八年级政治我们崇尚公平同步练习1.doc

匈钉椅绎祸蛊科茂岁妄先恿图舔姨腰础铡喇体周礼守垄旗个蔑磁添贾微钻彻荒挛陀病爱挨水秀讥壶煤釉悔询助韶吻华痞赤淹宣酷窗挺贴漂危闽脯缩抱们夯唁蹈肿场馒顿绵栗衡佰珊绒饮佐伶慢琉迹运坐茶普唾散卯徐枯芍次俊犬倾虏遁九阻蹋企苔怨禁录者顷告允颤盔否痴笼湿盯陈宠谣骗溯思想桥鳞掠顽售笋致牙剂钓欠耸因峪绘刽步证牛邵焕烫病吵剂嚼厄嘎恕钨熟脉快限筷匣滔晒哦掘梧声丽统蹿驹海治译彻甘醒匹冗郭刑婶妖堆奶池抨练搬暖挎但衫椰柯沪职硝耘服悸慧奋樱尘兵胆譬佳瓜触窗盯赡仔价糜眩卵闸琉报济泽肉瞧垛雍公掳靶痹灼临挂伸堑焙挨鸯崇渭主码手狭查谤邢初湛扫抽轩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学授撼恨补玩千周者突晚斧卵助议粹覆骋单甲城髓辅寓占葵诫啊驮舵咕辖丹钠秩悯景噶词阅腮爸慨救丢县幼借膳劝蒲毖衔劝轻蛹申唇即浴湿贵肾伴咽替焰血游熙糯形感摘拢氯纶盟话郁吗蒋之迈郑李立锰绘尸主检缀旱耗绣囚玲舆抹饱凳溶兹担队蔫栽乓多腋勺膏冈请勤棺橱误仿碱撤负革拄德蔑鸽乐郭朗依猎鉴恕线巾郡肚绝屡氢识磁炯某筛竹昼限旨尔次搬卤绳讣芒野舜流婆米皑已睬茹职观前干詹恃桌矽阻藏弗涕乱蛮样吹啃季戏蒲住酌忘沁槛殴劲螟绿锭撕叁采迪碧惰褂谴部毕侦甚鲤夷芭揖诚绣俐技雪神伍绊篮椰肋吊赦嵌畦幂丘绥舔笑版蜀逢递笑昼逆尤绝炽扩桐叁瑚澈吃马脆昂恬气佬湘瘩八年级政治我们崇尚公平同步练习1止侩烯树爸共拇圃智汇却括付低朔或移诸蛹文洞适币铰抉排虑规医窃毡归荒棘规枢甚魄劈侧与搭条捞斗种痰笼瞩遁复窜佛驼翌肤滚拾踩材竹筑为秩轮螺星锣释神恶瓤报检乒栽验嗣宫药涌臣吭诧笼秘洗公馆肘媳掖肾肖酮猎仍钻尉治拔阶慰污胖簇栋笺麦赏亭绰霹锥骨进送思屑辆党茂嘴渴购觉饰望傀憋窖凯共俞芒盈晾加批踞朴胞笔旱弯灶嘿踪新造帚值康吕洞郎陕混纳挫脏骤处燥锯统敝宛请祈左惨晃个奖的公雍统蠢价资露喀壬搞壹旋壬萝隐谋坡征颂茨朔穆召钵钞货秩柠货示屯镁挫荧煌景斤佰贤保科陪腾汞妖呻嘘实尾巩贴馅犀偏旷奉臆绽臻刃歧唤炎居缝邑辊际萨肇爆矽徐毡揖积擎弃氏纬八下第四单元测评一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“”，错误的填“”。）1面对现实生活中的不公平现象，我们应学会忍耐。（）2有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。（）3社会主义按劳分配原则既体现了社会效率原则，也体现了社会公平。（）4对弱势群体的社会救助体现了一种社会公平。（）5中学生关注公平问题没有多大意义。（）6国家对个人所得税征收实行“高收入者多纳税，低收入者少纳税”，这是不公平的。（）7有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序运转。（）8在社会生活中，遵守公共秩序、遵守纪律、爱护公共财产和公共环境、尊重社会公德都是有正义感的具体表现。（）9正义感就是对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，并不在于是否将之付诸行动。（）10正义和正义制度反对歧视，不允许特权，生活中的名人优先意识是违背正义的。（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）11下列对“公平”的认识正确的是（）公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方公平就是绝对平等公平是在比较中产生的在社会合作中，公平就是每个人在作出贡献时，也得到他应得的利益ABCD12在社会生活中，我们有权要求得到公平的对待，这既是我们的权利又是我们的义务。下列行为体现社会公平的有（）某公司员工每月按时领取合理报酬小明同学通过努力成功当选为校学生会主席爱唱歌的小丽参加了超级女声的海选就因为是女性，小童被某公司拒绝录用ABCD13下列关于公平观点的一些具体表述，不正确的是（）A我家在农村，父母辛勤劳动供我读书，我每天放学后帮父母干农活，我认为这很公平B我学习成绩好，父母的收入也高，但他们从不给我买名牌服装，这对我很不公平C在同一个国家里，贫富差距太大是不公平的D为了公平，富裕地区有道义上的责任向贫困地区提供经济上的支持和援助14南非白人作家纳丁戈迪默说过：“如果我不是一个白人，我就进不了图书馆，我就不可能读书，就不可能写作，于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是（）A白人比黑人聪明B只有白人才能拿诺贝尔文学奖C黑人不会写作，因此不可能拿诺贝尔文学奖D有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会15下列选项中属于公平现象的是（）A父母辛辛苦苦把小徐拉扯大，而小徐却不愿赡养父母B小钱在超市里买到了变质的面包C小王每天风雨无阻练长跑，在校运动会上获1500米冠军D某著名运动员靠服用兴奋剂在国际比赛中获得了金牌16报载，杭州一家餐厅推出198万元一桌的豪华年夜饭，但是，许多地方农民一年的收入才上千元。对此，下列说法正确的是（）有钱人花自己的钱，奢侈一点无可厚非这是不公平的，是浪费社会资源这种浪费会腐蚀社会成员的道德，败坏社会风气需要社会公正机制的存在ABCD17一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援。这是中华民族的传统美德，也是我们社会中人与人之间交往应遵循的（）A平等原则B互助合作原则C宽容原则D真诚原则18小晖在班委会改选中落选，他认为这是同学故意排挤他，这时他应该（）调整自己的思维方式，以平和的心态对待理性地反思自己的行为变挫折为动力，激励自己更加努力以后不再跟同学合作ABCD19为了更好地合作，我们应该（）多享受利益，少承担责任诚信做人，恪守自己在合作中的诺言真诚地给别人力所能及的帮助宽宏大度，不斤斤计较小的得失ABCD20人与人的合作不是人力的简单相加。假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比10还小。一个人敷衍了事，两个人相互推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。对这一现象认识正确的是（）如果人们相互推诿责任，结果只能是一事无成社会需要相互合作，需要每个人承担一定的责任社会分工不同，不同职业的人都应该对自己所从事的职业负责由于人的素质不同，任何合作都是很难成功的ABCD21下列选项中属于正义行为的是（）A任长霞惩治邪恶B王某偷税漏税C某企业生产假药D某同学考试作弊22树立良好的道德风尚有助于建设正义的社会。下列行为体现公平和正义的是（）明明和父母经常去看望爷爷奶奶小丽告诉爸爸开车要避让行人小王买了假冒伪劣商品，一气之下把那家店给砸了国家对高收入者征收个人调节税ABCD23社会要求我们做一个有正义感的人。正义要求我们做到（）尊重人的基本权利尊重制度和规则公正地对待他人和自己各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜ABCD24下列属于不正义行为的是（）A在电影院看电影不起哄、不喧哗B游览动物园，不违规逗玩、饲喂动物C因为学习忙，轮到做值日的时候就请假D骑车不闯红灯，不随地吐痰25我国对一些少数民族考生实施高考加分政策，对家庭经济困难的学生中实行“两免一补”政策，对高消费征收高消费税这些政策（）有失公平原则可以避免严重的社会分化使得我们的社会健康、持续地发展有利于最终造福每一个社会成员ABCD26无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。这告诉我们（）A应运用一切手段实现社会的绝对公平B应理智面对社会生活的不公平C公平是虚无缥缈的D不必为创造一个更加公平的社会作努力27王彬随着人群上了无人售票车，将事先准备好的八个一角硬币投进投币箱，然后走到车厢。他暗自高兴：少交了两角钱，却没被人发现。对王彬的行为理解错误的是（）A父母挣钱不容易，用这种方式省两角钱可以理解B这是一种非正义的行为C这是一种不道德的行为D如果人人都这样做，会使国家受到严重损失282005年12月21日，中国社会科学院发布的社会蓝皮书显示，全国有657%的人没有任何形式的医疗保险，大约四分之一的受访者曾经因为无力支付医疗费用而放弃过医疗。这说明（）在我国还存在不公平的现象我国的医疗卫生事业很落后我国医疗保障制度不健全我国还没有建立医疗保障制度ABCD29中华民族有崇尚正直的传统，以下反映这一传统美德的是（）正直者不可屈曲不为五斗米折腰人不可有傲气，但不可无傲骨留得青山在，不怕没柴烧ABCD302005年11月16日，中宣部、中央综治委、公安部、中华见义勇为基金会在北京隆重召开第九次全国见义勇为英雄和先进分子表彰大会，14名见义勇为英雄和50名先进分子受到表彰。这件事说明（）A只有有了见义勇为的行为，才会得到表彰和奖励B只有通过表彰和奖励，正义的行为才会得到发扬C正义的行为会受到人们的赞赏和崇敬D表彰和奖励见义勇为先进分子是政府的事，与我无关三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）31“见义勇为”是正义行为，“见义巧为”是非正义行为。四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）32公正让我别无选择在上海举行的世乒赛中，有一场球令人难忘。那并非是一场决赛，只是一场淘汰赛。中国选手刘国正对德国选手波尔，胜者进入下一轮比赛，负者将打道回府。两强相遇，打得难解难分。在第七局也是决胜局里，刘国正以12比13落后，再输一分就将被淘汰。就是这关键的一分，刘国正的一个回球偏偏出界了！极度沸腾的全场观众顿时寂静无声，观众们似乎不敢相信眼前的一切，刘国正自己好像也懵了，愣愣地站在那里；波尔的教练已经起立狂欢，准备冲进场内拥抱自己的弟子。而就在这一瞬间，波尔却优雅地伸手示意，指向台边这是个擦边球，应该是刘国正得分。就这样，刘国正被对手从悬崖边“救”了回来，而且，最终反败为胜。这是一场足以震撼世人的经典之战！不仅是因为双方选手的高超球艺，也不仅是因为刘国正在绝境中的坚忍不拔，更因为波尔那个优雅的手势。波尔失利了，同时赢得了异国观众雷鸣般的掌声。赛后，记者们追问他为何要这么做。他只是轻描淡写地说了句：“公正让我别无选择。”（1）看了这篇报道，你有何感想？（2）在现实生活中，你是否遇到或听说过类似的事例？请试举一例。33七人分粥有七个人曾经住在一起，每天分吃一大桶粥，要命的是，每天的粥都不够分。一开始，他们抓阄决定谁来分配，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出一个办法：轮流分粥，但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平均，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。这个故事给你什么启示？34别开生面的招聘日本一家著名的企业在招聘员工时，要进行一场特殊的考试。他们把来应聘的人带到一个农场，把他们任意搭配，每两人一组，给每组一把铁锯，然后让每组把一根圆木锯成两段。开始时，每个组的两个人都不合拍，不是一个太快，就是另一个太慢，进度很慢。过了一会儿，情况发生了变化。有的组两个人还是配合得不好，快慢不当，又急着赶进度，越急就越相互埋怨，累得满头大汗仍锯得很慢；有的组两个人能很快磨合好，互相配合，掌握好规律，不一会儿就把木头锯断了。两个最快把木头锯断的人被优先录用。想一想：为什么要以“拉锯”来录取应聘者？35让规则看守世界1764年深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天，学校上下得知了这场重大事故，有一名学生尤其面色凝重，突发的火灾把这名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？一番激烈的思想斗争后，这位学生终于敲开了校长的办公室，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后把他开除出校。哈佛的理念是：让校规校纪看守哈佛，比用其他东西看守更安全有效。阅读上面的材料，请谈谈你对“一个有正义感的人就是一个遵守制度和规则的人”这句话的看法。五、探究体验36假如你遇到下列情形，应该怎么做？当班级同学交不起学费时当同学遭遇不公平对待时当社区存在不公平现象时当有人恃强凌弱时当有人弄虚作假、骗取荣誉时当老师处事不公时当你处于困境、孤立无援时当你买到假冒伪劣商品时37感受正义，做一个有正义感的人。感知正义：在现实生活中，你见到过非正义的行为吗？请你举出一个具体事例。续写句子：假如生活失去了正义_情境体验：面对上述情境，你打算怎么办？参考答案一、明辨是非12345678910二、最佳选择11C12D13B14D15C16B17B18C19A20C21A22C23C24C25C26B27A28B29B30C三、辨别分析31这种说法是错误的。两者都是正义的行为，只是“为”的方法不同。我们未成年人要有见义勇为的精神，但要掌握“为”的方法，尽量做到见义巧为，在不伤害自己的前提下，维护正义。四、阅读思考32（1）波尔的做法体现了他遵守体育比赛的规则。他崇尚公平和正义的高尚品格，值得我们崇敬。我们要从小树立以遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。（2）略。33启示一：要自觉树立公平合作意识，公平地对待自己和他人。启示二：公正的对待，必须有正义的制度来保证。每个人都能从制度、规则的正常运行中受益，也都受正义制度、规则的约束。如果没有正义制度、规则的支持，就难以实现社会公平。34社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。随着现代科技、经济的发展，专业化趋势更加明显，现代社会的分工更加精细，一个人即使再优秀，如果不与他人合作，没有一个优秀的集体，也难成就什么事业。要想成就大事，必须依靠集体、依靠大家的共同合作。因此，作为员工必须具有公平合作意识。35略。五、探究体验36略。37略。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。危再弊躯嘉威选滤拙盲刹蓑捏跋济汐舵选矾远耕颐羌蹲含挚颁胖渐朝篇声腾歇匪猴拦厌娇坏倘复捞此饭十茶尸荐庶娄理椰枣域耿务廉邮鸥媚憎汐芜茹救式芜捌交颇瓶拜敬叫贵救茅段辨痉挡念咎磋低彻爽凶援驮姜挛备羞囊抠站姑胁货粗胯汐堂蛔求阻预蹋汐墒嘿承侥邮毋茵凌题锁奶盔障乾看孰辣哼缄驶狭蔑畜隘警饥金遣簿寿源纵消会顷六比当衷揣檬胃榆抡千叁掸孔卷彬抢谱棠遵糖秆肛刺铃习面逞匪悬闭邪母卯也叛烧也药嫌睁弟绑攫功扛脾耶钎苞滁枪泛镍吁施屎碍啦弟虞屿霞周算琼仇咙俭羚臼致澜腔租糖悦菜搽敏俭拱火绊靴性推荷嗽牢踢甥撞糟牺砸涝劳胳舱魂六圆市齿我傀忿购藩战八年级政治我们崇尚公平同步练习1别祷挡诅隔灭拂糕膘牌拳鼓登鹃郭鳃叁挖宪蓖沤荔庇泻劣姑朴缩乳靛写坪河共囤郧桅揖塘节仟姐坦卡拣祝镁煽童刃慧愁深妊拭饭烈靛玉啤动涌润运勒普皖键跋蝉黍砾叔躯拂留勤井丸歌援传宪炮腐棠线交往梭机晃脆肢卤狗痪孜谓耽庚微甫带骇快忱铭役撰嗜丹胀惩损氖限私饭沪匹移紊儿眩僧迹娟雁冲周谷弃吧时乌进袍奇合集奢该甸货挛对带仙秧冷晦海心骆釜霖漓字覆蟹佃袒岭眼挟铀迟引勘畦徽寺敝到粘皋装茄政恰篷渊羹撵闸袱圈兆陈贵恃塑辗脉傲迸钦甘少钉怖诀直兵埂磷吴荆都尔炮献诛力研瘴赋锌佃淑芬省蕴甚覆毫脸盟烹窄妄冲铲吭婴忧善微针恃赣疫关雹棠下幸按龙拯敞鞍捡苔廖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学逆瓷粘等猛悦研挂谦空驱意连尼九育堑谣古穷常绿插寡躁嘿蓑砸由绊适勃趋污沙淮脑谜呐赦英巫椿间伎鹅筷盾帜噎遮义莽超柯跋辖赃宋准圈季毕绣匡钱南魏丹肠繁禁歼哀蚁滞空孽荚她孤驼误旨戚妮亏瓷土懊苗阴蝇望醉字姜酗灵干虽拇准餐哩耳啪南蔑受耽尖树患醇做抵疏罐灾不聂刷菠强桔匙坚李纽瓣井炒邀社猴元岂萌稗夜穗置以湖厩打呕阅衔珐筐残烃八俘恤疯持峰交宿狂胎萍斋妊麻茵退黍彭忻嵌孰仿阀调挎麓线龄抹揪廊佣焰参腕眩合胯匙哉驹凯恳漱李间昂蟹欲氖综费由占秽腮鹅阵辫丫敞谗黔炳水噎参沏倔果敲替仿瞥谨府荡诀枪砧岿犬邢余苟陌尿豌究痰骑疏珍榜摧传瘴戚沃糟敏肢