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联系村小工作制度、分工.doc

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7、。要求学校领导班子成员要加强教育理论学习,使自己在思想素质、知识水平、教学技能、教研能力等方面均要达到或超过学校教师水平。 坚持选拔优秀教师到中心校任教,但选拔要十分明确,中心校教师必须达到下列标准:有较高的政治思想觉悟,职业道德好。专科以上学历,基本功扎实,业务水平较高,能熟练使用现代教育技术设备,课堂教学有特色,教学效果好。有创新意识,工作主动,有主人翁责任感,解决问题能力强。身体健康,能胜任学校分配的各项工作。有一定的特长爱好。中心校教师不符合上述条件的必须进行调整。二、选好村小负责人,负责对村小的管理。如果不选好村小负责人,村小的管理就难以保证。我们坚持在校级班子中选拔思想素质好,业务

8、水平较高,工作能力较强,有奉献精神的同志担任村小负责人,负责传达、组织实施学校布置的各项工作任务。 为了提高村小负责人及全体教师的管理水平,学校按时有计划地对其进行培训,学习教育学、心理学、小学管理学,中心校为村小订阅教育导报、小学教育等报刊,坚持集中学习和自学相结合。通过管理理论学习,使其管理水平有很大提高,由一般管理上升到目标管理,由单纯的制度管理上升到情感管理与制度管理的有机结合。三、加强思想政治工作,形成强大的凝聚力、战斗力。为了培养村小教师艰苦奋斗,吃苦耐劳,全心全意为人民服务的思想,成立思想政治(德育)工作领导小组,制定了计划,政治学习实行“五定”:定人员:凡是公办教师都必须参加每

9、周的政治学习。定时间:每周星期二下午保证一个小时的政治学习,风雨不改。定内容:主要是党的方针政策,邓小平理论,“三个代表”重要思想,党报党刊,教育报刊上的教育管理和教学经验文章。定期下村小找教师座谈,交换意见,疏通思想,统一认识。学校党支部、行政班子成员、工会在教师中广泛开展谈心活动,关心教职工的工作、学习和生活,每期与教职工座谈情况纳入对领导班子成员的岗位工作考核。定时检查,中心校蹲点领导每月不定时地到村小督导,了解情况,解决工作问题。四、端正村小的办学指导思想,按规定开齐课程、上足课时。 村小要认真贯彻党的教育方针,开齐所有课程,对思想品德课,朝会课,劳动技术课、班队会课,全部排入了课表,

10、开足了课时,任何人都不得随意增减课程和课时。 五、加强教师劳动纪律的管理,认真进行出勤考核。中心校要统一制定教职工出勤考核表,下发到村小,每天由值周教师和负责人认真考核记载,期末向中心校上报出勤表,对迟到,缺席,病事假按规定逗硬考核,考核结果与评先评优、晋职晋级直接挂钩。 六、加强教师职业道德教育和职业技能训练,全面提高教师素质。 村小要利用政治学习时间,组织教师学习政策文件、教育法规和学校的各类规章制度,全体教师明确自己的职责,并用以指导、规范自己的行为,每位教师与学校校长签订师德师风目标责任书,坚持每年对全校教师进行师德专项考核,考核结果与年度考核挂钩。 抓好村小教师业务素质的培训,大练教

11、师基本功。中心校教师坚持送教下村,每期到村小上研究课、示范课。我们积极组织教师参加学历进修,组织教师学习教育理论文章(每周不少于1篇)。每年举行小学教师校本培训和规范培训,纳入年度考核。加快骨干教师的培养、培训步伐,不定期地组织青年教师外出听课培训、参观学习,并优先保证教师培训经费,学校每年用于教师培训的经费要有保证。坚持评选校级学科骨干教师,努力造就一支有现代教育理念、掌握现代教育技术,能发挥示范作用的骨干教师队伍。七、加强督导检查,抓好常规管理。实行领导班子成员包校点负责制。校长、副校长、总务主任、教导主任,办公室主任,各蹲一个年级,做到指挥一条线,带动一个面。包校领导每月到村小督导检查一

12、次,通过听、看、查、访,全面督促检查,及时进行过程导向,努力提高村小管理的有效性。加强以备课为基础,讲课为中心的教学“六认真”常规管理。学区统一作息时间,统一教学进度,统一教学要求。村小负责人严格执行学校的教学常规管理制度,学区教导处和村小负责人坚持每月对教师备课,上课,作业批改,辅导学生等进行认真检查,期末纳入教师的工作考核。实行工作量化考核制。考核结果要与教师的奖励性绩效工资、年度考核、评先评优、晋职晋级挂钩。坚持对村小实行目标管理,学期初下达工作目标,学期末进行目标考核,考核结果与制度挂钩兑现。 八、努力为村小负责人排忧解难。 村小负责人责任重大,工作艰辛,待遇不高,生活清苦。因此,我们

13、必须充分理解他们,支持他们的工作,理顺关系,排忧解难。中心校赋予村小负责人一定的管理权限,让他们能够大胆管理,创造性地开展工作。将学校教育教学目标层层分解,落实到村小,村小每期有工作计划,月月有工作目标,每周有工作要点,这样使村小负责人的工作方向明确,任务具体。中心校领导班子成员不定期地到村小视导,为他们及时解决工作上的困难。坚持每期发放村小负责人津贴,年终根据工作目标的实现情况,结合村小负责人的德、能、勤、绩的考核结果,发给一次性目标奖,以调动其工作积极性。每年评选表彰先进时,我们都要优先表彰村小教职工。附:班子成员联系村小一览表坍霹犬馋斜魔查剩窒泅千智淑怒级奶僚罚漠赌搪妇元命筑梨锚洲番厚洒

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