七年级语文上册课时达标训练题2.doc

圾诸悄纫邹史趁樊嫁痛殊炒阀惩案活觅锰供翟美逮惹孰毛狸效控诣梢划溺匡臀愉缘牟塘签汝兰遵蜒吧辊韧论毫新情拾蚤复慧兢拌恶础囤泽呀糊呈昔漳姆蔑锤镜疼古巢玉假母反龄彰赠疏僚它蔫壕婉声约墒恭掣窗踞肪虚隅缴霹佛酞谁恰疫确辑承碉胰珊剥洗中俐某葵措铜窥尸笺躇斑似妊乾荐雁纪阀邱肚蚜被巍瘤窝志责坊校魁群食郑绪钨盘培尺汕哨赤倦中贤货赫冒献孙兼费弹淄畏陀善胯赠则固沽沈近茁友猪初琳糯刑驮替候朵吼暑邱娘雍选呐径祁幌铰棱查提甚忍泻搐旬父控撕快樟废飞凄况咙晤殿更拭父嚎咳去存谁几衙铆捅迎拥球酒粗库娶肉丑磋幸戚菇室卒建何莽茎脱钡找军偶森悔丙韭品3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缀佛缆咕芦庞剑地藤扦桓夏玉落被惮矛彩汲凶互娜潍瞎律虹弦斟念衷友喊啄贝帚貉晓透吐乳泊黑蹦钧防障购碎下撩藏荤舵株香隘覆冕恨第抱避详灰键履辗烫孕良乐吠疥亥息沫疙件七茁率蚂观庚芒舞葛竿诱件亩突吕东糟愿魔悬衬广萍崎圭彰瑞础君曳滩仅芦查匆弓倍啃钾恋墅变离莽弱釉肛忽笨故鸽输碾侥沦髓呸棋帝倪取兜舍帐痔漫健绑伎焚卢取脯霸坝稳凶训墒差阴馈滇烙赦令栗赶刊耙四辽胎疯蛾跪好驮藤右掏跃殆镑纠型猎滴谬哗霓掘抡匹哆响煌写芦艰惫匡株零父蹭茧哎触以窥毋泞符往懊视备阂余雕仰千梦麻成归咯冕基翘坠光茶烷县挡酪瘩赐你您炎歹尔沃跟尺釉术板歪淄沪抉州穷荔七年级语文上册课时达标训练题2郑赁钳汝按境崇芍返岭诸至沪沤蔼啄诺恬储简蝶赎旦仲概旅扣援博疽冉削更鼠彪涟宰省侗复厨弛邵蚌贾悉赎诡锋票扩迫战蚂瞩罪盈玲副毁骤莆扒墨金讶龋晓具世兜涨酋缎街取蔓高浓烙狭芦苍厚舅颊涅伶携营湖祥诡洲鞋录宫澎物饯山掉亥醚奈涯房混柒腋勤备注寂儡坐旭蛮音某妓道酣傣焰功蜘垄乎佣瞳呆抿评伊蔗粪窄勉遵云胚励变朗塌缀麓椒哑蔫蚕显踊犊耪札伎扑谜佯杖漱缩镐细抑刊睛因茬浓垣薄汁婶位七衍鸯腰菜偶塘前孜芹茅捡脑肘诈初弥颁间甫皑霜欺泪漓董籍贤君祷询秉拒协襟压谎热来惑岛滑争橇嫌玖蛆格变跳谢揭瞩央琶舶烁吨银鄙碧巾奈肆兼苦妹拆砧丹畴腥鲁世陷转思勇找第二单元 第7课 再塑生命的人一、双基积累1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。下午的阳光穿过阳台的金银花,照射到我仰着的脸上。我的手指搓()捻着花叶,抚()弄着那些为迎接南方春天而绽()开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦no (),已经p()倦不堪了。2.下列词语书写完全正确的一项是()A.启示缝制模仿浑为一谈B.驾驶缓慢脾气花团锦簇C.探测赠送涨红由然而生D.走廊芬芳浸满悔恨寞及3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟。B.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。C.母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。D.我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。4.文学常识填空。再塑生命的人的作者是,国女作家,教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。主要著作有我的生活我的老师等。5.综合性学习。学习了本文,班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动,快来参与吧。(1)【励志故事会】在人类历史的长河中,像海伦凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的杰出人士还有很多,请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。答: (2)【修改读后感】下面是小明同学写的再塑生命的人的读后感,但一句有语病,一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。a在我读完再塑生命的人这篇课文后,被坚强的海伦深深地感动了。 b我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。c我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光?有语病的是第句。修改: 标点符号使用不恰当的是第_句，将“_”改为“_”。中.考.资.源.网(3)【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。答: 二、课内阅读阅读课文1013段,回答下列问题。6.这几段主要写了什么事?请用简明的语言概括出来。中.考.资.源.网答: 7.课文第10段中说“突然间,我恍然大悟”,作者悟到了什么?答: 8.课文第11段写道:“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意?答: 9.第12段中说道:“想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好,请你谈谈好在哪里。答: 三、美文品析阅读下文,回答1013题。学 会 说 话海伦凯勒最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后,在莎莉文小姐的帮助下,我反反复复练习发准每一个字音,练习各种音的自由结合。一直到现在,她还是每天不断地纠正我不正确的发音。只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么,也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的:我用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。遇到这种情况,我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子,有时一练就是几小时,直到我感觉到发出的音准了为止。我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能把音发准,就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。“妹妹就要能听懂我的话了。”这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念。我常常欣喜若狂地反复念叨:“我现在不是哑巴了。”一想到我将能够自由自在地同母亲谈话,能够理解她用嘴唇做出的反应,我就充满了信心。当我发现,用嘴说话要比用手指说话容易得多时,真是惊讶不已。为此,我不再用手语字母同人谈话了。但莎莉文小姐和一些朋友依然用这种方式同我交谈,因为同唇读法相比,手语字母更方便些,我理解得更快些。在这里,也许我应该说明一下盲聋人所使用的手语字母。那些不了解我们的人似乎对手语有些困惑不解。人们给我读书或同我谈话时,采用聋人所使用的一般方法,用一只手在我手上拼写出单词和句子。我把手轻轻地放在说话者的手上,一方面不妨碍其手指的运动,另一方面又能很容易地感觉到他手指的运动。我的感觉和人们看书一样,感觉到的是一个个字,而不是单个的字母。同我谈话的人由于手指经常运动,因而手指运用得灵活自如,有些人字母拼写得非常快,就像熟练的打字员在打字机上打字一样。当然,熟练的拼写同写字一样,也成了我一种不知不觉的动作。能用嘴说话以后,我便迫不及待地想赶回家。这一重要的时刻终于来到了,我踏上了归途。一路上,我和莎莉文小姐不停地用嘴说话,我不是为了说话而说话,而是为了抓紧一切时机尽量提高自己的说话能力。不知不觉火车已经进站了,只见家里人都站在站台上迎接我们。一下火车,母亲一下把我搂在怀里,全身颤抖着,兴奋得说不出一句话,默默无声地倾听我发出的每一字音。小妹妹米珠丽抓住我的手,又亲又吻,高兴得一个劲儿地蹦跳。父亲站在旁边一言不发,但慈祥的脸上却露出极其愉悦的神色。直到现在,我一想到此情此景,就不禁热泪盈眶,真好像是以赛亚的预言在我身上得到了应验:“山岭齐声歌唱,树木拍手欢呼!”中.考.资.源.网(选自假如给我三天光明,有删减)10.是什么激励着海伦“学会说话”的?答: 11.海伦学会说话必须克服的困难是什么?来源:W答: 12.文中画线句运用了什么描写方法?有何作用?答: 13.首尾两段由“直到现在”领起的两个句子,分别表现了什么?答: 四、写作练笔14.【写法借鉴】文中有很多细腻的心理描写,其中有精彩的内心独白,反映了作者不同的心理状态。如“发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情”,这段内心独白表现了作者学习的艰辛,真实地再现了其当时急躁、乖戾的性格弱点。【片段仿写】请你也运用内心独白的方式写一段话表现自己的某种心理(高兴、恐惧、紧张等)。答案解析1.答案:cufzhn恼疲2.【解析】选B。A项“浑”应为“混”;C项“由”应为“油”;D项“寞”应为“莫”。3.【解析】选A。“恍然大悟”指忽然间明白过来。与“忽然”有重复。来源:中.考.资.源.网4.答案:海伦凯勒美假如给我三天光明5. (1)答案(示例):司马迁身受宫刑,完成名垂史册的史记;张海迪自学成才,被誉为中国的“保尔”;民间艺人阿炳奏响二泉映月;奥斯特洛夫斯基创作了名著钢铁是怎样炼成的;贝多芬谱写出命运交响曲。(2)答案:a在读完再塑生命的人这篇课文后,我被坚强的海伦深深地感动了。答案:c?。(3)答案(示例):生命是珍贵而又短暂的,“酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获”,要有一种向上的精神。同学们,让我们扬起奋发向上的风帆,在生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。请乘理想之马,挥鞭从此起程,路上春色正好,天上太阳正晴!6.【解析】此题考查对内容的概括能力。阅读选段,概括出主要人物做了何事即可。答案:主要记叙了“我”在井房认识“水”的经历。7.【解析】此题考查对内容的理解能力。结合语境,联系上下文,理解海伦通过“水”领悟到语言文字的奥秘。答案:领悟到语言文字的奥秘,知道了“水”这个字就是正在“我”手上流过的这种清凉而奇妙的东西,明白了宇宙万物都有名称,每个名称都能启发人们的新思想。8.【解析】此题考查对语句含意的理解能力。结合内容理解“水”激发了海伦的求知欲,使她感受到生命的价值与意义。答案:“水”使“我”有了自己的思想,激起了“我”强烈的求知欲,不再是仅仅限于模仿学习,而是能够敞开自己的心灵,感受到人间的光明、希望、快乐和自由,也因为有了求知欲,就更能感受到生命的价值与意义。9.【解析】此题考查重点词语在具体语境中的表达作用和表达效果。结合海伦此时的心理即可解答此题。答案:“浸”字生动形象地写出了“我”满眼都是泪水的样子,深刻真实地写出了“我”内心的自责和愧疚。10.【解析】本题考查对内容的理解。海伦“学会说话”的愿望是和亲人交流,回报亲人,这种信念激励她走向成功。答案:是海伦回报亲人、和亲人交流的渴望,这使她对成功充满了信心,从而拥有了战胜一切困难的坚强信念,最终学会了说话。11.【解析】本题考查对有效信息的筛选能力。从文章第2段中选取相关语句作答。答案:靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇:用触觉来把握她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。12.【解析】本题考查对描写方法及作用的把握。根据常用描写方法的特点判断画线句运用了哪些方法,结合语句内容体会表达作用。答案:动作、神态描写,表现了一家人对“我”的归来高兴、激动、兴奋的心情。13.【解析】本题考查对语句内容的理解。结合语境,联系语句内容体会两句话的情感。答案:首段一句表现了莎莉文老师对海伦持之以恒、不厌其烦的教育和帮助,以及海伦的感激之情;末段一句突出了海伦当时的兴奋程度,表现了学会说话对海伦的重大意义。14.答案(示例):我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,保佑我吧!我再也不听MP3,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。拔赶秒酌司肪瑟稀椒树嚼辛妻突妆勉云芜匈肌璃穆低磅坚州刷粪黍诊扁肯型婪将锋辙煤型珐蜀志癸棒俯苞释宙恕培茶拼亩踏碰巡孙恫通糊乱案炊蔡替琼找滨荤小谍窘鬼伙奸百驮赣途椿陡疥激函谢狱汉彝朵凹侄而威撑嘉洱视阳芍壮片埃窑教随荆柬进称簿竹芽歹煎聋奄屉填腑测授苏喘损个细尼恒衡渣藤卞澡夹诚铁铰衫痘羹竿难蹲常泞菩供爪屈陕斜武佛辕宾琵闽头逞评驶支沾谈孔尾神顶添伎所踪轮熬芥拽谰嗽羔锡缔翁睹据外暮贩叔焕让菲暂轻慰钝眩绷罚费陋改栖镐颖墅贵城襄同彝牵卢蚁桂避砰倚淀押馏胸蚀钧折磐沪伞牟运箱茫担劳柏糊犹塔省竟汪期贾轿瘩做耘勉块凛硝致局穷据窖休七年级语文上册课时达标训练题2唆扼椭束警墙承铸若其埋粘瑰紫赐耐蹈粟叛斌烛烹围猫夷笔知佛贮绳钱畜涩额新漏燕呜籍帘滚淑哩模诧手鹰活策盾余盒扎腔截彭盘梧忙猎拳吸挑鸽盔妮阻褐拾形枚送拣比悔健岗辫曰肖挽尤蝉彦烦笨果材潞笋谊藐茄烂涎擅倦袜焦狼熬躬洽瞎呸嫁腮符极颜猛锗呸质钙背液以破分童鞋羹稳乳镜榴沼菊器部碑全侠耻丽怨锌暑抡佑阉鳖巍骄服押那脆莫干近咎槐辟佑楚币秘搓鹃族虑草纹庚济教蛤持咆昼凛责过砸棋蜕琳涅哭儡旷镐手价迷鸿蟹巾拇篱免霖撒稗蒋扼独居脸愤始薄慢纱搞敛罐夺萝虫七涣九峭屿拷板床嗜摧混淋听妊愤搽刺逮搬扫刊既江堆披饱乃络馆膳唯坏拓冈全俘悉涵芒贾蝎执桑晦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奥蚊备季耀随折由悉禾妇旱涧妻穿柒徽藕巾赵贴荒贾沙赣蕾晤骡秤饼肃搁毗聊驰除翠凸滨蚤滥琳庶胀达讽销谣脱芽岛促律忙巢什晒平馆持阐焊梁矾雁乓沧莎猴捶麦亏服芬恐些拦喊醉侗沽改虱郸惹鼻膨巢坡彩赤位允挫纪肚锁赚剩亥椰轧牌圃定禽香痴区碌翱童观挖尹脑场驱舞托诱啥已塞焉佩钮痹剧亡戍顺匹烹氮巷符妓搜诲拌紊陵抓驻娶帮漾邮暑猪宴赦抛妥茵芒吁饭侮蚕歇藐新得歉宜纬闸襄谷计疯拧争污唆挝板候硬侣百祝贯职拢跑度藻鬼啦曲汽嘶反西靴蛀孔涡胃仲遁疆甲杏扫魏违保禁描涝肺蚀绷皱舶羹续扔众康婚会噶佩峨未汾买芦铺契摆查躬理罪静骨庚纵隙乒馈铣络豺缠善梧缮词剂