七年级历史春秋五霸与战国七雄同步训练题2.doc

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第7课 春秋五霸与战国七雄
[通过这次练习，意味着你]
1、了解春秋战国的起止时间。
2、知道春秋五霸与 战国七雄的名称，并能在春秋列国形势图和战国形式图上找出其相对应的地理位置。
3、知道齐桓公称霸及其条件，晋楚争霸，晋分三家，合纵连横等历史事实，从正反两方面分析诸侯争霸的作用。
[课堂同步练习（A）]
一、 课堂训练
1、春秋五霸中最先取得霸主地位的是( )
A 楚庄王 B 宋襄公 C 齐桓公 D 晋文公
2、在争霸斗争中，遭到彻底失败的是：（ ）
A 宋襄公 B 晋文公 C 越王勾践 D 吴王阖闾
3、正式承认齐桓公在中原的霸主地位的是：（ ）
A 城濮之战 B 葵丘之盟 C 长平之战 D 问鼎中原
4、齐桓公任用的改革家是：（ ）
A 姜尚 B 管仲 C 吴起 D 商鞅
5、齐桓公发展齐国势力的口号是：（ ）
A 改革内政 B 发展生产 C 尊王攘夷 D 改革军制
6、晋文公成为中原霸主的决定性战役是：（ ）
A 葵丘之战 B 城濮之战 C 马陵之战 D 长平之战
7、战国时期的韩、赵、魏是从哪一个诸侯国中分裂出来的：（ ）
A 齐国 B 楚国 C 秦国 D 晋国
＊8、战国七雄中位于最南边的国家是：（ ）
A 楚国 B 燕国 C 秦国 D 齐国
＊9、下列哪一个成语与晋文公有关：（ ）
A 卧薪尝胆 B 问鼎中原 C 退避三舍 D 老马识途
＊10、朝秦暮楚这一个成语出自于春秋战国时期的：（ ）
A 诸侯争霸 B 三家分晋 C 周王室衰微 D 合纵连横
二、课堂回顾
＊1、材料分析题
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
阅读材料回答：
① 上述内容反映了什么时期的历史事实？
② 管仲是如何“相”桓公的？
③ 管仲相桓公有何结果？
＊2、学习利用历史典故识记历史知识。本课历史典故较多，包含了丰富的历史知识，如“管仲相齐”、“葵丘会盟”、“退避三舍”、“尊王攘夷”、“卧薪尝胆”、“纸上谈兵”、“三家分晋”、“田氏代齐”等。你还知道其他么？
＊3、填图乐园
请在下图方框中填出“战国七雄”的名称。

＊三、课堂延伸
1.成语对应（请将下列成语与相关的历史事件用线相连）
朝秦暮楚 相传燧人氏用人工方法生火
钻木取火 西周时大量的奴隶被集中在贵族的田地里劳动
千藕其耘 春秋时楚庄王数次挥师北上，打败晋国
问鼎中原 战国七雄为了各自利益时而“合纵”时而“连横”

2．如果你是春秋时期的一位诸侯，想做霸主，你需要哪些条件，你又会怎样去争霸主之位?

第7课 春秋五霸与战国七雄
一、 课堂训练
1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、B 7、D 8、A 9、C 10、D
二、课堂回顾
1．①春秋。②管仲帮助齐桓公改革内政，发展生产；改革军制，"尊王攘夷"，发展齐国势力。③齐国国富兵强，齐桓公首先称霸。
2．问鼎中原 ； 合纵连横 ；远交近攻 ；朝秦暮楚 ；纵横捭阖
3．（略）
三、课堂延伸
1．钻木取火；千藕其耘；问鼎中原；朝秦暮楚
2．提示：选用好的人才辅佐；开垦土地，提高生产效率；利用本地自然优势发展经济；开展外交活动；强化自己的军队。

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