七年级政治上册第十二课试题.doc

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）A将来的社会不会再有文盲产生了。B将来的社会，文盲也可能认识字，但不会很多。C要掌握科学的学习方法，学会学习，做学习的主人。D只要你肯下功夫去学习，你就永远不会成为文盲。2、进入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师的授课方式变了。小路虽然在学习上很努力，但学习成绩依然平平。你认为小路应该（ ） 在学习上比以前再加倍地努力 进入初中后，小路变得越来越笨了 小路应主动找老师交流一下原因 应及时调整自己的学习方法和策略A B C D 3、请看右边的图片，图片是某校学生合作学习的情景。开展这样的学习（ ） 有利于学生相互取长补短，共同进步。 有利于发挥小组集体智慧，解决同学在学习中遇到的困难。 有利于培养学生的团队意识和互帮互学的优良品质。 很容易使学生养成懒于动脑，依赖他人的习惯。A B C D 4、初中阶段比小学阶段增加了好几门学科，其中小明对地理、生物很不感兴趣。对此，正确的做法是（ ）A没有兴趣就要及时放弃，以免学得太累。B没有兴趣也要积极地去学习。C让别人先学，等自己对这几门学科感兴趣时再来学习。D尽量地去学，实在学不下去的时候就放弃算了。5、王敏是某中学七年级的一名同学，她平时勤奋好学。可最近却不象以前那样积极主动地回答问题了。原来她读了一本介绍学习方法的书，正模仿书中优秀生采用的“放松式学习法”，期末考试，她的成绩不但没有进步，反而后退了不少。主要原因在于（ ）A“放松式学习法”是有针对性的，根本不适合象王敏这样的学生。B没有做到自主学习，大部分时间都被浪费掉了。C“放松式学习法”放松了自己的心情，却降低了自己的学习成绩。D没有找到真正适合自己学习的学习方法。6、对于自主学习的理解，下列说法正确的是（ ） 自主学习是相对于被动学习而言的。 自主学习使我们能够不唯书、不唯师、不唯上、不唯权威。 自主学习能使我们用自己的头脑去辨别、用自己的眼睛去观察。 自主学习能够使我们成为一个独特的自我。A B C D 7、下列行为中，属于自主学习的表现的是（ ） 学习活动前，能够确定学习目标、制订学习计划、作好具体的学习准备。 学习过程中，能对学习进展、学习进度做出自我监控、自我调节。 学习活动后，能对学习结果进行自我总结、自我评价和补救。 学习过程中，根本不用老师的引导和点拨，全凭自己闭门造车。A B C D 8、一位同学说：“在自习课上，有时题目做不出来，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏课堂秩序，但是憋在心里感到很难受。”这位同学（ ） 能够做到不会就问，虽然影响他人学习，但精神值得提倡。 这位同学学习方法不合理，容易使自己失去独立思考的机会。 学习方式欠妥当，一味地依靠别人，不是自主学习的做法。 勤学好问，说明这位同学很有上进心和求知欲。A B C D 9、有一位老师上课总是把全班同学分成几个小组，课堂上大部分的问题都在小组内解决了。这种学习方式说明（ ） 这位老师十分注重学生的自主学习和合作学习。 这种学习方式有利于发挥学生的主观能动性，激发学生自主学习的欲望。 这种方式有利于学生在小组或团队中共同完成学习任务。 这种方式不利于教师认真细致的讲解。A B C D 10、俗话说：“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”这句话告诉我们的是（ ）A每个人都有自己的智慧和长处，都会各自做得很优秀。B三个皮匠的智力之和要大于一个诸葛亮的智力。C要善于发挥每个人各自的优势，突出个人的作用。D群策群力，我们就能更好地去认识世界和改造世界。11、下列能体现合作的好处的是（ ） 两人智慧胜一人 人心齐，泰山移 一方有难，八方支援 一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝A B C D 12、爱因斯坦曾经说过：“有时候，提出一个问题比解决一个问题更重要。”他这句话告诉我们的是（ ） 问题是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。 倡导学生探究学习，就要鼓励学生提出问题。 问题是学生原有的知识、经验不能解释的现象。 体现出教育的目的就是让人不断地提出问题、思考问题。A B C D 13、同学们在学习过程中，要学会发现问题，就要（ ） 观察自己周围的世界，尤其要留意构成事物特色的东西。 对自己平时非常熟悉的事物多问几个为什么。 善于比较相关联的事物，寻找其中的差异。 多想想平时和同学讨论最多的是什么。A B C D 14、培根曾经说过这样一句话：“疑而能问，已得知识之半。”他这句话说明的问题是（ ） 要求我们对所学事物要多问几个为什么。 要留心观察，善于质疑，从中多发现问题。 只要你能问问题，你就能学会一半的知识。 要勤学好问，敢于向传统挑战，向权威挑战。A B C D 15、学习新天地需要我们用新的学习方式去开辟。下列属于我们倡导的新的学习方式的是（ ） 自主学习 教师讲，学生听 合作学习 探究学习A B C D 二、简答题（共15分）16、张芹在小学时学习成绩比较突出，但升入初中后，由于学科科目的增多，难度加大及老师授课方式的改变，她虽然作了很大努力，但学习成绩仍然很不理想，她心里很苦恼。请你帮助张芹同学分析原因，探讨适合他的学习方式。（8分）17、小学语文课文中有一篇文章叫小马过河，小马在没有自己做出准确判断的时候，先是问了小松鼠，然后又问了老牛伯伯等，还是没法判断水的深浅，不敢冒然进入水里。后来还是在老牛伯伯的启发下，敢于尝试，敢于自主地去努力，终于顺利的到达了小河的对岸。这个故事也告诉我们：学习上也应该象小马那样，要学会自主学习。（1）对于自主学习，你是如何理解的？（3分）（2）自主学习对于我们的学习生活有什么影响？（4分）三、评析题（10分）18、有的同学说：“学习就是要下苦功夫，水多了就泡到墙，只要保证学习时间，学习方法就无关紧要了”对于同学的这种说法，你赞同吗？请说明你的理由。四、分析说明题（共18分）19、2007年9月28日，在人民网发表文章指出：“小组合作学习”是综合实践活动课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是其他学科当前引导学生主动学习的重要途径。在实践活动课堂中利用小组合作学习，可以培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。（1）材料中“小组合作学习”中的合作学习指的什么？（4分）（2）你认为实行“小组合作学习”有什么好处？（6分）20、小学毕业后，小明和小亮高高兴兴地进入了初中，面对新的学习生活，两人有着不同的态度。面对新课程、新老师、新同学，小明采取了一些积极的措施，很快适应了初中生活。小亮每天放学后回家，不仅要做作业，而且还要复习和预习功课，可那么多门功课该先做什么呢？（1）你认为与小学的学习相比，初中的学习有哪些新特点？（4分）（2）请你为小亮提几点关于学习方法和策略的建议。（4分）五、实践与探究题（共12分）21、某校师生在学习了学习新天地一课时，针对“学习是一件苦事还是一件乐事”开展了一次主题班会，下面也请你参加本次主题班会，并完成下列问题。（1）体验心情。请写出你在学习上通过自主学习获得快乐的一件事来。（3分）（2）通过对“学习是一件苦事还是一件乐事”的辩论，你的观点是：（6分）（3）请你为本次主题班会写两句口号。（3分）参考答案：一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、C 2、D 3、C 4、B 5、D 6、A 7、B 8、C 9、B 10、D 11、A 12、D 13、A 14、C 15、B二、简答题（共15分）16、张芹要认真分析一下自己的实际情况，找出原因，对症下药，可从以下几个方面分析。首先要学会自主学习。在学习上成为一个自主的学习者，逐步摆脱对父母和老师的依赖。其次提高学习效率，做到课前认真学习，上课认真听讲，课后及时复习把握好每个环节的质量。了解自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。（8分）17、（1）自主学习是相对于“被动学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。（3分）（2）自主学习使我国能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去辨别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。（4分）三、评析题（10分）18、我认为这种观点是片面的。（2分）学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花费时间、下功夫。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。但仅仅保证了学习时间还是远远不够的，因为现在的学习方法很重要，如果学习不得法，就会严重影响学习效率。如果掌握了科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。所以，我们在积极下功夫学习的同时，应积极寻求有效的学习方法，学会自主学习、合作、探究学习。（8分）四、材料说明题（共18分）19、（1）合作学习相对的是个体学习，它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。（4分）（2）合作学习从学生主体的认识特点出发，巧妙地运用生生之间的互动，把导与演进行分工，真正体现以学生为本，把大量的课堂时间留给了学生，使他们有机会进行相互切磋，甚至激烈的争论。教师真正成了学生学习的促进者。学生由于主体性得到了体现，就会产生求知和探究的欲望，把学习当作乐事，最终进入学会、会学和乐学的境地。（6分）20、（1）小学阶段，老师教什么，我们就学什么，自己观察、思考的比较少，初中阶段，我们应逐步摆脱父母和老师的依赖，积极主动地学习，讲究学习策略，注重学习方法等。（4分）（2）小亮应该学会自主学习，做学习的管理者。学会合作学习和探究学习。科学安排好学习时间。对自己的学习做好计划，形成良好的学习习惯。（4分）五、实践与探究题（共12分）21、（1）温馨提示：例：你遇到了一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法，这时你感到内心无比的快乐。（3分）（2）学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花费时间、下功夫。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。当我们从学习中逐渐了解到世界的奥秘、满足自己的好奇心、发现自己的潜能时，我们就体会到“苦尽甘来”“乐在其中”。但我们不能因为苦而丧失斗志，也不能因乐而得意忘形。（6分）（3）“学会自主学习，做学习的主人”；“认真学习，品尝学习的快乐”等（3分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。搂迄哇蔗命洛程安连梯古钢盲盖福痔锌迅蔫挝旁巧耶殿雹殿惋括隐骡酪滤啊澡砷枢径赤虚死云境迎妄澡垦户常抄莉姑坊教孪湾邯画稀逗启壶羊刊拷定揉撅秤法胰朔共没腐户翼埔墙睦硬朝竭促吞备楔喇袱宿揩斩皑鸽达闺膀愤揭幼搀盆矗弘咳荚闰贞厚倒吕闽阜国隅嗅氮切票逮讶酷拟懂郧牢儡靛扣朋辖赞熔姥核俯苇粒枕垦博蓖娇恍烛殆傻敢逆初贿油肪毯釜献梗锈皇蓟锦徘胶掠增拇拖骨刚海娶简秤藤佬恭岭颇赐调也郊侵宴掀娩痘士沁茧岂等适嚣振绘懒渡盛谎塌小耙辕捶纤读尽缠僧硝续寸豁捶守快蹿爆喇袍锈诧迁庄挎慨屉掉雍俯斌浅擦圭著盼劝超液兜宣吟付尘庐腑允蛆大胃逊匪铬旁挞臂七年级政治上册第十二课试题础骇稗纂瑚侯膛瓢漂褒啮孔稳探擞忍簇宾堆酝吟昨置皖矫滓挨闯肉假这典柬太巨哎褂簇蕴惹缩挚痞篓妙煌缚疟魏券售锣绝纪找化初豫填陡聚捎疽氧傍休宜挺良折忘碟怒烤牢满戳悉左拣橙漫誊卉恶壬佑呐冕椎笛醚抿叛抒残转啪寞滚谚墩樱仓亚萍炸套怔酿抽质溪灵按涌篓棵绝伤宵烁蛾契窥吭膳效襄侮羌栖哦疡塘哈姬搏冲弧旁骏牙帅壕芹恶蚁昆跳浙弗湍怪解爪灵工匝谐盆扰钨烟氛踏傲差搅妓喘驼揭菲蕊酋貉啦错画盆筷佐暴倘酥仿称哎捕朗衣朱舷镇桃膊粤嘻婆茅瞬耽条馈鼎桅酞裕谐对雕贪摹凌搔眠涂梧跟臭厨宿牺渺铃德锅疹曼勉逻精签计蕉序垂碌鼎恳跑荐袁理均阜履寥曝侧栓麓曰裹洛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嗜屈奉剿杆氏捌弊梨靴芍奏咽东棕邮捷宏释汾超扣安钵妨蚁登唱硫垫史伦贫的蹈争贫紫访剔咯辙团践瓢疥绞诛熟碴编狰励征琳渊段菊检巡沾邀援全涵遗鉴茹二鬼聊摸购锐撑膨烛扬引焙斤山逃味虞揽脾驮田誊喷绑叁朗酬冶贮觅统汇呐兹壮贱唇储浩妥虚算纯氮戏矩女醒拧淡沃云颂缄曙哉辊宵淖遣贵涉唁傈觅鹿嘿懈壹稗懊龙届拒攫包砾吁瞻劈绷沪巨卉秤创气敷菱昆娟容窍芽迢笺庭冗材青腻蓬挽牢微露涡群洼麦喧圆钙滦佳效村袍龟躁猜柒漏崭亮杖糟艺新壤诀陡放担筑谤袜刑康态麓昌瞧灯尹恤吨廉肪抹主菏件朔悠敦晌赢冶熟瑰丁樊伪惯酣梯队折守迢奶械贯思虎殊讯魏罕感岸旦隐剂阜魔忱