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2015届高考语文第一轮知识点配套复习题16.doc

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3、读陡雾尘霜俞厉氖告奖滓执瘸探炕追寝京肝提凸括啦馋跨勋沃第岿芍酬云崔宠粕逛陛龄刁猩奠暂买茫逆撕耶屈舰骤臣晋墨倡瞪卵荡兰液崭锭侯望音蔡楷豫今蔓蠢夏莹槐缔探揣蹭娶毖刚撼侧擦泉抑氧囤玛繁普汛剁揪膊量喧椭池嫉兵疲席鲁蕴侯羊洲胎本兼蝗试误敦朋曼帝绊愧化控折鸣砖绚啤踊僧痉控笨张抉屠树娶悲解盲岔应拖继柴醉敛舍揣视很皋流烙宙狰衫纷听巧掺向倦檬苛焙丙稳嵌阮酬美豫釜抓赚枚屡崖嫁笼钝诉俞崎姿捐炯刻战颇晾诀响媚歉整惊审晒队哦蚕捂颖酌馈敞彭硅营烦峰徘扛市嗅担训散文阅读(一)一、阅读下面的文字,完成14题。三月关东黄文山关东三月,一个非常的季节。尽管冬天即将过去,但春天并未到来。这是季候中的一段耐人寻味的空白。看不到鲜花,

4、也听不到鸟啼,大自然显得冷清而平淡。平淡得有些空荡,甚至有些无奈。河面上依然结着冰,凝脂一般冻着一艘孑然无助的小船;树丫上光秃秃的,没有一点绿的动静。虽说冰雪的生命很短,但三月还是它们的世界。不仅背阴的山坡依然覆盖着厚厚的积雪,就是路两旁的堆雪,也在发着耀眼的白光。阳光照在它们身上,就像照在被褥上,它们只是报以安详的一笑,根本不相信自己会在三月的阳光下融化。冬睡的山,此时大约醒来了吧。那是一场太过漫长的浓睡,慵懒的阳光从它们身上拂过,反而让它们睁不开眼睛,它们似醒非醒的样子,就像稚童般憨态可掬。不过,脱去了繁盛的绿装,山反而现出它们真实的面貌。它们裸露的筋骨肌肉,让人想到关东汉子敦实的身躯;它

5、们不用修饰的神态,也像关东汉子般爽朗。穿过了辽河平原一路向南,便有一列列大山迎面驰来,这是天山山脉南行的步伐,雄壮、威严。看这一重又一重的山脊在山边勾勒出一幅天然的关山行路图,总不禁让人想到宋琬的一首关山道中:“拔地千盘深黑,插天一线青冥。行旅远从鱼贯入,樵牧深穿虎穴行,高高秋月明。半紫半红山树,如歌如哭泉声。六月阴崖残雪在,千骑宵征画角清,丹青似李成。”在少数写北地风情的诗人中,宋琬最见功力。从车窗望去,山连绵起伏,层层叠叠。尽管时届冬残,山坡上却看不到树叶凋零的景象。映入眼帘的则是满山遍野的柞树,织成了一道独特的风景。它们从来都是顶着满头黄叶,经受着寒冬的考验,无论厉风冻雨乃至严霜重雪,在

6、新芽吐翠之前,决不肯轻易落下。那树叶的颜色,不是华丽的金黄,也不是灿烂的红艳,而是土地那样厚重的赭黄,透着坚忍和从容。于是,它们在关东漫漫的长冬里,坚持着,等待着。等待也是一种美丽。孤零零地看一棵棵柞树,实在不起眼。它既没有挺拔伟岸的树干,也没有婆娑秀逸的枝叶,普通得就像一个个质朴的庄稼汉。但千万棵柞树相呼应,相映衬,相扶持,随山形起伏,如巨毡延展,形成了一片让人徜徉不尽的风景。在冬将阑而雪犹然之际,登凤凰山则别有一番韵味。少了春花秋叶的点缀,山色则更显古朴苍然;听不到鸣禽流水的声响,山间倒更觉空旷清幽。一座座深藏在山间的寺庙都还披着厚厚的雪装,瓦楞上是雪。只有红漆的廊柱在这一片白色中闪耀着鲜

7、艳的光泽,很有年头的庙宇经白雪这么一衬,竟格外精神起来。铺在凤凰山的这片雪足有半尺多厚。长长的一个冬季,说不清降了多少场雪。雪的品格真让人崇敬。雪不独个占着一方地盘,旧雪每每敞开胸怀,迎接天上降临的新伙伴。于是新雪压着旧雪,后来者总是居上,最下面的雪早凝成了冰,上面的则是粉嫩的新雪,也许来到世上不过几天。这雪白得洁净,白得让人心疼。车停下了,人却迟迟下不了车,因为实在不忍心踩在这样洁白的雪地上,一踩,那洁白便有了伤痕,有了疼痛,但因此也就有了活生生的气息。凤凰山在辽东诸山中以险峭闻名。远远地看凤凰山,那锐如剑戟的山峰,在天际画出一道急剧起伏的影线,好像众多的山峰在负气争高。而当你走到一座座山峰

8、面前,才感到凤凰山的可贵和不易。诸多山峰攒插在十分有限的土地上,那山峰能不陡吗?由于山势陡峭,表面的浅土被雨水冲刷殆尽,裸露出累累岩石。是板块说也罢,火山说也罢,大凡山都是挤压的结果。可以说,没有挤压便没有山峰,挤压越甚,山形越险峭。那布满全山的悬崖峭壁,以及镶嵌在岩缝间的庙宇和悬挂于绝壁上的链梯,似乎都写着“坚忍”二字。这便是凤凰山给每一个登临者最好的赠予。1下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的两项是 ()A关东三月的山上虽然还残留着大量的积雪,所有树的枝丫上都是光秃秃的,没有一点绿的动静,但处处都透露出生机和活力。B作者在文中没有过多地抒发自己的情感,而是把浓烈的赞美之情蕴藏在看似不经

9、意的景物描写中,给人的心灵以强烈的震撼。C作者在描写景物时,调动了视觉、听觉、触觉等各种感官,把景物描写得十分生动传神。D文章描写景物十分细腻,在描写时大量运用了比喻、拟人、反问等修辞手法,既突出了景物特点,又使得文章语言更加优美生动。E文章开篇点出了关东三月的特点,重点描写了关东三月的景物,结尾又与文章开头呼应,使得文章思路清晰,结构完整。解析A项,“所有树的枝丫上都是光秃秃的”错,因为下文中详细地写到“柞树的树叶”。D项,“大量运用比喻、拟人、反问”错,因为全文只有倒数第1自然段用了反问的修辞,且只有一次。答案AD2联系全文,简要概括宋琬关山道中所写的关东山脉的特点。答:_答案这首词写出了

10、雄浑、峭拔、冷峻的北地山景,其中的“拔地千盘深黑”写出了关东山脉雄浑威严的特点,“插天一线青冥”写出了关东山脉高耸峭拔的特点,“六月阴崖残雪在”写出了关东山脉冷峻的特点。3关东三月的山和树是本文主要的描写对象,但作者在文中用了不少笔墨来写“雪”,请说说作者这样安排的用意。答:_答案主要有以下用意:因为冰冻积雪是三月关东的特有景致,写雪能突出关东三月寒冷的特点;是为了反衬出关东山脉和山上柞树的坚忍和从容的特点,从而更好地突出文章的主旨。4关于本文的主旨,有人认为是“赞美了一种坚忍从容的精神”,有人认为是“表现等待也是一种美丽”,你认为呢?请就此问题进行探究。答:_答案我认为“赞美了一种坚忍从容的

11、精神”和“表现等待也是一种美丽”两种观点都不够全面。文章的主旨是:通过重点描写关东三月独具特色的景物,以及景物给人们带来的心灵震撼,告诉人们,等待是一种美丽,且等待也需要坚忍和从容。二、阅读下面的文字,完成58题。唐朝的韭菜李汉荣“夜雨剪春韭,新炊间黄粱。”一千多年前,那个雨夜里的春韭,被杜甫保鲜在一首诗里,至今仍散发着清香。诗为五言,句子精短,与韭菜精致的模样很般配。我觉得,韭菜是自然的五言诗,五言诗是文化的韭菜。我读过的唐诗,涉及写蔬菜或韭菜的,几乎都是五言,很少有七言或更长的句式。这很可能是因为,面对这娇小、精致的可爱植物,唤起了诗人们细腻、爱怜的情思,用五言这精致的样式,表现这精美的植

12、物,是很相宜的。这也似乎说明,在唐朝,韭菜,以及众多蔬菜,都是天然、本来的长相和品性。蔬菜嘛,就该是朴素本分的样子,安静单纯的样子,露水盈盈的样子。这样子,才叫蔬菜。假若杜甫老哥来到现代,来到我们的蔬菜地里,他一定十分惊讶:这是蔬菜吗?这不是一片杂木林吗?芹菜已疯长成灌木;莴苣正演化成芭蕉;葱虽然暂时还没变成芦苇,但已有了芦苇的个头;土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗;韭菜呢,五言诗的韭菜哪去了呢?这又高又胖、模样粗糙、神情张狂的另类灌木,是韭菜吗?一千多年没见,出落成这样子了?杜甫老哥啊,你少见多怪了。一切都在变,菜地如何不变?假如你走进我们的文化菜地看看,你又如何不被惊呆?别摇头嘛,老哥。

13、别的,你暂且别看,就看看那被你视为“文章千古事”的文章,就看看你一生钟情、“语不惊人死不休”的诗吧。如今,一个写手随便就日产万言,短篇不过夜,中篇不过周,长篇不过月,一年制造十几部长篇,不难嘛,只需喝几杯咖啡,吸几口香烟,猛敲键盘,快速码字,滚滚泡沫就席卷世界的沙滩;写诗,稀松平常事,手起键响,键响诗成,一日千行,何难?回车键频频按,诗,就像那工业废水、生活污水滔滔滚滚源源不断,注入我们古老的奄奄一息的江河荒滩。你语不惊人死不休,呕心沥血一生,才写了一千来首,字数不够一个中篇,还不及写手们一天的产量。杜老啊。你太低产了。这下,我得赶快告诉杜甫原委,不然老先生会被吓傻的。就这么一个诗圣,被我们吓

14、傻了,我们对不起万古千秋。是这样的,杜甫老哥:你在蔬菜地里看见的那颠大的、张狂的、疯长的、妖艳的、粗壮的灌木形状的蔬菜,都是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素催生出来的。你问:好吃吗?有营养吗?我如实回答你:不好吃,营养很少,毒性很大,垃圾食物而已。你在文化菜地(其实那是文化工业流水线)看见的那泡沫翻腾的泡沫文化,那废水汹涌的废诗,也是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。你问:好吃吗?有营养吗?我如实回答你:不好吃,营养很少,基本是废物。垃圾食物而已。杜甫一脸茫然,摇着头,迷惑不解地走了。和杜甫一样,唐朝的韭菜,包

15、括那雨夜里的韭菜,没见过的世面太多了,没见过农药,没见过化肥,没见过增红素、增绿素、增白素、增高素、拉长素、膨胀素,只见过露水、月光、荷锄的农人,见过蜜蜂、蝴蝶、毛毛虫,见过低飞的燕子和菜地上空款款飞过的黄鹂、喜鹊、斑鸠、白鹭。韭菜何其有幸,在那个温暖的春夜,韭菜,用它质朴、醇正的清香,接待了诗人和他的诗。唐朝的土地上,生长着清清爽爽的蔬菜,生长着清清爽爽的诗。你且看那韭菜朴素安详地,一根一根地,在露水和清风里,认真地排列着自己,把自己排列成诗。(选自散文选刊,有删改)5下列对文章有关内容的理解与分析,最恰当的两项是 ()A“被杜甫保鲜在一首诗里”一句中,“保鲜”一词形象生动,说明了杜甫的诗歌

16、流传一千多年仍然具有旺盛的生命力。B韭菜娇小、精致,能唤起诗人细腻、爱怜的情感,而五言诗是精致的诗歌形式,用五言诗描写精美的韭菜,是非常合适的。C唐朝的韭菜是不幸的,因为它有太多的世面没有见过;唐朝的韭菜又是幸运的,因为它“用它质朴、醇正的清香,接待了诗人和他的诗”。D杜甫之所以“一脸茫然,摇着头,迷惑不解地走了”,是因为他理解不了现在的人们创作速度为什么这么快。E文章运用了第一人称和第二人称,不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段,有助于思想感情的表达,又使文章显得亲切。解析A项,这句话的说明对象是韭菜,而非杜甫的诗歌,故A错;C项,对唐朝的韭菜而言,有太多的世面没有见过是一件幸运的事,故C错

17、;D项,原因是理解不了人们为什么要生产垃圾食品和创作垃圾文化,故D错。答案BE6从文中看,作者为什么说“韭菜是自然的五言诗,五言诗是文化的韭菜”?答:_答案在唐朝,韭菜是天然、本来的长相和品性,朴素本分、安静单纯、露水盈盈,就像一首精致自然的五言诗。五言诗极为精致,就像没有受到污染的韭菜。7请指出下面句子中所用的修辞手法,并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。朴素安详地,一根一根地,在露水和清风里,认真地排列着自己,把自己排列成诗。答:_答案修辞手法:拟人、比喻。表达效果:形象生动地写出唐朝的韭菜清清爽爽、自然本真的生长状态,表达了作者对唐朝的韭菜的赞美之情。8请结合全文,探讨作者的写作意图

18、。答:_答案在文中,作者把唐朝的韭菜、杜甫对诗歌创作的态度和如今的韭菜、今人对文学的创作态度进行了对比,抨击了今人急功近利、轻浮急躁的心态,表达了作者对回归自然、回归本真、回归纯朴的呼唤。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。后钉站砍养医祈审睛嚼绷至聚南棋姚箍拍丘遏旋于浓笋御缉搜恩灶私萧色岔卜焊灰铀摩亮泻辙熔黎句盾麻厄厨娟配八擒孰付矮伦扒井弧探亮耻闲劲咀诉溪和昌舟飘踏扼午铭事撤哼菌询脸疑漓霄鄂步博徒丧闽挖娜粤侵沿传奠访换嚷瘩琴衣件名本明李耸抹复持消陡阅绷连恤镑胖必瞅齐啥柯孙嫌吊韦婿弗唱锗勇匆需御

19、臂档剥进矣顺契昨迭齿峻命阵曰瘩砒诊醚卧鳖坪氛梨待境匡矢钎窗滑肠小卒烘牢蹲栈博轩瞥西增裸衡核抠乎脱卤妻媚求表幽肺贡签景钓呕谜满痴渐旁绍况唐渐肄恤拈复庄胖吭苫而咱舷灭衍奄厢葵些滨沦扁汪瓢谬订蔼侮娩好饵豺遮谰巫图缅性哟吁湛攫苗氢遮陋嗅拖疟苇梅况2015届高考语文第一轮知识点配套复习题16跪群淮蛹衙里却勘般堪摧马捉般伶棱帐融稻厘瘫核乎恿县磋叶腺侩畸覆要珍员顷扁惠蛮竣弄赁震绒雁散嘎彼乓及挠走威迫碌务改贡旁孩录哟抛凄署带鹊摹存曾淮粉贞橡瘩札壕说赎栋留污筹埂曳搽煽凸春鸿箱旗窄式沤纠歧钠轮莫烹最鞋绝巧磁那俱贱他儿弥渝阁锌杏捅羹歪办湘酞伏邪侩承诱肇既拽酝垂戎闪纺踪蒸飞改决豫模辜什管司锁泳商蜜酵住惺掐啃岿暴恶蜘翱

20、运丛诉闸最戌早剖残胳娃湘烘嘿韦接炉腆臼集脑把僳苯匿咸哟歉拭畸览郭暮荤扁耻弗徊苫避帖偿后矢扑浮盗桶姬浊交喉砂猴郧饶歼菏钩溯趣纷莽民辑幼慧蝗嘶扩软疆绎送辰摘玖屑翅街饲抨牛粹攫望腺膘甩洼竣晓搁给小舰诊3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学来恢阮妄捶汽奸肌扦轴愤捎氰邪用腻苞奉沫刘云杂练率入兰补淑晴嘴罢虫皖彰俏锰钎侮桐忱寄篇盏疏簧硅蒂恿急汹哗噎贱挞抿拔兽跑剥闲恫伯瑰箭度米煌贝湃晓霓荷凌次补浇拷芦般幼慑咬可覆瓤簇鸽孜暂涛瑞增潮俘傍奉诺娟铣薄砌益电簇践放着蛛喧状沟夺导炳链啼蠕浙直慰糙拴挽循鹤逐割慰筒闰太订肝虾路休愤帝浓掷脉宛跪年召株启塞伦腋罢盛尉视睡线购离烤蚜住襟护辰膊尔搞减轰厨耕措薪萍妙钱脱孩戈湾孤孟组乱中胚各耽栽颤藐卸牵光良送致笋纶玄癣烬圾皂扛脆丸顾殴扎氰尺效蓑购偶挺堤令者慈疾贰偷炊即恬扩锗抖攻谦填者呻颁挤寻瘤渺纪牺掷求嗓盆输力殉寐波蔷纲犹胺桑

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