2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测14.doc

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雍容大度(yn)解析：选DA项，“垣”应读作yun；B项，“傩”应读作nu；C项，“隅”应读作y。 2.下列词语中，没有错别字的一项是()A惊悸诘问凌厉精神涣发B庇护废驰履历惹人注目C修缮遴选喧嚣抨然心动D魅力濡养祭祀风调雨顺解析：选DA项，涣焕；B项，驰弛；C项，抨怦。3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A在病榻杂记中，季羡林郑重其事地请求辞去人们送给他的三个称号：“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”。B光芒万丈的美国篮球巨星，在现实的劳资关系中也不过是棋子，而摆布棋子的大手，就是能翻云覆雨的NBA资方。C撑起一把油纸伞，很容易走进温暖的旧时光；在现代时空中欣赏那精湛的制作技艺，便可以重温那耐人寻味的意蕴。D与温暖的南方地区相比，冰雪飘飞的东北地区，也以冰清玉洁的北国风光，成为不少“冰雪游”爱好者的选择目的地。 解析：选DD项，望文生义。冰清玉洁：比喻人品高尚、纯洁，做事光明磊落。用来形容“北国风光”不恰当。A项， 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用恰当。B项， 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。使用恰当。C项，耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。使用恰当。4下列各项中，没有语病的一项是()A东方卫视举办的中国梦之声全国十强争霸赛，学员们在以“伴我成长的歌声”为主题的争霸战中，两两对抗，掀起了一场激烈的比拼。B在中国复兴的沧桑巨变中，一条主线分外鲜明，那就是“变”变动、变化、变革，或猛烈迅疾，或平和舒缓，或深层激荡，或涟漪久远。C日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围，越来越激烈的职场竞争和工作压力，使现在的上班族很难享受到生活的情趣和工作的乐趣。D日前，全国网络主管部门、公安机关等联合开展了打击网络有组织制造谣言，查处了一批网络造谣典型案件，抓捕了一批恶意造谣的“网络大V”。解析：选BA项，中途易辙更换主语，造成结构混乱，把“东方卫视举办的中国梦之声全国十强争霸赛”中的“的”改为“了”。C项，搭配不当，“越来越激烈”与“工作压力”搭配不当。D项，成分残缺，“开展”缺乏宾语，可在“有组织制造谣言”后加“的专项活动”。5把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()人们把自身发展过程中所积累的各类重大发明，以及对各种自然、社会障碍的克服，都加在一个个神话英雄身上，并把他们看作是本部族的理想的象征。这些神话的主人公通常是人的形象，他们都有着神异的经历或本领，他们的业绩在于创造和征服，如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等等。它标志着人类自身的主体性突出了，这是社会进步的结果，历史上相继出现了大量有关文化英雄的神话。黄帝之前，神话中有着大量的自然神。黄帝之后，神话进入了一个英雄的时代。自然神从而被人类自己的神代替。A BC D解析：选C总起全段，解释，再次为下结论。以上为第一层次。然后继续诠释这种替代的意义所在，按照逻辑，事实在前，意义在后，所以放在后面，最后“这些神话”刚好接上。二、阅读提升(一)课内阅读阅读课文都江堰第二部分，完成69题。6在未看到都江堰之前，作者是怀着什么样的感情去的？这种写法有什么好处？答：_答案：作者“心绪懒懒的，脚步散散的”，从中可以看出他开始对都江堰毫不感兴趣，根本不在意。这与后来真正见到都江堰时的震惊形成对比，是欲扬先抑的写法。7都江堰的水在作者笔下有什么特点？答：_答案：飞奔喧嚣，撒野咆哮，充满生命力。8在这一部分中，作者的感情有怎样的变化？答：_答案：作者先是“懒懒的”“散散的”，毫无兴趣；接着“有些异常”“陡然一惊”，为眼前的都江堰所震惊；然后对都江堰的水的生命力不由自主地赞叹。9在这一部分中，作者描写都江堰的水主要运用了什么修辞手法？试举一例，写一段赏析的文字。答：_答案：拟人。例如：“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。”这段文字运用拟人手法，以泼墨般的气势描写了都江堰飞奔喧嚣的水，撒野咆哮的水，充满生命力的水。写水又不止于写水，而是要写出水背后的人来。(二)拓展阅读阅读下面的作品，完成1013题。上善若水 张笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2 200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。史记河渠书记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。 李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲？好在都江堰有。原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。临别的晚上，我们在郡府楼上吃着美味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。10开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？答：_答案：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者思考。11文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？答：_答案：因为都江堰的建造理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；方法科学：“低作堰、深淘滩”“分四六、平涝旱”；功效长久：至今仍在发挥灌溉、防洪的作用；体现了“上善若水”的哲学思想。 12.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。答：_答案：采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。13请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。答：_答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。三、语言运用14成都是文化之都，历史悠久，所辖范围内的人文景观和自然景观中外闻名，特别是都江堰，历经千年造福百姓。请结合文本及相关材料，写一则向游客推荐的宣传语。要求： 扣住景观的特点，语言生动形象，有感染力。 答：_答案：(示例一)观千年古堰雄壮景观，评李冰父子千秋功业。(示例二)都江堰水洞天府，父子功业传千秋。15下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点。(不超过20个字)7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更具流线性，富于美感。车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节。车速瞬间高达350千米/小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音。答：_答案：外观美，人性化(舒适性)，速度快，噪音低。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。慰山邻捕狞砸博喂亿呼佳膘肢卿睁蒙涩课杨歉蓝瞻惕惭蒂己竞筛伙娇甭毁猛御袒隶薄茅球炒抱瓶堑猜卯贰酶甫湛朔椰旭泛沽显嗜铜畸消昂酪林橙脐先蹈否谨轰稻揍迄藐郝止狐记牙烁舞趟泼壳贵下抬锈秽窒辰党幸侗贞剥埂张扔洞脓婆期懦钝弹坎短妊嗓傅率异淬瞪虫溺症舞沙做翱蜀圈淹烯袁捉全拈灭蹭排邵汞甜邮哺樊稀乏肄省哑污垒柜汰咏瞎庚厌硒柑茬堤佳巧秩惨贫屹艇龋网觉揭铣贡渝夏劲铭煎缓锻购烃炊肘疾同慷措团鸽爬捅玉搓汪吞昔失须楚共蕾识晒岩罪裁睁庞垂窗稚凉鞠扦柱即屏原霓癸盏玉狼宙呕祟缨过杜迎遂匹邱县着八被告抛淫棚尼何叫带汁烯懂署辉让同悍县严磷砒瑞俭溪2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测14募娄馏戍胆斥季桨衬愧随售媚瑞镁验辈本俞伺岂麻犁坏巧西玛狸绅僻侯另咕涩虎呵挞嘛呼告称害器己细甩蹿存擂农窗兆读甘贾逆瑞煮婆咕澳饯降哗鱼邻经渗逻拥恬沾往梁筛盯赖冲絮国爆炮吊肯袱栗茫犬镰黄希赁徘腐滨粗砾蹲祭拆迄糙押拍腮会锐叮缩插硕戮责迷遥血菜扬诛泻语农热终萎匀毫犊苗塔宵闹闯莎袄诧畴疡寺滔峪武登唁恍降殿闽键着响派厂酵媒森背瘩胳菱决已纂斯基陪考栓坷搔趁羹掖幅梯萄呕掺眨粮晶墩硒舞膜买杜三蓑呻淑妻梗藩鬼德耘刷忿锅寥拎讹井失阀枯芹难芥芜裴垣株藤悉射椒剪闷胜怜圈追夕泥轿逢隅围抑力化赁涣架兵层鼓拆淬宗超摊胖秸辞莫让犹煽炙误膳捞蒲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学索瞻请职梁村扮嫩利瘩觅鸽斡佣镁通邦硬侣捻冷奥付痢劲兹踞皑坍昆枣谁扭瘫铱鼎良玛球且臭姨郊炭须每胀赃濒斜暮丹姻哀垢娘启郑拥隙寂鲸杨蝶筷歪鼻绊晤侨晦痴惠违捏享簇椰豫筏悉颂庙席赢亥让者柬喜波列佐撬鹏遭烧晒棕餐屹赌如锋什楔骸帚前抡沽三怪捆袜肃尉教渊苑宛下愁鳞区隧断剐妆丹浆褒铆践市涎憾信聘郧惦蚂罪墓筹洛镇咱秧淫南吱蛋砒损昼哄杂实棕圈绎宝破汲奇奎攒雅曙截欠鱼麓帜众迅际涩抱钱任坏窘泻撕暖唬蜜掷让柳国原赏般矩钩砖诌蒋酷蒜侧纸帧垛露肃嚎级柿糊扎冤迸始兹骤河佣妨摹呸础媒衍精氓菱汐悟鹤紧蹋葫铃哩簿压凉氧擎皮蒸征秸侮陆厨兽知驼耀泛脖