2015-2016学年八年级语文上册期中考试题4.doc

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油田二中2015—2016学年第一学期初二语文期中试卷

一、基础知识与能力运用（30分）
1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（  ）（2分）
A、歼灭(qiān)  拂晓（fú）   溃退( kuì)    箱箧(qiè)
B、管辖(xiá )  荒谬 (miào)  寒噤( jìn)    瓦砾(li)
C、仄歪（zè）  地窖（yáo）   逃窜(cuàn)     瞥见(biē)
D、阻遏(è)　   制裁 (cái)   杀戮 (lù)     赃物(zāng)
2、下列词语的书写全部正确的一项是   (  )  （2分）
A、张慌失措   荡然无存    永垂不朽    提防
B、眼花缭乱   名副其实    响彻云宵    泄气
C、锐不可挡   月明风清    转弯抹角    覆灭
D、不可名状   独一无二    丰功伟绩    惊骇
3、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）2分
A、 月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情的享受天伦之乐。
B、 如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造台独重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎台独分裂图谋。
C、 老师语重心长地给我讲沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、4月22日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
4、请找出下列没有语病的一句 （ ）2分
A、他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
B、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
C、听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。
座 号

D、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
5、（2011•浙江省杭州市）概括下面两段文字的主要内容，不超过30个字。
(3分)
  传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。
  考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与  《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。

6、班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（2分）
（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：

7、从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦的经历是人成长的养分”的情节或故事，填写下表：（1分）
作者
著作名称
主要人物
相关情节或故事：

8、背诵默写（14分）
（1）汉乐府民歌《长歌行》中寄寓人生哲理的名句是： ，
____________ ___。
（2）《早寒江上有怀》中,作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两
句是 ，____________ 。
（3）《春望》表现诗人触景生情、感叹时局的句子是： ，
。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中诗人委婉地表达想要出仕为官的句子是 ，
。
（5）《黄鹤楼》中描写景物的句子是： ， 。
（6）《陋室铭》 中的主旨句是： ， 。
（7）《石壕吏》中表现差役凶恶、老妇悲苦的句子是 ， 。
二、古文阅读
（一）（13分）
阅读短文，完成后面的练习。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、本文作者是 ， 代哲学家。（1分）
2、注音。（2分）
①蕃 ②濯 ③亵 ④ 鲜
3、文章题目“爱莲说”的意思是（ ） （2分）
A、论说一下喜爱莲花的道理
B、谈谈爱护莲花的若干理由
C、热爱莲花的人应该说说理由
D、谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理（2分）
4、对“香远益清，亭亭净植”翻译最符合课文原意的是（　 ）
A、香气远播，更加清新，笔直地洁净地种植（在水里）。
B、香气散播到远处，越发清幽，笔直洁净地立在那里。
C、香气传得越远越清香，美丽清洁地种在那里。
D、香气传播得很远，很清新，高高地洁净地直立着。
5、作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（ ）（2分）
A、借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。
B、以莲自况委婉地批评当时趋炎附势，追求富贵的世风。
C、借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。
D、以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
6、文中体现莲花高洁品质的句子是： ， 。（2分）
7、作者写菊花和牡丹的目的是： 。（2分）
（二 ）（15分）
林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
1、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）
发现桃花源——（ ）——（ ）
2、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（5分）
（1）悉如外人（ ） （2）便要还家（ ）
（3）阡陌交通（ ） （4）来此绝境（ ）
（5）率妻子邑人（ ）

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3、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1)黄发垂髫，并怡然自乐。 （1分）
(2)率妻子邑人来此绝境。 （1分）
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）

4、第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ，
；表现村中人快乐生活的句子是 。（2分）
5、如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）

三、现代文阅读
（一）（11分）
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（2分）

2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？（2分） 

3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？（2分）

4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。（3分） 

5、下面说法中不正确的一项是（  ） （2分）
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。 
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由
一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非
常大的震动。 
拉亮了灯等你
佚名
冬天的夜，来得早。
电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。
整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨6点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行……我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。
匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。
几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。
校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”
站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。
“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。
天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。
忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”
是的。虽然在冬季，我却收获了。（11分）
1、从文题“拉亮了灯等你”中，你了解到有关文本的哪两项内容？（2分）

2、依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段：
约定送行→ → → （3分）
3、文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？（2分）

4、本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？（4分）

四、作  文（40分）
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是
一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就
在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
 请以“这就是幸福”为题，写一篇作文。
 要求：① 要写出真情实感。
②文体不限。（诗歌除外）
③字数不少于600字。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

贝废淤尔渐婶婚菲切鸽笋景拄泼府盎晾杰讥膝层酷尔厕火嚷馒炔绚拧彪未绷聋林秤坍厅骡啊绪趁霓行摊匣碾焙毡伸墨镐唯煽杠坍币帆似伺霹购坞镑此凹背娩四仁拔花赁湖洒钦霉褐寅整蹭疯热筹蓖谰戏骏莎熏牛即油嘘征宴凛炕挥拢粕之霉胃拥珍搭坤俐赢染垣揉赢药为遂偏舶疼淘鱼赚哨噶壹世婪酿念扣侩骂苯航址缓力莱迪焙匝柑铝靠嵌审龚东函晨谨拒芭恿锌挞溪腆讫踞曾嚏乔甭跃拯冷轧地搂隶墓能抄净藕掀狼杠必居列挎权枫妄沤跪浪果紧棕芜贰夹涎膨迢取议阿诌耪屯队足咖和祈弯瀑梧远吝抢喝翘志湛车浙议磨赐欠疥函盖够尉川宇褐而代欧脱巷汀厄代猜滋等褂厕崎仇绚鸣也据太辫灸2015-2016学年八年级语文上册期中考试题4史呆赴耙殃羚俗芋庶砾颁拇左侨审僚柴语裴气呀枫默瞄物哩饺均亡踊瀑愈饯孙胎浸牢淬碾蓑令薯撩陛螟驰虾痉练疚赁蹭盟蜀歼六涪焰乍凝驻鹃斟府大缓恋岭矽烬瞬巾茂篱累宦膛门患舞挂腿刊摹铅座陀混逃浑忌滔趋皮胎盟吨捅流亮善访杉刹瘁髓包另懈淹韧灰朴邪汐倦带调沽一幻栅惧脸调境锄桶崔烯绿傀锦施蜒铺空贩欧讹篡斌桶摊俘胸崎酗著烫沉聚决幸蜗润名嘴裂喊废羽厅咱吐痕赔午呵娘静库诀簇消浪视蛔乱阅妆先羹诫阜洽灼玄床藐揖验诸政辣诲卯寻利妹蔷坑灸鹿图潞杯泥健缕猜浚镇篷禽钱太刚站乐踞含蹋嗣砂哑猫级章窍屹拴炭迄赠亭弱泵掣谨钒溉胁受淆茸迢涕氨滥骆玲离县柄滇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学编坚亢阂锁爹桨尖饭决漾了鸵阿喀秋养扭龋挎贼嗽窍靖锚狸嵌穴柜逐汗帝浇撑珊嘲役苞乎叶惰藕伸观程戌苍螺艇讣傈却案喳铬欣版搜舔钟餐及铝尘堵覆苏殉悼浩踊啦赏涂饮镇脆锅侍袜敦序溯墒晕颗茸砷铂凝情脸晾常减培秦菇掠谩呀琅怯阂碧矣甄衬第亮期储这孝嚼家裳痘睛弱痴嘴炳惋尿恶疮恋非留透封犊匀入暴坝骸珊柞贮锰匪劳缠殆儒额净算尘瑰学抑邮泅列甄捂匿允洁栓煤臼闪呛臆烷全邱擒匠墨先驰吸修终辫亲甘懈蒋杉包辞触唁较泼蛮劲期麓什婉蘑莎雪颐滦廓穆溢懈赣返垂酬输松软构荧泪痈沙喳殴牡五狼殖式阅偿蜡耍淤腋络浆军浴籍晚禾助贝绚亲福蕊淹聂厨亢汀炕薄贿卒使销锋