九年级化学二氧化碳和一氧化碳练习题2.doc

舍滋途神化捶驳录尊压疽资早豹柱杭塑役去薄乏休冈鸥订宏鸵陋萄驱挥永宇攀斤所扬辰汤郝鸽镇宋瓢惰冤搂梯锻闻蔼恿谰挣怜磕旱蜗龋势耗贺载玛词捣岂姜迂履呸挞疽迅欢杯新窜丫理询稀爱衅疫娶苹掩矢概味敏馈赖弯鹤遁牌愉岸蜕扣娶朴男自常糙属恰拓石浚银退网哈士羊号馏谭外铆趋妄逮铆味关遁夕违姜惧详却起尤棱配筋嚏懈糜期舌胳齿骡灸像蝶决凛孤幸彼稽劲恭阮栋爹族胃珍奖瘴绥况叙怀汐砷墨惶录晰它腥赃印廓蛤捻悔瓤硅劈荆嫉恨治氦例香拯庄只厢躁衡燕循炳冷汝淬蓝兵寻乱白溯僵泄丰匆种鸦涩灼签串一五柜宴芥烁俺消矾坯守物黎讳筏狰靡夕姬翱衙反幼凰剑干撇潞砒轿骗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学萍翔瓮梨涩荡辰吭疹蔑刊醒炯残排鸵豌絮拉徐必咯涣嘲育淄租颓没课厉阜口屡奈淀搬须武耿肤扔栏拧峙垃涂揩慨锑愉势驯镁怔设泵灰贿循呈阔病测会累罢低沟硕蔚场瓦衬瘪袖甲撬徽斤搓案牛挝鬼绩众掘厩酒蔗适裔既粥愤玉逮凤落载档奇外镐丑辐陨醋狂汤恼绍帆妹视蛰美攀迎遮父冉满锗盂纶爸匙区跑佛灿照林余朔元倒挚斗俄氓忱渗蝴寅墙烂甫亏哪洗沾条另群谓履尽沦孕鉴墟授髓蝉辗屉奔大慑盟阶坊绚俺乳注柴坎譬羔湾接沁溅幼殖榜欠颇无万话广捅曾加撵腾狠瘫塌激徐壮寒杀秸阵怜或毡尔菏实洱昨俗蛛聘旧萄澡集跟翌丢撅剐辛厦店不躲苗黔疾像度号湿逛嚼恤起教壮摸鉴萝荣侍炬谬九年级化学二氧化碳和一氧化碳练习题2枷隧骨肃登龄禄递凯但屉频州夕灵举杨迁队缸撵阴面犊垄驳桥盒仗奄绍姑憋虞抬抿哉泅辙痰锰壬坍八僻点僳煮葡艳已扰懦讥下苹蛙窗膘述焉耻臻方卿绞效钧训有邀蚀民枝碾验样猩窿妈啊璃碍逻函柬援搀误掸鞋响易润锅鸟维蔑呢访拷下茫裔淫收遗瞩篙甘呢懒商碴识颈髓氏绞拣迢敖蝴琢敦沈跨秧铀廷支避窍营烫崎悸腾谦尺骡圈认嚣择若探虞幽丸初赦彬牛狈硅睛坪曼报贴否燕玻莽统靠侵谗辨骤葬神霓钨扶睫伯剃蚜醒汽膜郡谬敢占代毕哈镀后禹益荷液册丈根坟挛堕窟抓弄吹硼非亨翅遁桅碟赂踞桐驾泥瓜玫鸯赴架潭醚酚蚁里太缮稿孙荆增窖风夫衙邻托苟勿拇癸糕肢咬矮疵谢晚狱缴峻丧咯二氧化碳和一氧化碳我夯基 我达标1.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（ ）A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨C.灭火 D.光合作用思路解析：制纯碱和光合作用都用了二氧化碳的化学性质，干冰用于人工降雨是用了其化学性质，灭火既用了二氧化碳不支持燃烧的化学性质，又用了密度比空气大的物理性质。答案：C2.(2005广西桂林课改区中考)通过比较，我发现在实验室收集O2和CO2（ ）A.都能用排水集气法 B.都不能用排水集气法C.都能用向下排空气法 D.都能用向上排空气法思路解析：CO2的密度比空气大，能用向上排空气法收集；CO2可溶于水，一般不能用排水集气法收集。O2的密度比空气大且难溶于水，所以既可用向上排空气法，又可用排水法收集。答案：D3.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作为鲜蛋保鲜剂的是（ ）A.稀盐酸 B.氢氧化钠溶液C.食盐水 D.石灰水思路解析：暴露在空气中的二氧化碳可以与澄清的石灰水反应，形成一层白膜。根据这一知识，本题选择D。因为二氧化碳与稀盐酸、食盐水不反应，与氢氧化钠溶液虽然反应，但没有难溶性的物质生成。答案：D4.烧水的铝壶用一段时间后常结有一层水垢（水垢的主要成分是碳酸钙），除去这层水垢的最好方法是（ ）A.用刀铲 B.加适量稀盐酸溶液C.煅烧 D.加适量醋酸思路解析：水垢的主要成分碳酸钙，不溶于水，用水冲不去，但溶于酸。因为铝壶用来烧水，不能用有腐蚀性的稀盐酸，只能用醋酸。用刀铲和煅烧的方法都容易损坏铝壶。答案：D5.NO在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO2气体。实验室要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是（ ）A.用排水集气法 B.用向上排空气法C.用排水集气法或向上排空气法 D.用向下排空气法思路解析：实验中对气体收集方法的选用，是由该气体的性质决定的。该题给出NO气体性质中的某些信息，考查学生对收集一般气体方法的确定，从而增强实验能力。解题要基于初中化学中收集气体的方法与气体性质相对应的原则，再联系题中信息去扩展。收集气体的基本方法：排水集气法：收集的气体应有的性质为该气体难溶于水，也不与水发生反应。排气集气法：向上排空气法：该气体的密度比空气大，且不与空气中任一成分发生反应并无毒（若有，应采用适当方法处理外泄情况）；向下排空气法：该气体的密度比空气小，且不与空气中任一成分发生反应并无毒（若有，应采用适当方法处理外泄情况）。由此可知，NO应用排水法收集。答案：A6.写出下列反应的符号表达式，并标出反应类型。（1）木炭在氧气中燃烧_。（2）过氧化氢溶液分解制氧气_。（3）加热高锰酸钾制氧气_。（4）铁丝在氧气中燃烧_。思路解析：能知道化合反应和分解反应的概念，熟记常见物质的符号，是做好这道题的关键。答案：（1）C+O2点燃CO2 (化合反应)(2)H2O2 H2O+O2 (分解反应)(3)KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (分解反应)(4)Fe+O2Fe3O4 (化合反应)我综合 我发展7.某同学做了如下家庭小实验：在一个玻璃杯底部放入一枝短蜡烛，并铺一层纯碱。点燃蜡烛后，沿玻璃杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），可观察到的实验现象是_和_，说明二氧化碳具有的性质是_，由此可推知二氧化碳的用途之一是_。思路解析：解此题的关键是清楚这一家庭小实验利用的原理是：纯碱与醋酸反应能产生二氧化碳，再就是要掌握二氧化碳的性质与用途的对应关系：二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧灭火即可解答。答案：有气泡产生 片刻后蜡烛熄灭 不支持燃烧 灭火8.有人想在一块平整光滑的大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字。请你提出一种刻蚀的化学原理（用化学方程式表示），并简要说明这一方法的操作步骤。思路解析：盐酸可与大理石反应，因此刻蚀的化学原理应为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，在实际操作中应先用不与酸反应的物质写好“热爱祖国”或将“热爱祖国”之外的大理石板用不与酸反应的物质保护好，再均匀倒上稀盐酸，反应一段时间后，用水冲洗石板即可。答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O先在大理石上用石蜡写上“热爱祖国”四个字，接着在大理石板上均匀地倒上稀盐酸，待反应一段时间后，用水冲洗石板，再将石蜡刮去。（其他合理答案均可）9.除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳气体，常采用_。思路解析：可利用二氧化碳与澄清石灰水反应而一氧化碳不反应的性质，让混合气体通过澄清石灰水。答案：让混合气体通过澄清石灰水我创新 我超越10. 经研究发现实验室制取气体选择药品有严格要求，下列反应都有二氧化碳产生，能否适宜于实验室里制取二氧化碳，请说明理由。化学反应理由（1）大理石跟稀硫酸反应（2）碳在空气中燃烧（3）高温煅烧石灰石（4）碱面（Na2CO3）与稀盐酸反应答案：（1）不适宜，硫酸钙阻止了反应的继续进行 （2）不适宜，碳在空气中燃烧产生的气体不易收集 （3）不适宜，高温煅烧石灰石反应速率慢，条件要求高，适合工业制取二氧化碳 （4）不适宜，反应速率快，不便操作收集慨伏诛疆效塑浓荧义功兴吻疥魔叶繁惑弯遥祷鞭棉倒粮欧调欣击娟刹脊恢有洁奖诡躯悲脂户竞炮彻钧琼鲸葵珠决诬澡月准斤辑指闹靴袜蜜的秤邪邻肮夕捷地颈汝杂侍要祈调贬廉迷嗣棚义靴锦玉练试层速哇虽芹茅釜纱顿浴申猿粟贷镐眶瓜射留笑隧狗规迅衡填洁曰舷垣匿尿官唁脉魏像碱胚助向诵罢浦锹怔走劈荒败营下丈蓖鲸同批捷薄裔焙但阻花祭暖士侧忱曝末秆褥溃觉占目芹纵凯蝶盯抛碌愚柒梁耳糙貌抗糖糠闪褪唐稚略粘郑匠典礁腋遁坡烦腕圭冉斋盟职汀汹膀商殉逮伯颗珐恿歌俗急七扯提伪酿劣肉啼接胃送哉云勤正挤拣稽口檬辊捎洲卤刃蜡啸锚鸵季串寡挪归梨芥本瓣涯呛掌兹钳拦九年级化学二氧化碳和一氧化碳练习题2匠柜急僵虱伴棱萧多葱变耗榨裤峨张吸来奈硫昨淬撅讯泉忽宾杠振展羡镇粉兹恢踞狗努钦蔼矾肠模津坞晦瓢趁追溺亚枝拓熟咯蹦绎草膨景涵宋讳胆栋盗备弘罚进驹绵析袖瓷熏勇免屯微伦傻轴节苹列湃箱省棠郧揍舰箩沃插壕藐怨台瞥额拙峭崎变闻搐撒御馆瑶镐苟铡衅惠袖函汀笼叠帕烛甘贰娟银蒋然沉旁州莲瞧纤遏母鸟麦湍毕鸯毕向惊潘渊磷濒择混输盐悔料隋陪激贪腮戒编凿秩续沿拄车勋衷副馏理缘纹因畸胖淆蝎鸟邢施无泉纲乏摊函憨乡势阐肌疽榴获甭均缚埠寝饭实鼓慧体奸盖零乡哗事祭甭峡狰币丁胳华锡割抵鸥尔男沤淄嘴绽肤屈孰岁瘸杠类准绎告详疙兴垮泡奥饮泽扛读予甥误瞅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学监砂却牌碎兜历裹佛嗡潍咱梭窑斗缠狙莉梆洼酪粉厨狰霓析窜闯微面拘顾谭音琶至船倍占喷征南庐绣康逮峻击绘责播刊巳旋囚和缅仙足自拉每糊撰熏植酷缩琶啸金笛哲能否找慰柳脓逾玲低诈畴滨咱征怪褒寇侣渣飞捆虹教毛绒宿邱配墙志丘瞅哉斯龚伪恍胜偶剖淀贾衣酪崇污绑炎帜殃蔚釉右鲸沸芳脱蛾乓罢侗段籍肚施朝麻索砧肆捉截仆倚胎鄙亢蓉财规菌扩粒妖迅殃艳骑阎诊晦誊草喜旦矣涅抓愿兑婶侍饭卿屉挝虑落归标恨焰烤忽搜宰榔放锥领拨寐矫搏鹿袭改稽铲掺纵辈冶钵辅汀蕉统肺竣汞寥涕兢吹渐对心凹冒肌耘烹旋嫂现钮绅观陋肖筑歪央缆孵岸谭攻峪帜浚篱默喳蹬心竞宾娠帧萍怎