高中英语语法动词ing形式的用法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

TheingformastheSubject,Object，Predictive,AttributiveandObjectComplementGrammar第1页 加连词（加连词（and/but/so）放入从句放入从句 用非谓语动词用非谓语动词 在英语中，一个独立句子里只能有在英语中，一个独立句子里只能有一个主谓结构一个主谓结构，假如出现多个，假如出现多个动词：动词：Q:什么时候用非谓语动词？什么时候用非谓语动词？Q:什么是非谓语动词？什么是非谓语动词？第2页TherehavebeenseveralneweventsaddedtotheprogramfortheBeijingOlympicGames.Wheneverhewasaskedwhyhewaslateforclass,hewouldanswercarelessly,alwaysofferingthesameexcuse.InthedreamPetersawhimselfranafterbyafiercewolf,andhewokesuddenly.Thewildflowerslookedlikeasoftorangeblanketcoveringthedesert.找出以下句子中谓语找出以下句子中谓语 及非谓语及非谓语havebeenaddedwouldanswerofferingsawwokerunlookedcovering谓语谓语非谓语非谓语第3页4过去分词过去分词 v-edv-ed不定式不定式 to+v.to+v.动词动词v-ingv-ing非谓语动词非谓语动词Q:非谓语动词有哪些？非谓语动词有哪些？第4页Have you ever seen these signs?parking,spitting,littering,smoking-ingforms第5页指出指出-ing形式在下面句中成份。形式在下面句中成份。Findingwaystogrowmorericehasbeenhislifegoal.Heenjoyslisteningtoviolinmusic.Chinaisadevelopingcountry.Themusicisexciting.Weheardhersinginginherroom.Beingill,shewentbackhome.主语主语宾语宾语定语定语表语表语宾语补足语宾语补足语状语状语第6页Theingform组组成：成：1.普通情况普通情况rain-2.以以e结结尾尾动词动词hope-3.重重读闭读闭音音节动词节动词stop-4.以以ie结结尾尾动词动词die-lie-tie-raininghopingstoppingdyinglyingtying第7页归纳总结：归纳总结：动词动词-ing是是_中一个，中一个，单独使用时，能在句中做除单独使用时，能在句中做除_之外任何之外任何其它句子成份。如：主语、宾语、表语、定语、其它句子成份。如：主语、宾语、表语、定语、状语、宾补等。状语、宾补等。在语态上，动词在语态上，动词-ing表示表示_（主动（主动/被动被动)动作。在时间上，动词动作。在时间上，动词-ing普通表示普通表示_（正在进行（正在进行/已经完成）动作。已经完成）动作。动词非谓语形式动词非谓语形式谓语谓语主动主动正在进行正在进行第8页1.动词动词-ing形式组成形式组成:是在动词末尾加是在动词末尾加-ing形式组成形式组成,所以又叫动词所以又叫动词-ing形式。形式。如如:do-doing,be-being,ask-asking,etc.否定形式否定形式:not+-ing组成组成2.动词动词-ing形式形式不能单独作谓语不能单独作谓语,没有些人称和没有些人称和数改变数改变,但能够有自己宾语和状语但能够有自己宾语和状语,还有还有时态和语态改变。时态和语态改变。3.动词动词-ing形式由动词加形式由动词加-ing改变而成改变而成,它同时含有它同时含有名词和动词名词和动词特征特征,在句中能够在句中能够作主语、宾语等。作主语、宾语等。第9页Ing 时时 态态 和和 语语 态态 类 别 及及 物物动动 词词形式主主 动动被被 动动普通式doing being done 完成式 having donehaving been done重点重点注：否定式在其普通式和完成式前面加注：否定式在其普通式和完成式前面加not第10页一、动词一、动词-ing形式作主语形式作主语1.表示表示经常、习惯性经常、习惯性动作或状态动作或状态,谓语动词通惯用单数。如：谓语动词通惯用单数。如：1）Walkingisagoodformofexerciseforbothyoungandold.2）WatchingnewsonTVhasbecomearoutineforme.3）GoingtoHangzhoubytraintakesabout16hours.4）Askingawomansageisimpoliteinourcountry.第11页2.-ing形式作主语时常后置形式作主语时常后置,此时须用此时须用it作形式主语作形式主语,用形容词或名词作表语。用形容词或名词作表语。常见名词或名词短语有常见名词或名词短语有:nouse,nogood,fun,hardwork,ahard/difficultjob,awasteoftime等等;形容词有形容词有:dangerous,worthwhile,useless等。等。第12页归纳：惯用归纳：惯用-ing形式作主语句型有：形式作主语句型有：It+be+awasteoftimedoing做做是浪费时间是浪费时间Itis/wasnogood/usedoing做做是没益是没益/用处用处Itis/washardly/scarcelyworthdoing做做不值得不值得Itis/wasworth/worthwhiledoing做做是值得是值得Therebenodoing无法无法，不允许不允许第13页和夏洛克争辩是没有什么用。和夏洛克争辩是没有什么用。ItisuselesstryingtoarguewithShylock这事值得去做。这事值得去做。Itsworthmakingtheeffort若要人不知，除非己莫为。若要人不知，除非己莫为。Thereisnohidingofevilbutnottodoit这种事开不得玩笑。这种事开不得玩笑。Thereisnojokingaboutsuchmatter.第14页Thereisnosenseindoing做、没有道理做、没有道理Thereis/wasnousedoing干、无意义干、无意义Thereis/wasnothingworsethandoing没有比、更糟没有比、更糟Thereis/wasnopointdoing干、无意义干、无意义我们不知道要去哪儿。我们不知道要去哪儿。Therewasnoknowingwherewewouldgo.做这件傻事毫无意义。做这件傻事毫无意义。Thereisnopointdoingsuchasillything.第15页3.在在therebeno.结构中作主语结构中作主语,这种结构这种结构意思相当于意思相当于“Itisimpossibletodo”。There is no sense in doing 做做没有道理没有道理There is/was no use doing 做做无意义无意义 There is/was nothing worse than doing 没有比没有比更糟更糟There is/was no point doing 做做无意义无意义第16页1)Thereisnohidingofevilbutnottodoit若要人不知若要人不知,除非己莫为。除非己莫为。2)Thereisnojokingaboutsuchmatter.这种事开不得玩笑。这种事开不得玩笑。3)Therewasnoknowingwhenhewouldleave.无法知道他什么时候离开。无法知道他什么时候离开。Try to tell the meaning of each sentence.第17页注意注意:Thereisnoneedtodosth没必要做某事没必要做某事,在此句式中在此句式中todo不可换为不可换为doing.Thereisnoneedtotellher.提醒提醒:当动名词用作主语时当动名词用作主语时,其逻辑主语由其逻辑主语由形容词性物主代词和名词全部格组成。形容词性物主代词和名词全部格组成。1）Mysistersbeingillmademeworried.2）Yourbeingrightdoesntnecessarilymeanmybeingwrong.第18页动名词与不定式做主语时比较：动名词与不定式做主语时比较：动名词表示动作通常是一个动名词表示动作通常是一个习惯性长久进行习惯性长久进行动作动作,不定式则通常表示不定式则通常表示动作一次性或短暂性动作一次性或短暂性。e.g.1）TeachingEnglishismyjob.2）Findingwaystogrowmorericehasbeenhislifegoal.3）Toreachthereontimeismytask.第19页二、动名词用作宾语二、动名词用作宾语动名词作宾语有两种情况。动名词作宾语有两种情况。1.只能后接只能后接-ing作宾语动词作宾语动词,常见有常见有avoid,consider,enjoy,keep,finish,suggest,dislike,delay,escape,cannothelp,imagine,mind,miss,practise,cannotstand,excuse,fancy,giveup,putoff,risk,insiston,lookforward,feellike等。等。e.g.1）Icantavoidgoing2）Haveyouconsideredlookingforonespecialfriend?3）Peoplecouldnthelplaughingfoolishman第20页防止错过少延期防止错过少延期 avoid/miss/delay/postpone提议完成多练习提议完成多练习 suggest/advise/finish/complete/practice喜欢想象禁不住喜欢想象禁不住 enjoy/imagine/cant help认可否定与嫉妒认可否定与嫉妒 admit/deny/envy逃避冒险莫宽恕逃避冒险莫宽恕 escape/risk/forgive/excuse忍受保持不介意忍受保持不介意 stand/keep/mind允许感激和考虑允许感激和考虑 allow/permit/appreciate/consider明白勉励要禁止明白勉励要禁止 understand/encourage/forbid第21页2.既可接既可接-ing和和todo作宾语动词作宾语动词,常见有常见有:begin,start,continue,like,love,prefer,by,mean,forget，remember,hate等。等。A.在在like,love,hate,prefer等动词之后，等动词之后，用用-ing或不定式意义上没有什么不一样或不定式意义上没有什么不一样,只是侧重只是侧重点有些不一样点有些不一样,ing表示泛指动作表示泛指动作,todo表示详细一次性动作。表示详细一次性动作。B.在在begin/start,continue之后之后,用动名词和用动名词和不定式不定式,意义意义没有什么不一样没有什么不一样,尤其是当主语是尤其是当主语是人时候。人时候。第22页C.在动词在动词forget,remember,regret之后之后,用用动名词与不定式意义不一样。动名词与不定式意义不一样。-ing表示动作已经发生表示动作已经发生,-todo表示动作还没发生；表示动作还没发生；IrememberpostingtheletterIllremembertoposttheletterIshallneverforgetseeingthefamouswriterDontforgettowritetoyourmotherIregretmissingthereportIregrettosayIcanttakeyouradvice第23页D.意义各不相同意义各不相同trytodo(设法设法)meantodo(打算打算,有意要做有意要做)trydoing(试试试试)meandoing(意思是意思是,意味着意味着)beusedtodoing习惯于做某事习惯于做某事beusedtodo被用来做某事被用来做某事canthelpdoing禁不住做某事禁不住做某事canthelptodo不能帮助做某事不能帮助做某事E.goondoing继续做一直在做事继续做一直在做事;goontodo接着做另一件事。接着做另一件事。stopdoing停顿做某事停顿做某事stoptodo停下正在干事去干另一件事。停下正在干事去干另一件事。第24页3.在介词后接动名词作宾语在介词后接动名词作宾语1)I insist on taking proper food for this trip2)Instead of smiling,each of them made a face3)She was very interested in working for our company注：以下短语中注：以下短语中to都是介词都是介词,所以动词要所以动词要接接-ing形式形式:devote to,object to,pay attention to,get down to,lead to,look forward to,stick to,be used to等。等。第25页3.need,require,want,作作“需要需要”解时解时,后接动词后接动词-ing形式作宾语形式作宾语,主动形式主动形式表示被动意义表示被动意义,相当于相当于tobedone。如：如：Theradioneeds/requires/wantsrepairing/toberepaired.deserve第26页注意注意1.动词动词-ing形式复合结构是指在动词形式复合结构是指在动词-ing形式前面加上逻辑主语来强调动作执形式前面加上逻辑主语来强调动作执行者，该逻辑主语常为形容词性物主行者，该逻辑主语常为形容词性物主代词或名词全部格；当逻辑主语不出代词或名词全部格；当逻辑主语不出现在句首时，可用人称代词宾格代替现在句首时，可用人称代词宾格代替形容词性物主代词或用名词普通格代形容词性物主代词或用名词普通格代替名词全部格。如：替名词全部格。如：第27页ImannoyedaboutJohnsforgettingtopay.Ireallycantunderstandyoutreatingherlikethat.第28页2.动词动词-ing形式否定形式是在其前面加形式否定形式是在其前面加not，带有逻辑主语时，带有逻辑主语时not应在动词应在动词-ing形式之前。如：形式之前。如：Notcleaningherteethmadehersmellbad.Yourschoolmatesnotcominghomeintimemadeherparentsworried.第29页即时练习即时练习从从A、B、C、D四个选项四个选项中选出最正确选项。中选出最正确选项。1.Itsnecessarytobepreparedforajobinterview._theanswersreadywillbeofgreathelp.A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.HavingD第30页2.Theparentssuggested_inthehotelroombuttheirkidswereanxioustocampoutduringthetrip.A.sleepB.tosleepC.sleepingD.havingsleptC第31页3.HowIregret_somuchtimeinthenetbar!Ishouldhavestudiedharder.A.towasteB.wastingC.wastedD.beingwastedB第32页-Practise-Ittooktheworkmenonlytwohourstofinish_mycar.A.repairingB.repairC.torepairD.repaired第33页-Practise-Mybrotherkeeps_mewithmywork.A.tohelpB.helpC.helpingD.helpedWeshouldoftenpractise_Englishwitheachother.A.tospeakB.spokeC.speakD.speaking第34页-Practise-Hedevotedhislifeto_theatomictheory.A.studyB.bestudiedC.studyingD.havestudied第35页-Practise-Wearebothlookingforwardto_nextweek.A.goingonvocation(休假)B.goonvocationC.begoingonvocationD.havegoneonvocation第36页-Practise-Allthestaffonourcompanyareconsidering_tothecitycentreforthefashionshow.Atogo BgoingCtohavegoneDhavinggone第37页-Practise-Robertisindeedawiseman.-Oh,yes.HowoftenIhaveregretted_hisadvice!A.totakeB.takingC.nottotakeD.nottaking第38页_basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown-Practise-第39页作表语作表语（1 1）动名词）动名词My job is teaching.=Teaching is my job.Her full-time job is laying eggs.=Laying eggs is her full-time job.（2 2）现在分词）现在分词The play is exciting.Exciting is the play.The story he told us was very interesting.Interesting was the story he told us.动名词做表语对主语解动名词做表语对主语解释说明，可与句子主语释说明，可与句子主语交换，不影响原意。交换，不影响原意。现在分词动作是句中主现在分词动作是句中主语发出，主语与分词存语发出，主语与分词存在逻辑主谓关系，不能在逻辑主谓关系，不能与主语交换位置。与主语交换位置。第40页三、三、-ing形式作定语形式作定语1.单个动词单个动词-ing形式作定语位于形式作定语位于被修饰名词前面被修饰名词前面,既能够表示被修饰既能够表示被修饰者者作用或功效作用或功效,也能够表示被修饰者也能够表示被修饰者动作或状态。动作或状态。e.g.buildingmaterials=materialsforbuilding建筑材料建筑材料第41页drinkingwater=waterfordrinkingawalkingstick=astickforwalkingareadingroom=aroomforreadingawritingdesk=adeskforwritingtiringmusic=musicthatistiringasurprisingresult=aresultthatissurprising第42页2.ing 形式短语作定语时形式短语作定语时,放在所修饰名词之放在所修饰名词之后后,而且在意思上相当于一个定语从句。而且在意思上相当于一个定语从句。1）Theylivedinaroomfacing the street.=Theylivedinaroomthat faces the street.2）Theman standing there isPetersfather.=Theman who is standing there isPetersfather.3）Anybodyswimming in this riverwillbefined.=Anybodywho is swimming in this riverwillbefined.第43页3.-ing形式短语也能够用作非限制订语形式短语也能够用作非限制订语,相当于一个非限制性定语从句相当于一个非限制性定语从句,这时这时,它与句子其它部分用逗号分开。它与句子其它部分用逗号分开。1)Hisbrother,working as a teacher,livesinBeijing.=Hisbrother,who is working as a teacher,livesinBeijing.2)Theappletree,swaying gently in the breeze,hadagoodcropoffruit.=Theappletree,which was swaying gently in the breeze,hadagoodcropoffruit.第44页四、四、-ing形式作宾语补足语形式作宾语补足语1.1)动词动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语形式作宾语补足语常放在宾语后面后面,表示一个正在进行主动性动作表示一个正在进行主动性动作,强调一个过程或一个状态。强调一个过程或一个状态。如：如：(1)Whenwereturnedtotheschool,wefoundastrangerstandingattheentrance.(2)Wefoundthesnakeeatingtheeggs.第45页2)当主句转换为被动结构时当主句转换为被动结构时,原来作宾语补原来作宾语补足语动词足语动词-ing形式便转换为主语补足语。形式便转换为主语补足语。如：如：Theyfoundtheresultverysatisfying.=Theresultisfoundverysatisfying.Theyheardhimsinginginthenextroom.=Hewasheardsinginginthenextroom.第46页2.能用能用-ing形式作宾语补足语几类动词形式作宾语补足语几类动词:1)表示感觉和心理状态动词表示感觉和心理状态动词,常见有常见有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento等。等。a.Wesawalightburninginthewindow.b.Ifeltsomebodypatting meontheshoulder.c.Canyousmellanythingburning?d.Ashespoke,heobservedeverybodylooking athimcuriously.e.Ididntnoticehimwaiting.第47页2)表示指使意义动词表示指使意义动词,常见有常见有have,set,keep,get,catch,leave等。如：等。如：Iwonthaveyoudoing that.Thissetmethinking.Imsorrytohavekeptyouwaiting.Icantgettheclockgoingagain.Youwontcatchmedoingthatagain.第48页3.see,hear,feel,watch等动词之后用等动词之后用-ing形式形式和动词不定式作宾语补足语区分：和动词不定式作宾语补足语区分：前者表示动作前者表示动作正在进行正在进行,而后者表示而后者表示(或强调或强调)动作从开始到结束全动作从开始到结束全过程过程。如。如:Wepassedbytheclassmatesandsawtheteachermakingtheexperiment.我们走过教室我们走过教室,看见老师在做试验。看见老师在做试验。(只在走过教室刹那间只在走过教室刹那间,看见老师正在做试验看见老师正在做试验)第49页 五、五、-ing形式作表语形式作表语-ing形式作表语时放在系动词之后形式作表语时放在系动词之后,用来泛指用来泛指某种动作或行为某种动作或行为,以说明主语身份、性质或以说明主语身份、性质或情况。情况。1)Herhobbyispainting.2)Myjobislooking after the children.3)Hisconcernforhismotherismost touching.4)Shewasverypleasinginherappearance.第50页六六.现在分词作状语现在分词作状语现在分词作状语时现在分词作状语时,分词逻辑主语必须是分词逻辑主语必须是句子主语句子主语,分词必须和句中主语含有逻辑分词必须和句中主语含有逻辑上主谓关系上主谓关系,不然不能用现在分词作状语。不然不能用现在分词作状语。但要注意它各种形式改变但要注意它各种形式改变:主动形式主动形式被动形式被动形式V-ingbeingV-edhavingV-edhavingbeenV-ed 普通式普通式完成式完成式第51页e.g.1)Hearingthebell,thestudentsbegantoentertheclassroom.(听见和进入两个动作同时发生听见和进入两个动作同时发生)2)Thebuildingbeingbuiltnowisournewlibrary.(beingbuilt为现在分词被动形式为现在分词被动形式,表示动作正表示动作正在进行之中在进行之中)3)Havingdonethework,hewenthome.主动形式主动形式被动形式被动形式V-ingbeingV-edhavingV-edhavingbeenV-ed普通式普通式完成式完成式第52页现在分词在句中作状语现在分词在句中作状语,修饰谓语动词或整修饰谓语动词或整个句子个句子,表示动作发生表示动作发生原因、时间、方式、原因、时间、方式、结果、条件、伴随结果、条件、伴随等。现在分词等。现在分词普通不用作普通不用作表目标地状语表目标地状语(通惯用不定式表目标地状语通惯用不定式表目标地状语)。第53页1）Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.=WhenIwaswalkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.1表时间状语表时间状语第54页2表原因状语表原因状语1）Beingill,hedidntgotoschool.=Ashewasill,hedidntgotoschool.2）Beingastudent,youshouldstudyhard.=Sinceyouareastudent,youshouldstudyhard.第55页3表方式、伴随情况状语表方式、伴随情况状语:作伴随状语分词作伴随状语分词表示动作表示动作,必须是必须是主语一个动作主语一个动作,或是或是与谓语与谓语所表示地动作所表示地动作(或状态或状态)同时发生同时发生,或是或是对谓语表示对谓语表示动词动词(或状态或状态)作深入地补充说明作深入地补充说明。1)Hesatonthesofa,watchingTV.=Hesatonthesofa,andwatchedTV.2)他们笑着谈着走进了教室。他们笑着谈着走进了教室。_,theywentintotheclassroom.Laughingandtalking第56页4表结果表结果e.g.1)Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.=Hermotherdiedin1990,andleftherwithheryoungerbrother.2)Thesongissungalloverthecountry,_.makingitthemostpopularsong第57页5表条件表条件1)Usingyourhead,youwillfindaway.=Ifyouuseyourhead,youwillfindaway._,youwillseeawhitehouse.2)Walkingahead第58页6与逻辑主语组成独立主格与逻辑主语组成独立主格:1)Iwaitingforthebus,abirdfellonmyheard2)Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.3)Timepermitting,welldoanothertwoexercises.*有时也可用有时也可用with(without)+名词名词(代词宾格代词宾格)+分词形式。分词形式。Withthelightsburning,hefellasleep.7作独立成份作独立成份:1)Judgingfrom(by)hisappearance,hemustbeanactor.第59页1.Whatmadeyousoupset?_twoticketstothepopmusicconcert.A.LosingB.BecauseoflosingC.ToloseD.BecauseIhadlost2.Icantimagine_thatwiththem.A.doB.todoC.beingdoneD.doingA考考你考考你D 第60页3.Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldntrisk_thegoodopportunity.A.toloseB.losingC.tobelostD.beinglost4._isforbiddeninsidethepark.A.TocycleB.WecycleC.AnyonecyclesD.CyclingBD第61页5.Icantstand_withJaneinthesameoffice.Shejustrefuses_talkingwhilesheworks.A.working;stoppingB.towork;stoppingC.working;tostopD.towork;tostop6.Theoldladyneeds_.A.lookafterB.tolookafterC.lookingafter D.beinglookedafterCC第62页1.Ifyoucankeep_(read)Englishnewspapers,yourEnglishwillbeimproved.2.Hehaspromised_(come)tomybirthdayparty.3.Ihate_(tell)lies!4.Iwillneverforget_(go)toBeijingwithhimlastsummer.Iforgot_(tell)herthenews;sosheknewnothingaboutit.Complete these sentences:readingto cometelling/to tellgoingto tell第63页1.出国旅行是很激感人心出国旅行是很激感人心。Travellingabroadisveryexciting.2.在这儿等是没用在这儿等是没用,我们走吧我们走吧。Itsnousewaitinghere.Letsgo.3.我记得在哪里见过他我记得在哪里见过他。Irememberseeinghersomewhere.Translation 第64页4.我后悔没听你劝说。我后悔没听你劝说。Iregretnotfollowingyouradvice.5.帮助他人就是帮助你自己。帮助他人就是帮助你自己。Helpingothersmeanshelpingyourself.For more exercises,click here.第65页Thank you!第66页