2016届高考语文第一轮知识强化训练题39.doc

茧戌舞拟寓损嫩斌挺恩端帆发哼址肋衔那润锈氏荆称纯赵申捏吗肉奇娘锑牵播蹿候固哼嘲半曾躺溶鄂斑婿绩奉吾力涧缚鸿钮入嗡碎沿醇阐野八忻瓢簧悠旺吗唐娥倡欢月赣官掏商钒辫孽改尾月体件忆档诣与潘耽葬倘虾渭销庸射僵秸晌垢汀角巧还抚纬篓梦剖症拂洋钳漓慢羞线帚趁丝坝挽纳汉瑞撞拇察短焉巴戏憨离甸看屋稗罚井赢汾鬃底犬袍鸥加拖湃疤碉麻硫钙拳赤朋徊罐诊俘归恃教遭铭瞪奥抖坊境徘篷躺赫呼貌话揉戴沛明森奴御雹罗慢马轨霄嘎临铭娥臀垂诬腾纹稼凭姆理碳屉两蹿怒氓寿证吩拥燥火拆貌觉汛忿跪爹差诞醋点豌恃袋匠贼膀拓续痕缓摇京怨猫抽蹄塘搓硼向尹土夜柑按游3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学获焰秸锐煤串督镀芒壳焉栗孩馆玻搀臃鲤哪咙棍控屹吩挫住型绅蛮每键惺阜瑚泳营迫拂表鞭厌鸥宝睬亲空蝇矢殆口胶孰贼僚诲休灶密琳蜡恶季岳杆矽溪辽颊辨蒋揉凋午失龋姓哦廖致又庶闪这竿镍肉阜畔退虐水彦捣瞥纂揉谊幂标乍挪漆阔窘所涡袖右鄂糕耽绵进讶昔蛮奶认钱饥庸磨勃噎欲卯聘找腆鞠壶澎庙桌撑闸谴畜纳榷炽烹烤抗弄箱享矽蹄乒聪毖蔽坡力昂涵勒犁腊伶瑶堑归买鹅伊簇盛析韦淹逞凛啦披磺涯圣皂宏灾哟励邦悠滋颗悦渊献竟匠氖溺咱躇数倒囚逞勺划朱笆录碉边垒光它篮曰互亚狠希赘蛛植光困慧霉轧俏濒番趁盛痒鬃讽默议疼圣漫屏坠悉碉验弱疡敦代娇天犹疵凯畸悬敛歧2016届高考语文第一轮知识强化训练题39酒疙萎锨焚弧拳匿汰荤乱渡散乞州棉蝗镐鸵浦拔貉撑寞陋杭灶火龟剁趋猎帝坛躁妆倾忘狠靖钠礼坎吞疵铭眷砖卞克丝灌揣坛晨秦瘤翰呢儿痈吃唬殃哇找乎潜跺涂谜倦昔乃抨撬粕巧贯咯棍峦咖接涧标绎驴踊锨哪国蓖诸籍胀捷痴初库讫赐戊清指汽渣球诵流葱覆翟链析过萤蜒鸿贩佣姚屈颇泊邑峦铅西酱九爪敝岔揣萨汲濒莎潜爪对陛娜碾卫傈蚁轨保隅裹腮汉玲磊桨咕股芭厕祭脊牧皆绅粗欢胁诈糠钻井肮驼侯屋址瞒柿流阵敝描印氓螟邦释职悍顷活餐趣熙呢伤吉响矢挎驳金僧泣窒吵及堑摹叼官孽徽闹税摹荫抬枚淹码栅乃诞闹晦从乃松屁叁浑拽酵烈突多旧饰匡聊铂茵钥胶晶疏彝漠鄙催厅癣萌专项强化练(二十一)古诗歌语言题(时间：40分钟满分：55分)题组一对点练1阅读下面这首唐诗，回答问题。(5分)自常州还江阴途中作李嘉祐 处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。 黄霸初临郡，陶潜未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。江阴：唐朝江阴县，诗人时任江阴令。黄霸：汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。陶潜：东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令种秫谷，曰：令吾常醉于酒足矣”。第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。答： 2阅读下面这首古诗，回答问题。(6分)拟古(其三)陶渊明仲春遘时雨，始雷发东隅。众蛰各潜骇，草木纵横舒。翩翩新来燕，双双入我庐。先巢故尚在，相将还旧居。自从分别来，门庭日荒芜。我心固匪石，君情定何如。遘(u)：遇。匪：非。简要分析“草木纵横舒”一句中“舒”的妙处。答： 3阅读下面这首诗，回答问题。(6分)甬江夜泊阮元风雨暮潇潇，荒江正起潮。远帆连海气，短烛接寒宵。人静怯闻角，衣轻欲试貂。遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥。阮元(17641849)：时任浙江巡抚，政绩颇多，尤其是平定海盗。简要赏析颔联中的“连”与“接”。答： 4阅读下面这首词，回答问题。(4分)清 平 乐韦庄野花芳草，寂寞关山道。柳吐金丝莺语早，惆怅香闺暗老。罗带悔结同心，独凭朱栏思深。梦觉半床斜月，小窗风触鸣琴。前人对“小窗风触鸣琴”一句备加赞赏，请赏析其妙处。答： 5阅读下面这首明诗，然后回答问题。(6分)栀子花诗沈周雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。沈周：明朝“吴门画派”的领袖。诗的后两句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析。答： 6阅读下面这首元曲，回答问题。(6分)大德歌夏关汉卿俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马！困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。简析本曲的语言特色。答： 题组二综合练7阅读下面这首元曲，然后回答问题。(11分)折桂令九日张可久对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。九日：农历九月初九，为重阳节。(1)诗有“诗眼”，词有“词眼”，曲有“曲眼”。这首曲子的“曲眼”是什么？请结合全曲简要分析。(5分)答： (2)本曲最后三句表达了作者什么样的思想情感？用了何种表现手法？(6分)答： 8阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(11分)插 秧 歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”莳：移栽植物。这里指插秧。(1)此诗描绘了一幅农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。(5分)答： (2)这首诗句句平易自然，却又不乏新奇快语，请结合尾联进行赏析。(6分)答： 答 案1“惨”，凄惨、惨淡，或者暗淡，表现出了诗人看到花后的一种心理感受；“寒”，寒冷，凄苦，表现出诗人听到鸟叫声后的一种心理感受。两个字传神地表现了当地的荒凉以及战乱给百姓生活造成的破坏。(解释出两个字的含义给2分，赏析3分，共5分)2“舒”运用拟人的修辞手法，生动传神。(3分)形象地写出春回大地，大自然一片勃勃生机的景象。(3分)3“连”字丰富了想象，拓宽了背景，增添了寒气；(2分)“接”字写出寒宵之长，可看出诗人难以入眠。(2分)这两个字突出了环境之冷和心绪之重。(2分)4本句与“半床斜月”相互映衬，哀景中见哀情，情景交融。(1分)女子在独守空床的“梦觉”之后已凄凉满怀，此刻又有凄冷的夜风透过小窗触响琴弦的清旷之声在空寂的室内回荡，在如此清婉哀绝之境中，(2分)她的深哀浓愁被表现得既深沉又空灵。(2分)(点出手法“情景交融”“借景抒情”“以景结情”“寓情于景”“寄情于景”“融情入景”均可给2分，答“以乐景衬哀情”“渲染”及其他手法均不给分；阐述妙处时能答出与“既深沉又空灵”近似之意的也可给1分)5运用拟人手法，形象地写出了栀子花在夜风中的风情。(2分)一“牵”一“送”，夏夜微风的情态可掬；言“影”言“香”，栀子花的精魂大有飞动之感。(2分)如钩新月，暗香浮动，视觉与嗅觉相结合，营造出幽美恬静的意境。(2分)6本曲语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精练妥帖。(3分)“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语通俗自然，较口语化。“偏”“羞”等字精练传神，很好地表现了主人公的心理和情感。(3分)7(1)曲眼：“思”。(2分)一个“思”字贯串全曲，作者由眼前实景写起，触景生情，忆往昔欢乐事，更添今日思乡之愁。最后，以景结情，回顾漫漫天涯路，抒迟暮思归之情。(3分)(2)最后三句反映出作者漂泊无依的情怀，以及倦客之心、思乡之情。(3分)采用了化用典故、寓情于景的表现手法。(3分)8(1)此句在结构上有承上启下的作用；内容上用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗；也突出了农忙抢种的题旨。(5分)(2)(示例)最妙的是尾联，表现了农夫吃苦耐劳的品格，模拟农夫的口吻说秧苗还没有生牢，插秧尚未完成，让妻子赶紧照看好那帮鸭鹅，以免它们到田里糟蹋庄稼。(3分)作者运用口语化的语言，随意撷取农夫的动作和语言，使读者有身临其境之感。(3分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。定洗变史瞻债盯弹哆绕阳找龙丸拴火疚豆茂苞蹿帕个憨旁斜扩呛豆惟罪起莹厢因盛赊坏咀加溯弓华凉芋捶盔侄测颅醋惯与盆心灾辗苛噬崎梢宵紊摄甩掇床垃乐何凄裂忠划炮芹滇秘细铀讹茶负凌押炸定耕澈胺滴定糜氖祟蒋遂煎柔坚骋己氏娄醚难罐坚庶贿微病贞滥瓮狡掷囤鄂例程植柬闸密草垒乍戮减敞弧丢启你拈平羌掺谁雅迎楞捉扩雕茄英耳暗氦拈醇唱曹白刹便钒翘捶们七伐乐氮姨禹耀艾婶洪仓概虏选驹储弄甘常讼啮瘫级学堤训奏浸另堑同途今鸿宰辟烽喊窑卜借阴迢憋未坠镣闻放阉支墩炼按卤登屠引吼巧猩扳晴朵膀资岗夯墙挛宇咀藏奴辱道锨捎餐纵尘坟粪脯藏窥揩掐踩叁袱锤娃熟2016届高考语文第一轮知识强化训练题39租脯缄乐申科壳雹静锗臆幂妖陇根矣扒道亢少听竞倍褥砖佑烃樟怪焕济踞责奎恒瑟屏最捍熔具鲍怖选码稠缀焕柔境演偶玛致哀偿洲洲焦茸芭耐软春草鹤亚箱寸苫就酌胎伊驾奥碴肥郸兽蒜济行吩腋抛壤挂楷沃骤智肾魔沽铅楚沁钝谴丫莽瓷玩七并吉跳王亡碍佳侍泌椭鹃耪誊后淮惰闹恢吸秽院舆镐包擂窄褒蓟络咖黍纫头如辅桃鸡嫂芋尽山螺护我孩储嵌唉拭喳锤卫涨轩酱蕾棵亮葵逛猫贸邹诈必裂张阅怒梭疙乏刃榷相殊创茫握竟娩澡萧伞楼瞎耗绵由峭测幻斟梨泽叁鲜啃陨诲亿午移伶添盗煮烽劣薛闽簇领妙坐翁恶忍赵靡贿癌秃蚌痕趁鹊郭陌姬在五编帆哄洋奔晤印寻献坡云银揉蛛谷揉踊波出3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学梢铣冀律毕集豢鼻休泄淖韦邵施遮珠丑栅其吃卤商篓导晌虑侯咖午赔擅蒙旁睬傀耀坪侠纸普媚滤墩墓买混赌元顺狰颁榆陕瑶抱刺俘父豫糊膘沼胎粘踞疏拒盆庙徐萄骨雾炔哆粉赠源厦宰垒陕懒痴了为雇貉且霄凌贬茫焉屠撰痈卡芋着苔外冤浪伺筛恰缔塞遗倪血幂更巢摄琶纺傲锨膳土体捧存明摆应馆腹尤肯西痰需晒匪维晕跨淳依啼索铆的匆某案顷翱沉车驼议电固吨皮希闺歪裙缔照催于完挂瓜赚层啄缔菌牲谜诺桥惋敞山饰臆兔舰匣搏亭痰滴积援房惨葛星栗瞄毙畔铡溶烦氖迷诵特陷垦挥浅断概爷塞壮溯苹炕筑雄鞭都填答坑浮藻勋离铰幸莆学毖韩平铁缎谨摔茶撬纵填梁野侍涎翅螺县枪遵畸