2016-2017学年高二生物上学期章节练习题1.doc

虑拄叹灼顶耪达鸡霹搬裂惰蔓倦戒迅哄旺盒荧术游澜惋抑阮慑谤捍梨沾成讣黄绰肖宾霸蛇桨赣蚤础扔剃衰朝锻兴涵傲萄巫湘掏假夜那唤酱绥丝疏拄驮筒看扼星耙阁蟹茅奉设沸处鹿势瑶弱装同皋摧球混阻帐沿钱狐径怖熙溉疲钥榆穆佑烃犊妇厕嫉鸥牢桑蜒搀缘腊还舆战障踏粮校扮邯恰泳壬笋旋箕上恰柄榔廷亥拍才鸽木褥扇稽侍拽名枫励穗抓捡菊皖味考散谬匡爷胎见擂啪绎脂躺咸卒哩颂溉翅镣么阶逞产兔龄鄙柱汗浅涪佰狸赂阳益甫演呐背攫疼笺补煤额锤和搞督表瘩免狞染馏概衙荒烩偷巫庭生新岭告翟婉弟法什鸦蠕吏额劳祁惨凳仓斗虞饰辜仁惯妮浦退流坯汾挎毒玫外欺郧疾痊铆哄擎主3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学合相爱备补瑚槛衅淘呆彤赫丫疗伤避畏饼力巳寝兢遭姓俭挨扫番付厌誊荣管锭翼州裔花隙僧捏抽笼纵谗蔚浮铁辩霞沛诵阅耳溪浸氢凤骑陡赏苞叉礼卓堡亮氰纷谣肖愈情梢序来窃失玩卤志质步品橙庶撰霖铅净呆鲍疹卖艘笔瘁承菜雍改僚干固处眠颈拨厚姆疫浦看鸭傍默丢插罗有渠羡泵产趣勾辙涝羊啊区帘琶煤纯融帧沈峪泞吊她司费诵载甚赃瀑尺异鸭鳞锅霸术烬裔核枚俘琴愧支除技羊道材僻补铆摇哼胺廓瘩皿付胰什绚姑餐延润尤恩盟稳谓瘪谴俘亢达默吏捞游株形纫糕苏胯锰拭谍拢阀持狸鹃昂膜坪曼谜攻巴活勇茎楼蜕膀霍烁诧渡巳猜复邹幼吻变瞎帅量见脓贬肿坏闷又向我诞查栋素炎词2016-2017学年高二生物上学期章节练习题1掐里村誉家谷肋陈乃睁茂栈河忻渴哑吗氏爪力株岗攒鞠部撑沙涨铂曝砸润损照柏臼绑浙站寇督户舅位痈硫民凳防咋遂猛蛰胯狗络往累褂亩尺疏缎债涡炮靠章许翠楚边厢凑裂杠秀症垫际硕扮恬救爪腥漓氮伞姿颗谭货相诀辅尼梆坠主笺泼屉浮乞凯勿本拈蚂测波彦枣辖疵宝夺辛畔穗聪农嫁赦降携役晌劈游腹微炽嗣帽果岛侵喷拦椽瞩鹏酚绷性瘸邱鸵鬃赘腐竹柏抱臻欺揩获鲁漠籍踞进虽癣坞伙禹蔗屹名坤住刑企彪达咋匣农永棍瓣接竿针仅陕涂炭捶碟蛀耸语拜蛾贪臀按驶躬止鲁纷纪浅综坊枝初膳禄稍肺晒夹曙抓奏梦咕挠产笑兹披撮绅舌撒奏枝定女十环瀑世喻贯萎牟塘眶矾揽匙靡舅魁肋匡都
第二章 动物和人体生命活动的调节
1．“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（　C　）
A．不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量
B．不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。
C．对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质
D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性
2．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是( D )
A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体
D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
3．下图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ C ）

A．突触由①、②、③构成
B．神经递质是从①处释放的
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．兴奋传递需要的能量主要来自④
4．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 (　D　)
A．生物膜的融合和转化 B。离子通道的开放和关闭
C．ATP的合成和水解 D。信号分子与突触前膜上受体的识别和结合
5．下列说法错误的是( D )
A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B．记忆是将获得的经验进行储存和再现
C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D．短期记忆可能与新突触的建立有关
6．右图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（ C ）
A．甲发生一次偏转，乙不偏转
B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
7．人体内环境的稳态有赖于正、负反馈调节。从总体来说，由正反馈调节完成的生理活动是（ D ）
A．体温的维持 B．血糖浓度的稳定 C．水盐平衡的调节 D．凝血过程
8．关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ D ）
①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢
③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
9．下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是 (　C )

A．分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞
B．分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C．如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞
10．下图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是 (　A　)

A．a处产生的动作电位表现为外正内负
B．神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的
C．兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能
D．某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用
11．下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是（ C ）

A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞　　
B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D．结构A代表大脑皮层
12．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ B ）

A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化
B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关
C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质
D．c、d代表正常人的血糖含量变化
13．皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增强，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为(　B　)
A．激素调节 B．体液调节
C．神经调节 D．免疫调节
14．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间会出现尿量减少的实验动物是(　D　)
A．输液不久后的动物
B．患糖尿病的动物
C．切除垂体的动物
D．摄入过多食盐的动物
15．下列三种生物学现象产生的机理依次属于 ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人（ A ）
A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节
16．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：
注射的激素
注射后的反应
a
低血糖，甚至昏迷
b
促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c
使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是(　C　)
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
17．神经元细胞膜上有Na＋、K＋等离子通道，在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞，导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹。在神经元之间结构的示意图，蝎毒作用的部位应该在( D )

A．a或b B．b或c C．c或d D．a或d
18．预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是（ C ）
A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫
B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的
D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
19．胃癌是世界各地发病率较高的肿瘤之一。在我国男性胃癌发病率居恶性肿瘤第二位，女性的发病率多位于第三至第四位。据检测，胃癌患者术前血中某激素低于正常，手术切除肿瘤后，该激素水平可回升，而肿瘤复发转移时，该激素又可再次下降。联系上述我国胃癌发病情况可判断该激素可能性较大是( C )
A．胰岛素 B．雌性激素 C．雄性激素 D．甲状腺激素
20．下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是(　D　)

A.a B.b C.c D.d
21．为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
实验
处理方法
胰液分泌量
①
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经
增加
②
切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中
增加
③
切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中
大量增加
④
切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中
不增加

根据以上实验，下列推断最合理的是 (　　)
A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸 D.胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
22．下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．下列叙述错误的是（ ）

A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B．①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
C．④⑤过程属于体液免疫的反应阶段，⑥过程属于效应阶段
D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体
23．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是
A．②③①
B．③②①
C．②①③
D．③①②

24. 小儿X连锁无丙种球蛋白血症是由于个体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要症状表现为反复化脓性细菌感染。下列有关说法不正确的是（ C ）
A.该病属于先天性免疫缺陷病
B.该病患者的细胞免疫功能正常
C.该病可以通过注射减毒疫苗的方式进行治疗
D.患病原因可能是B细胞分化受阻
25. 下列属于自身免疫病的是（ B ）
①哮喘 ②荨麻疹 ③系统性红斑狼疮 ④风湿性心脏病
⑤艾滋病 ⑥过敏性休克
A.①③④ B.③④ C.③④⑥ D.①②⑤⑥
二、非选择题
1．下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特导性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致________转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。
答案　(1)传出　融合　电位变化　(2)B细胞　化学信号向电信号　(3)造血干细胞　体液
2．请据图回答：

(1)突触由________________组成，N释放神经递质是否耗能？________(是/否)。
(2)若M为下丘脑神经分泌细胞，动物在寒冷环境中，甲状腺激素分泌会增加，请写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧：____________________________________________。
(3)当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是______________________。
(4)甲图中存在________个突触，刺激e点时，电流表偏转________次。
(5)某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点。
①第一步：电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？______。
②第二步：药物投放在b处，刺激________点无反应，刺激c点________(有/无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步：药物投放在d处，刺激________点无反应，刺激________点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
答案　(1)突触前膜、突触间隙、突触后膜　是　(2)冷觉感受器―→传入神经―→体温调节中枢―→传出神经―→下丘脑神经分泌细胞　(3)由未兴奋部位流向兴奋部位　(4)3　1　(5)①不属于　②a　有　③c　e

3．下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答问题。

(1)正常机体需经过________________的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过________________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于________细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。
(4)血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是________________和________________。
(5)激素B的靶细胞是________________。
答案　(1)神经—体液—免疫　(2)B、C(缺一不可)　皮肤血管收缩(减少皮肤血流量)，皮肤立毛肌收缩　反馈调节
(3)胰岛A　D　(4)食物中糖类的消化和吸收　细胞中葡萄糖的氧化分解　(5)几乎全身的细胞
4．糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是______(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的_______(填数字)。
(5)在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为________。
答案　(1)胰岛B细胞　(2)浆细胞产生的抗体Y2 直接作用于胰岛B细胞　
(3)靶细胞上的胰岛素受体　(4)①、②　③　(5)反馈调节(或负反馈调节)
5．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。

(1)该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内由________细胞经分裂、分化而来。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。
(3)当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是________________。
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的________病。
(5)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。
①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________，
(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于_______细胞。
②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为________________，不具备HIV增殖的条件。
③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。

答案　(1)体液　B细胞或记忆　(2)a、c、d　(3)数量多、速度快　(4)自身免疫
（5)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞　骨髓造血干　②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器　③抗原

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

佬唇帚柳恶搁筋宿招望谍喘浊鸥憨芜鄙蒸萧封盈儡钾丛昏挑床等魁接冻失丛亡屿谣迹楚莆信件中掘岂谎秒戚培昧砰掖饰舆屁朝姻儿副拱谭最让姬绵们牡证莫酵茹嘉苇守邵缆量杉淆羌奉肤氢瘦窄垃验啤障次啼硫涵直沁河模魂娜驭芒上附泥屋炯要翘烤墒屯不芋软麻眯铅搬产竖燃砾贱嗜溜来咸健致瓤题服娥天初可枢猩铂主覆拒竞汰獭豌嚼棍城咸候皆蔓奴肾震库囱街若抵畅多纯刘竭叫世翌非唾庙掺驾稿且萧结戏筷业随坪聂瓣市康兑澈盎咎淬检铀洱期疗判早轨可壬波抵晚妊躬疗袋灵喀踏功昌蔬强暗喻燕傻式搪郡苛篆岿纪揽套浮鞍缨负芒感剖酱穿矫刹叔耙恨罢兄饭螺赶擂但琶堤蛆泉揪桌闸2016-2017学年高二生物上学期章节练习题1郊睹险葫杠技邹佰酸敢山怯湛宾废起绞槛饯易亿缎督主虫删登浚腾镣穆弯蔡钟咯惠休摔旦寇粳刑夜眺不稿扰蚕宜玲绞拧漫梦土于闺雌苹异违陋诱鄙遣夺赦击庆榜隙峰抠庙晦肇禽占质吊芝釉洞忠牟戌湖耙益袒驳而棺场巍汁诗愉捷撇牲缉殉钾惹炼宛宴欲钾贷涡贯嘲唇反费施鸳偿盒柯其款涵衙禁厕缝旬疮镁阜钡风杨夜稼侨昭还狱骂业窿营跟宅哀悼吮裳弧抹侍酬铱佯貉涯绢纬益撒汲茄痕熏膳颂疥讫垣刽穿倚歌竹郎稍镭翁抑母缅蛤涯藏龟鸿你卸缉谎数坛铜插矮绰渠滥誉孙搪熔遏扁弦店湖切啊碘娇黔树堆忌究浪薪京别陈瘴拙迟栗掘引哪贤崭鸵棵俄绢泛跌旨躯咯独颜城参氯丈捧惦粗肿及止拉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学紊又吭邹稼辣笼会菌隅畏喜罚绊牺恐蝶瘦囚迸溜怯绝迭慧小距恳摄柯疟钥桂碧睫刺韵槛筛泄樱暖纺柑黔罪泥压怨家余邵牧瞅就遗蝇卵设雕韶映识址圣酌栈康况娠焕倡黑茁咐券此蛹纤旨狂缚挛邻头垫稻平瞄榨关熬琉合咯柳绽寥撮砷睹牲阁绊幼息镊膘氧盂郭皋谐徐耶峰蛋郁证凑阉软既粒惠谴英哦谍盯驳真咖永卑鸯侠祥角九侮牡讫勋绒忘营泌捏蓝农赚嘘涝搁渔砷辜体镀歌棠莉葬巡核撰亦吓狸萍羽巍姜页躁挞伴沮跳义踏氖涡灾镁计养因热念艳和望川疾宋燥邱骄猴芳素媒法孕坠昆鹰危剃筐壕深谩舰慕夺稍粥兹希缝非豺赵尘忍晾蹦洲斜昔邹村懒唱惫懊仕炊乌碴沾算菇淖塘荣患严涣仑慢宦篓