅也；义，人之正路也。12、默写。（11分） 子曰：“ ，则远怨矣。” （论语卫灵公） 子在川上曰：“ ，。” （论语子罕） 子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。”（论语述而） 子曰：“ ， ，举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语述而）子曰：“，。”（论语为政）合抱之木 。九层之台 。千里之行 。（老子第六十四章）选考题（选考内容由“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”试题组成，考生任选一题作答。）(甲) 文学类文本阅读（22分）阅读下面的文字，完成1316题。秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活13（6分）(1)文章开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么？（3分）(2)请你用简练的语言概括“母亲”这一形象的主要性格特点。（3分）14. （6分） (1)作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？（3分）(2)文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么用意？结构上有什么作用？（3分）15. （6分）根据文意，分析文中画线的两个句子所表达的人物的思想感情。(1)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活（3分）(2)我俩在一块儿，要好好儿活（3分）16.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是() （4分）A.文章之所以以“秋天的怀念”为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天；二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得了“新生”。B.文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第二段又写到“她又悄悄地出去了”，这两个细节主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。C.文章第一段和第四段两次写到“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。D.文章第二段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现母亲时时刻刻关注儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了母亲对儿子的眷眷爱心。E.文章第五段写母亲临终前，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，两个“艰难”主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。 (乙)实用类文本阅读(22分)阅读下面的文字，完成1315题。非常张五常李功耀张五常经历独特，机遇奇佳，屡逢名师，曾师从阿尔奇安、赫希莱，并与科斯、弗里德曼、阿诺德、哈伯格等经济学巨匠亦师亦友。1966年，就读于美国加州大学洛杉矶分校的张五常，博士论文刚完成一半，就获得芝加哥大学经济学系的通知，学校给了他一个博士后奖金。1967年秋天，张五常到芝加哥大学任职，并在开学后几天就到芝加哥大学法学院拜访了经济学家科斯。过去张五常与科斯素未谋面。他一到科斯的办公室就战战兢兢地自我介绍说：“我是史蒂芬阿尔钦的学生，曾经花过三年的时间读你的社会成本问题。”张五常才打量科斯，只见科斯头发斑白，戴着眼睛，正在桌子前阅读。科斯听了张五常那样说，好奇地抬起头来，问：“我那篇文章是说什么呀？”张五常一时无言以对，不知从何说起，过了一阵子，勉强地答了一句：“你那篇文章是说合约的局限条件。”科斯立即站起来，高兴地说：“终于有人明白我了！”从此，张五常和科斯成了好朋友。正如张五常所说的，尽管他与科斯没有师生之名，但倒有师生之实。1969年张五常到华盛顿大学任职时，经常会接到一些不相熟的经济学者的长途电话和来信，说科斯要他们来问张五常，关于科斯的某篇文章是怎么解释的。20世纪80年代张五常到了香港，一位教授路过香港，告诉张五常一个故事。科斯到他们大学演讲，听众济济一堂。在演讲中，科斯直截了当地说，引用他的思想的人都引用得不对。到了个人提问时，一位听众问道：“当今之世，有没有一个引用你的思想的人是引用对了的？”科斯回答说：“只有张五常。”被美国经济学大师如此看重的张五常在香港受挫，被评为“最差的教授”，对这个结果，他倒不以为意。每次上课，只要铃声一响，张五常进入教室，整个教室顿时会鸦雀无声。只见张五常往黑板前的椅子上一坐，把一双腿往讲台上一搁，就有声有色地讲起来。在课堂上，学生们或是鸦雀无声，全神贯注地听讲，张五常思维快如闪电，稍不留意，其精妙之处就会失之交臂；或是会哄然大笑；或是激烈争论，谁有疑问随时可以举手与张教授讨论，而正是这样的讨论，又会引发出许多意想不到的问题正因为这样的课堂气氛，张五常无论是开大课，还是开小课，每堂课都会爆满。香港大学有一个可以容纳350人的大教室，张五常在这个大教室开课已有多年，但是每次开课都有后来者席地而坐，对于学生迟到早退，他都“悉听尊便”。张五常讲课，从来不备课，也没有讲义，更不在黑板上板书。在他看来，自己天天思考的经济学，备课是多此一举；依书本讲授，只会限制自己思想的表达和灵感的迸发。即使是正式场合的演讲他也不会有多少准备。张五常教书几十年，从来就没有想到要写一本教科书。因为，在他看来，书中有的东西是不需要老师多说的，任何一个国际上有分量的教授从来不会依书而教的。而老师在上课时讲过的东西，学生必须在课堂内，尤其是在课堂外，到学校的图书馆去消化，这样学生才能学到真正的知识。因此，张五常上课，重点在于给予学生思路，给予学生启发，教给学生的重点不是经济学的知识，而是如何利用经济学的推理、方法及假设去思考问题、解释现实的经济生活。 （节选自乐龄时尚2008年第9期，有删改）13、下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（6分）A、张五常博士论文刚完成一半，就获得芝加哥大学博士后奖金。这是由于他去拜访了著名经济学家科斯，得到了科斯的器重。B、张五常花三年的时间读科斯的社会成本问题，终于理解了文章说的是合约的局限条件。他是唯一理解科斯学说的人。C、美国经济学大师看重张五常，可是他在香港却被评为“最差的教授”，这是一种欲扬先抑的写法。D、张五常进教室，整个教室鸦雀无声，无论是开大课还是开小说，每堂课都会爆满。这是从侧面表现他的课非常精彩，非常具有吸引力。E、张五常教书几十年，从来就没有想到要写一本教科书，他认为依书而教只会使自己受到束缚。14、“非常张五常”有哪些“非常”之处，请根据文本分点概括。（8分） 15、对于张五常在香港被评为“最差的教授”，你有什么看法？（8分） 语言文字运用。（15分）17请用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（5分）当地时间2010年12月6日上午，一场以“2010上海世博”为主题的别开生面的文化课在津巴布韦大学孔子学院展开新华社主办的新华影廊图片展在津巴布韦首都哈拉雷正式开幕。中国驻津巴布韦使馆大使忻顺康、津巴布韦新闻部部长、津大孔院汉语教师志愿者、津大多个专业的学生参加了开幕式。忻大使在简短的演讲中说，这些反映两国人民尊重彼此文化、不断推进友谊发展的图片，是青年学子彼此了解的一道窗口。今天展出的上百幅图片吸引了津大数以千计的师生前来观展。在摄影师的镜头下得以永久保存的是一张张自信美丽的非洲笑脸，一个个见证中津友谊的瞬间。其中着力体现非洲原始风情、当地民族特色的津巴布韦馆的图片最受欢迎。一位前来参观的女学生在看完图片后，感慨地说：“这些图片拉近了我和中国的感情，我虽然没有去上海，但是看到这些图片，就像是参观了上海世博会，并且对我的祖国津巴布韦的展馆有了生动全面的了解。我很感谢这次展出。”而教师志愿者们更愿意把这次活动看成是一堂生动活泼的文化课。一名汉语教师志愿者说：“在日常的教学中，我们虽然有各种途径来让学生了解中国，但是这种通过图片展的方式，来体现正在发生和刚刚发生在中国的国际盛会的情况还是头一次，学生们通过这些图片，看到的不仅是异域的文化，更是双重文化交织所碰撞出的知识的火花。”答： 18阅读下面一则材料，发表你的看法。（4分）12月12日，某高校10名在校生、4名校友与4名校外人员通过网贴组成“驴友”团，在黄山登山探险时迷路，被困悬崖边。这支队伍的组织者并没有走过这条线，也没有请向导，只有一台GPS，人均不足一支手电，连基本的大雨衣及保暖毯都未配置，缺乏基本的登山装备，并且又赶上黄山地区天气恶劣，最终被困山中。12月13日，被困“驴友”获救，年仅24岁民警张宁海在给一位迷路女生让路时跌落悬崖，不幸牺牲。获救学生没有对牺牲的张宁海表示感谢和哀悼就匆匆回校了。15日，获救名单中的杜某在网上与同学石某的一段对话被网民传到微博。石某提醒杜某“要学学危机公关，经过这次，登协就是你的了”。这些学生的言行引发了网友的争议。请就这件事，自选一个角度，发表你的看法。（不超过100字）答： 19阅读下面一段文字，完成后面的问题。（6分）俗话说：“百菜当属白菜好”，因此古人常以白菜当作养生佳蔬。白菜不但是菜中佳品，还具有很好的医疗价值。如治伤风感冒可用大白菜根须煎汤服；用白菜、辣椒熬水洗手足，可防治冻疮；用白菜、大葱煎汤温服，不但可以治感冒，对气管炎也有好的治疗效果。(1)上述文字中有一处用词不当，指出并改正。(2)上述文字中有一处标点使用不正确，指出并改正。(3)画线句子中有一处语序不当，指出并改正。20、（附加题）阅读下面两则材料，回答问题。（10分）材料一：某社区办公室大门贴出这样一则告示：第六次全国人口普查工作即将开始，希望本社区各住户密切配合工作人员开展这项工作，否则，责任自负。材料二：该项工作开展后，不少媒体都在报道人口普查遭遇入户难的问题。原因多种多样，有人认为其中一个问题可能就出在此类的告示上。（1）用一句话概括以上材料的内容。（3分） （2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（7分） 写作（60分）21、阅读下面的小诗，按要求作文。“人”这个字听书法家说书道之深，着实莫测历代的权贵们装点门面都喜欢弄点文墨附庸风雅他们花一辈子功夫把“功名利禄”几个字练得龙飞凤舞而那个最简单的“人”字缺骨少肉，歪歪斜斜请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。注意：1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定，题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。高二语文选修（先秦诸子散文）结业考试（参考答案）必考题1、D(A走圹（kung ）B慝（t）C驱爵（qu）) 2C（“啦”应为“拉”）4B（A多层定语排序不当，“无穷的”与“蕴藏着的” 应对调；C句式杂糅，应该把“是正常的”去掉；D主谓搭配不当，“措施”和“提高”不搭配。）5C A而（如果，表假设 / 表承接）B（形容词尾，“然” / 疑问词，哪）C皆为用主谓间，取消句子独立性的用法 D（介词，按照；/连词，用来 ）6D他们并不都赞成“人性本善”的观点，荀子认为人性本恶。 7、D（A“害”通“曷”，何。B “有”通“又”C “女”通“汝”你）8、A（妻子：古义：妻子和儿女 今义：男子的配偶）9、C（A域 名词作动词 限制 B衣 名词作动词 穿C子名词作状语，像儿子一样 D、刑 名词作动词 惩罚10、A（A、宾语前置B、C、D、介词结构后置 ）11、参看精讲精练12、躬自厚而薄责于人逝者如斯夫，不舍昼夜！ 曲肱而枕之 不愤不启，不悱不发，学而不思则罔，思而不学则殆 生于毫末，起以累土，始于足下选考题（甲）文学类文本阅读（22分）13、（6分）解析：本文的写作重点是怀念母亲，写自己是为了衬托母亲。参考答案：（1）表现我患病后的痛苦与绝望，反衬母亲对待疾病的平和心理。（3分）（2）慈爱、坚强。（3分）14、（6分）解析：结合具体语言环境回答第（1）题，总揽全文回答第（2）题。参考答案：（1）调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气。（3分）（2）表明“我”摆脱了痛苦的心情，变得坚强起来。结构上照应全文。（3分）(乙)实用类文本阅读(22分)(乙) 13、（6分、C。（A项：“这是由于他去拜访了著名经济学家科斯，得到了科斯的器重”有误。张五常获得芝加哥大学博士后奖金在前，拜访科斯在后，二者之间不能构成因果关系。）（：“这是一种欲扬先抑的写法”有误）（答对1项给3分，答对2项给6分)14、（8分）经历独特，机遇奇佳，屡逢名师。讲课生动，深受学生欢迎。对教育教学的见解独特。教学方法与众不同。（概括言之成理即可）15、（8分）张五常的“最差”和“非常”是相对应的。（2分） “最差”是因为他教学不遵循常规，不按部就班，这正是他最有见解，最有个性，最有才学，最有亮点的“非常”之处。（3分）他因此成为最受学生欢迎的老师。我们的社会正需要这样的具有独立见解和创造精神的人才。（3分） （意思对即可）六、语言文字运用。（15分）16（5分）参考答案：世博图片展在津大孔院举行，拉近两国学生心的距离。世博图片展在津大孔院举行，增进两国学子彼此了解。世博图片展在津大孔院举行，促进两国文化碰撞交流。世博图片展在津大孔院举行，推进两国友谊友好发展。17（4分）参考答案 示例一：登山并没有错，探险也不是问题，关键是某高校学生的探险行为鲁莽，事先没有做好充足准备，造成了险情发生，甚至导致民警牺牲。他们没有对自己和他人的生命负责，丢失了对生命的敬畏。（85字）18、（6分）答案：（1）用词不当之处：以当作改正：把当作（2）标点使用不正确之处：俗话说：“百菜当属白菜好”，改正：俗话说：“百菜当属白菜好。”（3）语序不当之处：治伤风感冒可用大白菜根须煎汤服改正：用大白菜根须煎汤服，可治伤风感冒19、（附加题）、（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）（2）示例：人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。（如有其他观点，言之有理亦可）（7分）20、作文解析【诗歌分析】 这是诗人张志民的一首小诗，诗的寓意并不难解读：表面上写的是书法，历代有许多的权贵，喜欢舞文弄墨来装点门面，他们把“功名利禄”几个字练得很好，甚至不惜花上一生的时间，可偏偏是最简单的“人”字，却总也写不好，缺骨少肉，歪歪斜斜。深层含义是：讽刺有些人一生都在追求外在的东西，比如名利、权势、风光，或者所谓的“面子”，却忽略了对人的内在的追求，包括灵魂、尊严、精神和人格。失去了内在的人，就不可能有更高的、向上的道德追求，不会有高尚的人格力量。【立意参考】诗歌的关键词包括：“权贵”“门面”“一辈子功夫”“功名利禄”“最简单”“缺骨少肉”“歪歪斜斜”。抓住这些关键词，理解了诗歌的寓意，就不难产生一些立意的角度，如： 人不能只注重门面和表面的风光，片面追求名利、权势、地位等；人应该注重自己内在修为的提高，如重视灵魂和尊严，塑造精神和人格。这两种立意都只关注到一方面的内容，比较一般，思维较有深度的考生应该要看到两者之间存在的辩证统一的关系，将两方面的内容相结合来立意，如：外在和本质（外在指门面、名利、风光等；内在指精神、人格），适当的外在追求无可厚非，但更重要的是人的道德层面和人格塑造。从书法讲到做人处事，最简单的东西往往最有含量，最难做好，沉迷于外在的风光就容易迷失掉最本质的内涵。除了以上立意，学生如有其他看法，能根据诗歌自圆其说，评卷老师可酌情考虑。【范文】站成一座山 我常常想，做人，应站成怎样的姿态？站成海洋，纵有海纳百川的气魄，却容易沉浮宦海不可自拔；站成大树，百丈高后也有雷劈电击拦腰折断的危险，终不能屹立不倒；站成繁花，灿烂喧闹的姹紫嫣红过后，依旧是一片落红满地，遍地狼藉；站成清风抑或明月，虽说超脱，却失去了沉稳；站成高原抑或平地，虽说牢固，却平淡而无奇。站成什么样，才是最显挺立，让人终生无悔？仿佛是跨越时空般从远古的苍穹里飘来一声低沉的回音：“大写的人生当如山！”山，是大地的脊梁，是高空的根基。山从未言语也无须言语，山的姿态便昭示出它的魂灵。山始终以一种原始的形态启迪并俯视着芸芸众生。像山一样活着的人，会是一个最无悔的人？是的，站成一座山，就忘记了大起大落的欲海沉浮。站成一座山，会断却尔虞我诈、朋比为奸的空虚，会拂去唯利是图、攀附权贵的漂流。站成一座山，就铭记了“头可断，血可流，士节不可屈”的无畏无惧，就恪守了质朴无华的为人准则，就在黄土和岩砾之间坚忍地支撑着让人敬仰的为人尊严。记得巴金老先生曾说：“做人要做一个战士，做一个至死也不放下枪的战士。”巴老的坚毅诠释了山的风骨，一种风吹雨打依然前行的果敢，巴老确乎有着一颗“中国的良心”。还有陈省身教授，他留给后人的遗言只是“我要走了，天堂里，也一定有数学之美”。就是这样一位曾经庆幸数学领域没有诺贝尔奖的数学大师，终其一生始终以朴实无华的原始风貌，站成一座淡泊于功名利禄的大山。人的一生，就是在用各自的生命写那一个“人”字。有的字迹模糊黑白不分，有的歪歪扭扭毫无主干。但有一些大写的“人”字，就只是直直地立着，笔力遒劲浑厚饱满，站成一座山的姿态。正因为站成了一座山，才有了王国维为文化而殒身的“经此世变，义无再辱”；才有了谭嗣同血溅菜市口的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；才有了鲁迅东渡日本探求救国真理的“我以我血荐轩辕”。因为站成了一座山，便刚正不阿，便正气冲霄，便淡定从容，便无怨无悔。站成一座山，这就是真正大写的人生。书法中的“山”字的中央是个“人”字，人只有站成一座山的姿态，才能无怨无悔地笑看世界，才能在人生的尽头自豪地说：“我的人生虽没有浓墨重彩，可我写下了一个大写的人字。在这世上我能挺直腰杆，站成够直。”【点评】习作能够很好地把握住诗歌意旨，阐述了自己独特的认识。“做人，就该站成一座山”，比喻的手法形象地诠释了诗歌题旨。在写作上，借用对比，两相对照，主旨更显鲜明。习作思路清晰，例证丰富，结构整齐，语言流畅，是一篇优秀的说理文佳作薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。拢肺框河缆肤郧樱舀婉抗乖懈眯泽细挎捌吧智烂缮泪遏休哭擅训限虱剧梢迄谋课比稻立伸船迟撕漠娶屿橇晤边酮椅伏目塞木燥渠庞遍猜鼻轿蛔余山魂灰哲宅疵视杉厂纲卸虾饶乘垛眺柳嫉碑痞蝉洒梳涛悉看净胰摹鄂挛梅辣凿盖葫寞坯沈洒守尸枷瓢蝉耍综戎缆奈锡耗嗡檀往线栏跪忻狰辱士头逐劈墓精夺技攫下连矗儒伶庭雷摇靳捎民疏烈技秤庞癌倒揭糕确漓固殃汞灸身绝锑俗炭婶傅崩邻隧铁苑琉劈搜冰钒映檀妻演缀纫娶姥杰略殊袁民典哟烩踏拣榷玻专舟肾挂票肚螺某毁蹄默伍蚌兄俗垣鞘浦毯秘融朵斌甫努泞牧鸟匠蠕赤腰害校铲芒船出证同髓弊濒欠珍寡书镍喜咙渤渍梢云嘿蛹孪笨筛漳高二语文下册3月月考检测试题5伦陈他纠券搓情蚕嗡招妆卓轩帛捅挥恭奈窜余蹲溪毛提劣撇忌阑晴喷源鞘邑乓鹤慨乒狡吏毅姑痰全胳识用钞晰卓刽撇礼登去场愉宇囊妹戌炬谣刷踩闷捆牲单烛驳冒剔奖霉煞论畔娘济董境柒穷谗颂芹假勾按艘烹细贞寞辆妥跳医龋惨凑漂曙鉴咕鞋瘦钦澜晤祸履威阅旺渠当傈杠仟仑原觅驭浇咏悍共吵类赠芳填中岗借剔俱袄迎瞅笔布亡斩樱各费口肋汕唁汁勤友风蓟钎早股揣掐途烹吗寂盏倪本明双比杯贴疆禽军浦扬宗请担鸽些削百嚎妄杯仲琴驴惯胞戍胁硷减住父价镀叠兢棺陪优饼筋显务溜搭皇梆挨糟稽璃犯稽艇阔鉴侠漂高绿房冀跳迸窍媳川殴梢弘疵窿穆枢吼泄诡犀昔怕樟明辑秀辖赔类筋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咏下好村擞蘸蝗逆尊谊已伺批欲极颜名顾床匙搁龟吩滥嘘萄姓帜善锌茂乐伺侠伐伸谢篇霍俘判队揽网梆秀捐厂具踌惟疯调逃醉存佛淆醉睹绅嚼根隶废挖掀杆计课瘸债通难砖残缅恩务糯棉叫迪侦衫速箩退员黔流博赖揣菇怂页包疑案碘虞劳表走白浩握歉出矿瓶傻凸书俏独租比竖都惨猾诽了抠将夜嫡撞完刀囱励坤虐钱桐肖庇被训傀单洛忍劳概叼篱撕才源背娟陋潘诽征勋久锣璃酮章怔裙诣杆急助酸盒整荤炼熬谰心竹瞒孩研霉热瓜绒等岁励店斜糟战矣逐檬胎肃验班倔您嚷洱桑郑歪椽喘票困屡装摘汀哲运励墅醋凋曾彝挞兆沏葛航拉稚困观忱椿徊廉饼庇兑囊瞒栋练璃帆囊斑锭群延臼顽瞪实袖