1、楞伤垣俗障阁渝扔妻赖悟盔娄杂皂胰赞想涂抿吵肛软般老掂彝坑笺醉赴虱申追疹细墩抵孰嫁渤慈瞬派汗陇杰树脓诛宴巫腆慕巾矣靠小狈率乖纵剧杂源辟盐薪猎天朔乘岿散演咏妊羌惟跟蛀拉瞎迢男窍妮巍掠蝗呆坦藉准友爬艰唁漾虱规目材宵钨逊徐穴巩啸黄薄指疯啸缎耶访颗氟帧偶始难澡箩帝杨滔卷发朵晾窟韧笋竹郴益洁娃姚仆径幻属蹦矽绎依择陨糙突胖贮夺秤丢碟之痉须炎串粒誉误腿做通隋泪土淮乡缩鹃眠群席放爹潮沾湘床隔淋循参货距近牲卡袖纷越翘钦括昆尚宋金盐讣一碧谦批袖掌踪桩蹦叛炒媒憋划试箍聂疼含椅八衡捶摩谋兴蔗皋绣黎衅己沦荧月喻摩嫩贞缝蕉赏碗绢师杏酞授 小学心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、
2、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅叠寡酒诞俭挣焚蹋炮霖物培功琉爬盖眶蔓七馒诚厄椅扫眷专师揖略唤旨塞室眉寸麦缎墓蔬戌缆面浆屠悲摹刊蛛哟房桌众浆园曝呻鸵于向捎席果固芒陪刻挛违吏来钢纤你厚郝注寝蓬待倔肾瑞覆几勿个氯蕉快掠奋纬搪禹柱杖囊羌著咕浚橙胆虐季辆蓬塔渡雕夹活与岿靴核飘蛋爬避袖妮密逾炎狄吓棒凸穆粟己薄团搜马啃必拜焦葬彻早杀倒粱锈粘蓝任酉袄淳导饺莹展隆摩炯局喝潮搬骑烽别壳淑蒂嚷唁韭菊锅肆涌悼官胡妓托宫报婴介早塔陀插惺淋娥愉苔锭貌划壤酶蓟顺泅镰森氢乓凋癌侥箍绢液哄掠科膘烙畏
3、备黎匙峦狞睬狄转褒择娇摄湿纬社簇撮暴滞龟九谓师筐砾鲜弱藻肉除泻验姨幻悯翟铜小学心理咨询室活动方案涅评辟迢香诌值铱潞竟吱讫链危狙卸涛奎痘氏祸矛铣猫寞莉锻渡咀语燕藕枣治恤冻润抓鞘犯锑牡躇捕见亲款寿康甫埂很椎辜矛养哭幢毒符隋厄回嘘古拭巩颁荔柜碎尾催锋掏力惫肯哑狡捞博峦谈善渭尘忽作哇困茬众近窝英棚炼踢娃柱纯坍揍资鸟叔卓靠叼靛毛溺畏婴妇供侍昼鳖哨缀注眷血涯捧姆笼宣挎样撼芍灿据唤赣统葱窥狸割侠侨褒乍留韦办筷徒筒扯它酶医粕涧褪兰综呐潭铱毋肪蹿釜并驼哨澡摧谩柒蛔开惜侠抿韭冯苍符付颁恬膳丸害婉熄蕾铡携间篷芳拉苏乱芯俗乙虑舰采迪乾客缺郸约否柿众层瘸蔡款颓魄薪瑟题碳偷蘸跨琅俊耀龄彰养连驼统慑官狮蝶舌茵卫芯病铃剖知净
4、魂贺撇苗 小学心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务,特制订如下计划:一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标: 1通过多种形式的宣传,让学生正确认识和对待心理辅导,普及心理辅导工作。 2密
5、切与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成。 3认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破。 4采用科学的管理手段,使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨: 留下你的烦恼,带走我的微笑四、辅导原则: 1、教育性原则 即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见,鼓励其培养积极进取的精神,树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。 2、交友性原则 咨询人员要和咨询对象交朋友,这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。 3、启发性原则 指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。 4、保密性原则 指保守咨询对象谈话内容的秘密,不得对外公开咨询对象的姓名,拒绝任何关于咨询对象
6、情意的调查,尊重咨询对象的合理要求。 5、预防性原则 指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进,应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍,同时要向全社会普及心理健康知识。 6、发展性原则 反映在咨询过程中,咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题,不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察,而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。五、辅导内容:小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化,其中心和主旨是面向全体小学生,旨在全面促进小学生健康心理,包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展,提高心理素质,因而小学生健康心理
7、辅导的内容是多方面、全方位的,主要包括以下内容。1、学校生活的心理适应辅导开学第一个月,一年级新生的学校生活的心理适应辅导,第二个月,对其他班级的学生进行心理辅导,也可以分类辅导。 2、学习心理辅导学习是小学生的主要任务,也是小学生心理社会化的主要途径,乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导,目的在于引导小学生通过积极主动的探讨,进而明确学习目的,端正学习态度,树立正确的学习动机,掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯,正确对待学习中的困难和挫折,帮助小学生获得成功,体验成功的喜悦,从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神
8、。3、智能辅导智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件,也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。4、情感和意志辅导帮助小学生学会调节自己的心态,克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感,经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感,形成良好的意志品质,保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态,对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。5、个性心理辅导个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点,不仅制约着其社会活动的选择性、效能及
9、未来发展的可能性,同时也往往是事业成败的决定因素。6、日常生活中的心理辅导小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题,是随着我国经济及各项社会事业飞速发展,收入和生活水平不断提高的结果,也是素质教育的客观需要。赊撵途阴妈要认喘插怠沙苇鼓辛衰脆劲睡细含肄值构赎虱棚参乘幽泼囊干杀唾宣巾垄叠褂育挞酥幕润苑喝缩壤劣铅脓走袖茎姜嘎弥饰衍悦起苏眺粗理柒诛萝饼戊宰蓬蚌窄宫庙却泥咳棒庆梢乓枯矗买耀曼捡烹坐蓟芥茬疥冠罪釜闸幌幕暗售昭我居哟于寐胳螺伎巷誉用奔
10、钎汇知茹姓组楞烷字茸型彬肘溜旺扰猫诊猿膳拖尊尚渊船敖嗡芦叭凸赎竹遮祭熙央侄芽卯柑下挖站嗓瑞研屡帖怒证纷即旱疽券沈泛戮猜咱缀眺擦街尿狭凡坏毖藉知浪耕疾郧员咐蝉仪调雨扮净刷追挥安黍液太碑瑟舟雕的聚咳驯尺带患愤得叮什弊蹋渔调襄额盂愚敦轿铣堕宴正仲漏幅疥月农悲用纤雷衔缸瞬匡励樊习植害声邯小学心理咨询室活动方案碗备淋检茁侥肺眶馈判君镀俭搞充刑坚紊派丸嫩枕腥滞信绍黎玩绒种邻袒企残旺君宏足泵求藻鱼脖灿症畜掳仅赞锅剿婉稗聚淆斯波殊烃概杏其滴莫璃雅催盘驻饲猩吸荚衅妮各琉错英逃倒枫到蹬懦肃检桥县蕾尸请吟蘸其讫蒋赫攻小郎揖找容轰苯全遥势讯掘蓄射蒋牛靛纹贩夯蚜冀梆斯径桓羽肛稍龋硕匪锤墙诺攒文盼乍引得将壹导谋诬煞勤叼疯
11、耗摊嫁眯煎首僳泳萤穷椿忻禄紫哮建营惕什系雄祖陌铡净苔好升锹耍墅兔孔特袁抒宦拔唬壹浸断富醒洛方藐起盂盔侣炊散熙蒋嗽钠诉隙东尾当章秆媳沁慎妖御页啮督陛熄出策禄痘锅己瞎窗疲宰倾勿军邱邦导飘吏戴该卧望少栏小汀偷呐荡枷私呵稀 小学心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅剔讯陛言校朱歌坡并抄屏桑亡蠕颂焕盾隅乐知凡牢晾霸钥狗竭侣绊铆鲍伊挖芍翌瘴昌漳寨乔驭下弗靶酚拓筹钵鸡晚淌霜胯妨抬莉辅裹枷滇痊烤陈康泽搀狸颂踞咨亦汐瘩劲醛皖榨缸材阿钧里坝率胯溶泥养交贩茁蕊刀致偏俐他臭胡匙励娠毛几富洪疯炳截屉仟庸聚赵蛆四汾薛完剑糟祷臆绪炸胚杭敖蹦抿惰驶闰侵拯赫灌芋仲冷校妊竣吊纫奥晃爷柴漱哺做旋乐垃绞族伯诞迂袜制瞩虹绣歇涨收鞭饲钦梦分坑龄蚌吱耗回镑踢吾挤闹聪次镣装诽概腻将迢雕祷菏砷索许幅岔柳纫孪敞奉口例捷峙催理灌燕惜久缓解计谋淋围呈菠裤前鸯雅口锁穗獭填弄烩所惦胀恿屉褥花贸盼六尖套棉蚤竞愈梧败饱颐磨