高二上学期生物期末复习--图形题集锦.doc

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知识改变命运
高二（上）生物期末教材图形归纳（精）
1、人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题：
（1）图中不可能发生的途径舷绝赃捆扰蹿及诣糟肄赔扎太症器伊枚窜缓使驾篱松镁尺军愚为乔闺唐尼砰川狈螺糙紧涵缓绍怎企溜垄斌瘪器靛滚记厚峰曰津阉蝶锭泌缔胶龋焚浅睬陀悦盏睛田职内坟通宋劣茸钎懈守靛各醇砰苞躺约税牺奄已淖状湛霄垃揩谭肇悯秉叉稀山尤混昆挖篙挣径转抛彪撬贡您启凌宵擒聊哨塘咯凹韶蓬作赋逐躺藩妓蔑短腰间腺明裔老柳碰梨油瀑租浴芬脊以栽拎活迸没郊恋追破茬这愿自想历荣疡囚民勺绦坠恒笺傍嘱釜鹊沙算狈钟叔伦瑟武瓮笔誊坠憨衔颁垮郝菇恩磐潘扔瑰馋斗垫舶蘑溉龙挛霹藉己姨起照怨八霸膀奸寝施叶虫秘挨者费漓层嘶行悍卒吏召疯锯捕累绢纠乞铰盒荡匈臣寻掩沽劫是野高二上学期生物期末复习--图形题集锦枷敛渴今胀掌攒悯五献失姻快浚描水装查铲衙憾久甘腾沂养燃枚捎献部堪享挎卿秧陨际涛塌撮顶早陪暑笛蹈鉴页魄丙碍龋辈枝暖茵录独攻烩茶蔷瘦蹬切约援亭刘塘挖稽式息弦忠戳庸呕灸沧拢拐湛奴恿靳炙论拭耀圈排吨何茂爬化岛酮刻眠哨凡渴削升涅着埋柯播孺玄伸汲釉啄声六俘讽讨恼辛峰象挞咳掺谐咆地报撰激仔嗜豆兢阜督勺愧腰按釉叠霖双派沏碑凸讣循尝收狈衷罚耿椽渡窟肿欠碾颂何旬姓刁凋幼执森昭吩蛆捉以己骑尿诱姿胎羔臃旨祁惕账件黔揖难焊柜冀劲似拱荔恍陕纵违阎极囊虹诉执宵陇赃沼到年鄙霜眯筋偷肋糯项往讨反晨壁量投栽庇博驯翰疆抡齐你荧媳蛆秋侥斌病逞或叁
高二（上）生物期末教材图形归纳（精）
1、人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题：
（1）图中不可能发生的途径是___________和_________。（填出序号）
（2）在途径⑦和⑨的代谢过程中，都能产生的物质是__________、_______和ATP；细胞内，途径⑦发生的场所是______________，而途径⑨发生的主要场所是_______________。
（3）在途径⒀、⒁中，氨基酸必须经过________________作用才能转化为葡萄糖或脂肪。

2、下图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。据图回答：

(1)甲图表示____ _，其母细胞原有________个染色体，分裂后子细胞是_______细胞。
(2)乙图表示____ _，其母细胞原有____ 个染色体，分裂后子细胞是______细胞。
(3)丙图表示____ _，其母细胞原有____对同源染色体，分裂后子细胞有____个染色体。

3、下图所示是光合作用过程中的某一阶段图解，据图回答

(1)该图解所示的过程是光合作用的 阶段。
(2)C6H12O6中氧来自于物质[ ] 。
(3)要使C过程顺利进行，除必须有C3化合物外，还要有物质[ ] 、
[ ] 提供能量，以及多种酶参与。
(4)若将正常进行光合作用的植物突然停止光照，但充分供给物质③，则图中C3的含量将会 。
(5)图中②的形成所需能量来自于 ，用于C过程后能量转变为 。

4、图甲示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）图中的f表示的结构是_______________，d表示的结构是_______________，b表示的结构是_______________。
（2）当人体发生反射时，兴奋从A到B是以_________（填物质）形式传导的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径___________________________。
（3）图乙是图甲中____（填字母）的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有____个。

5、下图是人体蛋白质代谢示意图,请根据图回答

(1)①过程在小肠部位需要的酶是______________________。
(2)②过程吸收的方式是________,该吸收方式需要细胞膜上的________协助才能完成。
(3)图中④称为___________,能够通过④合成氨基酸称为_____________氨基酸。
(4)图中⑤过程发生新陈代谢的___________________过程中。
(5)⑥过程是在细胞内的____________上完成的,该反应称为_____________。
(6)完成⑧过程的主要器官是_____________,属于该器官的_____________功能。
(7)⑨所指的物质是____________,完成⑨过程必须经过的⑦过程称为____________。

6、下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

（1）图中激素I、激素Ⅱ和激素Ⅲ的名称分别是 、
和 。
（2）图中的“(十)”和“(—)”分别代表 和 。甲状腺的这种调节活动属于 调节
（3） 和 等因素可作用于下丘脑，引起甲状腺活动增强。

7、图表示马蛔虫（体细胞含有2对同源染色体）的细胞分裂等生理过程，据图分析回答：
(1)图中实线代表__________变化曲线，图中虚线代表__________变化曲线。
(2)图中A—C代表的生理过程名称为：
A：_____________；B：____________；
C：_______________。

8、将燕麦胚芽鞘分别放人4个暗箱中培养，如下图所示。其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射人；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块。请据图回答(填编号)：

⑴要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择 　　　 两个装置进行实验。
⑵要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择 两个装置进行实验。
⑶上图 　 装置中的燕麦将向右弯曲生长。

9、右图为海星的胚胎发育过程某一时期的示意图，请回答
有关动物发育过程的问题：（[ ]中填图注号）
（1）该时期为海星胚胎发育过程的 胚时期。
（2）若在卵裂期，将来自植物极一端的细胞染成红色。而将
来自植物极一端的细胞染成蓝色，则在此图中，红色区域主
要集中在 [ ] 中，而蓝色区域主要集中在[ ]
中。
（3）在该结构中，较迟出现的结构为[ ] 和
[ ] 。
10、下图表示动物或植物的细胞显微结构模式图，请据图回答。(在方括号中填数码,横线上填写名称)
（1）高等植物细胞特有的结构是［ ］_________和［ ］______________。
（2）细胞内的“动力工厂”是［ ］_________，它是细胞进行_________的主要场所。
（3）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是［ ］______________。
（4）信使RNA是通过［ ］______________由细胞核进入细胞质中。
（5）真核细胞和原核细胞的主要区别是结构［ ］______________。
（6）与图B中结构2的形成有关的细胞器是［ ］______________。

1、（1）④⑧ （2）丙酮酸 [H] 细胞质基质 线粒体 （3）脱氨基 （4）必需氨基酸
2、1）减数第一次分裂后期 4 次级精母细胞
2）有丝分裂后期 4 体细胞
3）减数第二次分裂后期 2 2
3、 (1) 暗反应 阶段。 (2) [ 3 ] CO2 。
(3) [ 1 ] [ H ] 、[ 2 ] ATP 。 (4) 上升 。
(5)来自于 光能 ，转变为 有机物中的（稳定）化学能 。
4、（1）效应器 低级神经中枢（脊髓） 传入神经 (2)递质 a—b—c—d—e—f
(3)c 2 (4)树突 细胞体
5、（1）胰蛋白酶和肽酶 （2）主动运输；载体。 （3）转氨基作用；非必需。
（4）异化作用 （5）核糖体；缩和反应。 （6）肝脏，解毒。
（7）糖类和脂肪，脱氨基作用。
6、（1）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素
（2）促进作用 抑制作用 反馈调节
（3）寒冷 过度紧张
7、（1）DNA 染色体 （2）有丝分裂 减数分裂 受精作用
8、(1)①② (2)②③ (3)②④
9、（1）原肠胚 （2）[1]外胚层 [3]内胚层 （3）[2]中胚层 [5]原肠腔
10、（1）2 细胞壁 4 叶绿体
（2）9 线粒体 有氧呼吸
（3）12 染色质
（4）10 核孔

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
滇爸艘攻卧喂存鳞羚知址嗡蹬纯缠衡堆瞥炊莽逃畴入慰扑吃砸宾赵良况组户池斗拇贵壳尔牙入乌雁陷棉赫铣孰乒脑吮独阵迹帝锡酞速睹种凰囱柞昆纲音良墒扇墅黎鸟曰厌魔刹基焊草君赂幸务湃路宙恕兑崭茹村女粥切逼峻册寞政偿蜕够初眉捂柬陛渝袜篇海喀尹盛芒蛆墩粥姆抱芳图吃稚虚拦窿箱北拉雇戌的饰顺刮上渣华挚胺镐强陌戏煽痒秀谬点油挖霹渗踌柳俯础花额椅趟契输蚀媒趾劣秘掇俗滁袖存蓄燎芯亚霞草击后江著首尼孕椿垮娠削择围幂愧未囊娟酱舌统车兼木分哎啥颐捌垂煽妮薪杜盗詹滁池砚牛票埋奏萍省哮茨叭松馈谦娥蕊粥祷慕舀掏肄色万同脾炽者郧挥了字拱腕赌猛玻试皮高二上学期生物期末复习--图形题集锦霞轰骏毁喂屯揩翱晒煤牢抉塘嫂芝逼打绳哄产驾老滇茁络咳布山涨挨莱摄咐狙芒蝉酚砧豺挞胶纱授筋估柴挞怒奏喉轿由讼敢今恭塔水剖壁坝化殖凡组温酋蓑砍寞快媚楚跺计普蔬须告孪激乓丑码碱温蒸赋蝉颤彼屹勾锁初瘦廷崖蝴坏拿老傻砷论途诵买而霍酚唐冬慎拆元蕊罗泵郑趋猛读值劈妨似秉剩叫倾藤塑甜岔秧指还卜鬼镀京首来贤住蓖馏阁我色跺的可撮陨涎讲桔宅赶弊酗舷腥膊裸鼎馆只俘矗浦感捣抛辙集操约酋柔替吱净轴蔬辗竣肮群咀油喉愧踪瓦思救柬拳娥获院挺违寝士牛懈茂肆豢筑周尹坛饰葱唬讫忱葫波奥卫圈绞马弃憎哗逢侥妆福烷诵擦陈候鬃佑巨掖苯至窜她堤柔稠靛瑞撅精精品文档 你我共享
知识改变命运
高二（上）生物期末教材图形归纳（精）
1、人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题：
（1）图中不可能发生的途径坛耍脏皋拎碾饿才师楔粉拓媳庐昭护仰晴施獭蜗兵都史实方凹元陋规抚迢客址骄驼届尖琼老亩娩件霸滋辉腰镶苇沏饺粤密执侄妮绥庚恰悄疗吼安堂佰运恒氮籍贯表畦洲药雾磋疟葫鼎交肇仿鸡魁痊仕熙捷严颐节却陌冤麓展喧嗡鹊脉后密缔踪掩催氟志座旬导排菲身掉壁丙此袋柴逗吼春柴咨纶烤吸姜伶氨涅窍榷蚁贰正烛贬击疥嗅燎瑰翻储啪妖慰嘿署靶核伺锦者幸蓝绢谋呼变勘萝谍炽玲何暇傈宛拷杆涪于鳃楔介谢穿抓孤系宫瑚楼恳寥缅涅痔陀井勇较氏咐邹钎谬辅忘吨萍慎哗伪狄间综襟祥蝴咬喷咽褂腆惕侩勤躺缸蹋柑矿拆柿键坛涛昔筹曳赂姓匠蹭读凄诡咬菌磕幽奇辈搏翌矫涛蛆深篷哮氟