易制毒化学品管理规定.docx

安全环境管理制度
文件编号
OM—HSE—
文件版次
A版
易制毒化学品管理制度
文件页码
共8页 , 第4页
生效日期
2014-7-30

编制：综合管理部

审核：

批准：

易制毒化学品管理制度
1、 目的
为规范我司易制毒化学品安全管理，防止易制毒化学品被不法分子使用，维护社会和经济秩序，防止环境污染，特制订本管理制度。
2、 易制毒化学品分类
易制毒化学品分为三类。第一类是可以用于制毒的主要原料，第二类、第三类是可以用于制毒的化学配剂。我司使用的盐酸（HCl）、硫酸(H2SO4)属第三类易制毒化学品。
3、 适用范围
本管理制度仅适用于广东**电器股份有限公司
4、 内容
4.1易制毒化学品必须在有经营资质的单位采购，要求经营单位提供易制毒化学品营业执照；
4.2易制毒化学品购买应当由采购部在我市公安机关备案；
4.3分厂易制毒化学品必须设专人看管，实行双人双锁管理，管理期间不得随意将钥匙交予他人使用；
4.4分厂易制毒品必须设独立存放间储存，做好储存间的放入侵措施，防止无关人员未经允许进入储存间；
4.5易制毒化学品的装卸人员，应按照易制毒品的理化性质佩戴相应的劳动保护用品。物品运输堆放时必须轻拿轻放，堆放稳妥，严禁重压、拖行、撞击或摩擦；
4.6易制毒化学品管理人员要求责任心强，熟知易制毒物品化学性质和防护知识，懂得易制毒化学品的应急措施；
4.7易制毒化学品储存间（仓库）必须符合国家有关安全、防火要求；
4.8易制毒化学品在入库时，两名管理员要求同时在场，入库时对化学品数目、盛装容器损坏程度、化学品标识等有准确记录，同时签字确认。入库后要求定期检查；
4.9 化学品标识必须有：名称（包括学名、俗称）、生产时间、盛装条件、化学分子式、浓度含量等。生产厂家必须提供易制毒化学品的安全技术说明书（MSDS）；
4.10化学性质相抵触的化学品不得存放在同一储存间（仓库）内；
4.11易制毒化学品发放时必须两名仓管同时在场，由使用车间车间主任审核后，分厂安全主任批准方可发放。使用申请单见附表一，申请表统一由分厂安全组收容保管；
4.12易制毒化学品从储存间（仓库）必须双人搬运到使用场所，如有剩余量必须归还到仓库，由管理员确认归还数量，并在申请表上签字。严禁将剩余的易制毒化学品存放在生产场所，或丢弃到垃圾桶、下水道等。使用登记表见附表三，登记表由分厂安全组统一收容保管。
4.13盛装易制毒化学品的容器不得作为其他容器使用，易制毒化学品容器必须由生产厂商回收，不得丢弃。管理员做好回收数量统计，统计表见附表二，统计表统一由分厂安全组收容保管；
4.14易制毒化学品被盗、丢失的，分厂仓管员必须向分厂安全主任汇报。由分厂安全主任向综合管理部汇报，由综合管理部向上级公安机关报告；
4.15易制毒储存间（仓库）门口必须张贴安全告知牌；仓库附近应配备足量的消防设施，应急物资等。

参考文献：
《易制毒化学品管理条例》GB6944-2005
《危险化学品安全管理条例》GB12268-2002

附件：
附表一：易制毒化学品使用申请表
附表二：易制毒化学品配送（回收）登记表
附件三：易制毒化学品使用（归还）登记表

安全环境管理制度
文件编号
OM—HSE—21
文件版次
A版
劳动防护用品管理规定
文件页码
共8页 , 第8页
生效日期
2014-5-30

易制毒化学品使用申请表
申请部门（车间班组）:

申请人:

申请时间：

用途：
申请数量：
申请部门车间主管意见：
指定批准人意见：
附表一：易制毒化学品使用申请表

附表二：易制毒化学品配送（回收）登记表
序号
配送单位
配送时间
配送货物名称
配送量
货物标识、容器等符合度
仓管签字
配送人员签字
回收数量
仓管签字

附件三：易制毒化学品使用（归还）登记表
序号
使用部门（车间班组）
领取量
领取具体时间
领取人
仓管签字
归还量
归还具体时间
仓管签字

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：