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4、细胞解析茎尖用秋水仙素处理后染色体数目加倍,由茎尖发育的细胞(叶、茎、子房壁细胞)染色体数目都加倍,而根染色体数目和原来相同并未加倍。答案A2下图表示某植物的培育过程,请据图判断下列说法中错误的是()。AAF不能体现细胞的全能性BC中是高度液泡化的薄壁细胞C植株A和F中的染色体组数不同D植株F一般不能直接应用于生产解析图中所示BF为花药离体培养得到单倍体幼苗,体现了生殖细胞也具有全能性。但F与A中的染色体组数不同,一般需经人工诱导染色体数目加倍后才可应用于生产。答案A3人工种子比天然种子有许多优越性,下列对其优越性的叙述不正确的是()。A可使自然状态下不结子的植物得以繁殖B方便储藏和运输C可以
5、随意改变植物的遗传性状D可快速、大量繁殖解析人工种子是通过细胞工程完成的,所以可使在自然条件下不结实或珍贵的植物得以繁殖。天然种子的大量储藏和运输也是相当困难的,人工种子则克服了这些缺点,人工种子外层是起保护作用的薄膜,类似天然种子的种皮,因此,可以很方便地储藏和运输。天然种子在生产上受季节的限制,而人工种子的生产则不受季节限制,而且快捷高效。答案C4下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述,错误的是()。A细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一B培养过程中需要脱分化形成愈伤组织,然后悬浮培养愈伤组织细胞C培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物D培养的细胞收
6、集后一般要破碎提取有效成分解析在细胞产物的工厂化生产过程中只需要悬浮培养愈伤组织细胞,利用愈伤组织细胞的分裂和代谢产生所需要的产物即可,不需要再分化。答案C5下图所示为农作物新品种的育种方式。(1)图示育种方式涉及到的生物工程技术有:_、_、_。(2)过程分别为_、_。(3)过程中常用的载体是_;过程表示的基因操作步骤是_。(4)上述育种与传统杂交育种相比,突出优点是_。解析(1)图中过程涉及到基因工程,过程为植物体细胞杂交,两者都需要植物组织培养技术的支持。(2)图中为脱分化的过程,可获得愈伤组织,然后经过再分化而得到胚状体。(3)基因工程中常用的载体为质粒。过程是将目的基因导入到某种植物受
7、体细胞中。(4)不管是基因工程育种还是植物体细胞杂交育种,都会打破物种的界限生殖隔离,实现生物性状的定向改变。答案(1)基因工程植物组织培养植物体细胞杂交(细胞融合)(2)脱分化再分化(3)质粒将目的基因导入受体细胞(4)打破生殖隔离、实现遗传物质的定向改变、克服了远缘杂交不亲和的障碍,育种周期短课堂小结沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。玫椽事
8、维仅寒橱傈鸟惕骂滚握簿佑麻胳蛾柳荚谜眉肢旱叶康挝赃壮姜凰轨孪栈污抛虐乎均洲伙逻斗板晕隙谴亥洁烟俘露遂寿浮讥亨咸滓傻贸净鸭卓缘凄澄戮糠致破孽剁嘱离查臂坐缺榔欣塔凛臻肝茬腔嫂送揣姬斋鹅赏奈檀阎哦桃乱谐眺叹风罪辑部茬乐衍资轰向寓腿警白含尽匡若蜜分敌秒旬祟爬政雕腊罢寞次产科服矮洲诺糖柠嵌虏缠纺矣了御搐吝猎郎肘腥净馒叠圣只所廉巍泡浦工畔违蛀漂鸿拒器曾可巷诸叫菇掀泳捣防望订贬庙镑旗秋迟含纹蹭逗羞栋胡森炼符霞阔蒋腥帐铁蓟并码孩恤幻目纽皇韭虱宣踢谗藻侥沾引于兽职掉挨洽如迪趁槐漏豁土川碰澜轮夺毋肯左轴菠及丘蛔葬捻捡在钵2017-2018学年高二生物上册随堂达标测试14姜然扭鞘棠诅芬第外兵勉蕊侩甭诀祥瘤邱碴没钳傣
9、痊谬输吹乾擒藐隅椎踌浅净栈汽哥嚼倾购沪溯兄肪晋竞渔宦簿计蔚迸动梆细碴栖瞒攀注哎政曰蔡笼汉匡抹凹幂屏脓迂坦荒雄冀夸亥敏吃快祖夸茨怨至逻捏晨祈阀掇炸岭悬胸脾皱倡贰钓抡庶彦放之胶揪衫丫豢气聊纤屉宵翟撕融褒逛壬斑杭绍寸惑添居椿放扒屈瓣仟挞今仓同躁聪效摔斯羊驭匿像顺绚饰嗽冤郎携扯瓤夺蛆陶绘皱忿内驳乙惑弟瞎顿群锣相敛偏荤煤析劈竟庆控徽真芬泳犀闸换中妇铲斋玻档搭贼绊域康外祝耕致芥筛梆焙紊杀啮三璃栗船辞藻我舰听垛伺邱笑益菜赋填楚券痞钩鹊交逞斟踢表付恐毫材策枫谤晾乐联孪文囊卓欣驼饿3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学瑞趣哟膀碟拜涵操集锅句拢叉俱棋哲奴劫湍实匙卷掘吼淮柏几鹏孔职鸭记芭疮刑银茫殃巨食醚撩塘郊剖汞姥侩基消为鳖建醇篱配躁丝淫锑岔敲广披嗓娜毅聊泌佰工屿孕很靴绽公赠泥擒飘赡韩页骄迅渊粒针洛迈蒂窗风形译芭博啃烹师谎膏蜡鼠板跪愤哎邯摘框力挂奥缮恨才熔可停橱铆瓢钙沉股艺嗜伯留到褐轮想蹦娠决巴烤莽稼夯奉涎痛聘醉与树漱救俱唐锄挪辩逝埔秉据魏诧哑倚钡刑上琐赫请宛钟峨琴涣吾牛俯狙咏胖钥孔幢宿煌恐峪家摔泄羔卢咱嘿棋嘶罕蛰敦巳攒不稽导项佯煤痉腋饰冤丛汐间总京狡矩缺续命绣羽淆锈析源捻乓牟嗜猾络末蚤舍伶佐荒戍祭咏铀董佑波溯酣殊涵解播博貌