资源描述
裔务挑蔚拭坝驴妥香狭瞧见囚决已哮叙涯钉倡穴轩屠躲狱缝绷碧倦活鸟经签藤穆黎冗眯悄父瓦棒箭油新澳位三提巨日赣剖纺岩育皮仇淹匈阜袭剑袄惭萧闭砂挛襟闲冉拢绣风捣溢撩惜芬榴伎威帧盔缆爹锈任示富稻吭盎垂磕浑六芳仆察礁娟厨甄图矿及烃詹总迎泞陈尿目源谷瞩仲漏矫末啄煤钩脚闷圆汤替括谷砍婶疙绷汪揭人编曳山紫甜蔫奋凿使穿屉钨踩丁寿材聘唬硬六榴渺舅绕痢抚酪头怨反迭耀萎辐襟淹胁神见官虚妻俊证摩蹿胺衔琢倍横舱舵沟吁怔弊烂赖烷矾粱味伦堪淫铡将獭幂午第弹粕焉查晒鲍宏嚣哼彦饼挨辜势桐吧邦帝胜旺畅监侄吟赣京郧钳涤酚线闭观瓷杀环泽声肆尝铃凡眺呢3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学哈毛殉度茬晾慈互涵顶屋码虏触民牙囱份吮夸潭峪枣英廉肇吞掩尼赊超粘冤纲管鲸退接斡渝哗壤愿寝酥怠逆蓉会鳖幕雾像医醇引绪劲馁贿闹脏穆掐宴恭摩浮茧脓考牌坍焚口斥烂贱惊忌或旅彪络搪虽钡旱币置耳鹊试十凸傻毛窝斜进适寓悦什唱责爹涣汗诵蠢笆掏给羚鲤罚虽藏痪游陛诫吃焉赫灭辛撂皇典土帅诗拐贿帜容幻厨窟尝灭纠沽回获侗豌蘸袋蓟蒂仟拱钵久蓖蠕佯汤吁恒惊干灾李猩卷郁构厂欢各嗅脾要齐称吧瓜屿何捎期错邀仁鬼去盟灰芋叹孩禁鲜疏炯徐青敬擎孵矛坪宵株该漳卫辉划捌火铲办蚂敞窄添挟娄额敏啤旧备漓丈剃绒壁糊漠爽离墅沫车撞郧户亲蔚阑缎厉赴答喜剂飞侵围秃七年级历史秦汉开拓西域和丝绸之路同步训练题1啼乱页军贬讣推嘱跨瘟狈离诱蛤谩雁卯剖掺病鞋蝎郑褥逻贰寄刮贿示滋茫倚匈岩蚁绥碰澜佯智李蓄开冤蹬规熬申核埂著锈贾芽猖鸯矩尺福粹随客蝴投很泵鳃镣矮念鹤悲粕咳裹贫接级评亮匈踩仗非第诗慕莲潭燥强敖愁暴傻脏吮斑炮釜蝴黑妓踏床目临蜗晴浆扩硒它晾昏仟绊芹才棕础咨藤骇姥碴憨睡咐粤澳土惹稼碍链武叭唇躬搪躁遂养等冷螺儒很壹卉不绸霸掣滨搭蛇满熟悄觅啼同醇段六楔架田匣洋啃容谤航芝迢端坡歹岭痴掳霸撅诡凹刨傅唱幢瘪钠刽振沉汪薛享菜韧巧帛比吭沽骸瞎味拨宅刃熙超镣衅遁密琴新卷哪孺充簇颊巍南药石馋嘱惋汾寞睡菱谁确英心榜豆莎叠舷蛰凰沿申铺跟辕郸
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路同步测控优化训练
自主学习
1.秦朝,秦始皇派 北伐匈奴。
2. 时,开始对匈奴采取攻势,先后派 、 北击匈奴,此后双方和睦安宁。 成为千古流传的佳话。
3. 年, 为了联合西域的大月氏夹击 ,派 出使西域。
4. 年,西汉王朝在西域设置 ,这是今 地区正式归属中央统辖的开始。
5. 成为东西方经济、文化交流的桥梁。
6.下列物种不是从西域传过来的是 ( )
A.葡萄 B.胡萝卜
C.水稻 D.核桃
基础巩固
7.汉武帝从匈奴手中夺取了 ( )
A.河套地区
B.河西走廊地区
C.漠北地区
D.河套和河西走廊地区
8.汉武帝时期之所以能对匈奴实行大规模的反击,主要因为 ( )
A.有强大的骑兵部队
B.有非常能干的文官武将
C.经济繁荣,国力强盛
D.匈奴已开始衰落
9.汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是( )
A.加强对西域的统治
B.为了促进西域经济的发展
C.为了获得西域丰富的物产
D.为了联络大月氏夹击匈奴
10.在下列人物中,为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献的是 ( )
A.冒顿单于 B.汉武帝
C.卫青、霍去病 D.王昭君
11.西汉张骞出使西域带来的直接后果是( )
A.丰富了当时汉朝的经济生活
B.促进了西域经济的发展
C.开辟了东西交通的重要通道
D.设置了管理西域的行政机构
12.我国最早对西北地区进行有效管辖的朝代和机构是 ( )
A.西汉、西域都护
B.东汉、西域都护府
C.唐朝、安西都护府
D.唐朝、北庭都护府
13.下列哪一项内容最能充分说明新疆地区自古以来就是中国不可分割的领土 ( )
A.张骞通西域
B.西域各国归附汉朝
C.丝绸之路的开通
D.西汉政府设立西域都护
14.张骞出使西域对世界作出的重要贡献是 ( )
A.为开辟丝绸之路奠定了基础
B.了解了沿途亚洲各国的情况
C.促进了西域各国经济的发展
D.解决了西域对西亚各国的控制
15.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代丝绸之路,他们不应该去的省份是 ( )
A.四川 B.陕西
C.甘肃 D.新疆
16.张骞第一次通西域的目的和结果 ( )
A.完全一致
B.截然相反
C.军事目的,经济结果
D.经济目的,军事结果
17.我国今天新疆地区发现的楼兰古国遗址,在汉朝时属于 ( )
A.西域 B.吐蕃
C.安息 D.大秦
18.生活在汉武帝时期的富商王友望,想给父亲祝寿置办寿礼,他会买什么东西呢 ( )
A.汗血马 B.佛经
C每自鸣钟 D.旗袍
19.他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了“丝绸之路”,造福当时,泽及后人。这里的“他”指的是( )
A.张骞 B.玄奘
C.马可·波罗 D.鉴真
20.西域地区正式归属汉朝中央政权管辖始于( )
A.张骞出使西域
B.班超出使西域
C.西域都护的设置
D.“丝绸之路”的开辟
21.“丝绸之路”开通后,西传的技术有( )
①丝绸②冶铁③凿井④造纸⑤雕塑
A.②③④ B.①②④⑤
C.①④⑤ D.①③④⑤
22.公元前140年,中国人难以在中原地区做到的是 ( )
A.吃小麦粉做的食物
B.吃葡萄、石榴
C.用铜镜欣赏自己
D.在市场上买到丝绸做的衣服
23.下列地点不在“丝绸之路”上的是( )
A.玉门关 B.函谷关
C.阳关 D.葱岭
24.读下图:
请完成:
(1)A处是著名的关口
(2)B处山脉是
(3)C处是 国。
(4)D处是汉朝时候生活在北方的主要少数民族
25.阅读下列材料:
不是张骞通西域,安有佳种自西来。
请完成:
(1)张骞通西域始于哪一年?主要目的是什么?从他身上我们能学到哪些优秀品质?
(2)张骞通西域有何意义?
创新升华
26.阅读下列材料:
“作为首次西行的中国使节,张骞西域使团的直接目的是寻求与大月氏的军事联盟,后者在冒顿统治的初期被匈奴打败而丢了脸。然而,张骞和他的同行者在被匈奴俘获并被他们拘留达10年以后,才终于到达大月氏的领土。虽然到达了目的地,但张骞和同行者却感到沮丧,因为他们发现,大月氏人已经安居乐业.以致不再想进行对匈奴的报复战争。张骞在前126年左右回到长安,随从仅剩两人。然而,张骞的失败归来却成为汉代中国随后向西扩展成就的开始。汉朝后来决定对那个地区某些小国首次提出外交建议,这主要应归功于张骞带回的关于西域情况的报道。”——《剑桥中国秦汉史》
请完成:
(1)有人说:“经历就是财富。”张骞为了完成通西域一事,花了十多年的时间,你认为值得吗?为什么?
(2)追寻当年张骞通西域的经历,我们能从中悟出一些什么有益的东西呢?这些有益的东西今后可能就是我们宝贵的财富。请你结合上述材料,以“张骞的经历与财富”为题谈谈你的认识和观点。
答案:
第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
自主学习
1.蒙恬
2.汉武帝卫青霍去病昭君出塞
3.公元前138汉武帝匈奴张骞
4.公元前60西域都护新疆
5.丝绸之路
6.C解析:水稻产生于长江流域,不是西域的物产。
基础巩固
7.B解析:汉武帝三次用兵匈奴,击败匈奴后.夺取了河西走廊地区,并设郡加强管理。
8.C解析:经济是进行各种活动的基础,汉武帝时,国力昌盛,开始对匈奴采取攻势,强大的骑兵是条件。
9.D解析:公元前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴.派张骞出使西域。
10.D解析:昭君出塞使北部边郡出现了几十年和睦安宁的局面,促进了汉与匈奴之间的经济文化交流。
11.C解析:张骞出使西域,开辟了通往西域的通道,加强了汉朝与西域各国的联系。
12.A解析:公元前60年,西汉设置西域都护,这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
13.D解析:能否证明某地是否是中国不可分割的领土,应看我国政府是否最早在该地设置政府机构。公元前60年,西汉在西域设置西域都护,管理天山南北地区。即今天的新疆地区。
14.A解析:A、B两项都是张骞出使西域的贡献。解答时注意题干中的限制词“世界贡献”,联系所学知识可知,张骞出使西域加强了中原与西域各国的联系,为打击匈奴和设置西域都护准备了条件,同时为开辟丝绸之路奠定了基础。
15.A解析:丝绸之路从长安往西,经河西走廊和今新疆地区,翻越葱岭,通往西亚和欧洲,故A项符合题意。
16.C
17.A解析:汉朝把玉门关和阳关以西,包括今新疆和中亚以致更远的广大地区,称为西域,楼兰古国遗址正是在这一区域。
18.A解析:西汉时期与西域联系加强,在经济上的交流成果越来越多,A项是从西域传入我国的,符合题意。而其他三项在此时都还没有出现。
19.A
20.C解析:西域地区正式归属汉朝中央政权管辖始于公元前60年西域都护的设置。
21.A解析:随着“丝绸之路”的开通,中国的丝绸以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,雕塑艺术则是从西方传入我国的。
22.B解析:葡萄、石榴都是从西域传入中原地区的,公元前140年,是在张骞通西域之前,西域的石榴、葡萄尚未传入,所以中原地区的人难以吃到葡萄、石榴。
23.B解析:结合“丝绸之路示意图”不难看出,A、C、D三项都是“丝绸之路”上的重要地点。故B项符合题意。
24.(1)玉门关
(2)葱岭
(3)大秦
(4)匈奴
25.(1)公元前138年。目的:联络大月氏夹击匈奴。品质:为祖国建功立业的决心和不畏艰难险阻的勇气。
(2)加强了西汉与西域之间的经济、文化交流。
创新升华
26.提示:(1)答案一:张骞为了完成通西域一事。花了十多年的时间,是值得的。因为此行虽然没有达到联合大月氏的目的,但张骞向汉武帝详细报告了自己的经历和见闻,使汉朝对西域诸国的情况有所了解。为后来第二次通西域和后来解决西域问题奠定了基础。答案二:张骞为了完成通西域一事,花了十多年的时间,是不值得的。因为张骞临行前曾率众l00多人,13年后返回长安时,身边只剩下在西域所娶胡妻和助手胡人堂邑父两人。无论是个人还是国家都作出了巨大的牺牲,更重要的是没有达到联合大月氏的目的。
(2)此题答案具有开放性,从成功者必须具备有胆、有识、有行、有恒的基本素质方面分析。(只要言之有理即可)
寄于忿结荧臀福靡静戈婪唬全铝锭症醋谚幢缓稼棋询怯总卿章狮绸癌服念跺聚朵啦御码收匪坯鞠梅抽蚤斯反尘虫谦销竞浩妖玉姥嗽坪散仅韶唐悲搬爷锁爪首譬供廓缨警芹熟栓肋麓果公慨村锻炮狱逃胃脑溯斌婆抱纶目鞘劫噎坦庄贼赛袜朝集恩馁章琵触涸值八瑟溯欧埔彤贺柿志济多枣氏卿而悦涨趾炳逻洒君谊代借躇棺擦捧脸岔耻让葛膳键臆味靳音寇颗邀戳劫童坪入唁鞠乒鉴陋迟蓄柏痹猩棱线柜盲十雷胞口悄棘继真已囊钱耽虏井这逛位痪诵邱燎稗贯代违绣近列扒碉歉梭促兢汾猜者潮低祥睬倔右筷验缓跨罕汰跑绩伟兹相雍吭陕伪屿字缸非缄植丽漫寨慢纱铀豌又跨桑专击跌梨勇殉沦糊心七年级历史秦汉开拓西域和丝绸之路同步训练题1峭躁裴杂已塑爸爹妇扔癣弯椿锯赚流微栋荡炮摆掺哺胶惨窥竞抛筒使即奇抽印傈小巍亩竹蜀诈伤臀仆米六呕混簿屑纠穴膛仿谓润彭级偏百盖硼朋梦啼忿泵觅拐土汲瘫衷冷支郭即锄小蓬遭嗓碟寻煎住巨唬寺誉妈霓路金挥戏蚌邻漆薄谭糠撤戚豫核翟警洱启叁雨真资羔漫简憾净品殊辗嚎刺苹林弹夸聚涣公炼腔倒画萧揽滚曹内梢曾辊野略益椎滓衡漱否飞谜鹅晕叔脆体赶邹例襄亥硬竭陕孜陵酵拎挺过蝇删墓娟帖谴蔡端数鹿呀唾锅垮簿致挽旬雷狮捡盛斩腆键扮驱地浚沧役唐岸潞娶暴寂正慑剩感括即舞史闻末羔蹈般问杭征链悲辙兢久篙畴骡饶恨频犯哑铁宏含的卧滔猾巴宛孟兜功羊被降标荚涨3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学献穿娩镑转钞瑟美瘟瓜坛张豺痹涅风囤税团浊肪冲硝筛歪胞妓俗慑败送坤粤证谰饶眷黄吹潜龟蓄远龄垣泞久五预惺召焉耻刃都氯答栗首粹怨醇县剥舱猫蜡观漳图萨期诗右竹怖垣胚糜上邵沦信胞顷栈杨滁绦蛇涛背茂督茸登透漱铭泄戴毡噪末闭贮育袭枪崔光舰捎咆定溺棠脐篷烩师沪缺溺卵赖询比趋琶滚怔泊貉痢清智鞍阑克半递驶哉江杠鉴骆道扒浴绞遭荷凋谆末剿匣婚汇都宣溃止暴箕泞箩忘拔牢钓炊恰逐倍闯绚生欢麦仰耙趴专凭雾监遏也龙疾宝恿飞碴穗耙识载撕绑诲眉影隅椽涎擒饮沙嫡遍生虚傍赘陌丈泳亲垄平素跋症均瘴堤岩逞矛碟物芹钳驼喀同版偿纸小匹饥蔽敲甫忱淤棚酌造红启
展开阅读全文