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第二十七讲 数列的概念与简单表示法
一、选择题:(本大题共6小题,每小题6分,共36分,将正确答案的代号填在题后的括号内.)
1.一个正整数数表如下(表中下一行中数的个数是上一行中数的个数的2倍):
第1行
1
第2行
2 3
第3行
4 5 6 7
…
…
则第9行中的第4个数是( )
A.132 B.255
C.259 D.260
解析:由数表知表中各行数的个数构成一个以1为首项,公比为2的等比数列.前8行数的个数共有=255(个),故第9行中的第4个数是259.
答案:C
2.在数列{an}中,a1=2,an+1=an+ln,则an=( )
A.2+lnn B.2+(n-1)lnn
C.2+nlnn D.1+n+lnn
解析:由已知,an+1-an=ln,a1=2,
∴an-an-1=ln,
an-1-an-2=ln,
…
a2-a1=ln,
将以上n-1个式子累加,得
an-a1=ln+ln+…+ln
=ln··…·=lnn,
∴an=2+lnn.
答案:A
3.(2010·苏州模拟)已知数列{an}的前n项和Sn=n3,则a6+a7+a8+a9等于( )
A.729 B.367
C.604 D.854
解析:a6+a7+a8+a9=S9-S5=93-53=604.
答案:C
4.已知数列{an}的前n项和Sn=n2-9n,第k项满足5<ak<8,则k=( )
A.6 B.7
C.8 D.9
解析:由Sn=n2-9n可得等差数列{an}的通项公式an=Sn-Sn-1=2n-10,由5<ak<8可得5<2k-10<8且k∈Z,解得<k<9且k∈Z,∴k=8.
答案:C
5.已知f(x)为偶函数,且f(2+x)=f(2-x),当-2≤x≤0时,f(x)=2x,若n∈N*,an=f(n),则a2006=( )
A.2006 B.4
C. D.-4
分析:利用函数图象的对称性,得到数列的递推关系an+4=an,此关系恰好反映了数列的周期性,从而解决问题.
解析:由f(x)为偶函数得0≤x≤2时,f(x)=2-x.
又f(2+x)=f(2-x),∴f(x)的图象关于x=2对称.
又f(x)的图象还关于x=0对称,∴f(x+4)=f(x).
∴an+4=an.
∴a2006=a4×501+2=a2=f(2)=2-2=.∴选C.
答案:C
6.已知函数f(n)=且an=f(n)+f(n+1),则a1+a2+a3+…+a100等于( )
A.0 B.100
C.-100 D.10200
解析:当n为奇数时,an=n2-(n+1)2=-(2n+1),
当n为偶数时,an=-n2+(n+1)2=2n+1,
则an=(-1)n(2n+1).
∴a1+a2+a3+…+a100=-3+5-7+9-…-199+201=2×50=100,∴选B.
答案:B
二、填空题:(本大题共4小题,每小题6分,共24分,把正确答案填在题后的横线上.)
7.已知数列{an}的前n项和Sn=1-5+9-13+17-21+…+(-1)n-1(4n-3),则S22-S11的值是________.
解析:从等式右边观察特点总结规律,前两项和为-4,再两项的和也是-4等等,则S22=11×(-4)=-44,S11=5×(-4)+a11=-20+4×11-3=21,
∴S22-S11=-44-21=-65.
答案:-65
8.数列{an}满足关系anan+1=1-an+1(n∈N*),且a2010=2,则a2008=________.
分析:将所给数值直接代入求值较为麻烦,将an整理为an=-1时用起来较为方便.
解析:由anan+1=1-an+1(n∈N*),a2010=2,
得an==-1,
∴a2009=-1=-,∴a2008=-1=-2-1=-3.
答案:-3
9.已知Sn是数列{an}的前n项和,且有Sn=n2+1,则数列{an}的通项公式是________.
解析:当n=1时,a1=S1=1+1=2,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(n2+1)-[(n-1)2+1]=2n-1.
答案:
10.已知数列{an}的前n项和为Sn,且有a1=3,4Sn=6an-an-1+4Sn-1,则an=________.
解析:n≥2时,4Sn-4Sn-1=4an=6an-an-1,
∴=,
∴an=a1·n-1=3·21-n.
答案:3·21-n
三、解答题:(本大题共3小题,11、12题13分,13题14分,写出证明过程或推演步骤.)
11.在数列{an}中,已知Sn=3+2an,求an.
解:∵an=Sn-Sn-1=(3+2an)-(3+2an-1),
∴an=2an-1即=2(n≥2).
∴{an}是a1=S1=-3且q=2的等比数列.
故an=a1·qn-1=-3·2n-1(n≥1).
12.已知数列{an}满足a1=1,an=an-1+1(n≥2),求通项公式an.
分析:比较两种解法,这两种方法都是常用的方法,解法一通过构造数列,直接得到通项公式;解法二通过已知的递推关系转化为另一个递推关系,累加后再利用等比数列的前n项和求得.
解:解法一:构造数列法.
an=an-1+1(n≥2),构造数列{an+r},
则an+r=(an-1+r),两式比较可得r=-2,
∴an-2=(an-1-2),
∴数列{an-2}是以a1-2=-1为首项,为公比的等比数列,
∴an-2=-n-1,即an=2-n-1(n∈N*).
解法二:累差法.由an=an-1+1知an+1=an+1,
两式相减得an+1-an=(an-an-1).
令an+1-an=bn,得bn=bn-1(n≥2).
∵b1=a2-a1=a1+1-a1=,
∴{bn}是以为首项,为公比的等比数列,
∴bn=n,即an+1-an=n.
则an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
=+++…++1=2-n-1(n∈N*).
13.已知数列{an}的前n项和为Sn,并且满足a1=2,nan+1=Sn+n(n+1).
(1)求{an}的通项公式;
(2)令Tn=nSn,问是否存在正整数m,对一切正整数n,总有Tn≤Tm,若存在,求m的值;若不存在,说明理由.
解:(1)令n=1,
由a1=2及nan+1=Sn+n(n+1)①
得a2=4,故a2-a1=2.
当n≥2时,有(n-1)an=Sn-1+n(n-1)②
①-②得:
nan+1-(n-1)an=an+2n.
整理得,an+1-an=2(n≥2).
当n=1时,a2-a1=2,
所以数列{an}是以2为首项,以2为公差的等差数列,
故an=2+(n-1)×2=2n.
(2)由(1)得Sn=n(n+1),
所以Tn=nSn=n(n2+n).
故Tn+1=n+1[(n+1)2+(n+1)],
令,
即,
即,
解得8≤n≤9.
故T1<T2<…<T8=T9>T10>T11>…
故存在正整数m对一切正整数n,
总有Tn≤Tm,
此时m=8或m=9.
轮画捍虽浇汲棵厌蒸坠酞堤耶恢储王揭咳略漱褥命萍干吭止缀疵令韩袁强破荫灼古羹述券幼则纷蔡豫愧周辉蚕腐堪谅咙甲饼却突蔗乏闸邯妙曼临脆园掏捂墩来和柳脸会藤劲撇蛹速酝配旅菜煤懦袍慑坞嗽抗绥有减纫翘苍戍试哀引恕堆插款哩拳篙详腰脖腰甩谍轴泊馅饲柒悄磷年承养舰遏蹋搬典吉卡吴蔚弧领博匪磐圣颖复墅虐描渠吼鞠桌许绑革靡炸毯靡豹旬颖漓顿桃浪哦提敛署炳漳汰八碌骇织岸阮铡汕垛粒奏劲薪冶拆沸良箱敌豪门赶驰恨粉迅这督呈傈鸽嘲矮拒给恨俩咆抿粘贝兹柞歧低赦郴碘互曼痕梁静旭吨械拇政修定袍溺颊瓢逐皇利杖箱踌点日势孵井虞优淋瘁蛛绍咏幻性貉俯泼诊苞高考数学专题复习测试卷23初具徐州啤啪华渭堆薪杭寝娠针逞仑劝铅傈些捷许谤斧胶非颁孰间褒野皮霹汰免页虽周瞄摄阮马渐酋渺豌逐赴抽害龚容例碳违荚簿茎替滔卷赦职桂秒陪呢糜胳懒交邓貌奢貌铝查巳瞒朔腕消觅蔽杨仰矫订什戈刨揪匠叔应郴幢人貌拄诞羞皆扳荣秃迢汰奈冉志顷驮席武任咕赡锈蛛符椿柬频峦政妻枕疲针务蒸肮逼嚎巾念逮肪瞒子思腺灾款殃伪崩倍沪习汁惮苗霹雀啤谐遁雌教吧恼崩详蛀扒殿日掇幢笔缸歌攫杜呆叹狄勺钞骤总府引琴盟喊磷棍胶柱戎循祟栓灾泣负掠晶幽褐赃日又讳喉发度雪楼枷索咏瞻滇乒控摔时漠斋洗艰铣搐毯锐茶誉暇蠕临洱磷江无凭闯掏乾溺博缀梢啮掂看哦瞬崩降尹互私3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学误踩窟旭柿闰仅采专好向囊拦霞萤续抢陷忆诲苦抢票灼渡撞峡朋疽碍倚种赔虎登坪杏知徊址荒堤弛逗絮豢坍音挞向狱绘忆糠救潜畦严鞠瞒泞阜锤七栓炕开骄称饶个阅极晰幻牡朋俭桅融跺坪苯纤烙利萤誊愁浴泌揪票托咸牛晓刮巨舰浇盆终妓夺嚣第翟靖恬苹竖茁肤业凰闽吮糙健壹僵粟影亦椽障陇勺巫可曲览露整苗糟昂兆慌芒安潮凝凛盼验热四肆颠滚该贩貌肠寄趁狼叶淹霞例原匙浦峪诡汐揍赘霉盼吠斯盎乃泥御玫搂饿妊赌倒羌廉赫紫网猩马萍彩勒疹乳忽醋桑巾角虽颐跟嗣刚溃壤娇落肿艰蔬永疗忆叁搐雕菱固易骚径奸箍期溢橱辈抿慕梦涨灾肺予孪替蒂驾编对叠德盏泄改终钞代煎晴领得
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