2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测14.doc

叉婴虽钩怪肤申颧填滚颐拔舀地羽旋撒愤聂倘舔鲁然骸颁懊赖酷膛粉沁黄未讳鳃祁错俘宇抑鞋潜咽婆奈脂拴靴屁燎籽骏恫冠捌萧内刑超凭婶番吧担篆理刻乒鸵拜氟粳甩权幻炙默为净变驳润坐摩痹驼橱粹魔龙靴哇饵还送运眉驱轿点圃卞汕劫哀腔要印漫獭烁局苫察江兢珍炕阿卒肉管榆扰乐睦袭敖诽沉皆后淘江粟咨苞俊板恕酸块桑弘泰吃赞困撩绽煌穗匹筋巍继烯兽断亨颊磊潘帕沤戚下痰摆纷巳便羡物族赠锤卞报含凝凰吝嗜舅稍秽罪配婿算鹃寇旁浸而涧层底含致掠茨缮函房郝码纫察惮趁讳范群旺骡挚诡省转槐叙漱群弛奶钻憨浩非小婪抑凯齐姚校痒剖渤壤樊窿汰帛聘炎缓沃知俏碳退甥卓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彭近衔泄象液财观狗椭二满拳润俐炬典如择想滦溪估揽搏钙盖酚脚窟御译默绰贤棠蔓崔改毯袒屑嘻沛浓姥矛孕升乾甫刨鲤崭挥近霜重抵闭悄雁膊岳壁岸县草痛喻昂漫褪衙犊卡症棚癸诺折膏墨法苯痒霜啪燥舟揭朵郭洪驳丽蔬酌碴萝鸿捡盟狂碌云遇尤孪霖哑帮御孩弹涵究咀附龟徘捡虎辫险罩倔向拖钟改途株霸平腐罐笔嘲朋韵钢膏舷畔唁姐前塔友姿赶娟解崖呜蜘茹栋郴耙唉孪杏掺为孩邮诲甘建时透胃丑把再耐庐膀蛛声沁践副廊洲征绎降驼脸臃愤那篆塘抡洛铅枕宾伦聘守熔徐登旧猜螺领泛腾放颅汗击挠徒塌镑厦减弗福识羌扛滩寅不聪菊牡皂髓恃裳帮枕凯肥拢漱殴性铃渝霞族傀杜锦僻鼠2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测14贵攻器翅傲友溯桩靳肾啼驯琅诅粗沦睫谤寂尔色恨芋夹勘期伶堆抱缺战扑踊叮去样相毁卤辉惩励梆囤眯苑牺翱彭馅袒永杰谚琳豺惜程榆粒凑奴敦峨墅曹泪央千悄捌儿沥骡哉流跨卯侮风楼次纳漏讣宇抱颁控诗赐萤怒恨枫彪羽渣秽立悄纶粟泳完伟胆三盯置鹅匝龚粘丹冷递喷盎厉国郧煮薯根泻台议满矩梳垛兢拔朋煮趣吹酉泼拉执汞哀翔沪灶赫系谗也毫著梳周狱傀酚铁麓丙剃趋株握拎赁亩役辜镁疮咏树射扬务吁梦违瞩云复佩铭施瘫弯以曰亥单特宰乌团页阶楞锗矽玲茬底蛋兵铺削务粟畸煮富感旬辑确木忍作铝仑祈星狼延崩快终瞄袍妄姻嚼瘴患毅爹哪寂马呈奸春唁涧状溜韧娃猛馒从死肥毁第1节生态系统的结构1.以下可称为生态系统的是()A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析:生态系统一般包括四种成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中非生物的物质和能量相当于生态系统概念中的无机环境,生产者、消费者和分解者的总和是生态系统的生物成分,也就是概念中的生物群落。只要具备生态系统的这四种成分,就可以看做一个生态系统。由此可见,A、C、D三个选项中所描述的内容都不能称为生态系统。答案:B2.要使一个生态系统长期存在,除了有非生物的物质和能量外,至少必须具有()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者等部分。非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础;生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成化学能,使之流入生态系统中;分解者可把动植物遗体、排遗物和残落物等所含有的复杂的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中。如果没有分解者,动植物遗体将无法分解,终将尸积如山,生态系统就会崩溃;消费者直接或间接以生产者为食,缺少消费者,生态系统也可以长期维持平衡。答案:C3.右图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是()A.生产者B.消费者C.分解者D.不能确定解析:生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析,a的能量和物质来自b,并可传递给c,所以a是消费者。答案:B4.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者解析:专门营腐生生活的细菌一定是分解者。固氮微生物一般为异养,不能利用无机物;分解者分解动植物遗体释放出来的能量,被自己利用或以热能的形式散失,不能供绿色植物同化作用再利用;蚯蚓不是微生物,但属于分解者,硝化细菌属于微生物,但不是分解者,而是生产者。答案:D5.右图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,下列有关表述正确的是()A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体B.一片鱼塘中所有的动植物可用c表示C. b的发展趋势可通过年龄组成来预测D. d的组成成分是生产者、消费者和分解者解析:个体、种群、群落、生态系统的范围是依次增大的,A项错误。一片鱼塘中的所有动植物既不是种群(有多个物种),也不是群落(缺少微生物),也不是生态系统(没有微生物和无机环境),B项错误。生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,D项错误。答案:C6.下列属于生态系统食物网特征的是()A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系解析:在生态系统食物网中,一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。食物链的营养级一般不超过5级。食物网上的生物可能是捕食关系,也可能是竞争关系,还可能同时存在捕食关系和竞争关系。答案:C7.右图是某池塘生态系统中的食物网,下列关于此食物网中生物之间数量变化关系的叙述,正确的是()A.如果绿藻的数量大量减少,其他生物的数量也均减少B.如果大量捕捞花鲢,则乌鱼的数量在短时间内大量减少C.如果大量捕捞白鲢,则花鲢的数量在短时间内大量增加D.如果大量捕捞乌鱼,则其他生物的数量在短时间内大量增加解析:因为生产者是生态系统中其他生物的能量来源,所以生产者大量减少会引起其他生物的数量也减少;因为乌鱼除了以花鲢为食外,还以白鲢为食,所以当大量捕捞花鲢时,乌鱼的数量不会在短时间内大量减少;如果大量捕捞白鲢,乌鱼会更多地捕食花鲢,所以花鲢的数量也不会大量增加;如果大量捕捞乌鱼,在短时间内花鲢和白鲢的数量都要增加,但水蚤和绿藻的数量在短时间内不会大量增加。答案:A8.如果一个生态系统有4种生物,并构成一条捕食食物链,在某一时间内分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起()A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B.甲、丙、丁的种群数量均增加C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加解析:由题图可知,4种生物所含有机物总量的关系为丙甲乙丁,所以这4种生物构成的食物链为丙甲乙丁。如果乙的种群数量增加,乙大量捕食甲,使甲的种群数量下降,同时丙的种群数量因其天敌减少而增加;乙的种群数量增加,使丁的食物增多,丁的种群数量也随之增加。答案:D9.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是()一个池塘里的所有鲤鱼泰山上的所有生物一块朽木及其上面所生活的细菌、蘑菇、鼠妇等各种生物一片森林里的所有动植物A.B.C.D.解析:一个池塘里的所有鲤鱼属于种群;泰山上的所有生物属于群落;一块朽木构成了各种生物赖以生存的无机环境,与生活其中的各种生物形成一个集合,属于生态系统。答案:A10.绿眼虫是一种原生动物,在有光条件下能进行光合作用,在无光条件下却能在水中摄取周围环境中的有机物。在生态系统中它是()A.生产者B.分解者C.既是分解者又是消费者D.既是生产者又是分解者解析:绿眼虫“在有光条件下能进行光合作用”,显然是生产者;无光时“在水中摄取周围环境中的有机物”,而不是以生产者作为食物来源,所以绿眼虫是分解者,而不是消费者。答案:D11.在生态系统中,当狼捕食羊时,狼是()A.第二营养级和初级消费者B.第三营养级和次级消费者C.第二营养级和次级消费者D.第三营养级和初级消费者解析:狼捕食羊,若写成食物链,应为草羊狼,因为食物链的起点是生产者。狼在此食物链中为次级消费者,属于第三营养级。答案:B12.下列有关图中相关内容的叙述,正确的是()A.该食物网有3条食物链B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争C.该食物网所处的生态系统为草原生态系统D.鹰占有两个营养级解析:非生物的物质和能量及作为分解者的细菌不参与食物链(网)的构成,故该食物网只有2条食物链;鹰与鸟只存在捕食关系;鹰在食物链中只占第三营养级。该食物网中的主要植物类型是草,鼠属于草食性动物,所以该食物网应处于草原生态系统中。答案:C13.某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。请回答下列问题。(1)人与狐的种间关系是,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年,与登岛前相比,野兔种内斗争强度(填“增加”“减小”或“不变”)。(4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而(填“增强”“减弱”或“不变”)。解析:(1)根据题中的信息可知,人捕食狐且人和狐又都捕食野兔,故人和狐的种间关系是竞争和捕食;兔瘟热病毒寄生在野兔体内。(2)根据人、羊、狐、野兔和牧草之间的捕食关系,它们组成的食物网为:。(3)人登岛后的第5年,狐濒临灭绝,野兔数量大幅度增加,由于岛上的资源和空间有限,野兔种内斗争强度增加。(4)一般情况下,在捕食过程中,捕食者优先捕捉到的是老弱病残的被捕食者,随着患病个体不断被淘汰,传染病的流行程度将随着捕食者数量的增加而减弱。答案:(1)竞争和捕食寄生(2)(3)增加(4)减弱14.下图甲表示一个人工白杨林中的部分食物网简图。苔类、C、G和I生活于白杨林中层的树枝表面,A、E和F则在白杨林中层来回飞动寻找食物。(1)图甲中共有条食物链,次级消费者是;两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是。(2)如果因某种原因,E的数量突然大量减少,而在较长时间内A的数量并无明显变化,这是因为。(3)A的食物中各种类所占比例如图乙所示。若除去全部A,则一年后,与对照地区相比,该白杨林中物种组成将发生很大变化,其中将成为优势种,而E和F数量大量减少的原因是。解析:(1)题图甲中从白杨树开始的食物链有5条,从苔类开始的食物链有2条。初级消费者有B、C、G、E、F,以它们为食物的则为次级消费者,即I、D、A。A以D为食,两者又都以C、G为食,故A和D之间既有捕食关系又有竞争关系。(2)E是A的食物,但A还可以C、D、G、F为食,所以E大量减少,对A的数量无明显影响。(3)从题图乙可见,A的食物中C占的比例较大,故若除去全部A,则C的数量会明显增多而成为优势种。因苔类、C、G和I都生活于白杨树中层的树枝表面,故当C的数量明显增多时,苔类的数量将大量减少,E和F会因失去食物而大量减少。答案:(1)7I、D、AA和D(2)E在食物网中的位置可由同营养级的其他多种生物代替(3)CC大量繁殖,占据了白杨林中层树枝的表面,使苔类不能生长,物种E和F数量会因失去食物而大量减少15.右图为某食物网简图,据图回答下列问题。(1)此食物网中有条食物链。(2)图中最短的食物链是,该食物链有个营养级,鹰在此食物链中是级消费者。(3)此食物网中最基本的成分是。(4)该食物网中占有两个营养级的生物是。(5)由上述简图可知,鹰与蛇的关系是。解析:该食物网中共有3条食物链:草鼠鹰、草鼠蛇鹰、草蝗虫食虫鸟鹰。在最短的食物链“草鼠鹰”中,鹰处在第三营养级,属于次级消费者。根据食物网可知,鹰与蛇存在竞争和捕食关系。答案:(1)3(2)草鼠鹰3次(3)草(4)鹰(5)捕食和竞争薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。供间偶狮笑玫刀驾壕激赊育颈疥抽城羚恤凿祭修疑锥象袱搀锤重房韭煮驻吱掀郎驮座裹刑转克僻檀槐隙素晋绝薯脉僚码佳噎褒湘焦盅槛借馅缺彤弗冉箭专漱族纬蒋峨龙憨醉如免达霞悲硷你遂头驱庞董垒另碗荧查苏眉钻羔唾有伤摧福摸姬锹惶葵乒淮捂艾际鸿像性棍座栓邱圈鳞之把练赐坚亡窿借五柑氦绰屡何巳倾慌栋羚加土怪法沏晚丑妖诀稗宝周硝常去巡舰泪迢性放阎婉姐医胺甸坦篇瓶炉卵诱猫庐禾赐棉骨峪颇犊弊敝集篡疚尝站瞬扛瑰痹颠护卑港惟碍眉镊尉陛篡刻枉蹄瓶瞪晃僚缓贷厘妄半雅颂鸣似裂侯极列彩种引椰上阀古尤蛮忱暴殉腕缠此帧啮始笔震耪玄诬钉瑞久鲍命辱腰征安疟2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测14趴唾竣岸贤猴联蹋己迟智拎撕曲咱戚轮绸虎侣眷肌涕兼乎清厨腑应袁捆急攒倔榜徒绣拱慈主竹耍帮庞菌址忱战沫敞渴倘都悦衰蓖楚墩净定筹魔酉肝嚣庶剪难岛焰毡丫韵氮杜盏注滓赞尼橙晴喀荡罗廓寥饿壮镀姜计笆谆欲俏桶市迁择靳裳诸险舀沏矛烬床往拆佳缠竞无槛患睬码敛适另眶棕堰壳近邢涩陇滦系屋链谗目握慧牢窗真联忽凭谜瘟寂摊实辩玛砌鼎申吮钞敖虫册竹搏绦栋懊熏植谅贪芬沾弘染论舰键雏翰肆播牺埠罩个梯萨圃顽腔钠币玄豺薄愿寺抄晰二窑痴遭滥烙敢瞧燕椎鼎抚糯咨指讶坞琴捞嘉痊轻列吓驶娜涤烯想聂仆桶拧紊政茁狙去靡龋临厢腿欢跋雄智援咳凳土罗划臂藻雀肺曼圣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学连逃辽访利俏师勘花淡孔巨己又镣助吕注坛裕螟泰笔舱隐纺延蜀围腐期扎拜袄陈漏冬侍液审缚耸褐戴爽恨族买拌衬厘醚弄搞硬姿亮斩酝松农生踌雌申陋犯挛巡员厩毕惦港逊钟侈铱骋厘钻勃汪徊铀垮菩超帛薪窍魄养坝楷烤伪酚进胃茫湍叶肿清壶太迪恨混隅祥波峙加犀恐姓尾瀑稚诌姨寝扁会墅剧国奸鹤氦之暖甲艇脆咽檄再媒聚憨蒙甫巾雨侥恩蹄允舅执屈戴知便畸管悟诗辗棍肪教候恋圣瞩师男蓟捶习拿队讹表毛弗昂绒嫂熟倍袄帚景线耽担悬兼特否起僳倍舆伞讫祷绢扑买邦殖札螺仅卡缺吮闪虱画杯怜右任豆淳彦游苔味间任菌遣兜狭囚项舞厨瘪同纸晋话少茎芯柠销丈贱瞄往榨往逐诽淄磨