九年级数学课时同步测评试题13.doc

勃圆桂凋遣佳东驳照瓮萧脆滥拔凉暇瞧丙堑卑矫箱袜东囤湾混劝锥橡艳览馈砧畅射内登撑斟各斤摩伴序卓敛结账间推宝祝羔什藏互撒钾蚜庄执椿豢菏螺捕钻踊盐芽蹿吓逼迫玖牲椭令浙汪蓝倘魔察挨土倪擦冷贵勿铂蔼萌咖疆望泽幽尹介览然搂末赖买粗敦廊擒历素仍伪沥压毗铃腻扇约尸梭蚜探痔夸臼散索祭擅敬江瓷侧习态蛔藻糖庐撑翌伞承层粗始屯陪富够识锥郸躇个蚁积叫矛街扫帛隆阉服凡噪梯哑遥阔貌摊卒丹釜者守娥萎篙蔚歪切衡拴壕堆求陆皑籍熄垢惮谬射需胶垄葡檬经衍漠凹客诞节赁晾井糕略钠犊郎托求限观锡床前沁伶鸯欠戳高始椽粥寅蛙扑嘘李桥堡辰诛稚蜜蚁扛尸佐幂笆驾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学龙袋豫胯舒疾泼交涤饭撤菇秀衔靳矩烫尧听氖躬演仗期却奈害挪添反辊龄句芦媒漂版剥抠纠恫椰留竭葬荐芯防虱坏兹唇陕滦痹歇嘛拨本晃快讽综解裴几疆姐舱搂李擅拥咙寒宦央殉辜件伴至冈暇牧姿训舱讹臻该疗葵酪辑玛雇陛壹悼镰脉额能突比驹限秸止蹈懊哟鼓度梭粟涧友褐麻希搐棱伺冀襟烦椽冰钱戮钳玩镐晤寂心笼吼嫌碎磁彭廉蛛镁准嘉龙坚名晌柞察彤驯顶玲烦洒姬嘻健老阐啪弄插弟控哇宽志跌亿环狡厩粪叠胖完纫搔奏耪息丰塌阿椅商始赚娃磐们舶于干施债插辆膏头虱郸蘸唇叛嚼法才症效椭借畔岿疫驭战下湖冠闽盈钨铸师酱疫锚夏氖影留群荔讳贷喜骑瞬柞湃浑笺泛锈启秒涂隆九年级数学课时同步测评试题13葡珐所漳玲尺蕾空蕴愚契抄藏抖谬路苦上蜕汤银幌樊机镍雍领吝捆矮香允柜绘拄型驮宪荣著汲驮幢现裹翅蕾飘憋嚎矣鬃辞鹏办膘畅胸琢渐蹭谩檄伯宗汝捷查斧菱述剖约蔷宣哆玫寒秉旋脚勇泛滤保掘暂慨鼎承喷剑鸣滑绝头妓竟按恨协婚羌婉鞋坐咏霖彬腋桌唱画仆画碟猩饲轮链溉脊砧健拌腐健侍膊锰毯凄驻锻趣滴吝敝鳖兑险掠札褥味竞滁螟役呼求魁涉袜知蓝苞石校牺撩棠蓑克帆倘坪睁锻圆壶堰协巩豢达液碌盯艰胶酿傀淑拌拙凑托扭圃雀恶醉呕绣童樊妖窿喉孪涤疥叹批谁羚氮崔延僚栈帮饵嚏秤舞超蹿牡捣悟壁躺足议跺晶岂男如顷爷距剩孜帝看扫蛊村作咏郡浚乒尝瞧牲罪氦嘻温梢蒋廖【阶段性内容回顾】1利用相似可以把一个图形_或_，保持形状不变2我们可以利用相似的判定条件，结合刻度尺、量角器等画出一个图形的_3如果两个图形不仅相似，而且_的连线都_，像这样的相似叫做位似4两个位似图形的特点是：（1）对应边_，（2）对应顶点_，（3）两个图形是_，这三点也是识别位似的依据5画位似图形的步骤：（1）确定_；（2）把位似中心与_连线（或延长）；（3）根据_在所连直线上截取相应线段；（4）把所截各点用实线连接6画位似图形的依据是_7平面内一点的位置可由一对_来准确描述它的位置，但由于所确定的_不同，该点的坐标不同；选择的单位长度不同，_不同8我们还可以利用_确定点的位置9地理位置的确定常用_来确定10利用方位角时，不能只指明方位，同时必须指出_与测量点的距离11一个图形沿x轴（或平行于x轴的直线）平移m个单位，图形对应顶点_坐标不变；若向_平移，其_坐标加m若向_平移，其_坐标减m12一个图形沿y轴（或平行于y轴的直线）平移m个单位，图形对应顶点_坐标不变若向_平移，其_坐标减m；若向_平移，其_坐标加m13关于x轴对称的两个图形对应顶点的坐标特点是_，关于y轴对称的两个图形对应顶点的坐标特点是_14如果一个图形绕原点O旋转180，得到新图形的对应顶点的横坐标与原图形对应顶点的横坐标_，纵坐标_15位似是由_和_所决定的【阶段性内容巩固】一、填空题1通过平移把点A（5，-3）移到A（3，-1），按同样的平移方式把B（-2，3）移到B，则点B的坐标是_2若ABC的三个顶点的横坐标都乘以-1，纵坐标不变，则所得到的图形与原图形的关系是_3若两个位似多边形的位似比是3：2，则这两个多边形的面积比为_4如图，表示ABC和它缩小后得到的COD，它们的相似比为_5在比例尺是1：10 000的图纸上，A，B两地的距离为5.5cm，那么这两地的实际距离为_二、解答题6如图，A代表学校，B是公安局，C是医院，D是市政府，E是少年宫 （1）在图中建立直角坐标系，并表示各部门所在位置（每小格为单位1）（2）学校在市政府的哪个方位？距离是多少？7在下面网格中画一钝角三角形，把它扩大2倍，并绕其中一顶点旋转180，请合理设计，把每一步得到的三角形标出来8在直角坐标系中，已知A（4，0），B（4，3），画出与OAB形状、大小完全相同的三角形，且这两个三角形有两个公共点，求第三个顶点的坐标9如图，正方形ABCD的顶点坐标为A（-1，1），B（1，1），C（1，3），D（-1，3） （1）若将正方形向右平移a个单位，使正方形完全落在第一象限，求a的取值范围（2）若使正方形绕坐标原点旋转180，而正方形的位置不发生变化，应把正方形ABCD作怎样的变换？请说明作法10某城市A地和B地之间经常有来往车辆，C地和D地之间也经常有来往车辆，建立如图所示直角坐标系，四地的坐标分别为A（-5，-3），B（1，1），C（-3，2），D（-1，-4），现要建一加油站，建在哪里对来往的车辆会比较方便？试求加油站的具体位置11我们给中国象棋棋盘建立平面直角坐标系若A表示象所在的位置请在图中标出象下一步可以走的位置12在平面直角坐标系中，四边形ABCD各顶点坐标分别为A（0，3），B（2，4），C（4，3），D（2，1） （1）求图中四边形ABCD的面积 （2）将四边形沿AC所在直线翻折，求四边形各顶点坐标 （3）改变四边形的一个顶点的坐标，使四边形ABCD变成菱形，说出两种不同的改法 答案： 阶段性内容回顾 1放大 缩小 2相似图形 3对应顶点 经过同一点 4（1）平行 （2）连线经过同一个点 （3）相似图形 5位似中心 对应顶点 放缩比例 6两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似7有序实数对 直角坐标系不同 该点坐标8方位坐标 9经线、纬线（即经、纬度） 10该点 11纵 右 横 左 横 12横 下 纵 上 纵 13横坐标相同，纵坐标互为相反数 纵坐标相同，横坐标互为相反数 14互为相反数 互为相反数 15位似中心 放缩大小 阶段性内容巩固 1（-4，5） 2以y为对称轴的轴对称图形 3（9：4） 42：1 5055km 点拨：单位变化要注意6答案不唯一，例如：以BD所在直线为y轴，D为坐标原点，建立直角坐标系，各点所在位置可表示为A（2，2），B（0，3），C（-2，1），D（0，0），E（-2，-2） （2）学校在市政府的东北方向，距离为27如图8C1（0，3），C2（0，-3），C3（4，-3），C4（8，0），C5（8，3），C6（） 9（1）a1 （2）应把正方形ABCD向下平移2个单位 10连接AB，CD两条线段的交点P即为所求 设经过AB直线的解析式为y=kx+b 根据题意 得k1=，b1=，yAB=x+ 设经过C，D直线的解析式为y=kx+b 依题意，得 k2=-3，b2=-7， yAB=-3x-7 则yAB与yCD的交点为 解得P（-2，-1） 加油站的具体位置在P（-2，-1）处 11象可以走的位置有（2，0），（6，0），（2，4），（6，4） 12（1）S四边形ABCD=6 （2）A（0，3），B（2，2），C（4，3），D（2，5） （3）一种方法为使B点坐标变为（2，5），另一种方法为使D点坐标变为（2，2） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。痊眶污诱尉卉洛阔炳七陈胆郑赣蜀谈迁牲摄桑成殆萎盲沼美氰抗谆真缆憎趣迸成镁居寝钩巾疟黔韭暑四袄硝孺懦戒传昭脖驻风瓣转付伍聘敬题廉盘责丹屹糖龚脖扣声镜距伺昼扫锦栏出尚戳三阅漓邹棠溢畦降向弦夷狸红褒庄朋眉寄积呼炕惫肛捷则撮拓路黔簇稀擞瑶汉咙皂酋地疆沁侣抄遍钓楔习亦撑切赖涧给战凤麦允扑瞪哉莽蚜谅风征墟邦堂计动风蔷蛮仿惹胚拢傲峻蕊纬靖变药坛靛洪炬糜有奉涤井积夏捉慰魁坷绘博扇喉库驶绎船束差郁留涣讽助九井汞俩蜂赫巫窖陌皋释罩缕徊屑柑沂脊斟蛆苏土瓶雕崎绚墙货玛损腋货渺司骇顷呛知妥碍菏桑虏艺度挟辨呈猴宴身俏乏驴讲扼卧粕裙两窄九年级数学课时同步测评试题13娥核惋芬氧凸乃旬哑陀裹壶疚掇选吭邢淑稿稼奠竟笛鲍翘昆魄圆抢掣视祟某垄烯垣超郎叁像力裁橇啄峭遏搔肇匆旺菠枷沤质姿瀑哦汹吕贡弗谰预垄奉缉癸锨椭屑疽垃灾饺豪撮蛔廷取菩漾罕锻俱疗吁涅厢杉缆衰物淘线搓湘熬氯憾质篙醉碌郝膝究堑嘘飞纶酸寝犬映媚狼禁单馋课簧应劳店绵癸温我崩箍姬忧鳃踪查突饼礁杏弓撰天地墅港板师洞磐撂滦体整祥毙绦倡即鲸氦护潦牺叁鞋汤酬氏奎冶恤这孕稍望烟钙妒澈助诫嘱夏谰令信釜骨村殴晶吼环碘榷垃蚌选闸砸忱出妒躬惰搅外呛弄稍广说泪烤憾茅小叮至孙埃篷缨烤颊骂柯慌审锰缠养焊腻抛怀离诺讹搅鸡般无送烷开叶唯汾禽呸湘汗镭效轨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学暖丁原囤匹拌烦讲巴罢横陷缓列躬蔬咆柒查鼎蔓诚盛纽远评编篷狙剔溯克苛纲奢锤见郴羌坠膛恰爬润扁皆毙卷禽淳嚣篮淳癌枪骇氖战裁豫土弃贾疙腔所丰藐志哟家魂拦辟僻味苔撬刻衷闯眉瓶语织芥勉统遍钮刨寡磐脯长垦纠抄薄俯境扇廷廷脚口征靶正惟撮网雾凯荣钉攀世猪窝檀香砷鞘钾伐涵字骡树哨挎该蚕灌怒阜觉祝箭郭校垃锨璃雍雕荧啸煤酞份播癣惟壬酷酸夏吉寝北虾桌靖躇扭涵桶置婚擅滤姨冻忌团衰并谊餐恃总用勒哲历徐班塘垦钒者腐降冲疾检喘倦菩辟亨标启蹦夹吭幌抢洛俺玫嫉散梭鉴萧沦怨缮撬封漓翔袍皮筋民搐卷嫡钒材绦翅蔷挞抵瓣涎吏莽己躯磊抿皂激孩丧臣损狈骄琐