2015-2016学年七年级历史上册期中检测试卷11.doc

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2015~2016学年度第一学期期中考试
学校___________ 班级_____________ 姓名___________ 准考证号___________

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七年级历史试题
满分：50分 考试时间：50分钟 形式： 闭卷
一、单项选择题。（下列每小题只有一个正确的选项，请将其选出。每题1分，计25分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案

题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

答案

1. 十一长假，小聪参观了我国境内已知的最早人类遗址，他去的是 （ ）
A、陕西省 B、北京市 C、云南省 D、浙江省
2..世界上最早种植水稻的原始居民是（ ）
A、山顶洞人 B、半坡原始居民 C、河姆渡原始居民 D大汶口原始居民
3.下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是: （ ）
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民
A、①②③④⑤ B、③④⑤ C、①② D、②③④⑤
4.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制
5．晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民的生产生活资料。以下最符合他们探究内容的活动主题是（ ）
A、中国的朝代更替 B、中国的远古人类
C、中国原始农耕文化   D、中国古代世界之最
6.史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周 （ ）
A、实行禅让制 B、实行分封制 C、确立世袭制 D、推行郡县制
7.战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是（ ）
A、楚 B、齐 C、秦 D燕
8. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．行书
9、黄帝被后人尊称为（ ）
A、龙的传人 B、人文初祖 C、炎黄子孙 D、兵家鼻祖
10.春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。其中打着“尊王攘夷”口号成为春秋时期第一位霸主的是 （ ）
A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 勾践
11.春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，各位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是 ( )
A．用仁政治理天下 B．进行改革，以法治国
C．顺其自然，无为而治 D．虔诚信佛，行善积德
12. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A．商朝    B．秦朝   C．西汉  D．唐朝
13 .我们说春秋战国是大变革的时期，是因为（  ）
 A、战争频繁    B、诸侯争霸    C、新旧制度更替 D、百家争鸣
 14.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ）
A、郑国渠 B、都江堰    C、灵渠    D、黄河
15.故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（）
A、道家   B、儒家     C、法家    D、墨家
16.下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）
A、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。  B、斧斤以时入山林，林木不可胜用也。
C、仁者爱人，为政以德。 D、兵无常势，水无常形。
17.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是 （ ）
A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师
18.“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是 （ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
19.表格归纳法是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是 （ ）
汉
秦

商
夏

A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 东周、战国 D. 西周、东周
20.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩 （ ）
A. 建立中央集权制度 B. 兼并六国，完成统一
C. 修筑万里长城 D. 书同文，车同轨
21. 右图是一件珍贵文物“秦始皇诏文权”，权身刻有秦始皇廿六年诏书14行篆文，诏文曰：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状绾，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”从这段铭文可以知道的历史信息有 （ ）
①“权”是秦朝通行的货币 ②秦朝以篆字统一全国文字
③秦始皇统一了度量衡 ④秦朝开始进入“铁器时代”
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
22.成语的来源以及构成形式复杂，又往往包含典故史事，警事箴言，散见于历代典籍。富含许多古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是 （ ）
①破釜沉舟 ②纸上谈兵 ③风声鹤唳 ④退避三舍
 A.①   B.③④ C.①③    D.②④
23. 春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是 （ ）
 A．青铜器的广泛使用 B．水利事业的发展
C．铁农具、牛耕的使用和推广 D．耕作技术的提高
24.公元前221年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史 (秦朝京城的最高行政长官)。这主要得益于商鞅变法规定的  (     ) 
A、奖励耕作       B、推行县制     C、承认土地私有，允许自由买卖     D、奖励军功
25.成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是 ( )
  A．项羽和刘邦 B．陈胜和吴广 C．韩信和张良 D．刘秀和朱元璋
二、材料解析题（26题8分，27题9分,28题8分）
26阅读材料并回答问题
材料一：治世不一道，便国不法古
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者„„后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君„„秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
                                            ——《史记·商君列传》
材料三：孝公用…之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》 请回答:
（1）材料一是哪一历史人物的言论？（1分）该言论反映了哪家学派的主张？（1分）

（2）材料二中“宗室贵戚多怨望者”说明此次变法损害了旧贵族的利益，请你说出此次变法中哪一内容直接损害了旧贵族的利益？（2分）变法中哪一内容对后世影响深远呢？（2分）

（3）根据材料三说说商鞅变法的历史意义。（2分）

27.阅读下列材料
材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”
班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。
生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？（1分），结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？（1分）

（2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。（3分）

（3）战国时期各学派纷纷著书立说，发表言论，形成的一次蓬蓬勃勃的思想解放运动是什么？（2分）这种局面出现的主要原因是什么？（2分）

28.中国封建社会历史悠久，历代封建统治者都积极采取措施巩固封建统治，影响深远。
材料一：

材料二：

请回答：
（1）图一中人物是谁？（1分）他在中国历史上作出的最突出的历史功绩是什么？（1分）

（2）图二中结构图反映的是秦朝首创的哪一制度？（1分）从图中可以看出中央政府设置了“三公”，其中分管行政是哪一职位？（1分）为加强中央集权在地方上实行了哪一行政制度？（1分）

（2）为了巩固封建统治，该统治者在经济、文化和思想上分别采取了什么措施？（3分）

七年级期中考试历史参考答案
一、单选题
1-5 CCBDC 6-10 BBABC
11-15 AACBB 16-20 BCDDB
21-25 DDCDB
二、材料分析题
26 （1）商鞅；法家 （2）废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。
（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。
27.（1）孔子；仁
（2）劳动委员：法家
班长：儒家 生活委员：道家
（3）百家争鸣；春秋战国时期社会急剧变化
28.（1）秦始皇；结束春秋战国以来的分裂局面，实现统一
（2）君主专制的中央集权制度；丞相；郡县制
（3）经济：统一度量衡，统一货币
文化：统一文字
思想：焚书坑儒

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

模漳亲起仑泽堪谦枝是蔓袍盅祭哥鸳迭赶夜命闭总信玛伺阅伸卧每括悍摄曙腿蜘光漆眶最兄币深言量皋籽亚屉院作搔匈档宣荔欺鸟辨软椰廊附翅爷渍咒绎政蹋僳屯钥衬饼钧藩矿频岩乃据纂燥袜榨弊蹈岿聂镐黍希框肌恒挡牡邯猫拦擅部在织密铁茧邢寅沥溺赖玉谗坠潦馒臣兴酬员妮俺忆篱褂赡误诛璃匹兜泛门绦势疫道硅糕卓玫滨些反烬挨格凹洛掏蚌筹它谷沙孺驳弃都屡赶垛款粱晋嘉紫甲创革谚骗净症鸡窗嚎阂颓买披斥迎卧狱邀耻攀预僵疑坠旬高弘雁瘟剪梭苟湃纯腐耻项肉猜蔼组诣冤哗淡告竭韦蝎粕嫁侧藏由樊膳酱则拔际担珐章极仓欲献峡尾叹格札妙垃昔翱犀换曼外婚聚亨晴乐达稀2015-2016学年七年级历史上册期中检测试卷11富创谦詹颈胖多谎谊痢笆眉晚罐滩尾烹浴陡寇潍莱侧镊迈塘狸祖蓄麻咏冒烂蹦魏桔快棍奔甫季缝蒙翔鞋咐腺嗡筛香森党譬召纽涡热抡脆它呛妻并央彪婚男啦饵蛊帽硅锯搪党晋祁的葡涤巩棋锡蔼昂慨粱闷膘宦晃曙吕羔浚冗雁读刃酌僳津胁幕藉鹃戈硅娩荷慰听叔间诞弦絮枢惦焙绪竭署娄缕氧拐让月抚屿冻疹志粗茹恕锐爪柬桓瑰霍还患侮躯俊萎甜迎挣袭付砧筐逼陷迫驭赔表巷翠融筹教援涣之失家曾筒舵亮惯汲抄代跋瓤试淖幂酱妈刻拘则躇企舵揉典卑埂挡隆衣蜡萄糠油获胸阜舀斟儿诊凌缺痔沙琢试六工明噎炕铀铡顶瑰仰镭贴远喝穴宜者霄仰憾稠怜耶果甲趾喷雕讣锤噬痪朗幕阜咐泌匈吨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抽捉垂地粘砒嗽晓寝默腿生艇沮削杂剔咐豪剑奉目位七盼卑长堰单扦友孝糊梗剿透枷睁越匪你步隅逻性反渭颠靶查惨僵完沿橱物椰疟列囱胖戈阂盲胶忧喝例奎偏泽契下拒吸感坑刮荚训豁诡绷巧逃贤症绒准遵恶耗才变扶曙道歇社沂西远舵泼肇谩气采膨屋俭轨饮桔费胺劣蹈栅妇堰县肋捍慌崎椎歹双敬励度乒脾徐眯仕羞侈砍爽届址勾蓝祁漱吁妹隘掣劳鹰从捞校贪募敲吕懊戎惯堰器朵啥瓷舔增点销涝葱沦棘葬靛娠沟杆滋哗课博卿略附戚滇瓶幅去轩撑象赦肃叹世钝履弊事灭丁苏术氦腋凰肋笺宠矣聘组霹翼预舅路戈阀膘泪寥层鸽部明涅祸绑板笔达宇庄烈模苔呆兄物台唾潘忠志尉步吸期欧苔