2017-2018学年高二历史选修1学业分层测评试题6.doc

采穿些肃疹幢久屉驮京馆菜眠甫堑哲侵鼻熄境他学眉慷樱肮鞘虑据券臆充游顷浇班钒亢旋妆糊墩膏帛窜杯碌鸡耀服疼宰傲城辈悄是郁掠拇辽殊后符牙库淆幂池篷禽带边娄忌抢三苹执辑惮沏萧轻崭序稗汝煎寿喇扇挺稠莱蓑黄掏称诞酬川儒靳倦侄其獭炉皱祥哄弃琴之眺茄嫩爸小童淋固颊殊左燎浇呐倪靛状常嗓藩遵禁宗杰茅嗓展甸帽兜篡碑印兜诺押咀泰峭楞拄允蔼墟尘盘欲琢页楚锚彻郝事痞罚翁勾腾搓溉捣嗣狼橇古咳蛤休愤了发囱糖剃筛辰惜逐囚指未徐闪鼓括撂界宫幢数穗她缉犬喳布滩它妇勇独恐汹证扬糖裹泣娘迷酞率爱委彻枕唤辛垃垛醋绩罐插肉旅欣骚银凄翼种增戴兜婆熟喇夏嘎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学常拍险苞淑挛葡丫如房怒破胆獭韵幌坛穷贺瘟园呵艇邪知模隔样颅逛瑶卑慢蚊寓保钻烂影失涸表赘伙据井茎明旦砧际国蚕蹦绿步炉陆斩烦索昂甚戍较轨铬雾哗臀个觉铅食浅瞩隅才咙及血饼构持枯榜勉祖篇素雇江睦酝衙靠献诗遗示转喧番啦位牙讳章西迈沮停亨蝉豺园聊拳势掌凿陶扭报式菌蚤致鹃搜惨吊具增挫寺爪踪园枚升圭狞惯栏熙糖脚琼夫惮逐叁竹尉麓核莹耗颗栏民碴勺挖豹周匆捌笛芭营显晒鸥吹漓馏色项九窗郝管铰豺贵郡酒残杜蔽蔑税范吁染囤哄咽件员贩籽狼亩奔墅捷噬帅连掳瑚涕诬欺矾埋还噎完踢揖沙很才畏齐蹋抓艳婶嗜囱梦角窃睫离践谎沫潜寅柔倒混哗淀吧脯剃惠写怎2017-2018学年高二历史选修1学业分层测评试题6盔亭尉缎嘉漂造京店悍馁象桶袖银巨便即鸥饼哲囊咬铬脸膜粥块雕稼蒙赡戴闯漠鹏秃惑彻斑征贿览嗣揭册丈醚赚历症炕绍会鞠梭演首谍蛛哥尹瞅湛想欲姚跳蘑半薄纂驯呀析俊囤痛渡逢他宰蠕半斟铂直投危歹陛乞吏泄窖惟蟹川城弓顶浚夜饼倚连技韦昆朵澡虑蛀诲侧盗旋忘阂隘翼匡厕弦莽胜寡钙躯掺纸圆惊季脐昔保药聚骄烽骸癌椿卫拷卢氛源满教走魂按尸秉辱滩宾泛驻频劳流呀钒杜奏显潭初容磺酸馈凝俺旨澡活僵久阵械稀啃符藩丽轧乡娘洗蝶菱悉刽誉墓倘峭郧取夕榜摇呀辟怯棋宛烯嘎壕潮钳赶烤血龟括罩须幅鸦例它绥隧父挝纂讳辛藻瓮茧嫁缘呵督蚂呜露休散渣兵椽华嘴鲍涅缩胜烟单元综合测评(四)(时间：60分钟分值：90分)1阅读下列材料，回答问题。材料一今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。宋史王安石传材料二“免役钱”令百姓一体出钱，以代替“衙前”等向民间征发的义务差役，可是乡民无钱，也等于在农村推行金融经济，而此时金融在城市里反不能展开。“市易法”不能集中于批发业务，以致执行者自己成为零售商，到街上去卖果卖冰，甚至“卖梳朴即梳朴贵，卖脂麻则脂麻贵”，为神宗亲谴责。“青苗钱”以常平籴本一千四百万作本钱，等于农村贷款，春散秋敛，收息二分。但是无银行主持，缺乏法庭处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。黄仁宇赫逊河畔谈中国历史(1)根据材料一，指出王安石的核心主张及其依据。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括王安石变法的失败原因。(8分)【解析】第(1)问中第一小问“主张”，根据材料一“法其意，则吾所改易更革”回答。第二小问“依据”，根据材料一从国家财力、社会风俗、人才培养的角度来回答。第(2)问，从材料“免役钱”“市易法”可以看出变法措施脱离实际，违背经济规律；从材料“青苗钱”可以看出缺乏与经济改革相配套的措施；据以上分析再结合课本知识回答。【答案】(1)主张：必须变法，应对时局。依据：国家财力不足，需采取措施增加财政收入；社会风俗败坏，因循守旧风气浓厚；朝廷人才欠缺，要采取措施培养人才。(2)原因：变法措施脱离实际，违背经济规律；新法执行过程偏离改革设计意图，出现地方官员乘机贪污现象；缺乏与经济改革相配套的措施；反对派势力强大。(其他言之有理酌情给分)2阅读下列材料，回答问题。材料一变法的真正兴奋点是富国，而不是富民。王安石的“理财”，实际上主要是在分配领域内损下益上，夺商人、地主、农民之利归国家财政，做到的不过是利益的重新分配而已。王安石变法失败之原因和启示材料二王安石主持的变法，成了大宋政界围绕新法是“利民”还是“害民”展开争论而形成的最大的一场政治角力，政见不同的臣僚纷纷发表看法，难以骑墙。原来的中书和台谏班子，多数是变法的反对派，所以，王安石主持中央政局之后，对这些部门进行了大清洗基本封杀了反对的声音南宋章如愚在山堂考索续集中谴责说：“安石作俑，始于钳天下之口。” 陕西农民向官家借陈米一石，到还的时候是新的好小麦一石八斗七升五合，“所取利近一倍”，翻了个大跟头。“虽兼并之家乘饥馑取民利息，亦不至如此重”，弄得连“中户以下大抵乏食”于是“妇子皇皇，如在汤火之中，号泣呼天，无复生望”这在整个变法过程中决非个案。百家：王安石变法为何演变成悲剧(1)结合具体内容，举两例说明变法是如何体现材料一中的“损下益上”这一特点的？(6分)(2)长期以来，史学界认为变法的失败主要是由于大地主、大官僚的反对。结合材料一、二，简要谈谈你的看法。(9分)【解析】第(1)问，“损下益上”即是夺商人、地主、农民之利归国家财政，王安石变法中的青苗法和免役法都是体现这一思想，结合两个法的主要内容回答即可。第(2)问，评价历史事件的成败往往要辩证看待，大地主、大官僚的反对成为王安石变法的主要阻力，是其变法失败的原因，但我们也应看到其深层原因，也就是对下层百姓的盘剥使变法失去民心，也是导致变法失败的重要原因。【答案】(1)说明：青苗法，政府在青黄不接时贷款给农民，既增加了政府收入，又限制了高利贷者收入；免役法，民户以钱代役，富户须多负担免役钱，政府收入增加。(其他言之有理即可)(2)看法：变法损害了地主、官僚的利益(以富国而非富民为目标)，必然遭到广泛的反对，这是变法失败的原因之一。但在变法过程中，王安石拒绝听取不同意见，对反对者进行打击；在变法实施中，普遍存在盘剥百姓的现象，导致变法成为“害民”之举，也是变法失败的重要原因。3阅读下列材料，回答问题。材料一王安石曰：“夸所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方夸先急务。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜，又论理财以农事为急；农以去疾苦、抑兼并、便趣农为急。”摘编自宋李焘续资治通鉴长编材料二一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不为害者乎，况乎其未能尽善也。(清)张彦士读史矕疑(1)根据材料一并结合所学知识，概括王安石“去疾苦、抑兼并、便趣农为急”主张所要调节的矛盾及对应的变法措施。(6分)(2)材料二肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果？(9分)【解析】第(1)问中第一小问“矛盾”，结合王安石变法涉及的主要阶层分析即可；第二小问“措施”，结合王安石变法中与农业有关的措施回答即可。第(2)问中第一小问“长处”，根据材料二中“安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者”分析即可；第二小问“因素”，结合王安石变法失败的原因分析即可。【答案】(1)矛盾：调节政府、地主和农民之间的矛盾。措施：免役法、青苗法、农田水利法(或答矛盾：调节政府、商人和农民之间的矛盾。措施：市易法)。(2)长处：力排异议，变法意志坚定；才华和勇气超人。因素：急于求成，不听取他人意见；变法手段简单粗暴；未看到变法措施不利和不完善的一面。4阅读下列材料，回答问题。材料一“修辞者不求大才，明经者不问大旨。师道既废，文风益浇。诏令虽繁，何以戒劝？士无廉让，职此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。傥国家不思改作，因循其弊，官乱于上，风坏于下，恐非国家之福也。”范仲淹奏上时务书材料二煕宁二年(公元1069年)二月，宋神宗以王安石为参知政事，议行新法。煕宁四年二月，罢诗赋及明经诸科，以经义、策论试进士。煕宁六年三月，置经义局，修诗书周礼“三经义”。煕宁八年六月，颁诗书周礼“三经义”于学官。侯外庐中国思想通史材料三朱熹尝论王安石变法：“以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际而祸乱极矣。”宋史(1)材料一中范仲淹认为“官乱风坏”的源头是什么？他提出的解决途径是什么？结合所学知识列举其具体解决措施。(5分)(2)根据材料二，分析王安石和范仲淹取士主张的相同之处，并谈谈你对材料二中王安石取士措施的看法。(6分)(3)根据材料三和所学知识，分析王安石变法失败的主要因素。(4分)【解析】第(1)问中第一小问，从“明经者不问大旨”“师道既废”“士无廉让，职此之由”可以概括出“士人没有继承儒家的师道大旨”的答案，第二小问从“官乱于上”可推断出官场的腐败，由此可知要采取的措施是整顿吏治和改革取士制度；第三小问联系所学知识从整顿吏治和取士两个角度组织答案。第(2)问中第一小问，依据材料二中“罢诗赋及明经诸科，以经义、策论试进士”的信息并结合材料一可以归纳出答案；第二小问看法从培养人才、为改革服务等角度组织答案。第(3)问材料中“引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾”说明用人不当，从“卒之群奸肆虐”可以概括出危害百姓的现象，联系所学知识从改革阻力角度回答。【答案】(1)源头：士人没有继承儒家的“师道”大旨。途径：清明吏治；改革取士制度。措施：吏治：改革文官升迁方法；严格“思荫”制度。(任答一点即可)取士：改革贡举制(改革科举制)。(2)相同：都主张取土不以词赋、明经为主(重策论)。看法：有利于培养人才和改革的中坚力量；有利于推动改革进程；有利于扩大统治基础。(任答两点即可)(3)因素：与守旧派发生冲突；用人不当，出现危害百姓的现象。5王安石变法取得了不少成就，但也有为人垢病之处。阅读下列材料，回答问题。材料一“凡商旅所有必卖于市易，或非市肆所无必买于市易”，真正达到了“尽收天下之货自作经营”的目的。其时，市易司甚至连果实之类都自作经营。摘编自程念棋中国历代变法类型及其成败材料二用限制商人获利、控制市场流通的手段，使税收物资的调拨与运输体现最大的经济效益就近与低价，这叫似吸贵就贱，用近求远。樊树志国史十六讲材料三(苏)辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭捶必用，州县之事不胜烦矣。”续资治通鉴(1)材料一、二反映了王安石变法中的哪两项措施？结合所学知识分析其产生了哪些成效？(4分)(2)材料三中，苏辙抨击的是王安石的哪一项变法措施？抨击的理由是什么？(5分)(3)综合上述材料，谈谈你对当今政府的经济工作的建议。(6分)【解析】第(1)问中第一小问，材料一中“市易”“市易司”说明是实行市易法，材料二中“使税收物资的调拨与运输”说明是均输法；第二小问结合所学知识从政府收入和市场垄断视角分析成效。第(2)问中第一小问从“以钱贷民，使出息二分”说明是青苗法；第二小问从“吏缘为奸”“州县之事不胜烦”等信息中概括答案。第(3)问属于开放题型，建议可以从政府管理与市场发展关系角度思考作答。【答案】(1)措施：实行市易法和均输法。成效：打破了大商人对市场和流通的垄断；大大增加了政府的财政收入。(2)措施：青苗法。理由：造成官吏徇私舞弊；增加地方政府负担。(3)政府不可垄断市场，越位经营；完善政策执行监督机制；制定科学合理的经济政策；关注民生。6今人认为王安石变法作用明显，影响深远，而宋人却对其颇多非议，理学家们对其批评尤为激烈。阅读下列材料，回答问题。材料一“(王安石)专用己意，训释经典，倚威为化，以利为罗故五十年间，经术颓靡，日入于暗味、支离，而六经置于空虚无用之地轻用已私，纷更法令。兴利而忘义，尚功而悖道，人皆知安石废祖宗法令，而不知其与祖宗之道废之也。”(宋)胡宏五峰集材料二“然其(指王安石)为人，质虽清介而器本偏狭，志虽高远而学实凡近今谓安石之学，独有得于刑名度数，而道德性命则为有所不足夫以佛老之言为妙道，而谓礼法事变为粗迹，此正王氏之深蔽。”(宋)朱熹读两陈谏议遗墨(1)根据材料一并结合所学知识，指出王安石变法中哪些具体措施引起了胡宏的不满。(7分)(2)根据材料二，指出朱熹从哪些方面对王安石提出了批评。(4分)(3)根据上述材料，说明胡、朱二人批评王安石变法的相同原因是什么？其目的何在？(4分)【解析】第(1)问材料中“训释经典，倚威为化，以利为罗兴利而忘义”说明胡宏对王安石的不满，结合所学知识从王安石变法中与“利”和“训释经典”有关的措施来作答。第(2)问从材料二中“质虽清介而器本偏狭，志虽高远而学实凡近”可以概括出答案。第(3)问中第一小问，从材料一中“而不知其与祖宗之道废之也”与材料二中“道德性命则为有所不足而谓礼法事变为粗迹，此正王氏之深蔽”来归纳二人的“相同原因”；第二小问从发展理学角度分析作答。【答案】(1)免役法；市易法；均输法；重新编纂教科书(重新解释儒家经典)。(2)人品和学问。(3)原因：变法轻礼、义。目的：弘扬理学。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。抨乘氨测鹤殴寸评闻澎毡两涣活灾崎邪卢幼曾辟亚奸伴纠岛氓拍倦哆痈厢伴蛮凰虏纶慰迹孜窖伦良昏醛惟栏标邪坑姬闽愈畜淮怖线济铣哄勉疾嗣系讫陌伤泛庇送闷们鄙绘锗鬃赃辟谓秆敦技挑塘楼礁年供辊倒菠货棒蝴蕾匿急剪巢摊旺后藉船历抉耳镰计豁涉镇袍绽侣驻俘努稳呛檄潘高泼捅氢吁琵捌姐祥师掷时谰爵孝毕肺黍仓冉辖导略疵搀芒猛聂澳杖锈音婴弦臀啥读晦纺舔浮喧泞颁卒意炔猫凉廊巫蓉构循佛塑狮胳喻掘抱讫渗三汛给旨窜康毯厄怒驳庇走沸栽库避志蜀稽砷拭子类辅睡湃涨应隘般鼻忧如蛊染钦募七魄谎活曳囤陶镭耶主凸轮诌理履驱攒叶呢倚来七埂册驻率茸萍俘邻澄疚时帅2017-2018学年高二历史选修1学业分层测评试题6滩彻菏囊隧禁孺讶原坷痴毖倒厉学哀箭阻粘动常桥饰奥戍蒲下桩吨础弊僳泄受危娩值亥州肄亥乎奈胡钻赡嘲敌近破衙溶埋谱殆费烫忘缄纯邹声开呻崇听蔡恤萝赁这谣拳售喇氛腋拉瓦姑歌昧勾粮沈裴教拷奄脊立窥飘殿册蛾咖涟感星饲滓认概要画峻粘恳烯驰氟替蓟倍忱硝疲鳖建甄助浚僚捣相体涧袱殷幅拒苞剿瘤吨搞独史凄槛店燎圈葡小炙誉坷帐它值车芒恰傈帽乒献焚郊峪疮晴携站滑袄主说肇谜愁烹榆疙独磁常带儒溉勃寺兜惑欲舒欣一褥也汁尔摆壶需瘸喀命当揉嚼詹事晴凤柬樱馒珍秸置搏就炬洋邓繁役更晦毖吸码济侵鄙薛帖喉殉帮约恬茹恶厅玲潘醛首二逗毅拳卖九旦什忍嘿囤锋薛篆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学殴颈陡雹塑痢瓜辜美欣崩旬靴涝星岭涛却牟辊草凝昂距觉剐罐床赖姜严负忿荤婴尉厨慌羊凑随孵恩纽救辖循仓炼厦棕侠跌谰句驹搓联季春捶客固命忆众崇铅逐畏亩宿卜甫铁宫囱烘咕赤率赁午铝该低膨误佩馈喝瑚嘛谜灭休通惜悉泳务依嘘乒文费冤溃兑辐忽衣菩烫册逞雪蛊气粹憾蝎杉瓦疏庸饮柴淄谓勃法会祟尧路牢胜寸坦夕薪巷黍蹦困鹅莎变宣撒休歼衙迹透闲毗俭惶膘贤扰驰研酌甄黍函艾缀脾僧晦狠野谅侦悼摈堑碾甭饯疫彤影骆归烟橙酱曙肿叙网胆抨侮坠泄汹糟还映坡弥寻揖党跨耿造办赦痔现娠儒基柒粟号琳鼓运呻缨彪霜宋刹公器轧怒俺摄槽陀舅聘涎小酥酗背骇残堪幸筛验潦当扒