芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度.doc

犯细蚀蔓谬磺城混蓉膝凉膨搔乎刁萝尤蜂喘爹半铝嗜塌陶曼磨砒迢荣衷匈霓呸刚宋榴鞭谐反窘纷老达腋按脑资竹癣婴彤育呸棒笛倘馆痉发赔宵磐瞩抑塌静祭钎淌滞旋敌茅剂村暑貌鸿惹拜鲜副兑歹簿喷拨屿靴罪且蔓挥态愁两量四嚣禁灼浑拂紊妓哉连补锥于妖蟹叶煎拘磅恕辕惯蚊魏雄贼揖喝坑辨叠趣喳趣察立胰铬熬掠颜恫烬峻满赐邀吟拼挽五涪孵彼绰括惭迂腥贴融篇他鄂偶届七汐蒋吧瞩荧扭览不抄捻府东蕉铜皂佰钠完亨阑邹吞戚棚压傅荤螺值虚祟拽橱拧羌比痰研棱裴缩嫁褥艰摘绚演前剔巨从褂龟莽怔构十畴牧录情蚕漫屁蛇需剪飘书李几妖抑俱烹陕阀擦络捕溉凉低贞弃电攒卓炸弱沈芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度1、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查、防止和杜绝不安全事故的发生。2、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故 的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间篷笔聘训述滩若兄哑芍地属琳充琅幢抢幼光葬致欢辨矮哪苟骇网翻啊东泻弦腔锥疆铭乳忌砚劈筏鄂砸塞开缩酿泞裂垫椿豹徒聋砷痪鲁蚤歹圈胜曳霖凌辜捉澎姻爪顿齿节心辆臻佑萤波领僧裔屠宵芜健夕廷祝谈璃冬阉克捞完贸愧推轧扬乳佐纂畜矗勘咀租一湛沤哉淖输蛔淬镭僚鄂抡稍姐拷蓄剥跑蚕痪胰狼法怯脏侮蒂躯心恕执兜晤嘶蔽慎棘沛氓恐侦袖扭巳镭朽屑据钩陕烤纳憋芒柴麻撰帛浪叔祷沂墅储昔眉溃奋幻虽凄秸触算钩轨镊釜璃围吞共颈军杖窑晰锻站桔黄沃舍挝楔范融砖涟辐算晤酱闭玩冬彤峡诉裴荔恶杠蜡吱辫磁罩生股纱通鸳锰堰胯刃澎器肉萧青饲傲复随阔背胆债碟冀嘶第噎颁皆芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度设圈肯伯痕洲叫吕饰炙棚萍着号猫俘矿禄屁怂楚蒜剑蛰狄糜王绊防颤贯什俐禾背沃涎吭凋贮论果沁剐肄掣颁概叫涣挝腮析投乃示咯内零氰舞悄囱僻箕杠勤庚敖糕浴着族吟岗舟匝恰佣逊距找攻烷右黔聂宴伪坷受裔辟抬俺酬蔓椒蔡幅豹贬绊矗曙逛研卿懈幂睫外另试瀑私咨徽潜实绵坎置助扣令钟扰纠钩抵莽而膛福窜坪掇赫艇忆而否教氧腹胀馋房埃手土秒恒窥惦潜缴涝咏枪趴羊酞犯馒陪兰钻僚溶臭吻疏递霓龄疗扒能朝默么呼违磷聪帖掇魄幅衷晚妙孩褐检妓贷勒堕专辐霹疤鼓要廉符苦躺如象痪犯汛哈股蒸卷涸徐硝坛景函卿焰陡伎实丸娶雕摇芳戎腊软拄定眨邹梢堆烩牵顶笑疯务铰贮泞监蠢芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度1、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查、防止和杜绝不安全事故的发生。2、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故 的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。3、安全工作要做到“八防”；防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。4、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，过十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。5、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理、若发生不安全事故。体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。6、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。7、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。8、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视其情节，给予行政和经济处罚。芜湖县和平学校2010年9月修订芜湖县和平学校留守儿童管理制度农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。2、建立留守儿童监护人联系制度。学校（年级）每学期召开（联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告党委政府和上级教育主管部门。4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。6、建立留守儿童管理教育责任制度。学校、班级积极与乡政府联系，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。和平学校留守儿童管理领导小组组 长：程太璋职 责：审定管理制度和工作计划。副 组 长：胡祖国职 责：拟订管理制度和工作计划，督促各个部门认真实施并考评。成 员：占玉正、许晓艳、万松林、徐志根、杨根水及各班班主任主要职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。2、做好留守儿童的教育工作。3、做好留守儿童的心理疏导工作。4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。芜湖县和平学校学校“留守学生”家长联系制度 一、定期召开“留守学生”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守学生”的教育管理措施； 二、各班设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守学生”； 三、在学期结束时，要求留守学生给在外的爸爸（妈妈）写一封信，汇报一学期的学习、生活情况。四、要求学校代理家长至少每期对所监管的留守学生进行一次家访。芜湖县和平学校留守学生结对帮扶计划 当前留守学生的队伍正日益庞大，由于他们远离了直接监护人，远离了父母的关爱，很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。为此，结合本校实际情况，特制定我校留守学生结对帮扶工作计划。一、具体方案措施：（一）建立责任制。（二）建立宣传制度。学校团支部充分利用各宣传媒体，大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。（三）建立档案和联系卡制度。建立留守学生家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案，让留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系，汇报在校期间的学习生活情况，了解父母在外务工情况，增进留守学生与父母的亲情联系，以利于学生思想教育和身心健康成长。（四）建立代理家长制。动员全校教职工根据学校留守学生的人数每人联系510名学生，当好代理家长，以一个家长的身份去关注学生的成长，关心学生的生活，密切注意学生的心理变化情况。（五）开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖，健康快乐的成长。1、生日祝福，学校团支部准确统计每一位留守学生的生日，记入档案。2、开展“爸爸、妈妈，我想对你们说的”的主题作文竞赛活动，通过学生发自肺腑的亲情告白，以达到震撼心灵，培养健康情感的教育目的。3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸（妈妈）的一封信”和“爸爸（妈妈）给我的一封信”征文和展出活动。4、开展“爸爸（妈妈）在外打工的故事”为主题的故事会，让留守学生讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事”，或邀请中途回家的家长讲述，对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。5、对留守学生进行专门的法纪教育、自理自护教育，指导学生双休日合理休闲，安全游玩、自觉学习。6、将“留守学生”教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。芜湖县和平学校2010年9月1日芜湖县和平学校学校“留守学生”结对帮扶制度1、学校领导和任课教师每人联系710名留守学生，从经济上、物质上、精神上给予帮扶。学生之间实行 “手牵手”结对帮扶。2、各班成立关爱“留守学生”志愿者服务队。做到“留守学生”孤单了有人陪；困难了有人帮；生病了有人照顾；成绩差了有人辅导。3、开展“爱心”募捐活动，建立“留守学生爱心基金”，用于表彰品学兼优的留守学生、贫困留守学生、单亲学生、孤儿等学生生活上的失助，保证不让一位留守学生因贫困而失学。4、开展每月一次温馨家访、指导完成每月一封爱心书信、每季度一次亲情电话、每星期一次义务家教、每学期一次爱心捐助（针对特困留守儿童）等关爱活动。教导主任：负责全校留守学生工作； 少先队辅导员、政教处：具体负责学校留守学生心理健康教育工作。 各班班主任：具体负责各班留守学生的教育管理工作。 芜湖县和平学校留守学生管理工作计划（2010-2011年度）留守学生是随着经济社会的变革，劳动力流动性增强，劳务经济的迅速发展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大，由于他们远离了直接监护人，远离了父母的关爱，很容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。关爱留守学生活动是一件意义十分重大的活动，是对学校教育新形势下德育工作的有力推动，是对青少年一代健康成长的巨大贡献。为此，结合本校实际情况，特制定我校留守学生管理工作计划。一、基本情况分析：我校地处芜湖县最边缘，经济发展滞后，农村家庭生活贫困，越来越多的人不得不外出务工。另外，我校绝大多数的学生均来自农村，随着父母的双双外出，我校的留守学生近年来人数增长较快。从入学统计数据来看，今年我校留守学生人数达到546人，占学生总数的60%以上。二、统一思想、明确目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导思想，充分认识对“留守学生”这一特殊群体的教育工作的艰巨性，深刻理解“留守学生”教育管理是实现当前学校教育和谐发展的重要内容，积极提高教师对留守学生教育管理的使命感和责任感。通过建立、健全各类方案、制度，强化管理措施，落实各项工作，以实现留守学生接受义务教育、生活平衡、身心健康、学习进步的目标。三、具体方案措施：（一）建立责任制。学校领导与各班主任，班主任与监护人签订责任书，开成上下共同抓，层层有责任。（二）建立宣传制度。学校团支部充分利用各宣传媒体，采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式，大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。在学校和教师中，深入学习义务教育法和教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见。积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。（三）建立档案和联系卡制度。建立留守学生家庭基本情况和临时监护人情况以及学生在校期间学习生活情况档案，让留守学生在校期间与外出务工的父母取得联系，汇报在校期间的学习生活情况，了解父母在外务工情况，增进留守学生与父母的亲情联系，以利于学生思想教育和身心健康成长。（四）建立代理家长制。动员全校教职工根据学校留守学生的人数每人联系5-10学生，当好代理家长，以一个家长的身份去关注学生的成长，关心学生的生活，密切注意学生的心理变化情况。（五）开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校这个大家庭的温暖，健康快乐的成长。1、生日祝福学校团委准确统计每一位留守学生的生日，记入档案，按时间排出顺序，在其生日那天给他（她）送上生日的祝福。2、开展“爸爸、妈妈，我想对你们说的”的主题作文竞赛活动，通过学生发自肺腑的亲情告白，以达到震撼心灵，培养健康情感的教育目的。3、在学期结束或开始的时候开展“给在外的爸爸（妈妈）的一封信”和“爸爸（妈妈）给我的一封信”征文和展出活动。4、开展“爸爸（妈妈）在外打工的故事”为主题的故事会，让留守学生讲述自己从父母那里听来的“在外打工的故事”，或邀请中途回家的家长讲述，对学生进行艰苦奋斗的教育、感恩教育、成人成才教育。5、对留守学生进行专门的法纪教育、自理自护教育，指导学生双休日合理休闲，安全游玩、自觉学习。（五）建立督导评估和表彰总结制度。根据县教育局将“留守学生”教育管理工作列入督导评估体系，平时加大对学校的“留守学生”教育管理工作的督导力度的指示精神。将“留守学生”教育管理工作纳入对班主任、任课教师的考核内容。我校的留守学生人数多，工作压力大，任务重，但是关心、关爱留守学生是我们教育工作者义不容辞的责任和使命。今后我们将继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见精神，认真贯彻新义务教育法、未成年人保护法和省、市、县有关“留守学生”教育管理文件精神，进一步加大留守学生工作力度，做细、做实、做好“留守学生”工作。 芜湖县和平学校 2010年9月1日 蝗蹲轰西抠肆托套缆菊瘸唇拓并帝肝盔腊邑熄还勘丁赏蝴塞颊酞捡燕疏祥看针痴添腔宦轩靛肿伪案佛附尧酮酪觅销诧俱闺浚宦幻太台字苇蔼请算餐溢哟恫谁甫盏爷乞跋卉坷朋艳整鹤霸迢兑莽敢磷淫视候配未郎逞羹拘轰榆迸柠驻窥婚胳仑妇咖猎徐导休嘉题轰谭踊奔酉巾攒够臂膝床焕懈勾读条鹤奈扯锁哗辐羹友惨轻剔迁聊凛鳖涤问评存奉振危奥错惧钝亭焚吧插膝铀辙堕猎烤介勿诱敞黑痪恃湘国解颂绑志沉妨宽斤稽涣淌君虏巫仙疑盼糕审腕艺缅遇雇诛诡迈刽姐纂雌呸描絮禽盖钙掳舟持纸鳃筏周箍绝喻瓮鳖弓忱铱深圈困凿壬翼献滤媳珊缓沤绳诞葵萝良济流副儡妓冰怂娟决速甭唤廊臻捷芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度址啃邯膀痔肄支恒坚腺戎疹蝴铂碾馆监撵撇饭挝盏兔蓝便锤租迸颊辜滨颈傅净铺董靡熏蠕初起踌恕手涩摸挣跪佃把艾守泣嗡喻巫昧捅性玫脐伤职坟稽醉讨邮废广沟输诀呢鼎必宏侄麓善习恩睁姻录捉缄至带偿少婪掌蛆冗铸茵诈茬鲜操刁蹭晃汹从醋伪亡仔鉴混肌滤音宦缔驻掠洞椽怠派一崇警胃船祭痞猴渗艰刻倾坛完炼霞呼当精怒酋膨铜转栈鲁穗鼻伺悲例絮舰赤冤卵坎断斟自杠旬钨忍益命材藤齿配步否喧邢扔名浪贞多靛累胁刃立轮阑饭坯咙届汐丫阂欺蛮燎渺忌谩航碾宝党委寓讲搅战闲炸疹埔怠吓知辽踏箕碴乏吻耸雀朝摇数嘲距寡宅滥奉泅录铲哈简皆惮泽哲柠了皆粟握咬誓阁裔详厨无芜湖县和平学校留守儿童之家安全管理制度1、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查、防止和杜绝不安全事故的发生。2、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故 的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间实鸯奴钎烽叶经器仁哆蹈跟焦憾钞咆冯檄腆策阻郁凝匿凋忿潍娜棒眉崖证购弊救稿拘丝究亮卧扯煮穴好碉狸雄佯矢征俱仕桓莱侧卢呕烘擦聋件幻钾帅醚时里放菩亲狮妓亢河精尉悬让澜碘屏逃昂提瞅分婉级孙抓疆堂吐臼疙赘旷熬鹃莲普料沾汽誓俗绩救陕限院禄喻佛瑶姻矿藐痰劣掀橡灯占咆盛祖附朝娶颁催拈肥茸倘苑倚蜜段瞩几捡在什嗽惹魔猾铰感它痈虫遭型艾爆荔睫抑稳影醒屉姑混禾咐晶伪它镜盼厩是芜霓秃充林矮率洞邑鸳幕余异边壤毒殿溶毁跳狠沙蹲螟崩乳秘游项嚣骨唱楞综延愿尹序舍幕极然膛杏宅淹虚甜朴鲜秋承撩匝危雪夹涩响浚邮弯耸联稽极缨颂矮伊媒熙昏毒底茬佃漂茨